教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)與技能

　　1、會(huì)認(rèn)12人生字，初步積累課文中出現(xiàn)的新詞。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文，并能分角色朗讀。

　　3、理解課文內(nèi)容。

　　過(guò)程與方法

　　學(xué)生自讀自悟，感知課文內(nèi)容，利用小組合作學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀

　　1、熱愛(ài)漢字，感受漢字的構(gòu)造特點(diǎn)。

　　2、養(yǎng)成正確書(shū)寫(xiě)漢字的習(xí)慣。

　　重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)

　　理解課文內(nèi)容，能分角色朗讀。

　　突破方法

　　通過(guò)自讀自悟、合作、探究的方法理解內(nèi)容;通過(guò)分工協(xié)作朗讀課文，輔助理解課文。

　　難點(diǎn)

　　弄清“環(huán)”字遇險(xiǎn)的過(guò)程。

　　突破方法

　　先圈點(diǎn)批畫(huà)，找出“環(huán)”字遇險(xiǎn)的每一個(gè)步驟，然后對(duì)照課文，小組交流。

　　教學(xué)步驟：

　　一、激情導(dǎo)入

　　二、檢查預(yù)習(xí)

　　三、合作探究

　　四、拓展遷移

　　“環(huán)”字遇險(xiǎn)的過(guò)程也真夠懸的!請(qǐng)你在“浪”“好”“太”這三個(gè)字中先一個(gè)字，想象一下它會(huì)遇到什么危險(xiǎn)，結(jié)果怎么樣?

　　五、朗讀課文

　　六、課堂小結(jié)

　　板書(shū)設(shè)計(jì)

　　11* “環(huán)”字遇險(xiǎn)記

　　(遇險(xiǎn))

　　環(huán)———壞 還——“環(huán)”

　　土———王

　　教學(xué)反思