導(dǎo)語：下面是蘇教版五年級語文下冊期末試題，歡迎同學(xué)們過來做一做，希望對大家的學(xué)習(xí)有所幫助。
一、根據(jù)要求寫字詞句
正確、工整地抄寫下面的一句話。(3分)
風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國事天下事，事事關(guān)心。
二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(9分)
1、他想起了 ，想到了自己坎坷的經(jīng)歷，漸漸地，漸漸地，他似乎聽到了 ， ， ，倔強(qiáng)的吶喊??(《二泉映月》)(2分)
2、樹林內(nèi)外， ，呼朋引伴，嘰嘰啾啾，似飛瀑落入深澗， ，整個(gè)刺槐林和竹林成了 。這個(gè)句子寫出了灰椋鳥歸林后的 。(《灰椋鳥》)(2分)
3、古詩句中的色彩美令我們回味無窮，如《曉出凈慈寺送林子方》中的“接天蓮葉無窮碧， �！薄锻赐ァ分械摹斑b望洞庭山水色， �！薄� 》中的“ ， �！�(5分)
三、閱讀(18分)
媽媽，我有書了
這一年，小聶耳該上二年級了。
學(xué)校馬上就要開學(xué)，可是，家里的境況比往年更困難，媽媽靠幫人家做針線活掙來的錢，連吃飯都成了問題。哪有錢給孩子交學(xué)費(fèi)、買書呢?為了送聶耳上學(xué)，媽媽悄悄地把聶耳爸爸在世時(shí)最喜歡的八音鐘賣了，學(xué)費(fèi)交響曲算有了著落�？墒牵瑫M(fèi)又怎么辦呢?媽媽為這件事非常難過。小聶耳見媽媽悶悶不樂，知道了媽媽的心事。
開學(xué)那天，小聶耳一把抓住媽媽的衣裳，說：“媽媽，我有書了�！� “什么書?”
“上課的書哇!”小聶耳笑瞇瞇地回答。
“媽媽，您看!”小聶耳說著，從書包里拿出兩本用香煙盒紙訂得整整齊齊的本子。
媽媽翻開本子一看，驚住了：小聶耳用香煙盒紙工工整整地抄了兩本書：一本國語，一本算術(shù)。
媽媽看著本子，鼻子一酸，淚水禁不住流了出來。小聶耳一邊幫媽媽擦眼淚，一連說：“媽媽，抄書的好處多啦，不但可以加深對課文的印象，還可以練字呢??”
多好的孩子啊!媽媽激動(dòng)地把小聶耳緊緊摟在懷里。 (1) 在文中找出下面詞語的反義詞。(2分)
容易( ) 討厭( ) 高興( ) 平靜( ) (2) 改寫句子。(3分)
�、� 媽媽悄悄地把聶耳爸爸在世時(shí)最喜歡的八音鐘賣了。
改成“被”字句： ② 媽媽激動(dòng)地把小聶耳緊緊摟在懷里。
改成“被”字句： ③ 連吃飯都成了問題。哪有錢給孩子交學(xué)費(fèi)買書呢?
改成陳述句： (3) 聯(lián)系上下文，理解句子。(5分)
“小聶耳見媽媽悶悶不樂，知道了媽媽的心事�！�
�、� “悶悶不樂”的意思是：
�、� “媽媽的心事”是： ③ 這句話的意思是：
(4) 填空。(6分)
�、佟皨寢尶粗咀樱亲右凰�，淚水禁不住流了出來�！眿寢屃鳒I的原因一是
二是 ②從文章所寫的事例中，可以看出小聶耳是個(gè) 的孩子。 (5)讀了這個(gè)故事，你有什么想說的?寫一寫。(2分)
四、作文(30分) 我最 的一個(gè)人
請你寫一個(gè)人，通過具體事例來表現(xiàn)你對他的感激、欽佩、懷念、愧疚??先想好寫誰，寫他(她)的什么事，然后在橫線上填上合適的詞語。要表達(dá)真情實(shí)感，語句通順連貫。不少于400字。