六年級(jí)年的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)年的作文 篇1
我的同桌，是我們班鼎鼎大名的“搗蛋大王”——敖宗駿。
搗蛋大王在大家印象中是瘦瘦的，但敖宗駿是我們班最“肥”的一個(gè)人，它的體重可超過(guò)了120斤。他有著一雙小小的眼睛，一笑起來(lái)就瞇成了一條線。他寬大的臉蛋上有一只大大的鼻子，他的鼻子聞起東西來(lái)，可比狗鼻子還靈，就算美食在千里之外，他都能聞到。
有一次上自習(xí)課，他在學(xué)校的小賣(mài)部里買(mǎi)了兩包薯片，他一回到教室，就開(kāi)始“收買(mǎi)”我，硬塞給我一包零食，說(shuō)：“鄧艷瑜，我給包薯片你，等下上自習(xí)課，你可別告訴老師！”我聽(tīng)了他的話，昂高了頭，說(shuō)：“哼，我才不要！”上自習(xí)課時(shí)，他趁老師不注意，拿起幾片薯片，不顧形象地“吧唧吧唧“地吃起來(lái)，不知我們班的哪個(gè)同學(xué)向老師告密，你的薯片就被老師收入懷中了。
有一次上語(yǔ)文課時(shí)，我正認(rèn)真地盯著老師講課�？蛇@個(gè)調(diào)皮的'敖宗駿竟然在我不注意時(shí)，把我的鞋帶拆開(kāi)，再把鞋帶緊緊綁在桌腿上，等到下課時(shí)，我一站起來(lái)，桌子就跟我一起，“跌倒”下去，全班同學(xué)看到這場(chǎng)面，都捂著肚子笑。我這個(gè)淑女形象就這樣沒(méi)有了。我當(dāng)時(shí)已起來(lái)，臉上的表情就拉下了，立馬追著敖宗駿滿(mǎn)教室跑，他一邊跑一邊吶喊著：“女俠，別追了，我以后不敢了！”最后，他還是被我狠狠地打了一頓。
你看，這就是我們班的搗蛋大王——敖宗駿。
六年級(jí)年的作文 篇2
我迎著和煦的春風(fēng)，展開(kāi)雙臂，我，只是一只小小的燕子。在這溫暖陽(yáng)光的春天，我跟同伴在蔚藍(lán)的天空翱翔，我們?cè)谔炜真覒虼螋[，跟悠悠白云打招呼！你好，悠悠的白云！讓我們一起遨游世界吧！在白云的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了鄉(xiāng)村小鎮(zhèn)，在清澈的湖水上散步。有時(shí)我會(huì)蜻蜓點(diǎn)水，用剪刀似的尾巴輕輕掠過(guò)水面，玩累了就停在湖邊大樹(shù)上休息，我們互相靠在一起進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
一覺(jué)醒來(lái)，我竟成了一只小小的魚(yú)兒，在碧綠的湖水中伸展四肢。在這炎熱的夏天，在湖中水的我自然是和同伴們一起玩捉迷藏，我靈巧地鉆進(jìn)了婀娜多姿的碧綠水草里，向它請(qǐng)示，你好！美麗的水草，可以讓我在你家里玩一會(huì)兒?jiǎn)幔课也卦谒堇�，靜靜地，就在這時(shí)一張大網(wǎng)向我撒來(lái)，還沒(méi)有來(lái)的及逃跑，被拖在了地面上。
轉(zhuǎn)眼間，我又在泥土深處了，我，這只勤勞的蚯蚓，扭動(dòng)著細(xì)長(zhǎng)的身體，在土壤里鉆來(lái)鉆去向鄰居問(wèn)好！我碰見(jiàn)剛落下的樹(shù)葉，便向他問(wèn)詢(xún)天氣。你好！樹(shù)葉哥哥，今天天氣怎么樣��？很好很好，涼爽的秋風(fēng)將我送下來(lái)給你打招呼呢！我突然感覺(jué)到身邊土壤的松動(dòng)，一個(gè)巨大的黑影將我鏟了起來(lái)。
此時(shí)的我是一棵高大挺拔的松樹(shù)，我不怕寒冬的凜冽，風(fēng)雪的.吹刮，堅(jiān)強(qiáng)的站在路邊，在我最碧綠、蒼翠欲滴時(shí)，人們將我砍倒。我站在溫暖的火爐旁，身上掛滿(mǎn)了禮物、彩帶，這是我最喜歡的場(chǎng)景，孩子們圍著我唱歌、跳舞……
在我最快樂(lè)的時(shí)候。一個(gè)熟悉的聲音傳來(lái)：“寶貝兒，起床了！”我揉著惺忪的眼睛，回想起昨晚的一切，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)��！
六年級(jí)年的作文 篇3
有一句話說(shuō):“每個(gè)人都滿(mǎn)足己的智慧，卻不滿(mǎn)足于自己的財(cái)富”，這句話正好說(shuō)明——人的欲望是無(wú)限的。人人都希望過(guò)著美好的物質(zhì)生活，都希望一切的事情可以順心無(wú)阻，都希望可以沒(méi)有挫折磨難，只不過(guò)，常常事與愿違，況且，沒(méi)有暗礁，哪能激起美麗的浪花呢?并不是所有人都明白這個(gè)道理，就好像身心都剛開(kāi)始發(fā)育的青少年，常常感受到自己的行為被一大堆瑣碎的規(guī)定束縛，可能是來(lái)自學(xué)校，也可能來(lái)自家庭，又或是別人的眼光或期望。
為什么只有悲傷才能讓喜悅更加突出呢?為什么非要揮汗播種才能含淚收割呢?難道一定要有舍才能有得嗎?還沒(méi)有多少人生歷練、血?dú)夥絼偟纳倌曜匀欢痪蜁?huì)想要突破這個(gè)無(wú)形的框架，無(wú)視這些法則。其實(shí)這才是人的本性，沒(méi)有人喜歡付出，大家都只想要坐享其成、享受心目中理想的結(jié)果，因?yàn)橐稽c(diǎn)勞力和精神都不必花費(fèi)，這不是最輕松的嗎?“只要我想要，有什么不可以?”這樣的思維就是這么來(lái)的，一心只想去尋求一個(gè)世外桃源，沒(méi)有想過(guò)做出這個(gè)行動(dòng)所帶來(lái)的后果、所必須付出的代價(jià)，于是行事就有些魯莽，而且以我為中心。
有些人并不會(huì)想到那么多，只看見(jiàn)眼前有一束光等這自己去追尋，過(guò)程中卻往往暗中刺傷別人。一個(gè)叛逆的'青少年就是如此，成天沉迷在自己所滿(mǎn)意的世界中，并且想辦法排除妨礙自己的問(wèn)題，于是衍生出了惡劣的親子關(guān)系、跟師長(zhǎng)頂嘴、成為大家公認(rèn)的“問(wèn)題學(xué)生”……等等。
正因如此，基本上擁有這種想法并不是錯(cuò)誤，人人都有，只是人生必經(jīng)的其中一段時(shí)期，不過(guò)克服這種想法是必要的，以免拖累其他無(wú)辜的人，也為自己打造一個(gè)更加寬闊、容得下挫折與阻礙的心胸，并更加珍惜自己已有的。
六年級(jí)年的作文 篇4
從前，在一望無(wú)際的廣闊的大草原上，居住著一群鷹，就在附近的小坡上的懸崖邊。這些鷹雖然稱(chēng)得上是個(gè)群，但是只數(shù)并不多，大概只有七八來(lái)只。
在這中間有一只維護(hù)這個(gè)小群體治安的，統(tǒng)管著所有的成員的鷹王，它天生有一對(duì)健壯又厚長(zhǎng)的翅膀，一雙靈敏又警惕的眼睛總是能在茫茫草原上最先發(fā)現(xiàn)藏在草堆下的獵物，加上一對(duì)鋒利的腳爪，一抓救使對(duì)手難以反抗，令其他的鷹佩服不已。
生活在這樣的自然條件下，當(dāng)然是勝者為王，敗者為寇。那只威猛的'鷹自然就成了鷹王。不久，鷹王和他的夫人就生下了一只活潑可愛(ài)的小鷹。每只鷹都開(kāi)始細(xì)心照料這只小東西，鷹王和鷹媽媽都負(fù)責(zé)捕食的任務(wù)，其它鷹則在窩中看守。
這只小鷹在各位無(wú)微不至的關(guān)懷下茁壯成長(zhǎng)，身上已經(jīng)長(zhǎng)出棕色的羽毛在窩里望著外邊翠綠無(wú)邊的世界，總是會(huì)伸展一下翅膀，渴望快快長(zhǎng)大，和父母一起飛翔。
鷹王用翅膀撫摸著孩子，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)它說(shuō)：“這個(gè)世界充滿(mǎn)了你意想不到的事情，外面往往危機(jī)四伏，等你長(zhǎng)大了，永遠(yuǎn)記住一句話，成功了別驕傲，你可是鷹王的兒子……
幼小的鷹這時(shí)候還不能夠理解這句話的意思。幾個(gè)月過(guò)去了，是小鷹出巢學(xué)習(xí)技能的時(shí)候了，它顯得格外興奮。鷹王帶著小鷹來(lái)到了一片白茫茫的地方，原來(lái)那里白白的是羊群，是由一些居民養(yǎng)的。
只見(jiàn)鷹王伸展了幾下翅膀，做好了準(zhǔn)備。突然間，它朝一只小羊沖去，并立刻抓住了它，小羊掙扎了幾下，就不動(dòng)了。不幸的是，它被獵人發(fā)現(xiàn)了，只聽(tīng)見(jiàn)“呯”得一聲，鷹王的翅膀被擊中了！小鷹在遠(yuǎn)處，只聽(tīng)見(jiàn)一聲長(zhǎng)鳴響徹了整個(gè)草原。接著，便看見(jiàn)它自己的父親叼著羊慢慢飛了回來(lái)，看上去一點(diǎn)精神都沒(méi)有似的。盡管身受傷，但鷹王為了孩子，隱瞞了事實(shí)，忍著傷，把整一套的捕捉方法都教給了孩子。
小鷹學(xué)得很快，首先飛得高高的，緊接著瞄準(zhǔn)獵物，以最快的速度向下俯沖，然后快速伸出利爪，抓住了那只羊（不過(guò)是死的）。小鷹為自己一天下來(lái)的成績(jī)感到驕傲，洋洋得意地回家了。鷹王有些擔(dān)心了，它擔(dān)心的并不是自己身上越來(lái)越嚴(yán)重的傷，而是小鷹的那種驕傲自大。鷹要學(xué)習(xí)的東西還很多，還有很長(zhǎng)的路要走。光是這一天學(xué)的東西，只夠算得上是一粒芝麻那樣大小，而小鷹則已驕傲不已。鷹王想了個(gè)辦法，但又陷入了沉思：小鷹到底能不能領(lǐng)悟它的一番良苦用心呢？
第二天，父子倆又出發(fā)了。這回，鷹王的翅膀已經(jīng)因感染而開(kāi)始腐爛，可為了孩子，整個(gè)身子完全就是強(qiáng)撐著。他使出了渾身的力氣，強(qiáng)裝敏捷地抓住了一只成年的羊。“好！”小鷹拍拍翅膀，算是掌聲�？墒撬麄兏緵](méi)想到獵人已經(jīng)恭候多時(shí)，隨著“呯”的一聲響，鷹王掙扎了幾下，可是再也無(wú)力反抗，靜靜地躺在了草堆上，再也飛不起來(lái)了……
小鷹驚訝地看著眼前這不能讓人接受的現(xiàn)實(shí)。突然間，小鷹像是明白了什么：“爸爸是在提醒我，做什么事都不能驕傲，總有一些事是自己預(yù)想不到的�！�
“爸爸！”小鷹失聲痛哭，“你是為我而死的，你對(duì)我的疼愛(ài)勝過(guò)一切！”但它立刻又擦干了眼淚，想：我是鷹王的兒子！我要把整個(gè)家族維持下去！
果真，在它的帶領(lǐng)下，整個(gè)群體越來(lái)越強(qiáng)盛……
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