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五年級語文下冊同步測試題及答案
無論在學(xué)習(xí)或是工作中，我們都可能會(huì)接觸到試題，借助試題可以檢測考試者對某方面知識(shí)或技能的掌握程度。那么問題來了，一份好的試題是什么樣的呢？下面是小編收集整理的五年級語文下冊同步測試題及答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級語文下冊同步測試題及答案
一、填空。
《我想》節(jié)選
我想把我自己
________春天的_________。
變________，_____________，變________，_____________。
成為________和________，更是我最大的愿望。
我會(huì)飛啊，飛——
飛到________的地方。
溪邊
垂柳把__________當(dāng)做________________，山溪像________________________。
人影給________________，釣竿上立著________________。
忽然________________________，草地上___________魚兒和笑聲。
二、句子理解。
1、“不過，飛向遙遠(yuǎn)的地方，要和爸爸媽媽商量商量……”讀這句話，你體會(huì)到了什么？
2、書頁在膝蓋上輕輕地翻動(dòng)，嘴角漾著絲絲抹不掉的笑。陽光從腳尖悄悄爬上膝蓋，也想著“黑旋風(fēng)”水戰(zhàn)“浪里白條”。
（1）前一句描寫了孩子讀書的_________；后一句點(diǎn)明了他看的是名著《_________》，作者是__________。
（2）讀了這兩個(gè)句子，你感受到了什么？
答案：二、2、（1）神態(tài)；水滸傳；施耐庵。（2）詩中的人看書看得太入迷了，對時(shí)間的悄然流逝一點(diǎn)兒也沒有注意到。
三、讀下面的兒童詩《山村孩子的畫》，自主完成以下練習(xí)題。
山村孩子的畫
云是畫面的主角
讓陽光渲染它的模樣
暖一抹，冷一抹
在小溪的天空漂浮
樹是畫面的主角
讓風(fēng)涂抹它的年輪
濃一筆，淡一筆
葉的眼睛在懸崖畔張望
泥土是畫面的主角
讓幻想展示它的富有
深一腳，淺一腳
山路上印滿秋天的芬芳
1.這幅兒童的畫中都畫了哪些景物（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。
2.詩中有三對意思相反的詞：
�。� ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ）
詩中運(yùn)用這些反義詞的好處是 。
3.這首詩中三個(gè)“它”分別是指：① ② ③
參考答案：
二、2、（1）神態(tài)；水滸傳；施耐庵。（2）詩中的人看書看得太入迷了，對時(shí)間的悄然流逝一點(diǎn)兒也沒有注意到。
三、1.云、小溪、樹、葉、泥土、山路
2.暖—冷 濃—淡 深—淺 運(yùn)用對比的寫法，寫出了山村孩子一連串美妙的幻想，表達(dá)了兒童的豐富想象力和對美好生活的追求向往。
3.①云 ②樹 ③泥土
五年級語文下冊同步測試題及答案
一、在（）里填上恰當(dāng)?shù)淖帧?/p>
�。ǎ┭溃ǎ┳煨模ǎ┠懀ǎǎ└撸ǎ┝�
小心（）（）置之（）（）漫不（）（）
二、在（）里填上恰當(dāng)?shù)脑~語，使前后搭配起來。
（）的話語發(fā)揚(yáng)（）（）地鉆研
�。ǎ┑母星榫S護(hù)（）（）地歌唱
三、在括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。
1、（）他今天不來，我們的會(huì)議（）會(huì)準(zhǔn)時(shí)召開的。
2、一個(gè)人（）要做到外表美，（）要做到心靈美。
3、爸爸（）有多忙，（）要抽出時(shí)間來檢查我的作業(yè)。
四、修改下列病句。
1、在“做一個(gè)合格的小學(xué)生”主題班會(huì)上，張曉蘭首先第一個(gè)發(fā)言。
2、我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩的革命事業(yè)。
3、我愛看《文學(xué)少年》、《中國少年報(bào)》和《小學(xué)生報(bào)》等報(bào)紙。
五、寫出下列詞語的近義詞。
哺育——（）危害——（）休止——（）
六、寫出下列詞語的反義詞。
嚴(yán)重——（）破壞——（）殘缺——（）
七、改寫句子，不改變句意。
你們的衣食住行，無一不依賴大自然的恩賜。
改為反問句：__________________________________________________
改為肯定句：__________________________________________________
八、寫一副對聯(lián)：_________________________________________________
九、下面句子運(yùn)用了什么修辭手法？
是您帶著全村婦女，頂著打糕，冒著炮火，穿過硝煙，送到陣地上來給我們吃。
十、中國古典四大名著是《_________》、《_________》、《_________》、《_________》
在名著下面的括號里分別寫出著作中的一個(gè)人物。
十一、寫一句關(guān)于讀書的名言警句。
十二、母愛慈祥，父愛嚴(yán)厲，你喜歡哪一種？請結(jié)合自己的實(shí)際談?wù)勛约旱目捶ǎ?/p>
十三、把下面的成語補(bǔ)充完整，再選一個(gè)造句。（8分）
（）定自若（）身而出滿（）而歸
�。ǎ┣G請罪聞（）遐邇熟視無（）
十四、判斷下面句子的正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。
1、大風(fēng)把小樹刮得東倒西歪。（）
2、小樹被大風(fēng)刮得東倒西歪。（）
3、大風(fēng)刮得小樹東倒西歪。（）
4、小樹把大風(fēng)刮得東倒西歪。（）
5、我們閱讀課外書，可以增長知識(shí)和寫作水平。（）
十五、把下面的詞分成四類寫下來。
猴子松鼠卷心菜黃鶯芹菜菠蘿兔子鴨梨
楊梅菠菜喜鵲絲瓜哈密瓜野豬西瓜狐貍
麻雀黃花菜百靈鳥燕子
十六、整理錯(cuò)亂的一段話，并標(biāo)出序號。
（）牛頓見了，覺得很奇怪，他想：“這個(gè)蘋果為什么會(huì)掉下來呢？”
�。ǎ澳且欢ㄊ且�?yàn)樗炝�，”他自言自語地說，“可是為什么蘋果只向地上落下，卻不向天上飛去，也不向左邊或右邊拋開呢？”
�。ǎ┡ｎD是世界上有名的大科學(xué)家。
（）牛頓發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，便專心研究。后來，終于發(fā)現(xiàn)了蘋果向下落的秘密是因?yàn)榈厍蛴形Α?/p>
�。ǎ┮惶彀�，他坐在蘋果樹下，忽然一個(gè)蘋果從樹上掉下來，落在他的身邊。
十七、按要求改寫句子。
“把”字句改成“被”字句：
1、那個(gè)漁民的兒子把埋在沙里的琥珀挖了出來。
2、海水漸漸漫上來，把這片森林淹沒了。
十八、縮句：
1、一只小蒼蠅在太陽光里快樂地飛舞。
2、許多老松樹在熱辣辣的太陽光里，滲出厚厚的松脂。
十九、將括號里能跟后邊搭配的詞畫出來。
（保護(hù)保衛(wèi)）環(huán)境（提高增加）收入（改正改變）戰(zhàn)術(shù)（端正明確）態(tài)度
二十、先把下列歇后語、諺語補(bǔ)充完整，再選擇合適的填在橫線上。
�。�1）（）過海——各顯神通
�。�2）烏龜打架——（）
�。�3）三個(gè)臭皮匠———頂個(gè)（）
�。�4）臺(tái)上三分鐘，（）
�。�5）師傅領(lǐng)進(jìn)門
答案：
一、齜牙咧嘴、心驚膽戰(zhàn)、興高采烈、小心翼翼、置之不理、漫不經(jīng)心
二、知心的話語，真摯的感情；發(fā)揚(yáng)成績，維護(hù)名譽(yù)；刻苦地鉆研，縱情地歌唱。
三、1.即使……也…… 2.不僅（不但、不光）……而且（還）…… 3.無論（不管）……都（總）……
四、1.在“做一個(gè)合格的小學(xué)生”主題班會(huì)上，張曉蘭首先發(fā)言。2.我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩的革命傳統(tǒng)。3.我愛看《文學(xué)少年》、《中國少年報(bào)》、《小學(xué)語文報(bào)》等報(bào)刊。
九、運(yùn)用了排比的修辭手法。
十三、鎮(zhèn)挺載負(fù)名睹（造句略）
十四、1、√ 2、√ 3、√ 4、× 5、×
十五、1、猴子、松鼠、野豬、狐貍、兔子；2、卷心菜、芹菜、菠菜、絲瓜、黃花菜；3、菠蘿、鴨梨、哈密瓜、西瓜、楊梅；4、黃鶯、喜鵲、麻雀、百靈鳥、燕子
十六、3 4 1 5 2
十七、1、埋在沙里的琥珀被那個(gè)漁民的兒子挖了出來。2、海水漸漸漫上來，這片森林被淹沒了。
十八、1、蒼蠅飛舞。2、松樹滲出松脂。
二十、①八仙
�、诙Y輕情意重
�、壑T葛亮
�、芘_(tái)下十年功
�、菪扌锌總�(gè)人填空：三個(gè)臭皮匠——頂個(gè)諸葛亮臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功八仙過�！黠@神通
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