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        高二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元同步練習(xí):六國(guó)論

        發(fā)布時(shí)間:2017-12-02  編輯:pinda4 手機(jī)版

           【同步達(dá)綱練習(xí)】

          1.下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是( )

          A.洎(jí)牧以讒誅 不得下咽(yàn) 奉之彌(mí)繁

          B.弊在賂(lù)秦 棄之如草芥(jiè) 率(lǜ)賂秦耶

          C.暴(bào)霜露 革滅殆(dài)盡之際 小則獲邑(yì)

          D.勝負(fù)之?dāng)?shù)(shǔ) 思厥(jué)先祖父 與(yù)嬴而不助五國(guó)也

          2.下面每項(xiàng)中有兩個(gè)句子,都有音形完全相同的加點(diǎn)字,意義完全相同的一組是( )

         、俦┣刂麩o(wú)厭 學(xué)而不厭

         、诓粣(ài)珍器重寶 向使三國(guó)各愛(ài)其地

         、凼妓俚溠 不速之客

         、芨餃绱M 知己知彼,百戰(zhàn)不殆

         、莼蛟唬毫鶉(guó)互喪 或未易量

         、迏s匈奴七百余里 李牧連卻之

          A.①②③ B.④⑤⑥ C.①③⑥ D.③④⑤

          3.選出加點(diǎn)字“而”不表轉(zhuǎn)折的一項(xiàng)。( )

          A.有如此之勢(shì),而為秦人積威之所劫

          B.戰(zhàn)敗而亡,誠(chéng)不得已

          C.故不戰(zhàn)而而強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣

          D.茍以天下之大,而從六國(guó)破亡之故事

          4.選出沒(méi)有活用現(xiàn)象的句子。( )

          A.至于顛覆,理固宜然 B.能守其土,義不賂秦

          C.故不戰(zhàn)強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣   D.日削月割,以趨于亡

          5.下列句中加點(diǎn)的詞,含有與現(xiàn)代漢語(yǔ)詞義相同的一項(xiàng)是( )

         、佥^秦之所得,與戰(zhàn)勝而得者,其實(shí)百倍

         、谒钾氏茸娓

          ③然后得一夕安寢

         、芸芍^智力孤危

         、葚菘筒恍校紝ⅹq在

         、尬峥智厝耸持坏孟卵室

          ⑦而猶有可以不賂而勝之之勢(shì)

         、鄤儇(fù)之?dāng)?shù),存亡之理

         、岫鴱牧鶉(guó)破亡之故事

          A.①③⑤ B.②④⑦ C.⑥⑦⑧ D.①⑤⑨

          6.下列句中“為”字,說(shuō)得正確的一項(xiàng)是( )

         、俣鵀榍厝朔e威所劫 ②為國(guó)者無(wú)使為積威之所劫哉

         、酆悶榭 ④圣人之所以為圣

          A.①與②③④讀音不同,②③④意義一樣

          B.①②與③④讀音不同,意義也不同

          C.①與②③④讀音不同,②③④意義互不相同。

          D.①②與③④讀音不同,②③④意義不一樣。

          【創(chuàng)新能力訓(xùn)練】

          閱讀下面文字,完成各題。

          戎夷違齊如魯。天大寒,而后門(mén)(在城門(mén)關(guān)閉以后才趕到)。與弟子一人宿于郭外。愈寒甚,謂其弟子曰:“子與我衣,我活也;我與子衣;子活也。我國(guó)士也,為天下惜死;子,不肖人也,不足愛(ài)也。子與我子之衣。”弟子曰:“夫不肖人也,又惡(怎么)能與國(guó)士之衣哉?”戎夷曰:“嗟乎!道其不濟(jì)夫!”解衣與弟子,夜半而死,弟子遂活。

          謂戎夷其能必定一世,則未之識(shí);若夫欲利人之心,不可以加矣!

          1.解釋加點(diǎn)詞語(yǔ):

         、僮优c我衣 與:

         、谧,不肖人也,不足愛(ài)也 愛(ài):

         、壑^戎夷其能必定一世 必定:

         、苋舴蛴酥 利:

          2.與“未之識(shí)”句式相同的一項(xiàng)是( )

          A.古之人不余欺也 B.石之鏗然有聲者

          C.奉之彌繁,侵之愈急 D.多于市人之言語(yǔ)

          3.下列對(duì)“道其不濟(jì)夫”的譯文,最符合原來(lái)意思的一項(xiàng)是( )

          A.我說(shuō)的道理不是行不通呀 B.我的學(xué)說(shuō)難道不會(huì)成功嗎

          C.我的主張大概不會(huì)實(shí)現(xiàn)了 D.我說(shuō)的道理也許不濟(jì)事吧

          4.本文表現(xiàn)了戎夷的什么精神?

          【學(xué)科滲透訓(xùn)練】

          我國(guó)古代有一位作家這樣評(píng)論秦的滅亡:“滅六國(guó)者六國(guó)也,非秦也;族秦者秦也,非天下也。”

          據(jù)此回答下列問(wèn)題:

          1.這句話出自( ),該作者是 朝的 ,請(qǐng)選擇( )

          A.《史記》 西漢 司馬遷 B.《過(guò)秦論》 西漢 賈誼

          C.《后漢書(shū)》 西漢 班超 D.《阿房宮賦》 唐 杜牧

          2.從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度看,秦滅亡的原因是( )

          A.秦統(tǒng)治殘暴 B.農(nóng)民起義結(jié)果

          C.秦苛捐雜稅沉重 D.生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展規(guī)律

          3.從哲學(xué)角度看,秦滅亡體現(xiàn)的哲理是( )

          A.先有內(nèi)因,后有外因 B.外因通過(guò)內(nèi)因起作用

          C.內(nèi)因是事物變化的根據(jù) D.外因是事物變化的條件

          【課本難題解答】

          三、1.治理國(guó)家的人不要使自己被積久而成的威勢(shì)所脅迫啊!

          者,代詞,用在形容詞、動(dòng)詞、動(dòng)賓短語(yǔ)和主謂短語(yǔ)之后,組成“者”字結(jié)構(gòu),指代人、事、物?勺g為“……的人”“……的事”“……的東西”等。

          2.誰(shuí)給大王您這個(gè)計(jì)策的呢?

          者,助詞,用在句末,表示疑問(wèn)?勺g為“呢”,也可不譯。

          3.現(xiàn)在項(xiàng)公拔劍起舞,他的用意常在沛公身上。

          者,助詞,用在時(shí)間的名詞之后,表示停頓。

          4.亞父,就是范增。

          者,助詞,用在名詞之后,表示提頓,并且判斷作用。

          5.或許不同于這兩種心情,為什么呢?

          者,代詞,用在數(shù)詞之后,指代上文所說(shuō)的幾種人和幾件事。在這里是指代“感極而悲者”和“其喜洋洋者”這兩種情況。

          參考答案

          【同步達(dá)綱練習(xí)】

          1.A 2.C 3.B 4.C 5.C 6.C

          【創(chuàng)新能力訓(xùn)練】

          1.①與:給,給予;②愛(ài):吝惜、珍惜;③必定:必然(一定)安定(治理好);④利:有利于。 2.A 3.C 4.表現(xiàn)了戎夷心憂天下(心系天下,心懷天下)、舍己為人(利于他人、利于弟子)的精神。

          【學(xué)科滲透訓(xùn)練】

          1.D 2.D 3.C