教學(xué)重點(diǎn)：
分角色朗讀童話。
教學(xué)難點(diǎn)：
了解鋪墊的寫法
教學(xué)過程：
[預(yù)習(xí)指導(dǎo)]
1.讀準(zhǔn)下面加點(diǎn)字的音，不明白的查字典解決：
雕刻 氣概 崇拜 模型 鋼鑿 砌成 膝蓋 鞠躬 榮耀 瞟 不屑 吆喊 囚犯 譏笑 哪叱 2
2.解釋下列的生詞，自查詞典：
(1)崇拜：尊敬欽佩。(2)模型;依照實(shí)物的形狀和結(jié)構(gòu)比例制成的物品，多用來展覽或?qū)嶒?yàn)。
(3)鞠躬：彎身行禮。(4)不屑：輕視，認(rèn)為不值得。(5)吹噓：夸大地或無中生有地說自己或別人的優(yōu)點(diǎn);夸張地宣揚(yáng)。(6)伶俐：聰明、靈活。(7)譏笑：譏諷和嘲笑。
3.熟讀課文，思考預(yù)習(xí)提示。
[課前演講]
一、創(chuàng)新情境，導(dǎo)入新課
謙虛是中華民族的傳統(tǒng)美德，俗話說：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。(請(qǐng)兩位同學(xué)即興講兩則驕傲失敗的事例。以此導(dǎo)入新課)今天來學(xué)習(xí)一則寓言故事，看看它是如果講這一道理的。
二、檢查預(yù)習(xí)
1.請(qǐng)三位同學(xué)上黑板分別給課前的生字注音并解釋(完成后師生共評(píng))
2.請(qǐng)四位同學(xué)分別朗讀課文片段，了解預(yù)習(xí)識(shí)字及朗讀熟練程度(完成后由一學(xué)生點(diǎn)評(píng))
三、作家作品簡介
葉圣陶，現(xiàn)代作家、教育家。名紹鈞，江蘇蘇州人�！拔逅摹鼻跋﹂_始寫作，代表作有長篇小說《倪煥之》，短篇小說《多收了三五斗》，童話集《稻草人》、《古代英雄的石像》等。葉圣陶的童話，跟的他的小說、散文一樣，是主張“為人生”而創(chuàng)作的。
四、指導(dǎo)分角色朗讀課文(15分)
1.教師講解分角色朗讀的要求：
A.對(duì)課文熟練B.體會(huì)人物的性格特點(diǎn)C.處理好語氣、音調(diào)的輕重強(qiáng)弱
2.學(xué)生自己試著自讀有關(guān)的對(duì)話，琢磨技巧的處理。
3.四人分角色朗讀第9段至末尾，一人大石，一人連貫，二人小石。
其他學(xué)生聽讀，準(zhǔn)備評(píng)價(jià)
4.抽查幾個(gè)學(xué)生評(píng)價(jià)，教師小結(jié)，教師范讀片段，再抽學(xué)生朗讀對(duì)話的片段。
五、理清結(jié)構(gòu)
教師給課文分段學(xué)生歸納段意。(學(xué)生先動(dòng)筆寫后教師提問，括號(hào)內(nèi)的教師板書)
按故事情節(jié)的發(fā)展分三個(gè)部分。
第一部分：從開頭到“正同雕刻家心里想的一模一樣。”
敘述一個(gè)雕刻家雕成一位古代英雄的石像，為市民們所敬仰。(雕成石像)
第二部分：從“這石像抬著頭”到“堆在地上。”
寫被雕成英雄像的大石塊由于驕傲自大，被小石頭們摔得粉碎。
(石像倒塌)
第三部分：從“第二天早晨”到完。
寫大大小小的石塊鋪成了真實(shí)的路，讓人們?cè)谏厦娓吒吲d興地走。
(鋪成石路)
六、思考下列問題，理解課文內(nèi)容：(采用個(gè)提問的方式進(jìn)行)
1、大家請(qǐng)雕刻家雕刻古代英雄的石像目的是什么?
(為了紀(jì)念一位古代的英雄，讓看見石像的人認(rèn)識(shí)這位英雄，明白這位英雄，因而崇拜這位英雄。)
2.“石像的整個(gè)姿態(tài)應(yīng)該怎樣，而且應(yīng)該怎樣，小到一個(gè)手指頭應(yīng)該怎樣，細(xì)到一根頭發(fā)應(yīng)該怎樣，他都想好了�！甭�(lián)系上下文，說說好在哪里?
(這句話說明雕刻家雕刻石像時(shí)的認(rèn)真態(tài)度，為下文英雄石像的雕刻成功“正同雕刻家心里想的一模一樣”作了鋪墊。)(此題難度稍大，教師可作適當(dāng)提示)
3.提問：對(duì)石像的外貌描寫表現(xiàn)他具有什么樣的性格特征?
(志向遠(yuǎn)大、堅(jiān)強(qiáng)有力、不可侵犯。)
4“為了石像成功曾經(jīng)開一個(gè)盛大的紀(jì)念會(huì)”這一段運(yùn)用哪些修辭手法?表現(xiàn)了什么?
(運(yùn)用排比、夸張，表現(xiàn)市民對(duì)石像落成的欣喜之情以及對(duì)英雄的崇拜。此處教師簡要講解童話想象夸張手法的運(yùn)用)
5提問：“人是最容易驕傲的，除非圣人或傻子�！边@句話好在哪里?
(用富有哲理的俗語，寫出石像驕傲自大的社會(huì)根源。)
6.“看我多榮耀!”這一段石像的話，寫出石像什么樣的性格特征?
(驕傲狂妄、自高自大。)
7.“他這話不是向浮游的白云說，白云無精打來的，沒有心思聽他的話”這一句寫的好，好在哪里?
(第一句用擬人手法，說明別人對(duì)石像狂妄自大不感興趣，都在忙著干自己的事情�！彬湴恋募茏右诨锇槊媲皵[，也是世間的老規(guī)矩�！边@句話也是俗語，寫出石像驕傲自大的方式。)
8.石像和小石頭對(duì)話中講到了“從前”和“現(xiàn)在”，“從前”怎么樣?“現(xiàn)在”怎么樣?
(“從前”是一整塊，大家是平等的�！艾F(xiàn)在”石像高高在上，成了光榮尊貴的、受全體市民崇拜的對(duì)象。)