教學(xué)目標(biāo)：
　　1、初步培養(yǎng)觀察畫面的能力，并能用一二句話把事情說清楚，說明白。
　　2、初步學(xué)會使用常用的禮貌用語：請、謝謝、不用謝、沒關(guān)系等。
　　3、懂得小朋友之間應(yīng)互相關(guān)心，互相幫助。
　　課時(shí)安排：1課時(shí)
　　教學(xué)過程：
　　一、揭示課題，簡介題意。
　　1、揭題：互相幫助
　　2、誰知道“互相幫助”是什么意思？（我?guī)湍�，你幫我，就叫互相幫助。�?br>　　二、提出要求。
　　這節(jié)課要看圖想想說說，說話聲音要響亮，一句一句說完整，說清楚。
　　三、指導(dǎo)看第一幅圖，學(xué)習(xí)說話。
　　1、圖上畫著誰和誰？
　　2、什么時(shí)候，丁丁要干什么？（寫字的時(shí)候，丁丁向冬冬借橡皮。）
　　3、想想丁丁會怎么說？
　　丁丁說的話里面，哪些詞表示有禮貌？（請、好嗎）出示這些詞。
　　丁丁說這句話的語氣怎樣？（請求、商量）
　　4、冬冬也是個(gè)懂道理的孩子，他會怎么說，怎么做？（冬冬很樂意地把自己的橡皮借給丁丁，會說：“你拿去用吧！”）
　　5、他們之間還會說些什么？會用哪些禮貌用語？（謝謝、不用謝）
　　四、指導(dǎo)看第2幅圖，學(xué)習(xí)說話。（教師可半扶半放進(jìn)行指導(dǎo)）
　　1、看圖，圖上畫著誰與誰？在什么時(shí)候什么地方？
　　2、看拼音，讀圖下的提示問題，幫助學(xué)生搞清題意，即：丁丁看見冬冬沒有帶傘，會怎么說，怎么做？冬冬回怎么說？
　　3、自由練說，可同桌討論，互說。
　　五、綜合練習(xí)。
　　1、選擇一幅圖進(jìn)行表演說
　　2、調(diào)換說話事物，如借球、還鉛筆等進(jìn)行遷移訓(xùn)練。
　　六、總結(jié)談話。
　　1、你覺得丁丁和冬冬是怎樣的孩子？
　　2、我們班像丁丁和冬冬那樣的孩子多著哩！說說都有誰？他們怎么做？表揚(yáng)這些好人好事。
　　3、學(xué)了這一課你有什么想法？
　　4、我們的學(xué)校和班級就像一個(gè)大家庭，大家團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。