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        小學六年級語文上冊第二單元作文教學教案

        時間:2021-04-22 16:59:59 六年級 我要投稿

        關(guān)于人教版小學六年級語文上冊第二單元作文教學教案

          一、教學目標

        關(guān)于人教版小學六年級語文上冊第二單元作文教學教案

          1.通過不同的形式,表達自己的愛國情感。

          2.能大膽地在眾人面前展示自己的才能。

          3.學生能在寫作中圍繞“祖國在我心中”這個主題,以演講稿或讀后感的形式表達真情實感。

          二、教學重難點:

          演講是重點,也是難點。如何在演講中表達愛國情感,如何寫演講稿能做到觀點明確,有感染力和號召力,都需教師多花工夫。

          三、教學準備:

          優(yōu)秀演講稿的范文

          四、教學時間:

          2課時

          五、教學過程

          第一課時(口語交際)

          一、引出b話題

          在這次“祖國在我心中”的綜合性學習過程中,同學們都很認真,搜集了大量的資料,今天這節(jié)課,老師給你們搭建一個舞臺,召開一次“祖國在我心中”的學習匯報會,請同學們把自己的學習成果奉獻出來,和大伙一同分享。

          二、確定匯報形式,小組排練

          1.讀口語交際的要求,明確匯報形式。(展示自己的綜合性學習成果,形式不一)

          2.分小組討論匯報形式

          建議:根據(jù)組內(nèi)的材料情況和小組同學的的特長確定匯報形式。

          教學預設:小組在確定匯報形式時可能會出現(xiàn)撞車的情況,而且還有可能形式都一樣,為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生,教師可在課前了解學生的資料情況,根據(jù)學生的實際情況,頭腦中把他們分好組,在出現(xiàn)這種狀況時進行調(diào)控。

          2.根據(jù)匯報形式,組內(nèi)排練。

          若是選擇的演講,那么先在組內(nèi)演講,再選出演講得好的同學在全班表演。講故事組也是如此,而朗誦散文和詩歌的可全員參與,也可擇優(yōu)上臺。

          三、匯報會開始,同學評價。

          1.宣布匯報會開始

          2.小組抽簽上臺,同學根據(jù)匯報情況做出公正的評價,選出最優(yōu)秀的匯報者。鼓勵小組集體匯報形式,體現(xiàn)集體精神。

         。ㄔu價標準由師生共同制定。如:態(tài)度大方,口齒清楚,聲音洪亮,語言有感染力,內(nèi)容符合此次綜合性學習要求,內(nèi)容較為具體,了解途徑不單一,表達了愛國情感。)

          3.根據(jù)評價,給最優(yōu)秀的匯報者頒獎。

          四、總結(jié)

          同學們,今天你們以自己獨有的形式表達了對祖國深切的愛,老師希望你們在今后的學習生活中,牢牢記。荷倌陱,則國強;少年富,則國富;少年屹立于世界,則國屹立于世界!老師更希望能從你們的行動中真切的地感受到祖國在你的心中。

          第二課時(習作)

          一、明確習作要求

          1.讀習作要求,說說今天的作文寫什么?(演講稿或讀后感。)

          2.這次作文有哪些要求?

          寫演講稿要符合格式,要結(jié)合具體材料把表達的觀點寫清楚,要點明主題,有號召力。

          寫讀后感要表達真情實感。

          不管寫什么,都要圍繞“祖國在我心中”的主題。

          二、寫作指導

          1.明確演講稿的.格式

          (開頭:根據(jù)聽講人的身份,寫上適當?shù)姆Q呼。正文:結(jié)合具體材料把表達的觀點寫清楚。結(jié)尾:點明主題,發(fā)出號召。)

          2.怎樣寫好“祖國在我心中”的演講稿呢?

         。1)出示范文《祖國啊,母親》,師演講。

         。2)聽了老師的演講,你有何感受?(心潮澎湃,激動……)

         。1)這說明演講稿有什么特點呢?(具有感染力和感召力)

          我們再默讀這篇演講稿,說說它還有哪些與其他文體不同的地方?

         。ㄓ^點明確,具有感染力和感召力,沒有具體的故事情節(jié),沒有確定的人物,沒有確定的景,重表達情感,象在談話。)