六年級(jí)年的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的六年級(jí)年的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
淺淺春意拂過(guò)冬的微涼，拂來(lái)一陣陣文人墨客的淺吟低唱。雨水浸潤(rùn)過(guò)的老墻斷垣邊中的一個(gè)空隙，一株墨綠色的草從濕潤(rùn)的土中探出頭來(lái)，宣告了春的降臨，春意充斥著每一個(gè)角落。
唯有這間小屋例外。
尚有的幾株殘花敗柳遮住殘頹的容顏，在一場(chǎng)雨過(guò)后，朽木下蒼老的面孔，流逝的歲月，物是人非，人去樓空的感慨無(wú)情的展現(xiàn)著，這是春意浸不到的`死角。
我側(cè)耳傾聽(tīng)，卻連一聲蟲(chóng)鳴也不曾聽(tīng)到。然而，在這死角里，一株“春天”正悄然發(fā)著芽。它是一株小草，依偎在斷了一只腳的桌子旁貪婪的掠取著水分。伏在它背上的是春天的顏色，陽(yáng)光的輕拂下，晶瑩剔透的水滴折射著暖春的光芒，那是它演奏一股帶著勃勃生機(jī)的青春的意韻，死角之中唯一的亮色正悄然的將春意竭力蔓延開(kāi)來(lái)。
怎奈天公不作美，那天夜里，暴雨傾盆。孤零零的矗立在原野上的孤零零的小屋，孤零零的迎接著暴雨的洗禮。天一放晴，我匆忙的沖向小屋。
眼前的景色令我驚呆了。那株“春天”不僅沒(méi)有如我所想般垂頭喪氣，反而更高傲地挺著頭，臉上掛著地水珠宣告著它更加成熟了，更加強(qiáng)壯了，更加有生命力了。我顫抖著把它摟在耳旁，聆聽(tīng)著它的故事。
昨夜，無(wú)數(shù)豆大的雨滴狠狠地打擊著你，你的腰一次次被壓彎，可無(wú)數(shù)次的彎下去只會(huì)換的你無(wú)數(shù)次更加直挺的腰板，再打，再直......周而復(fù)始。疼痛使你無(wú)法睜眼，于是你閉著眼迎接；黑夜漆黑不見(jiàn)生機(jī)，你便在內(nèi)心呼喚光明；雷聲震耳欲聾，你就一遍遍鼓勵(lì)自己......不知過(guò)了多久，你感覺(jué)到一陣溫暖，那是太陽(yáng)的氣息。對(duì)，是太陽(yáng)！你貪婪的舔著水珠......
我沉默了，坐在雨后的石頭上，我清晰的看到幾株草芽如雨后春筍般冒出，春意正在包圍死角。是啊，小草如此脆弱，尚且堅(jiān)強(qiáng)在雨中屹立不倒，如此堅(jiān)韌不拔的品性和富有生命力的神態(tài)，不就是浸透到死角的春意嗎？長(zhǎng)期以來(lái)，我的心里充滿了殘花敗柳，不就如同這個(gè)死角嗎？久而久之，對(duì)人對(duì)事漠不關(guān)心淡漠寡言，不就是缺少這樣的春意嗎？
我貪婪地嗅著春意的芬芳......
“零落成泥碾作塵，只有香如故�！痹肝覀儍�(nèi)心永遠(yuǎn)有一株小草帶我們追尋春意，愿我們內(nèi)心的春意永不凋零。
六年級(jí)年的作文 篇2
有時(shí)候，一句話會(huì)讓人受益匪淺，還會(huì)讓一顆冰冷的心變得溫暖起來(lái)。也正是因?yàn)槔蠋煹哪敲匆痪錅嘏⒐膭?lì)的話，才讓我從原本受傷的心溫暖起來(lái)，取得了好成績(jī)。
壞成績(jī)對(duì)于哪位同學(xué)來(lái)說(shuō)，第一次難過(guò)；第二次哭；第三次嚎啕大哭。沒(méi)錯(cuò)，我就是這樣的。
第三次考試沒(méi)考好的那天，同學(xué)們都紛紛回家了。只有我還躲在班級(jí)的角落里，豆大的淚珠從我的臉上流了出來(lái)。突然，教師的門開(kāi)了。一看！原來(lái)是老師，老師見(jiàn)我這樣，便對(duì)我說(shuō)：“雖然你考試沒(méi)考好，但是你也不應(yīng)該哭�！薄澳菓�(yīng)該怎么樣呀？”“應(yīng)該笑呀！”“什么！考試考不好還應(yīng)該笑，傻子才笑呢！”我?guī)е耷粚?duì)老師說(shuō)。老師走過(guò)來(lái)拍拍我的肩膀?qū)ξ艺f(shuō)：“你要樂(lè)觀的去面對(duì)每一次的考試；你還要去發(fā)現(xiàn)你考不好的問(wèn)題在哪？為什么考不好？再去研究一下，這樣，你就能比你現(xiàn)在好多了！老師一邊說(shuō)一邊幫我擦下了每一滴眼淚。我心想：老師說(shuō)的話對(duì)呀！”我應(yīng)該樂(lè)觀的去面對(duì)每一次的.考試。我連忙擦干了淚水，笑了。
到了下一次考試宣布成績(jī)的時(shí)候，我還要準(zhǔn)備再哭一次的，沒(méi)想到我的成績(jī)又像以前一樣名列前茅了，這回不是哭了，恰恰相反，我的嘴角還掛著一絲微笑。
有時(shí)候，一個(gè)人說(shuō)的話會(huì)讓你有愉快的心情，還會(huì)激動(dòng)。有老師的激勵(lì)，我感覺(jué)真好。
六年級(jí)年的作文 篇3
窗外天陰沉沉的，下著雨，剛睡醒的我坐在床上，睡眼惺忪。周末的時(shí)間過(guò)得就是快，又要上學(xué)了，我洗漱完畢，拿好雨傘，匆匆走下樓去。
馬路上的車子排得像長(zhǎng)龍，街上也擠滿了來(lái)去匆匆的行人。車子長(zhǎng)時(shí)間都停在原地，止步不前。有的人直接捧著早餐盒就在街上吃起了早餐，吃完后的快餐盒就隨手扔在路邊。不一會(huì)兒，路旁就堆滿了垃圾。我正納悶怎么沒(méi)有清潔工掃地時(shí)，一個(gè)腳踏三輪車的清潔工就出現(xiàn)在了我的視野當(dāng)中。
這時(shí)一個(gè)身穿淡黃色工作服的清潔工，身上披著一層薄薄的`塑料布，明顯是匆忙披上的。雨水打濕了他的頭發(fā)，順著發(fā)梢滴在了他握著車把手的雙手上。他停好車，穿行在車水馬龍之間認(rèn)真地清掃著垃圾。雨勢(shì)愈來(lái)愈大了，清潔工也清掃得差不多了，他正吃力地推著那破舊的三輪車在雨中行進(jìn)。
可能是沒(méi)休息好吧，他的兩個(gè)眼眶深深地陷了下去，臉上顴骨分明，再加上他本身皮膚黝黑，所以看上去有些嚇人。他一邊在擁擠的人群中穿行著，濕漉漉的衣服難免會(huì)碰到別人，一邊對(duì)行人不停地說(shuō)“抱歉抱歉……”可過(guò)往的路人對(duì)他多是皺起眉頭，臉色不快，好像很嫌棄他。可能他身上有垃圾的氣味吧，大家都對(duì)他敬而遠(yuǎn)之。
清潔工沒(méi)有理會(huì)，繼續(xù)走著，這時(shí)迎面走來(lái)了一對(duì)母女，是要趕著去學(xué)校的，小女孩手中提著的袋子在匆忙之中掉進(jìn)了污水里。這對(duì)母女面露難色，正在猶豫著什么。清潔工見(jiàn)了，就低下頭撿起來(lái)擦去臟水，還給小女孩。小女孩的母親見(jiàn)了，連忙道謝。小女孩接過(guò)手提袋，露出了燦爛的笑容，說(shuō)：“謝謝叔叔�！鼻鍧嵐ひ矊擂蔚匦α�。看到這場(chǎng)面，我的心像是被什么觸動(dòng)了一下，不由得停下了腳步。
我們?cè)谏钪�，不知何時(shí)開(kāi)始對(duì)事物分高低貴賤，開(kāi)始忽略身旁的美好的事物，忽略最初，也最簡(jiǎn)單的真善美。恰恰是這一最平常的一幕，讓我醒悟了。
雨還在下著，清潔工在另一條街上打掃著衛(wèi)生，依舊認(rèn)真。我在心中默默的立下心愿，做一個(gè)像清潔工那樣的人！
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