《父親的菜園》是一篇第七冊(cè)選讀課文，記敘了父親在一片荒涼的山坡上開(kāi)墾一塊土地，使它成為“我家”菜園的事，表現(xiàn)了父親勤勞、堅(jiān)毅的品質(zhì)，體現(xiàn)出作者對(duì)父親、對(duì)土地深厚的感情。

　　課文通過(guò)對(duì)父親言行的具體描寫(xiě)，表現(xiàn)父親的優(yōu)秀品質(zhì)是本文表達(dá)上的一個(gè)特點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生從描寫(xiě)父親開(kāi)墾菜園言行的詞句中體會(huì)父親勤勞、堅(jiān)毅的品質(zhì)，感受父親對(duì)勞動(dòng)、對(duì)土地的愛(ài)是是教學(xué)重點(diǎn)。體會(huì)父親在荒坡上開(kāi)墾菜園的艱辛，對(duì)城市或平原地區(qū)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是教學(xué)上的難點(diǎn)。

　　學(xué)習(xí)這篇課文的目的是加強(qiáng)學(xué)生對(duì)記事寫(xiě)人這一類文章的感悟，進(jìn)一步學(xué)習(xí)從內(nèi)容中體會(huì)思想，從父親堅(jiān)忍不拔的品質(zhì)中受到教育，培養(yǎng)熱愛(ài)土地和熱愛(ài)勞動(dòng)人民的思想感情。

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1認(rèn)識(shí)8個(gè)生字。

　　2有感情地朗讀課文，感受并學(xué)習(xí)父親的勤勞與執(zhí)著。

　　3積累并學(xué)習(xí)描寫(xiě)人物言行的語(yǔ)句。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：體會(huì)文章表達(dá)的思想感情，學(xué)習(xí)作者的寫(xiě)作方法。

　　課前準(zhǔn)備：

　　生字、生詞卡片。

　　課時(shí)安排：

　　一課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　一、導(dǎo)入新課，激發(fā)閱讀興趣

　　(板書(shū)課題：父親的菜園)一位極其普通的農(nóng)民，為家人開(kāi)出了一塊菜園，但子女收獲的不僅僅是四季的蔬菜，而是一種人生精神。是什么精神呢?請(qǐng)同學(xué)們閱讀課文。

　　二、讀閱讀提示后自讀課文

　　1自由輕聲讀課文，練習(xí)讀正確、讀流利。

　　2說(shuō)說(shuō)課文寫(xiě)了一件什么事?

　　3在父親開(kāi)墾菜園的過(guò)程中，哪些地方最讓你感動(dòng)，把這樣的語(yǔ)段畫(huà)出來(lái)，并在空白處批注。

　　三、小組內(nèi)交流自讀提綱中的2、3題

　　四、全班交流，體會(huì)人物的精神品質(zhì)

　　1交流最受感動(dòng)的語(yǔ)句，練習(xí)有感情地朗讀。

　　(1)第三自然段，通過(guò)“每天-----就-----直到----才”寫(xiě)父親通過(guò)一個(gè)星期起早貪黑地勞動(dòng)，才開(kāi)出了三四分的黃土地。

　　(2)第五自然段，“從山腳下把土一筐筐挑上去”

　　(3)第8自然段，育肥時(shí)父親的一段話，表明了父親對(duì)土地的了解和熱愛(ài)，目光長(zhǎng)遠(yuǎn)，不貪圖眼前利益。

　　2用自己的話說(shuō)說(shuō)作者從父親的身上得到了什么?(如;執(zhí)著的精神，堅(jiān)忍不拔的毅力，勤勞，為了理想竭盡全力地付出等)

　　五、積累語(yǔ)言

　　選擇你最受感動(dòng)的語(yǔ)句抄下來(lái)。