六年級語文下冊《桃花心木》同步測試題
一、看拼音寫詞語。
kū wěi jiāo shuǐ yōu yǎ yǔ zhnɡ xīn chánɡ
�。� ） （ ） （ ） （ ）
duàn liàn bó bó shēnɡ jī yī lài
�。� ） （ ） （ ）
二、給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋.
1．莫名其妙
�。�1）名字，名稱。（2）出名，有名。（3）說出。（4）量詞，用于人。
2．無緣無故
�。�1）緣故。（2）緣分。（3）沿著，順著。（4）邊。
三、比一比，組成詞語。
萎（ ） 汲（ ） 賴（ ） 旦（ ） 雅（ ）
委（ ） 極（ ） 懶（ ） 但（ ） 稚（ ）
番（ ） 鍛（ ） 煉（ ） 勃（ ） 憂（ ）
翻（ ） 段（ ） 練（ ） 脖（ ） 優(yōu)（ ）
四、填入合適的詞語。
�。� ）的樹 （ ）的基業(yè)
�。� ）的人 （ ）的樹苗
�。� ）的心 （ ）的能量
五、寫出下列詞語的近義詞。
枯萎——（ ） 依賴——（ ） 優(yōu)雅——（ ）
六、在括號里寫出帶點(diǎn)詞的反義詞。
1、桃花心木是一種特別（ ）的樹。
2、忙人怎么可能做事那么從從容容？（ ）
3、樹苗就會養(yǎng)成依賴（ ）的心。
七、讀課文，把種樹人回答作者問題的話概括起來簡述。
例：問：到底應(yīng)該什么時(shí)間來？多久澆一次水？
答：模仿老天下雨，時(shí)間不確定。
1、問：桃花心木為什么無緣無故會枯萎？
答：______________________________
2、問：如果你每天來澆水，桃花心木苗該不會枯萎吧？
答：__________________________________________
八、填空并答題。
他的一番話，使我非常感動。（ ），（ ），在不確定中生活的人，能（ ），會（ ）。在不確定中，深化了（ ），就能（ ），努力生長。
上述一段話是作者跟種樹人談話后的（ ），借（ ）喻（ ），蘊(yùn)含了深刻的生活哲理。
九、讀了《桃花心木》這篇文章，聯(lián)系生活實(shí)際，你想到了什么？
參考答案
一、看拼音寫詞語。
kū wěi jiāo shuǐ yōu yǎ yǔ zhnɡ xīn chánɡ
�。ǹ菸� （ 澆水 ） （優(yōu)雅 ） （ 語 重 心 長 ）
duàn liàn bó bó shēnɡ jī yī lài
（鍛煉） （ 勃 勃 生 機(jī)） （ 依 賴 ）
二、給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋.
1．莫名其妙 （3）
�。�1）名字，名稱。（2）出名，有名。（3）說出。（4）量詞，用于人。
2．無緣無故 （1）
（1）緣故。（2）緣分。（3）沿著，順著。（4）邊。
三、比一比，組成詞語。
萎（萎縮） 汲（汲水） 賴（依賴） 旦（元旦 ） 雅（雅致）
委（委屈） 極（積極） 懶（懶惰） 但（但是 ） 稚（幼稚）
番（一番話） 鍛（鍛煉） 煉（錘煉） 勃（蓬勃） 憂（憂慮）
翻（翻卷） 段（段落） 練（練習(xí)） 脖（脖子） 優(yōu)（憂愁）
四、填入合適的詞語。
�。ㄌ貏e）的樹 （百年）的基業(yè)
（個(gè)子很高）的人 （ 存活）的樹苗
�。ㄒ蕾嚕┑男� （ 巨大 ）的能量
五、寫出下列詞語的近義詞。
枯萎——（ 干枯 ） 依賴——（ 依靠 ） 優(yōu)雅——（ 優(yōu)美 ）
六、在括號里寫出帶點(diǎn)詞的反義詞。
11、桃花心木是一種特別（ 一般 ）的樹。
2、忙人怎么可能做事那么從從容容？（慌慌張張 ）
3、樹苗就會養(yǎng)成依賴（ 獨(dú)立 ）的心。
七、讀課文，把種樹人回答作者問題的話概括起來簡述。
例：問：到底應(yīng)該什么時(shí)間來？多久澆一次水？
答：模仿老天下雨，時(shí)間不確定。
1、問：桃花心木為什么無緣無故會枯萎？
答：在不確定的情況下，無法汲水生長的樹苗會枯萎，能找到水源，拼命扎根的樹苗不會枯萎。
2、問：如果你每天來澆水，桃花心木苗該不會枯萎吧？
答：定時(shí)定量澆水會養(yǎng)成樹苗的依賴心，根無法深入地下，如果停止?jié)菜蜁菸�，幸存的`樹苗也會被暴風(fēng)雨吹倒。
八、填空并答題。
他的一番話，使我非常感動。（ 不只是樹 ），（ 人也是一樣 ），在不確定中生活的人，能（ 比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn) ），會（ 鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心）。在不確定中，深化了（ 對環(huán)境的感受與情感的感知 ），就能（ 學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量 ），努力生長。
上述一段話是作者跟種樹人談話后的（感想），借（ 樹 ）喻（ 人 ），蘊(yùn)含了深刻的生活哲理。
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