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        少年閏土優(yōu)秀語文教案

        時間:2021-04-07 15:12:56 六年級 我要投稿

        少年閏土優(yōu)秀語文教案

          【教學(xué)目標(biāo)】

        少年閏土優(yōu)秀語文教案

          能理解課文內(nèi)容,聯(lián)系上下文和個人生活閱讀經(jīng)驗理解含義較深刻的句子,能感受到閏土鮮明的個性特點和“我”對他的羨慕及稱贊,能有感情地朗讀課文,并進行積累。

          【教學(xué)重點】

          師生共同品讀賞析文中的重點句段,體會作者所表達的思想感情,學(xué)習(xí)通過典型事例刻畫人物個性特征的表達方法。

          【教材說明】

          本文選自魯迅先生寫的短篇小說《故鄉(xiāng)》中的`一段。題目是編者加的,課文中的“閏土”,是小說中“我”少年時代的朋友。閏土生活在半封建半殖民地的舊中國,當(dāng)時在帝國主義和封建主義的雙重壓迫下,中國農(nóng)村凋敝,農(nóng)民生活非常困苦。課文節(jié)選的是“我”回憶閏土少年時代和“我”相處的幾件十分愉快的事情,刻畫了一個海邊農(nóng)村少年可愛的形象。

          【教學(xué)設(shè)想】

          課文所表現(xiàn)的人物與學(xué)生是同齡人,易于被學(xué)生接受和喜愛,為較好地體現(xiàn)語文教育的生命性和人文性,學(xué)習(xí)本課時重在引導(dǎo)學(xué)生品讀課文重點語段,并表達個人的閱讀體驗,同時注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中進行語言積累,養(yǎng)成善于積累的好習(xí)慣。

          【教學(xué)課時】

          兩課時。

          【教學(xué)過程】

          一、談?wù)撜n題入課

          在文中找一找:

          閏土這名字有什么來歷?

          二、學(xué)習(xí)描寫閏土外貌的語段

          1、出示幻燈片“與閏土初識”,學(xué)生讀一讀描寫閏土外貌的句子,說一說:

          你從這些描寫中獲得哪些信息?

          2、指導(dǎo)朗讀:

          把閏土作為你的好朋友來介紹介紹。

          3、引導(dǎo)背誦:

          根據(jù)提示,對閏土的外貌做介紹。

          三、概括課文所寫的四件事

          1、出示幻燈片“與閏土熟識”:

          學(xué)生快讀課文,找一找:

          閏土主要給我講了哪幾件事?引導(dǎo)學(xué)生用小標(biāo)題形式概括出來。再找一找:哪件事寫得最詳細?

          四、導(dǎo)讀“瓜地刺猹”的兩個語段

          1、同桌分角色朗讀閏土與“我”關(guān)于“瓜地刺猹”的對話,揣摩人物各自的內(nèi)心感受。

          2、分“閏土”和“我”兩個方面做交流:

          相機指導(dǎo)朗讀。體會難理解的語段“我那時并不知道……”和重點語段““我素不知道天下有這許多事……”的意思。

          3、品讀“我”想象閏土月夜刺猹的語段:

          聽讀后說說給自己留下深刻印象的詞句,并指導(dǎo)朗讀。自由讀,練習(xí)背誦。

          五、練習(xí)寫話

          通過與閏土的結(jié)識,你想對他說點什么心里話?請寫一寫。

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