導(dǎo)語：下面是蘇教版四年級下冊期末復(fù)習(xí)練習(xí)題（第一至第四單元），歡迎大家的了解和使用，希望對大家有所幫助。
復(fù)習(xí)第一單元
第一課時：默寫第一單元生字
第二課時：復(fù)習(xí)第一單元及單元練習(xí)題。
一、看拼音寫詞：
zhí shù ɡōu qú huí dànɡ huān shēnɡ xiào yǔ
( ) ( ) ( ) ( )
guān ɡuāi piān piānqǐ wǔ lǜ sè ɡōnɡ chǎnɡ yīn fú
( ) ( ) ( ) ( )
bǎn tú zāi xià yī zhū xìnɡ shù fàn chū
( ) ( )( )( ) ( )
yǎnɡ qǐ liǔ shāo chuí zhòu qǐnɡ kè jiān
( ) ( ) ( ) ( )
xìnɡ chōnɡ chōnɡ zhènɡ zhònɡ jīnɡ què dà ɡài
( ) ( ) ( ) ( )
ɡū jì zhǎnɡ wò ɡuī lǜ yàn zi jùn qiào
( )( ) ( )( ) ( )
huó pō jī línɡ chuī fú nèn yè jù lǒnɡ
( )( ) ( ) ( )( )
làn màn shēnɡ qù lüè ɡuò dào tián yì jiān
( )( ) ( ) ( ) ( )
ǒu ěr zhān shuǐ yuán yùn diàn xiàn ɡān hén jì
( )( ) ( ) ( )( )
二、按課文內(nèi)容填空：
1、 多栽一棵樹，______,億萬棵樹連起來,_______.今天________,明天______,叫
______,讓_______.
“到處回蕩著紅領(lǐng)巾的歡聲笑語”,這里的“到處”指____、______、_______……
“今天栽下綠色的希望”,這“綠色的希望”指
______________________________.
2、 時間像__________，轉(zhuǎn)眼又一年。春風吹______了柳梢，吹____了小草，吹
____ 了河水，吹_____了杏樹的花苞。這段話中把時間比作_______，這是
用了________的修辭手法。
你還能把時間比喻成什么?試著寫一寫。_____________________。
3、 竺爺爺頃刻間像年輕了幾十歲,立即興沖沖地快步走到前院�！绊暱涕g”
說明______，“像年輕了幾十歲”“興沖沖”寫出了______的心情。有這種心情的
原因是____________。
4、 竺可楨爺爺曾______地說過：“我需要的是_________________。搞科學(xué)
研究，不能使用‘_____’、‘______’這些字眼,也不能用_____和_______代替
______�！斌脿敔斦峭ㄟ^常年的________,才掌握了氣候變化的______。
從竺爺爺說的話中我們可以看出他是個__________________的人。
5.一身_______的羽毛，一對__________的翅膀，加上________的尾巴，這就是
_________的小燕子。
這段話主要描寫了______________________。
6在______中，在_______下，燕子________在天空中________，“唧”的一
聲，__________，飛到_______________;還有幾只___________過湖面，剪尾或
翼尖偶爾_____水面，那小圓暈便______________。這段話主要描寫了
____________________。
二三月間,微風輕輕地_________著,毛毛細雨從天上_____下來。_____柔柳
______了鵝黃色的嫩葉。青的草,綠的芽,各色鮮艷的花,都像___________,形成了
_______的春天.這段話中,作者描寫了_____、______、______、_______、_______、
_______，表現(xiàn)了春天的______。
幾對小燕子______，______電線上休息.在藍天的映襯下,電線桿之間連著的
______,多么像________。________成了音符,譜出_____________。這段話是寫小
燕子________的情景。作者把_____比作________，把______比作___________。
5、 默寫《江南春》、《春日偶成》
《江南春》是_____代詩人_____的作品,描寫是____時____的景色。從詩中所描
寫的____、_______可以看出這是春天的景物,而______、_____、_____則可知道
這是江南的春天。這首詩表達了作者對江南春天的_____之情。
《春日偶成》這首詩的詩題意思是：_______________。從描寫的景物：_____、
_____、____和______透露出詩人在春天美好的景色中_____的心情。
復(fù)習(xí)第二單元
第一課時：默第二單元生字詞。
第二課時：復(fù)習(xí)第二單元及單元練習(xí)題。
一、看拼音寫詞：
wǔ jiǎo xīnɡ yòu ér yuán qiáo zhe lán yāo
( ) ( ) ( ) ( )
hénɡ qiē miàn qīnɡ xī pínɡ ɡuǒ hé shēnɡ shū
( ) ( ) ( ) ( )
xún ɡuī dǎo jǔ xiǎn wéi rén zhī tú àn mèi lì
( ) ( ) ( ) ( )
mì mì ɡǎn chù dī sī ní dìnɡ ɡǎo ɡōnɡ kè
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
wēi bù zú dào cuī cù hǎi bīn màn shān biàn yě
( ) ( ( ) ( )
ɡuǎi rù mián yán xuǎn zé qǐ fā cǎi chū
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
kuān zhǎi yōu yǎ jī yì pò suì jī huǐ rén wá
( )
( )( )( ) ( )
cǎn huò jiào xùn xīn shì
1、 人們切蘋果通常采用的方法是_____________,而課文中的小男孩卻是_______,
而且蘋果里有_______“五角星”,這種___ ___的圖案竟有這么大的____ _。
這換一種切蘋果的方法，從小處說是______________________。
2、 汽車在________，這兒是___________，_____都是當?shù)剞r(nóng)民的______。一路
上他看到______，向過往的_________，但卻很少____________的。
3、格羅培斯是 他 ， 的做法，使迪斯尼
樂園的路徑獲得最佳設(shè)計。
3、 科學(xué)家模仿魚兒發(fā)明_________，模仿鳥兒發(fā)明了_________，模仿袋鼠發(fā)明
了_________，模仿貝殼發(fā)明了___________，模仿鯨改變了______的設(shè)計，提高
航行的__________，根據(jù)雞蛋的“___________”的特點設(shè)計出許多既________
又_________的建筑物。
復(fù)習(xí)第三單元
第一課時：默第三單元生字詞。
第二課時：復(fù)習(xí)第三單元及單元練習(xí)題。
一、看拼音寫詞：
sān ɡù máo lú zhū ɡě liànɡ chénɡ xīn chénɡ yì
( ) ( ) ( )
tǒnɡ yī zūn zhònɡ shān ɡānɡ wān yán qǐ fú
( ) ( ) ( ) ( )
qīnɡ cuì yù dī xiù lì yí rén ɡōnɡ ɡōnɡ jìnɡ jìnɡ
( ) ( ) ( )
bàn shǎnɡ qún xiónɡ fēn zhēnɡ máo sāi dùn kāi
( ) ( ) ( )
zhēnɡ fá jìn ɡuó fù zé jìn dào ɡōnɡ zhǔn xǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
cí zhí hé shì tì dài yì wai jǔ jiàn
( ) ( ( ) ( )( )
jiē tì ān wēi shèn zhònɡ bì miǎn jù shōu
( )( ) ( ) ( ) ( )
lǔ ɡuó zǎi xiānɡ huí wèi xiān měi shènɡ qínɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
xīn mǎn yì zú mǎn liǎn duī xiào rì yè cāo láo
( ) ( ) ( )
xīnɡ wèi ǒu tǔ wù bì wú kě nai hé nán miǎn
( ) ( ) ( )( ) ( )
wéi fàn huǎnɡ rán dà wù
( ) ( )
1、《三顧茅廬》選自__ _寫的__ _。課文寫的是__ _三次到隆中
拜訪____。“顧”的意思是__ _�！懊⿵]”指__ _。這個成語常用
來指_ __。從這個故事我們可以看出劉備是一位__ __。
請你寫出其他三國故事名稱：____、___、___、_____、____……
2、“我得到諸葛先生,就像___ _啊!”這是一個打比方的句子,
句中把“我”比作___ ;把“諸葛先生”比作___ ;把“我
得到諸葛先生”比作 ___�？梢妱渑c諸葛亮的親密友情。
3、他們來到隆中，只見那里的___________,好像一條_____________。岡前
幾片松林_________,潺潺的溪流___________,茂密的竹林________,景色_________
諸葛亮分析了________的形勢,提出了_____________的策略。劉備聽了
____________,像撥開___________________________。
2、悼公聽了很受感動,說：“_______ __,_______ ______,你做事如
此_______________,真是難得呀!”其中，橫線上的句子用一個詞語概括
是 �？梢娖铧S羊是一個 的人。
3、諸葛亮是三國時期蜀漢的政治家、軍事家。他一出山，就做了三件大事：火
燒新野、火燒樊城、火燒赤壁，人們用 、 來贊頌諸葛亮;
從《火燒赤壁》中的“草船借箭”、“借東風”、“三伏曹兵”等精彩故事中可以看
出諸葛亮 、 。然而，自張飛、關(guān)羽、劉備、趙云相繼死
后，諸葛亮獨自一人支撐蜀國，為實現(xiàn)劉備的遺愿，他 、 ，
但勢單力薄，最終 、 。此外，我們還認識了許多人物，
如 的劉備、 的祁黃羊以及 的公儀休。
復(fù)習(xí)第四單元
第一課時：默第四單元生字詞。
第二課時：復(fù)習(xí)第四單元及單元練習(xí)題。
一、看拼音寫詞：
bó dòu jíbìnɡ shēn xiān shì zú xián shú
( ) ( ) ( )( )
chénɡ xiàn ɡěi yǔ jiān cè tuō zhe xiào lǜ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
dǔ sāi zhēn qínɡ wú huǐ shēnɡ sè jù lì láo lèi
( ) ( ) ( ) ( )
kùn fá zhènɡ zhuànɡ yí xiànɡ fān qié jiān nán
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
mánɡ tónɡ mánɡ lù shū cài qīn qī tiān shǐ
( ) ( )( ) ( ) ( )
yán sè qīnɡ cuì yī chuàn juān xiàn lún liú
( ) ( ) ( )( ) ( )
bó zǐ yǎnɡ miàn shuāi dǎo zé ɡuài bì shànɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
fān shān yuè lǐnɡ shòu xiǎo tū fā qí xiǎnɡ fù jìn
( ) ( ) ( ) ( )
ruò xiǎo mèn rè yà zhōu kuànɡ dì xiān qǐ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
léi shēnɡ dà zuò jǐ dī dà yǔ rú zhù jiāo nèn
( ) ( ) ( ) ( )
二、按課文內(nèi)容填空：
1、迅速趕來，____________將病床搖高，讓患者___________，同時__________，
靜脈________，監(jiān)測__________、________、______……兩小時過去了，患者終
于脫離了危險。葉欣顧不上__________，又拖著________投入到對
_____________�？梢姡~欣是 的人。
2如果________，明明挺___________：____________的頭發(fā)，__________的皮
膚，________眉毛，笑起來像_________�？粗�，讓人________。
3、 接連下了幾場雨，終于晴了。________，______，樹葉_____。明明的媽媽感
嘆到：“____ __!”
4、 我坐在______，把母親_______，就像小時侯_______。為了讓_______，我將
她_______。護士_______，靜靜地__________。母親終于__________。我以為
_______，準備把她___ __。可是，_____ _，有兩行淚水從____ ____。
5、 森林里是_______。林中____________，一朵花______，_______的，_______
6、 母親和孩子們在_______，父親在旁邊___________。突然_________，先是
________，接著______。爸爸趕忙把________，媽媽接過___________，卻把它
給了薩沙。薩沙朝著_______。他______，蓋在_______。________已經(jīng)沖掉了
_______，花兒________，因為______，毫無__________。