多做題有助于同學(xué)們及時了解自己的學(xué)習(xí)情況,提高對課文的理解。下面是小編為大家搜集整理的三年級語文《古詩兩首》同步練習(xí)題，希望對您的學(xué)習(xí)有所幫助!
一、拼一拼，寫一寫。
qǐ qiú qiǎo miào yún xiāo
píng fēng là zhú cháng é
二、加偏旁，將下面的字變成另一個字，再組詞
肖 ( )( ) 度( )( )
堯 ( )( ) 俞( )( )
三、辯字組詞
乞( ) 渡( ) 繞( ) 偷( )
氣( ) 度( ) 曉( ) 喻( )
四、我會連
端午節(jié) 農(nóng)歷九月初九 鬧花燈吃元宵
重陽節(jié) 農(nóng)歷元月十五 祭月吃月餅
中秋節(jié) 農(nóng)歷八月十五 插茱萸登高
元宵節(jié) 農(nóng)歷五月初五 包粽子賽龍舟
五、補(bǔ)充詩句，再填空。
乞 巧
作者
七夕今宵看碧霄， 。
家家乞巧望秋月， 。
1. 七夕指的是農(nóng)歷( )，是傳說中( )鵲橋相會的日子。
2. 《乞巧》是( )代詩人( )描寫民間乞巧盛況的名詩,體現(xiàn)了( )..
3.“乞巧”是指向織女乞取( )的意思。這時。人間女子通常對著( )用五彩線穿針。
嫦 娥
作者
， 。
， 。
1. 寫出下面漢字在詩句中的意思。
深( )沉( )長河( )應(yīng)悔( )
2.《嫦娥》一詩的作者是( )代詩人( )，借( )的故事抒寫了( )。
六、快樂閱讀。
八月十五這天早晨，后羿要帶弟子出門去，逄蒙假裝生病，留了下來。到了晚上，逄蒙手提寶劍，迫不及待地闖進(jìn)后羿家里，威逼嫦娥把仙藥交出來。嫦娥心里想，讓這樣的人吃了長生不老藥，不是要害更多的人嗎?于是她機(jī)智地與逄(pǎng fēng)蒙周旋(quǎn xuǎn)。逄蒙見嫦娥不肯交出仙藥，就翻箱倒(dǎo dào )柜，四處搜尋。眼看就要搜到百寶箱了，嫦娥疾步向前，取出仙藥，一口吞了下去。
1.給文中帶點的字選擇正確的讀音。
2.給“疾”選擇正確的解釋。
疾步向前( ) 深惡痛疾( )
“疾”在字典里的解釋有：
(1)病，身體不舒服; (2)快，迅速; (3)恨; (4)疼痛
3.按要求完成填空。
(1)用“ ”劃出描寫嫦娥心里活動的句子。可以看出嫦娥是個怎樣的人?
(2)找出描寫逄蒙氣勢洶洶的詞語：
(3)想像一下嫦娥與逄蒙機(jī)智周旋的情景，然后寫下來。
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