導(dǎo)語：語文是芳香濃郁的咖啡,讓人溫馨浪漫。
一、積累與運用 (42分)
1、“腹有詩書氣自華”,請你根據(jù)要求填空.(8 分)
(1) , 西出陽關(guān)無故人.
(2)路人借問遙招手, .
(3)不識廬山真面目, .
(4)表現(xiàn)愛國主義的有關(guān)詩句： , .
(5)大教育家孔子用“ , ”形象地論述了學(xué)與思的關(guān)系.
(6)《過零丁洋》一詩中寫詩人文天祥為國盡忠,青史留名的詩句是
, .
(7)當(dāng)我們回憶起母愛,要報答母親的深思時,我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的《游子吟》中的詩句 , .
(8)浩瀚詩海,思鄉(xiāng)是詩人筆下永恒的主題.唐代詩人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的“ , ”就表達(dá)了他對家鄉(xiāng)親人的濃濃的思念之情.
2、給加點的字注音.6分
懲罰( )記賬簿( )蒼勁( )浸漬( )翹望( )儒家( )
纖維( )倔強( )甘冽( )瘦削( )萬仞山( )泯滅( )
3、看拼音寫詞語.6分
hè 色 面jiá quán 骨 jué 別 pín 美 qī 茶
lán 褸 謙xùn lìn 嗇 咀jué jūgōng 盡cuì
4、下列句子中加點字注音有誤的一項是 ( ) (2分)
A.任何不稱(chēng)職的或者愚蠢的不可救藥(yào)得人,都看不見這衣服.
B.水草真綠,把終年貯(zhù)蓄(xù)的綠色全都拿出來了.
C.草野在蟋蟀聲中更寥(liáo)闊了.溪水因枯涸(hé)見石更清洌了.
D.我所能聽到的一點點歌聲則是非常柔和的,與夜色蒼(cāng)茫中的靜謐(mì)氣息再適合不過了.
5、下面句子中書寫準(zhǔn)確無誤的一項是( ) (2分)
A.理想使你微笑地觀察著生活;理想使你掘強地反抗著命運.
B.風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息,混著青草味兒,還有各種花的香,都在微微潤濕的空氣里蘊釀.
C.春日融融,秋波澹澹,而夏呢,總是浸在苦澀的汗水里.有閑情逸致的人,自然不喜歡這種緊張的旋律.
D.我晃然大悟似的,便跑向少有人支的一間堆積雜物的小屋去,推開門,果然就在塵封的什物堆中發(fā)現(xiàn)了他.
6、下列橫線處應(yīng)填的詞語,依次正確的一項是 ( ) (2分)
�、倨綍r不好好學(xué)習(xí),考試時卻想取得好成績,這無疑是 .
②隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,人類的 正在不斷地變?yōu)楝F(xiàn)實.
�、壑挥斜Ф▓远ǖ� ,理想才能變成現(xiàn)實.
�、芾蠋煹墓膭钍顾� 大增,它又自信地站到了起跑線上.
A.癡想 幻想 信心 信念 B.癡想 幻想 信念 信心
C.幻想 癡想 信念 信心 D.幻想 癡想 信心 信念
7、下列各句中沒有語病句意明確的一項是( )(2分)
A、切實減輕中小學(xué)生過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),是能否實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵.
B、張民不僅知道了這件事,而且全班同學(xué)都知道了.
C、立在城市的飛塵里,我們是一列憂愁而又快樂的樹.
D、幾個學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)正在研究如何加強學(xué)生思想道德教育的問題.
8、下面句子中加點的成語使用不正確的一項是( ) (2分)
A.在后來獻身科學(xué)的整個時期,我丈夫和我專心致志,像在夢幻中一般,坐在簡陋的書房里艱辛的研究.
B. 我知道你們是些純潔少年,從來不說是非,你們津津樂道的,都是飛行中看到的好風(fēng)景.
C.白兔每天晚上,她都來到林中草地,或是無憂無慮地嬉戲,或是心曠神怡地賞月.
D. 我想一個兩全的辦法,找不出;我想拆散一家人,分成兩路,各行其是,終不愿意.
9、仿照示例,造兩個句子.(2分)
如果你是魚兒,那快樂就是一汪清清涼涼的水;如果你是小草,那快樂就是一束暖暖香香的陽光;如果你是____________,那快樂就是___________________________;如果你是____________,那快樂就是_________________________________
10、周日到了,同學(xué)張力到你家一起寫作業(yè).作業(yè)完成后,張力提議到附近的網(wǎng)吧去打電子游戲.他說反正作業(yè)也寫完了,就對父母聲稱到外面的小區(qū)去買學(xué)習(xí)用品,就這樣可以萬事大吉了.(4分)
(1)你怎樣拒絕他的提議?(50字以內(nèi))(2分)
(2)如果你還想勸說他也不要去網(wǎng)吧,你又會說些什么?(2分)
11、讀下面的材枓,完成相關(guān)要求.(6分)
漢字是迄今為止連續(xù)使用時間最長的主要文字,也是上古時期各大文字體系中唯一傳承至今的文字,有學(xué)者認(rèn)為漢字是維系中國南北長期處于統(tǒng)一狀態(tài)的關(guān)鍵元素之一,亦有學(xué)者將漢字列為中國第五大發(fā)明.我國正在制訂中小學(xué)漢字書寫標(biāo)準(zhǔn),要求學(xué)生不僅會認(rèn)會寫漢字,還要寫得規(guī)范和美觀.某中學(xué)語文課也開展一次關(guān)于漢字書寫的調(diào)查活動.
(1)在調(diào)查活動中發(fā)現(xiàn),人們書寫漢字的能力有退化的趨勢.請你擬一條宣傳規(guī)范漢字書寫重要性的標(biāo)語.(2分)
(2)請你給學(xué)校提兩條如何加強寫字教學(xué)的建議.(2分)
(3)教育部發(fā)布年度新詞調(diào)查報告,包括“蟻族”“秒殺”“綠碳”“星二代”“神馬浮云” “萌””給力”等在內(nèi)的396個詞語成為新詞條,請在以上詞語中任選一個加以解釋.(2分)
12、下面歇后語中要填的都是中國古典文學(xué)名著里的人物.(選做兩題)(2分)
借荊州——有借無還 進曹營——言不發(fā) 照鏡子——里外不是人
二、 閱讀理解(30分)
(一)熱心的�？�(10)
�、俸？掠诔洚�(dāng)弱小動物的保護神,它柔弱的身軀里包裹著一顆火熱的心.
�、谏钤诤Ｖ械暮？麑儆跓o脊椎動物的龐大家族,它利用水流的循環(huán),來支持柔軟的囊狀身體.海葵身軀的上端是圓盤狀的口,周圍長滿柔軟的觸手.觸手有奇異的色彩,猶如海底綻放的菊花.
�、酆？捏w壁和觸手上長滿了有毒的倒刺,暗藏殺機的倒刺一旦受到刺激,便迅速刺中對方并分泌毒液,致其麻痹.�？褪且赃@種辦法自衛(wèi)或攝食.
�、苋欢�,海葵卻以少有的寬容大度,收留和保護雙鋸魚.雙鋸魚因形態(tài)酷似馬戲團中的小丑,又名小丑魚.小丑魚體態(tài)嬌小,柔弱溫順,缺乏有力的御敵本領(lǐng),是大海社會中的弱勢群體.于是,�？屠米陨淼亩敬坛洚�(dāng)保護傘,為小丑魚提供安全保障.
⑤小丑魚之所以不怕�？|手的毒,是因為�？臒o私幫助.�？砂偕锨У挠|手一起隨波逐流,難免彼此觸碰.為避免毒刺誤傷友軍,�？纳眢w表面便分泌一種黏液給刺細(xì)胞傳達(dá)指令：凡遇有這種黏液的都是自己人,不要“開火”.當(dāng)小丑魚還是幼魚時,就憑借嗅覺和視覺找到海葵,�？麆t任由小丑魚吸收自己觸手分泌的黏液.小丑魚等到自己全身都涂滿了保護物質(zhì)黏液時,就可以在�？谋Ｗo下自由自在、無憂無慮地生活了.
�、薮撼彼�,暗礁上迎來了生育的季節(jié).�？托〕篝~父母一起迎來了新一批寶寶,�？Ｗo著小丑魚媽媽產(chǎn)下的成千上萬的卵,這樣無欲無求,一代又一代地辛勤工作著.承擔(dān)保護剛孵化出來的小丑魚的責(zé)任.海葵就
�、弋�(dāng)然,小丑魚也是知恩圖報的客人.當(dāng)�？栏皆趲r礁上時,小丑魚會在�？恋挠|手叢中游動,這自然會引誘其他海洋小生物上鉤,為房東帶來食物.平時,小丑魚會撿食�？允５酿D料,擔(dān)負(fù)起清潔打掃的工作,為�？ツ嗤�、雜物和寄生蟲.當(dāng)�？庥隹诵堑~侵犯時,小丑魚就會挺身而出,對蝶魚展開猛烈的攻擊.雖然二者個頭懸殊,但憑著勇敢頑強,小丑魚往往將蝶魚打得落荒而逃.
⑧生物學(xué)家們把�？托〕篝~的這種關(guān)系稱為“共生現(xiàn)象”.相對于這個冷冰冰的詞匯,我們更愿意把這種現(xiàn)象看做是動物之間一種幫助和感恩的關(guān)系,或者是一種互惠的關(guān)系.
1.閱讀全文,簡要概括�？哂心男┲饕卣�.(5分)
2.說說�？摹盁嵝摹本唧w表現(xiàn)在哪兩個方面?(2分)
3.閱讀第⑦段,用四字短語填空.(3分)
小丑魚報恩的方式是替�？骸酢酢酢�、 □□□□、 □□□□.
(二)隔著門的友誼(11分)
�、購陌崃思�,兒子就沒有了玩耍的小伙伴.小家伙天天纏著我講故事,講完了,還說沒意思真沒意思!后來,又搬來了一位帶小孩子的新鄰居.小男孩名字叫多多,跟我們家孩子一般大.兩個小伙伴三下兩下就玩到了一起.兒子有了新伙伴,高興得不得了,吃飽了喝足了就一蹦三跳地找多多玩去了.我也因為兒子終于找到了新的小伙伴兒而心情舒暢了許多.
�、谌兆泳昧�,便漸漸地了解到,多多是一個沒有父親的孩子.多多的爸爸在一次交通事故中喪生了,媽媽一個人呆著多多生活.聽到這個消息,我心里咯噔一下.這么說來,多多就是單親家庭的孩子了.誰都知道,單親家庭的孩子問題太多,這多多長大了還不知道會變成一個什么樣的人呢.我忽然感覺到,不應(yīng)該讓自己的孩子跟有著這樣背景的孩子經(jīng)常一起玩耍.
③我跟兒子說,以后不許再跟多多玩了.兒子瞪著一雙黑葡萄的大眼睛問我：“為什么?”我一下子不知如何回答,把我問急了,我只好說：“多多沒有爸爸.”兒子似懂非懂的接受了這個理由.他沒有說什么,所有的委屈都裝在一雙可愛的大眼睛里,那一閃一閃的帶著晶瑩淚花的眼睛讓我的心里一陣酸楚.
�、芎髞�,我上班去的時候,就把兒子一個人鎖在家里.盡管我知道沒有玩伴的孩子很可憐,可是我還是狠心那樣做了.
⑤那天,下班早了點,當(dāng)走到家門口的時候,我被眼前的一幕驚呆了,那個叫多多的小男孩趴在我們家的門口,正用一雙小手往門縫里塞著一張紙.我的到來并沒有驚嚇?biāo)?多多一邊用勁地塞著,嘴里一邊說著,他那把守城堡的奧特曼畫好了.里面?zhèn)鱽淼氖俏覂鹤拥穆曇?他說他把藍(lán)貓畫好了.顯然,兩個小家伙正隔著一道門傳遞著互相的友誼.
�、尢彀�,也許是我的驚訝讓孩子感覺到了.我有些吃驚的捂住了嘴巴.我怎么也不會想到,兩個年僅6歲的孩子會有這樣的舉動.多多瞪著一雙怯生生的眼睛看著我,嘴里說吃的一句話,差點讓我掉下了眼淚：“阿姨,我很快就有爸爸了,媽媽答應(yīng)我給我找一個.”
⑦二話沒說,我把多多帶進屋里,洗了一個又大又紅的桃子塞在她的手里.我不知道該對孩子說些什么,只能說,多多,以后不要再隔著門跟揚揚玩了,要玩,就來家里玩吧.說完,我心里慚愧萬分,真想找個地縫鉆進去.
16、品讀文章第③段的畫線句子,分析兒子此時的心情.(2分)
17、在文章中,我的感情是怎樣變化的?(3分)
18、談?wù)勀銓ξ恼骂}目的理解.(2分)
19、你怎樣看待文章中的三個人物：“我”、多多、兒子?請任選其中一個人物結(jié)合文章內(nèi)容加以評價.(2分)
20、你認(rèn)為本文還向我們揭示出了什么樣的社會問題?(2分)
(三) 任末負(fù)笈從師(8分)
任末年十四,負(fù)笈從師,不懼險阻.每言：人若不學(xué),則何以成?或依林木之下,編茅為庵,削荊為筆,刻樹汁為墨.夜則映星而讀,暗則縛麻蒿自照,觀書有會意處,題其衣裳,以記其事.門徒悅其勤,常以凈衣易之.臨終誡曰：“夫人好學(xué),雖死猶存;不學(xué)者,雖存,謂之行尸走肉耳.”
注釋：笈：書籍. 庵：茅草小屋.麻蒿：植物名,點燃后可照明.
21、解釋下列加點的詞.(2分)
(1)或依林木之下( ) (2)題其衣裳( )
(3)雖死猶存( ) (4)常以凈衣易之( )
22、翻 譯：(2分)
人若不學(xué),則何以成?
23、從全文看,任末的學(xué)習(xí)有兩個特點,它們是(2分)
(1) (2)
24、你從中悟到了什么?(2分)
三、寫作(30分)
我們面對的是一個問題的世界,問題無所不在,它是那樣的復(fù)雜而又神秘;疾病、生命、戰(zhàn)爭、自然、宇宙……它又是那樣的現(xiàn)實與貼近;學(xué)習(xí)的問題、生活的問題、交往的問題、情感的問題、前途的問題……
在十余年的生活經(jīng)歷中,你最想傾訴的是什么問題?請選取一個角度,寫一篇有真情實感的文章.
要求：①文體自選.②題目自擬.③不少于500字.④文章中不得出現(xiàn)真實的校名、人名、地名.
參考答案
4-6 A C B C D
7、略
8、言之有理即可.
9、示例：(1)寫好漢字,是繼承和發(fā)揚我國優(yōu)秀的文化傳統(tǒng),是中國人民應(yīng)有的素養(yǎng)./寫好漢字可以起到良好的交際作用./寫好漢字,愛護你的名譽./寫得一手好字,是一筆無形的財富.(說出漢字書寫的重要且語簡明即可)(1分)
(2)建議每周開設(shè)一節(jié)寫字課,開展一次漢字書法比賽活動,制訂漢字書寫等級標(biāo)準(zhǔn)等.
(3)①“蟻族”指的是畢業(yè)后無法找到工作或工作收入很低而聚居在城鄉(xiāng)結(jié)合部的大學(xué)生.②“秒殺” ,最早出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)游戲“紅月”中,因為其極端的戰(zhàn)斗方式得名.后發(fā)展到網(wǎng)上競拍、股票、NBA等很多新方式領(lǐng)域.主要指網(wǎng)上競拍的一種新方式.③ “綠碳”就是綠色低碳,減少能量消耗綠色環(huán)保的意思.④“星二代”指他們因為父輩是演員而走進娛樂行業(yè)的人. ⑤神馬浮云意思是什么都不值得一提,有抱怨感嘆之意.⑥萌的基本意思為可愛.⑦“給力”一般理解為有幫助、有作用、給面子.
10、 劉備 徐庶 豬八戒
二、(一)參考答案：
1.(1)海葵是無脊椎動物;(2)�？庑纹嫣�,色彩斑斕;(3)�？置诙疽河靡宰孕l(wèi)和攝食;(4)�？置陴ひ�,用以識別友軍;(5)�？麩嵝膸椭跣游�.(5分}每條1分)
2.(1)甘當(dāng)保護傘,讓小丑魚無憂無慮地生活;(2)保護小丑魚繁衍后代.(2分,每條1分)
3.充當(dāng)誘餌、打掃清潔、擊退蝶魚.(3分,每條1分,意近即可)
(二)16、兒子內(nèi)心充滿了不解、失落、委屈和無可奈何.
17、先是為兒子找到了伙伴而心情舒暢,聽說多多是單身家庭的孩子而后怕,不讓孩子喝多多玩的一陣酸楚,后悔那樣看待多多的慚愧.
18、本文記敘了兩個孩子隔著門用畫來傳遞友誼的故事,其中蘊含著道理：成年人的偏見之門也隔不斷孩子們純潔的友誼.(允許有不同的理解,合理即可.)
19、示例：①“我”是一個武斷的人,對單親家庭的孩子存有偏見,但是“我”知錯能改,最終為孩子們的友誼打開了門.②多多是一個天真單純的孩子,身世可憐,對“我”是怯怯的,雖然明明知道失去玩伴的原因,但還是沒有被門隔斷友誼.③兒子也是一個天真可愛,同樣渴望友誼的孩子,從文中的情節(jié)可以推斷出是他告訴了伙伴不能在一起玩的原因,不顧媽媽的反對,依然要和朋友一起玩.
20、單親孩子的成長備感壓力的,也許并不是親人的缺失,而是周圍環(huán)境的猜疑、不寬容.
(三)21、有時 寫 即使 更換
22、一個人如果不學(xué)習(xí),那么,(他)憑借什么來獲得成功呢?
23、(1)勤奮,刻苦,每日必讀 (2)讀若有領(lǐng)會處,馬上隨手記錄下來
24、勤奮是成功的基礎(chǔ)等