教師應通過例題展示解題過程和規(guī)范的表述示范，使學生明確解題表述的基本過程和規(guī)范要求，掌握解題的基本流程，從而形成良好的解題習慣和規(guī)范的語言表達能力。下面是小編為大家整理的課后同步練習題，希望對大家的學習有所幫助!

　　一、語音天下(看拼音，寫詞語)

　　tòu chè shū kàn xū yào gěng gài

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　yí mù shí háng hào rú yān hǎi zǒu mǎ guān huā

　　( ) ( ) ( )

　　二、火眼金睛(比1比，再組詞)

　　籍( ) 梗( ) 刊( ) 須( )

　　藉( ) 埂( ) 刑( ) 需( )

　　三、課文傳真(按課文內容填空，再把句子謄寫1遍)

　　(一)一個人要累積知識，就必需 。

　　(二)要 讀 讀，要 地深切研究，對首要的 和 所表達的思惟內容還要做到 。這就是 。

　　(三)略讀就是 。略讀可以增添

　　(四)為了進步念書速率，略讀平日采納 的體例。

　　(五)只要咱們擅長把 和 結合起來，就能獲得 的念書結果。

　　★ 再進步

　　你在日常平凡念書的進程中，累積了哪些好的念書法子?能與人人交換一下嗎?

　　開學以來，你讀了若干文章?做到精讀和略讀相結合了嗎?