導(dǎo)語：語文是真、善、美、智、愛的大觀園，也是字、詞、句、段、篇的練功房。
一、漢字部分。(15分)
1、根據(jù)拼音寫漢字。(4分)
�、儆行┠贻p人狂wàng 自大，其實(shí)在德高wàng 重的智者面前，他們的行為可笑之極。
�、陔m然古語說“成者為王，敗者為kòu ”，但任何比賽guàn 軍只有一個(gè)，我們要學(xué)會享受奮斗的過程，何必在意是否爭得了第一?
2、給加點(diǎn)字注音。(2分)
這片植被顯得極不協(xié)調(diào)，路左邊是參 差不齊的灌木野草，右邊卻是齊刷刷的參 天大樹。
3、小磊在QQ中給遠(yuǎn)方工作的媽媽留言，出現(xiàn)了兩個(gè)錯(cuò)別字，請你訂正。(2分)
您走后的這兩個(gè)星期好慢長，似乎沒有邊際，我想您香噴噴的飯菜，想您溫暖的擁抱，想您對我的嘮叨甚至責(zé)罵。媽媽，您要注意身體，即使您在天崖海角，兒子的心也跟在您的身邊。
答：“ ” 改為“ ”; “ ” 改為“ ”
4、請你理解下列句中的“服”分別是什么意思。(3分)
�、倮蠋熣f得很有道理，我服了。
�、诮饢|方學(xué)校的校服簡潔、陽光、大方。
③他是海南人，剛來到宜昌，不服水土，連續(xù)病了好幾天。
5、查字典。(2分)
“夢寐以求”的“寐”，如果用部首查字法，應(yīng)查“宀”部，再查 畫;如果用音序查字法，先查聲母“M”，再查韻母 。
6、猜字謎是一種益智的漢字游戲，下面有三個(gè)字謎，如果你能猜出兩個(gè)，就算全對。(2分)
①池中不見水，地上不見泥。 ②兩點(diǎn)水。
�、廴擞兴�，天沒它大。
二、文化積累。(14分)
7、請?zhí)顚懝旁姷南乱痪洹?6分)
�、偻瘜O未解供耕織， 。
②不識廬山真面目， 。
�、勐尻栍H友如相問， 。
8、《有的人》是詩人臧克家為紀(jì)念文學(xué)家 逝世十三周年而寫的一首詩，其中有一句詩是“有的人，俯下身子給人民當(dāng)牛馬”，這讓人想起這位文學(xué)家曾說的“ ，俯首甘為孺子�！�。(3分)
9、“文房四寶”是筆、 、紙、硯;“文人四藝”是 、棋、書、畫;“國畫四君子”是梅、蘭、 、菊;“中國古典四大名著”是《西游記》《三國演義》《 》《紅樓夢》。(4分)
10、關(guān)于年齡的稱謂有弱冠、而立、古稀、花甲、耄耋等，其中“花甲”指的是 歲。(1分)
三、語言運(yùn)用。(6分)
11、仿寫。(3分)
人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。如果你是一棵大樹，就灑下一片陰涼;如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地;如果你是 ，就 。
12、說話要得體。(3分)
阿珊的叔叔患重病住院，阿珊和爸爸買了些水果到醫(yī)院探望。姍姍對躺在病床上的叔叔說：“①叔叔，聽說您得了很嚴(yán)重的病住院了，②我和爸爸特地來看望您，③希望您早日康復(fù)!”回家的路上，爸爸責(zé)怪阿珊說話不恰當(dāng)。你覺得阿珊哪句話說得不對?怎樣說才恰當(dāng)呢?
說得不恰當(dāng)?shù)脑捠?(填序號);
阿珊這句話應(yīng)該這樣說：
第二部分 閱讀理解(35分)
一、閱讀《詩中的“秋”》，回答13—18題。(19分)
小時(shí)候，爸爸教我一字一句朗讀唐詩，還說，你長大了就能懂得讀詩的妙處。我問爸爸什么叫“妙處”，爸爸笑而不答。不過，讀詩的時(shí)候，紗窗外的螢火蟲正提著燈籠跳舞，風(fēng)吹竹葉沙沙伴唱，還有草叢中的牛蛙沙著嗓子呱呱地叫，把爸爸的吟哦聲襯托得很古典。
我讀詩一定始于某一個(gè)秋天，因?yàn)椤蹲右箙歉琛で锔琛肥俏視痴b的第一首唐詩�！伴L安一片月，萬戶搗衣聲”，我問爸爸“搗衣”是什么意思，爸爸說，隔壁林家阿婆不是蹲在河邊大石塊上用棒子打衣服嗎?這樣衣服可以洗得干凈些，這就是“搗衣”。哦，懂了。
我就這樣一首首讀了下來，讀了很多描寫秋天的古詩�！翱諝庑掠旰�，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流”。哦，這首詩我懂得。我家屋后有山，山上有樹，每逢深秋雨后，看月光在樹間穿行，聽山泉在石間流淌。這詩句中的意境就隱隱地浮現(xiàn)出來了。
“近種籬邊菊，秋天未著花”。這兩句我也懂得，只是我并不喜歡菊花的長相，它們的花瓣為什么這樣整齊而呆板呢?紙剪出來似的。謝了的花梗子又黏又滑，還有一種難聞的怪味。讀到“青楓江上秋帆遠(yuǎn)，白帝城邊古木疏”，就是一幅清淡的水墨畫了，秋風(fēng)送遠(yuǎn)了帆影，跟好朋友分別，心里是多么難舍啊!
張籍有一首《秋思》：“洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重，復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。”還有岑參的《逢入京使》：“故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安�！眱上鄬φ�，不都把思念故鄉(xiāng)和親人的心情寫活了嗎?漸漸地，我讀詩讀出了興趣，也會比較同一類題材的不同寫法和詩人不同的情感表達(dá)方式，也關(guān)心起詩人的身世際遇了，我因此增長了不少知識。
13、“紗窗外的螢火蟲正提著燈籠跳舞，風(fēng)吹竹葉沙沙伴唱”用了哪兩種修辭手法?(4分)
答：
14、品讀“把爸爸的吟哦聲襯托得很古典”，回答兩個(gè)問題。(4分)
①如果要將“吟哦”換成另一個(gè)意思相近的詞，你覺得可以換成哪個(gè)詞?
答：
②請你理解什么叫“很古典”?
答：
15、請根據(jù)文中的敘述解釋“搗衣”的意思。(2分)
答：
16、如果將文中“就是一幅清淡的水墨畫了”中的“水墨畫”換成“油畫”，你覺得恰當(dāng)么?說說你的理由。(3分)
答：
17、“我”最終也體會到了爸爸說的“讀詩的妙處”，請你說說有哪些
妙處?(4分)
答：
18、請你寫一個(gè)含有“秋”字的成語。(2分)
答：
二、閱讀《給困難取個(gè)名字》，回答19—24題。(16分)
(1)你給困難起了一個(gè)只有一個(gè)字的名字，叫：坎。
(2)在你辦公室最顯眼的位置上，懸掛著一幅卷軸，上面寫著斗大的一個(gè) “坎”。沒有人知道這個(gè)字的意義，但你知道。幾年前，你一手創(chuàng)建的企業(yè)因?yàn)橛錾弦粓鲆馔獾墓偎径L(fēng)雨飄搖。你正愁悶著，那天，你父親來了，送來這幅字。他說：孩子，說白了，這困難其實(shí)就是道坎。你說，這天下有人邁不過去的坎嗎?
(3)我給困難起了一個(gè)兩個(gè)字的名字，叫：( A ) 。
(4)有一天，我以前教過的一個(gè)學(xué)生來找我，老是說他現(xiàn)在如何的處境不佳，如何的困難重重。我在他說話的間隙，插了一句：困難像彈簧……他不等我說完就接下去說：你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，說完他就笑了，再也不提困難這兩個(gè)字了。
(5)他給困難起了一個(gè)三個(gè)字的名字，叫：( B )
(6)他是我的一個(gè)朋友。有一次，打電話找他，問起他最近在做什么。他說他在搬石頭。我吃了一驚。心想他一個(gè)搞電腦軟件的怎么會去搬石頭呢?原來，他正在開發(fā)一個(gè)軟件，已經(jīng)失敗了好多次了，可他一直堅(jiān)持著不放棄。他說：再給我點(diǎn)時(shí)間，我一準(zhǔn)兒會把這塊“絆腳石”搬開的。
(7)我們給困難起了一個(gè)四個(gè)字的名字，叫：小菜一碟。
(8)那天，公司老總召集全公司員工開會。公司接到一筆大訂單，按理要三個(gè)月才能完成的工作量卻要求我們在一個(gè)月內(nèi)交貨。老總很清楚這決不是件容易的事，但從公司發(fā)展的角度出發(fā)卻必須完成。在會上，老總問，怎么樣?能不能完成?真完不成我們就放棄這筆訂單。我們?nèi)w員工是這樣說的：沒問題，小菜一碟。
(9)困難沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，如果你認(rèn)為它是道坎它就是道坎，你遲早會邁過這道坎;如果你認(rèn)為它是彈簧它就是根彈簧，你鉚(mǎo)足勁一不留神就把彈簧拉得失去彈性;如果你認(rèn)為它是絆腳石它就是塊絆腳石，搬開后，你的面前就馬上呈現(xiàn)出一條寬闊的陽光大道來;如果你認(rèn)為它是小菜一碟它就是小菜一碟，你肯定會有十足的信心將它幾大口吃個(gè)盡光。當(dāng)然，你若是非要認(rèn)定困難就是困難不可，那么你十有八九要在這困難的面前( C )一蹶(jué)不振的。
(10)更何況，這世上有許多困難原本是算不上困難的，僅僅是因?yàn)槲覀冃睦镎J(rèn)為它是困難它才成了困難。其實(shí)，①我們心里并不把困難當(dāng)回事，②有許多困難我們會避免遭遇，③就算真的遇到了困難，我們④會具有足夠戰(zhàn)勝困難的力量和勇氣的。
19、結(jié)合第(4)、(6)段內(nèi)容，請給第(3)段的“A”處、第(5)段的“B”處，填寫相應(yīng)的關(guān)鍵詞。(4分)
答：A： ;B：
20、根據(jù)要求填成語。(4分)
①文中有一個(gè)詞的意思是“形容形勢很不穩(wěn)定”，請你寫出這個(gè)四字成語。
答：
�、谡埬阍诘�(9)段“C”處填上一個(gè)四字成語，這個(gè)詞的意思是“形容事物可怕或討厭，使人一看就往后退縮”。
答：
21、請將第(2)段中劃橫線的反問句改成陳述句。(2分)
答：
22、請你結(jié)合文意，將以下連詞分別填入第(10)段的①②③④處，使句意連貫。注意一個(gè)都不要錯(cuò)哦，本題見錯(cuò)無分。(2分)
供選連詞：而且、也、只要、不僅
答：① ② ③ ④
23、請你再給困難起一個(gè)名字，要求是五個(gè)字。(2分)
答：
24、讀完全文，你認(rèn)為本文作者是想告訴我們一個(gè)怎樣的道理?(2分)
答：
第三部分 寫作能力(30分)
作文題：我心中最美的一幅畫
要求：寫記敘文，450字左右。