五年級(jí)下冊(cè)作文【通用15篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的五年級(jí)下冊(cè)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)下冊(cè)作文1
生活中總有形形色色的人，有的是公交車司機(jī)，有的是飛檐走壁的交警叔叔，有的是親似父親的師傅，有的是助人為樂(lè)的大嬸。不過(guò)讓我震驚的是起早貪黑的環(huán)衛(wèi)工，他們從早到晚一直在清理地上的垃圾，從來(lái)就沒(méi)有好好休息，即使下著電閃雷鳴的大雨，即使是驕陽(yáng)似火的下午，他們也始終繼續(xù)地掃著。
他們身穿褪色的衣服。足蹬一雙十分破舊的運(yùn)動(dòng)鞋，可以用肉眼看見(jiàn)，那雙鞋也穿不久了。手拿一把掃帚清掃路面，看！他們面色黝黑，淡淡的眉毛下有著一雙慈善的眼睛，炯炯有神。
你有沒(méi)有想過(guò)，每一天天剛亮?xí)r，勤勞的環(huán)衛(wèi)工人手持著笤帚，撮子，來(lái)到空無(wú)一人的街上，賣力地掃起街道來(lái)。他們把街道的每一個(gè)地方都打掃干干凈凈，從不放過(guò)一個(gè)角落，從不落下一絲灰塵，在紅葉似火的金秋時(shí)節(jié)，環(huán)衛(wèi)工人帶著收獲的喜悅，帶著燦爛的笑容，滿懷信心地?fù)]動(dòng)著笤帚，把原本骯臟不堪的。大街收拾得井井有條。
那一天我與班里的某些同學(xué)騎行出去游玩。
我哼著小調(diào)，騎在大街上，當(dāng)時(shí)沒(méi)有幾個(gè)人……突然間，一個(gè)身穿綠色服裝，左手拿著掃帚，右手拿著抄子的身影闖進(jìn)了我的視線，咦，誰(shuí)這么早在大馬路上？我定睛一看，原來(lái)是一位環(huán)衛(wèi)工人。他慢慢地走著，看到了前方有一大堆令人作嘔的垃圾，他似乎沒(méi)有嗅覺(jué)一樣，從容地走上前去，拿出掃帚，認(rèn)真地掃著，整個(gè)動(dòng)作熟練而簡(jiǎn)潔，我呆呆地看著，心中有種說(shuō)不出的感覺(jué)……
在我恍惚的時(shí)候，又有兩個(gè)，大概是初中生，看起來(lái)他們十分時(shí)尚。他們看著眼前的環(huán)衛(wèi)工人，臉上好像帶著嘲諷、不屑，隨手把手中的可樂(lè)罐子直直地扔到環(huán)衛(wèi)工人的`面前。
“天吶！這不明擺著小看人嘛！”我的拳頭握緊了，想直接打的他們落花血流。但是很出乎意料，那位環(huán)衛(wèi)工人二話不說(shuō)，直接撿了起來(lái)，然后定定地看著那兩位人，眼神中攙雜著很多東西，瘦削的臉上沒(méi)有任何表現(xiàn)。我又一次驚呆了……
他并不是不護(hù)著自己的尊嚴(yán)，而是為了大家能有整潔的環(huán)境，所以才去撿的！
在我心中，這些形形色色的善良的人，比如環(huán)衛(wèi)工人，他們永遠(yuǎn)是那么高貴，永遠(yuǎn)不低賤，他們的心永遠(yuǎn)是那么寬容，這種精神，不就是我們要學(xué)習(xí)的嗎？
五年級(jí)下冊(cè)作文2
一個(gè)大雪紛飛的早晨，寒風(fēng)呼嘯。車站早已擠滿了人，水泄不通。大家都希望早些上車，少受些寒風(fēng)的侵?jǐn)_。
這時(shí)，一名大漢從遠(yuǎn)處走來(lái)，他一身西裝革履，雙手揣兜，仿佛是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部。他見(jiàn)車站中這么擠，表現(xiàn)出一臉的鄙夷。突然，他仿佛看見(jiàn)了救星——不遠(yuǎn)處的“母子上車處”。他露出一臉壞笑，估計(jì)在想：反正現(xiàn)在“母子上車處也沒(méi)有太多人，空在這兒也是占了位置，我現(xiàn)在上去不是合理利用嘛！”他便一個(gè)箭步站到了上面一動(dòng)不動(dòng)。
有個(gè)青年男子見(jiàn)“干部”那樣，他也連忙從擁擠的隊(duì)伍里走出來(lái)，走向“母子上車處”。這一切都被一個(gè)身穿厚厚羽絨服的`中年男人看在眼里。盡管他穿的很保暖，可他仍想占便宜，于是他也站到了“母子上車處”。不一會(huì)兒，又有一個(gè)不速之客趕來(lái)，把“母子上車處”的最后一個(gè)空位占滿了。
離發(fā)車時(shí)間沒(méi)幾分鐘了。這時(shí)，一個(gè)婦女抱著一個(gè)兩三歲大的孩子，急匆匆地趕來(lái)�？粗徽緷M了“母子上車處”，在原地一邊不停地打轉(zhuǎn)，一邊急促地大喊：“你們能不能讓一讓？我的孩子正發(fā)高燒，急需去醫(yī)院，你們誰(shuí)能讓一讓？”婦女一遍又一遍地喊著。可他們兩耳不聞身邊音，仍然冷漠地站著，一動(dòng)不動(dòng)。婦女無(wú)助地看了看“母子上車處”這五個(gè)鮮紅的大字，不禁潸然淚下……
車來(lái)了，“母子上車處”的那些大漢們快速地?cái)D上了車，后面的隊(duì)伍也緊隨其后。那對(duì)母子沒(méi)有占得先機(jī)，被留在了車站。
這一切都讓人痛恨！他們是文盲嗎？他們真的不識(shí)字嗎？
不，他們是“德盲”！他們?yōu)榱俗约旱睦�，絲毫不在乎道德，任何光鮮亮麗的身份都無(wú)法掩蓋他們的丑惡行為。在生活中，這樣的現(xiàn)象我們還少見(jiàn)嗎？草坪旁的“請(qǐng)勿踩踏”，馬路邊上的“請(qǐng)勿橫穿馬路”等，有幾個(gè)人把這些文明語(yǔ)句放在眼里？作為小學(xué)生，我們每天都在學(xué)習(xí)文明禮儀。我們是祖國(guó)未來(lái)的棟梁，我們要鄙視不文明現(xiàn)象，要懂禮儀，不做“德盲”，不做“假文盲”！
五年級(jí)下冊(cè)作文3
上初中了，我真高興。可偏偏好景不長(zhǎng)，剛上學(xué)第一天就來(lái)了一個(gè)大煩惱——老師要求每個(gè)同學(xué)都必須背起書包，原因是：北起書包，才不會(huì)忘帶課本、作業(yè)本、工具書等；再者，對(duì)保持學(xué)生形象和凈化思想也有幫助。
老師一聲令下，才過(guò)兩天，全班同學(xué)都整整齊齊地背起了書包，紅的、綠的、花的，背的、提的、多功能的，各式各樣，無(wú)不鮮艷奪目。而我的只是一個(gè)媽媽補(bǔ)了又縫，縫了又補(bǔ)的土布苗式背包，要是在民族旅游村里，也不算什么稀奇，可這里是學(xué)校呀。我的自悲從心底由然而生，覺(jué)得背書包成了一件苦差事。
一個(gè)星期后，我忍不住把心思說(shuō)給了媽媽聽(tīng)，媽媽也非常輕松地答應(yīng)了，還說(shuō)“是啊，你長(zhǎng)大了，也該與同學(xué)們一樣才對(duì)呀�！�
第二天下下午，媽媽果然為我買來(lái)很多東西，這真是我長(zhǎng)大到現(xiàn)在，第一次得這么多東西：鮮艷奪目的背提多功能書包，里面還有多功能文具盒，新華字典，再打開一邊，還有新外衣、新褲子、新運(yùn)動(dòng)鞋……我高興得傻呆了。
我興奮地翻呀翻，從一層翻到一層，忽然發(fā)現(xiàn)書包底有一張紙…… “有償獻(xiàn)血證”。我立刻像觸了電一般，全身每一個(gè)細(xì)胞都幾乎停止了運(yùn)動(dòng)，書包從僵直的雙手滑落在地上，鼻子一酸，眼淚從眼眶里涌了出來(lái)。
“你怎么啦？孩子�！眿寢尶匆�(jiàn)了，放下手中的活急忙跑過(guò)來(lái)，然后彎身?yè)炱饡�，看著我手上的票單，才拍拍書包又拍拍我的頭，說(shuō)：“原來(lái)是因?yàn)檫@個(gè)呀，沒(méi)關(guān)系的.，媽媽的身體好著呢，聽(tīng)醫(yī)生說(shuō)，適當(dāng)獻(xiàn)血對(duì)身體有好處，也是做好事呀�！�
我沒(méi)有說(shuō)話，因?yàn)槲抑溃詮陌职植恍胰ナ牢迥陙?lái)，我們娘兒倆總是媽媽說(shuō)的才有理。但是我知道肩上的書包份量有多重，這里裝的不僅僅是書和筆，還有媽媽的血愛(ài)。
不知道我怎樣才背好這書包，能不辜負(fù)媽媽的一片苦心。
五年級(jí)下冊(cè)作文4
他個(gè)子不高，微微發(fā)胖的臉上有一雙時(shí)常瞇起來(lái)的慈祥的眼睛，一頭花白的短發(fā)更襯出他的忠厚。他有一條強(qiáng)壯的右腿，而左腿，卻從膝以下全部截去，靠一根被用得油亮的圓木棍支撐。這條腿何時(shí)、為什么截去，我們不知道。只記得有一次，他講課講到女媧氏補(bǔ)天造人的傳說(shuō)的時(shí)候，笑對(duì)我們說(shuō)：“女媧氏用手捏泥人捏得累了，便用樹枝沾起泥巴向地上甩，甩到地上的泥巴也變成人。只是有的人，由于女媧甩得力量太大了，摔丟了腿與胳膊。我就是那時(shí)候被她甩掉了一條腿的。”教室里自然騰起一片笑聲，但笑過(guò)之后，每個(gè)學(xué)生的心頭都泛起一股酸澀的感情，同時(shí)更增加了對(duì)劉老師的尊敬。
他只靠健壯的右腿與一根木棍，一天站上好幾個(gè)小時(shí)，為我們講課。逢到要寫板書的時(shí)候，他用木棍撐地，右腿離地，身體急速地一轉(zhuǎn)，便轉(zhuǎn)向黑板。寫完了粗壯的`粉筆字，又以拐杖為圓心再轉(zhuǎn)向講臺(tái)。一個(gè)年過(guò)半百的老師，一天不知道要這樣跳躍旋轉(zhuǎn)多少次。而他每次的一轉(zhuǎn)，都引起學(xué)生們一次激動(dòng)的心跳。
他的課講得極好。祖國(guó)的歷史，使他自豪。講到歷代的民族英雄，他慷慨陳詞，常常使我們激動(dòng)得落淚。而講到祖國(guó)近代史上受屈辱的歲月，他自己又常常哽咽，使我們沉重地低下頭去。后來(lái)，我考入大學(xué)歷史系，與劉老師的影響有極大的關(guān)系。
他不喜歡筆試，卻喜歡課堂提問(wèn)，讓學(xué)生們述說(shuō)自己學(xué)習(xí)的心得。我記得清楚極了，倘若有同學(xué)回答得正確、深刻，他便靜靜地佇立在教室一角，微仰頭，瞇起眼睛，細(xì)細(xì)地聽(tīng)，仿佛在品味一首美妙的樂(lè)曲。然后，又好像從沉醉中醒來(lái)，長(zhǎng)舒一口氣，滿意地在記分冊(cè)上寫下分?jǐn)?shù)，親切、大聲地說(shuō)：“好！五分！”倘若有的同學(xué)回答得不好，他就吃驚地瞪大眼睛，關(guān)切地瞧同學(xué)，一邊細(xì)聲說(shuō)：“別緊張，想想，想想，再好好想想�！币贿叢蛔〉攸c(diǎn)頭，好像那每一次點(diǎn)頭都能給學(xué)生注入一次啟發(fā)。這時(shí)候，他比被考試的學(xué)生還要緊張。這情景，已經(jīng)過(guò)去了將近三十年，然而，今天想起來(lái)，依舊那么清晰，那么親切。
五年級(jí)下冊(cè)作文5
貧困山區(qū)的小朋友：
你們好！
我是（哪個(gè)地方），叫（什么）。今天，我在電視上看到了你們瘦弱的身影，還看到了你們無(wú)助的眼神。你們的家境大都非常困難，常常吃不飽穿不暖，可你們卻非常想上學(xué)，渴望學(xué)到一些你們夢(mèng)寐以求的知識(shí)。
可看看你們的學(xué)校吧！一間間破舊的房子，一張張用泥土堆起來(lái)的桌子，同學(xué)們從家里帶來(lái)的大小不一的破板凳，沒(méi)有電燈，沒(méi)有書本，甚至沒(méi)有粉筆！這一切都是我們無(wú)法想象的。有的同學(xué)練習(xí)本上的字寫得密密麻麻，寫完了用橡皮擦掉，再用一次；有的同學(xué)的筆用得只剩手指頭那么長(zhǎng)了，還舍不得扔掉；有的同學(xué)的書包是媽媽用一些舊布頭縫成的；有的同學(xué)幾學(xué)期下來(lái)，書本還像新的，書角一點(diǎn)也沒(méi)有卷起；有的'同學(xué)……你們?cè)谀敲雌D苦的條件下，還堅(jiān)持學(xué)習(xí)，有的同學(xué)成績(jī)還好得出奇呢！你們的學(xué)習(xí)精神真令我們敬佩。
再看看我們吧。我們有各種各樣的學(xué)習(xí)用具，漂亮的書本，嶄新的文具盒，功能各異的筆，一個(gè)個(gè)色彩斑斕的書包……數(shù)不勝數(shù)。我們中許多同學(xué)都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都圍著我們轉(zhuǎn)，可我們還身在福中不知福，不好好學(xué)習(xí)，整天想著玩，看上什么就非要不可，老惹大人生氣。
通過(guò)我們的“手拉手”的活動(dòng)，讓我們都能真正能感受到社會(huì)就是一個(gè)大家庭，一人有困難，大家都應(yīng)該去幫助。我們可以通過(guò)援助，讓有困難的學(xué)生不再感到孤獨(dú)，讓他們感受到溫暖。也許我們捐助的東西微不足道。但無(wú)論什么，也許是一個(gè)書包，也許是一支鉛筆；也許是一本小書，也許是一件潔凈的汗衫；也許是日積月累下來(lái)的硬幣……但是在愛(ài)的天平上，他們永遠(yuǎn)都是等值的。我相信，當(dāng)你們收到我們的小禮物時(shí)，一定體會(huì)到了溫暖，擁有了無(wú)限的歡樂(lè)。
我們都是祖國(guó)的花朵，我們一定要向你們學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后更好地建設(shè)祖國(guó)，讓祖國(guó)的明天更加美好！希望與你們手拉手，共同進(jìn)步！
祝
學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天向上！
五年級(jí)下冊(cè)作文6
我的朋友琦琦，先不說(shuō)她“奇”，先說(shuō)下她的名，立馬轟動(dòng)全小區(qū)�！斑@衣服誰(shuí)做的呀？”“葛金琦！”回答的人當(dāng)然自豪，恨不得讓大家都知道。由于服裝做得那叫一個(gè)奇，大家都浩大家都好把人名和擅長(zhǎng)的行為連起來(lái)稱呼，之后葛金琦的綽號(hào)就叫”巧手琦”
葛金琦住在我家后，她是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，聽(tīng)說(shuō)她生日的時(shí)候什么都不要，直接讓她媽媽扛回來(lái)一臺(tái)進(jìn)口的縫紉機(jī)。你說(shuō)奇不奇，生日禮物不要蛋糕不要芭比娃娃，她一點(diǎn)也不矯情。做人也是挺講義氣挺樂(lè)意助人。自從她有了縫紉機(jī)就開始了她的潛心研究，家里能拆的都拆了，連她媽媽的衣服也剪了，“葛金琦站住是不是你干的！”只見(jiàn)她媽媽兩手叉腰氣呼呼對(duì)著她，哈哈準(zhǔn)是又拆了家里的東西做研究去了 ，從此她在縫紉的道路越走越遠(yuǎn)，專門做一些服裝，帽子，娃娃衣服，手套，布皮書等。反正后來(lái)只要是布經(jīng)過(guò)她的手就像魔術(shù)師一樣都能變成一個(gè)成品。從此她媽媽的微信里再不是埋怨，每天都炫娃。
她也經(jīng)常幫助別人縫縫補(bǔ)補(bǔ)，衣服缺衣少角的，那些長(zhǎng)改短都是再簡(jiǎn)單不過(guò)了她都立馬免費(fèi)榜大家補(bǔ)好。做些娃娃帽子衣服之類我只要帶著布料和一些小玩意第二天保管弄好。搞得小區(qū)得訂做服裝得縫補(bǔ)店都沒(méi)有了生意。她還給自己立了規(guī)矩：“只要收到得東西有線頭，缺個(gè)什么角，她立馬重做把交換得小玩意退還對(duì)方.”
一天，我問(wèn)她訂做了一個(gè)布書皮，我把書給她量了尺寸就回家了。我正想著：她真的有那么厲害嗎?好期待收到的成品。”第二天我去取貨，我驚呆了。手中的東西差點(diǎn)掉到地上，只見(jiàn)書皮玩美的貼合在書上，真的是貼衣無(wú)縫呀！我差點(diǎn)就驚掉了下巴，頓時(shí)說(shuō)不出話來(lái)，我仔細(xì)觀察著，這個(gè)比商店里買的.還要好看，天那這哪里是手工做出來(lái)的。她看著我不耐煩地說(shuō)：“哎發(fā)什么呆，你的快拿去，我還有事�！钡任揖忂^(guò)神搖搖腦袋接過(guò)書皮，真的一個(gè)線頭多余的都沒(méi)有。
服裝琦還經(jīng)常研究自己的衣服研究衣服上的繩子和拉鏈，什么連帽衛(wèi)衣開衫都能復(fù)制出來(lái)。別以為她整體搞研究她的學(xué)習(xí)就很差，她居然是一個(gè)學(xué)霸，你說(shuō)奇不奇呀！
五年級(jí)下冊(cè)作文7
每當(dāng)放學(xué)音樂(lè)響起，老師宣布放學(xué)，背起書包準(zhǔn)備下樓時(shí)，我們都格外高興，因?yàn)樽詈竽軌蚧氐绞孢m溫馨的家了�？墒�，此刻學(xué)校外街道上的“障礙物”格外的多，需要我們的眼力、耐力、忍功三大能耐一齊發(fā)揮作用，才能沖出校門附近的重重“阻礙”。
第一關(guān)——人流關(guān)
如果在4點(diǎn)左右放學(xué)，那這一關(guān)你就非過(guò)不可了，站在校門口，放眼望去，數(shù)不勝數(shù)和人令你眼花繚亂。想透過(guò)這一關(guān)，可不那么容易。我剛擠進(jìn)人群中，便被一位叔叔的腳踩了一下。“啊，他的腳可真重！”我大叫道，痛得直哆嗦，抱起受傷的腳跳著繼續(xù)闖關(guān)。過(guò)了好一會(huì)，腳最后不痛了，卻又被兩位老婆婆用力擠了一下，肩膀又受了傷，再次被疼得齜牙咧嘴，真不知如何是好。經(jīng)過(guò)一番披荊斬棘之后，我最后沖出了人群，眼前一片明亮！
第二關(guān)——零食關(guān)
剛過(guò)了人流關(guān)，已經(jīng)遍體鱗傷的我又開始準(zhǔn)備迎接新的挑戰(zhàn)。哇！美味無(wú)比的涼面、豆腐腦、小魚餅，讓人回味無(wú)窮，垂涎欲滴。此刻，我滿腦子都是各類新奇、美味的'小吃，它們不停地在我腦子里轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)。可是，摸一摸包包，空空如也，滿腦子的幻想立刻破滅了�？粗鴦e的同學(xué)三三兩兩地走向各樣的小攤，選起美味的零食來(lái)，我的口水立刻涌到了嘴皮邊上，幾乎要流出來(lái)了。我抹抹嘴唇，生怕它流出來(lái)被別人看笑話。為了不被美食所誘惑，我開始嘗試像盲人一樣閉眼走路。走到金杯花園時(shí)，我感到了我最愛(ài)的狼牙土豆就在身邊，我睜開雙眼，果然一盆子土豆在我眼里發(fā)亮。我好像忘記這天沒(méi)帶錢，情不自禁地又走到店里去，我又一次摸了一下包，什么也沒(méi)有，我只好喪氣地走向斑馬線。
第三關(guān)——車流關(guān)
“嗒嗒嗒，嘀嘀嘀！”川流不息的車輛一眨眼便不見(jiàn)蹤影。正當(dāng)我準(zhǔn)備抬腿時(shí)，一輛車從我面前“嗖嗖”沖過(guò)，我便心不甘情不愿收回了腳。等我又一次出腳時(shí)，一輛出租車又堵在了面前。我心里不禁埋怨起來(lái)：什么嘛，人家別的國(guó)家都是車主動(dòng)讓人，你們卻橫行霸道，正當(dāng)我氣沖沖的時(shí)候，川流不息的車輛都過(guò)了，我這才過(guò)了這最后一關(guān)。
回到家里，我不禁感嘆：放學(xué)比上學(xué)還難呀！闖三關(guān)，這可是我每一天放學(xué)務(wù)必完成的一道“功課”哦。
五年級(jí)下冊(cè)作文8
游紅豆峽
位于山西省長(zhǎng)治市壺關(guān)縣的太行山大峽谷紅豆峽，因多處生長(zhǎng)著珍稀植物紅豆杉而得名。那里一年四季風(fēng)景怡人，是個(gè)旅游的絕妙地點(diǎn)。
十月的一天，陽(yáng)光明媚，空氣清新。我們迎著晨風(fēng)，乘車去太行山大峽谷游玩，經(jīng)過(guò)一上午的奔波，直達(dá)紅豆峽。只見(jiàn)門口整齊地?cái)[放著各種車輛，游人如織，環(huán)境優(yōu)雅美麗。我們談笑風(fēng)生地漫步在蜿蜒崎嶇的山路上，雖見(jiàn)群山連綿起伏，但卻平淡無(wú)奇。走過(guò)一個(gè)山頭，眼前景色突變，猶如凌空展開了一幅神奇美麗的畫卷。只見(jiàn)一個(gè)碧波蕩漾、清澈見(jiàn)底的深潭左側(cè)，有一條瀑布從天而降，如同一條閃光的銀帶，在陽(yáng)光的普照下閃閃發(fā)光，又像用鉆石砌成的一堵高高的墻，楚楚動(dòng)人，令人嘆為觀止！我們歡笑著繼續(xù)前行，不一會(huì)兒又看見(jiàn)一條瀑布，但和前面的有所不一樣。這條瀑布從石縫中涌出，構(gòu)成一張美麗動(dòng)人的水簾，雷劈山崩般地撞擊著巨大的巖石，如同一個(gè)天然水壩，美麗無(wú)比！之后又看到了不少瀑布，它們都各有奇特之處：有的如涓涓細(xì)流，有的道道縱橫交錯(cuò)，還有的一瀉千里、宏偉壯闊……
我陶醉在這千姿百態(tài)的瀑布中，仿佛置身于夢(mèng)幻般的仙境。就在這時(shí)，一道巨大無(wú)比的瀑布映入眼簾。這是先前沒(méi)有過(guò)的'，瀑布從高聳入云的蠟燭峰上以雷霆萬(wàn)鈞之勢(shì)沖下山，迅雷不及掩耳。它如同千萬(wàn)條白色巨龍呼嘯著浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)，水勢(shì)洶涌澎湃，猶如千軍萬(wàn)馬以不可阻擋的氣勢(shì)撞擊著巨大的巖石，好似山崩地裂，令人膽戰(zhàn)心驚，魂飛魄散。真不愧是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”！湖底噴泉般地涌出了一股股巨大的浪花，翻滾著，怒吼著，如煙如霧，如雨如塵。一條無(wú)比絢麗的七色彩虹在飛花碎玉般的水花中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，忽明忽暗……
不知不覺(jué)中我們爬到了山頂，火紅的晚霞從西邊一向燒到東邊，霞光映襯著美麗的蠟燭峰，景色煞是迷人！下山時(shí)我們坐了一個(gè)精美的瓷石滑梯，在歡笑中滑到了山腳，迎著夕陽(yáng)，依依不舍地回到了旅館。
五年級(jí)下冊(cè)作文9
二月到了，天氣慢慢變暖了，許多初春時(shí)節(jié)的水果開始賣了起來(lái)。在眾多水果中我最愛(ài)草莓，所以今天我們一家就要到鄉(xiāng)下摘草莓。
車子行駛著，遠(yuǎn)離了城市的喧囂嘈雜，道路漸漸變得難行，路兩旁出現(xiàn)了一棵棵青油油的梧桐樹，也看到了幾戶老舊的房屋……不知行了多久，車子在一排排大棚前面停住了，爸爸讓我和媽媽下來(lái)，說(shuō)目的地到了，我興奮的望了望窗外，可是哪有草莓的影子？我?guī)е蓡?wèn)下了車，微風(fēng)徐徐的拂過(guò)我們的臉頰，隱隱的透著一絲甜味。爸爸帶著我們向大棚走去，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)大棚里竟然種的全是草莓，一開始我還以為是住人的哩！我跑進(jìn)棚里，發(fā)現(xiàn)棚內(nèi)掛著一個(gè)牌子，上面寫著“奶油草莓二十元一斤，可以品嘗”，我高興極了，第一次見(jiàn)過(guò)這么多草莓。棚里很大，分了五塊地方種草莓，種植草莓的地方顯得密密麻麻，旁邊還有一個(gè)蜂桶。爸爸給我一個(gè)小籃子，自己就跟媽媽出去了。
我小心翼翼的行走在有種植草莓地方的邊上，看見(jiàn)一個(gè)好看的就不管三七二十一的把它從莖上采下來(lái)，然后又輕輕的放到籃子里，生怕有什么閃失。我還看見(jiàn)一些形狀各異的草莓，最奇怪的是一個(gè)竟然像一個(gè)“葫蘆”，上頭小，下頭大，整體個(gè)頭蠻大的，我沒(méi)有選……大半個(gè)棚走下來(lái)，我的籃子里早已裝的滿滿的，里面什么草莓都有，紅的似瑪瑙，綠的賽翠玉，而沒(méi)熟透的，則像一塊塊雙色的寶石……總之，賣相好看誘人。
我拎著草莓，興奮的向父母奔去，這時(shí)一個(gè)皮膚黑黝黝的農(nóng)民將我們領(lǐng)進(jìn)一個(gè)比較小的棚子，他就是這里的主人。“恩，我看看……54塊�！卑职挚戳丝床葺l(fā)現(xiàn)我摘得里面大都都是半熟半生的，臉?biāo)⒌囊幌录t了，略有歉意的'對(duì)主人說(shuō)；“你看，我女兒猜的這些草莓有些都不熟呢，可不可以重新……”沒(méi)等爸爸說(shuō)完，主人立馬回絕，說(shuō)除非采完再交錢才行。沒(méi)辦法，爸爸只能吃了這個(gè)啞巴虧，柃著兩斤多重的半熟草莓悶悶的回去，而我卻挺高興的。
回家后，我第一件事情就是把草莓洗干凈，然后撒上一點(diǎn)糖，在草莓入口的那一刻，先是滑滑的，之后就是酸，很酸很酸……我一個(gè)勁的放糖，但都沒(méi)用，這些沒(méi)成熟的草莓怎么弄都是酸的，我挑了一些好的送給了鄰居，只留下了這些，不管草莓是甜是酸，只要是我摘得，我都覺(jué)得是甜。
五年級(jí)下冊(cè)作文10
暑假里，我就聽(tīng)說(shuō)我們的數(shù)學(xué)老師要換了，是誰(shuí)呢？男的？女的？是嚴(yán)厲的？還是溫柔的？我思來(lái)想去，也想不出個(gè)準(zhǔn)兒，只好等到開學(xué)的那一天。
盼星星，盼月亮，終于盼到了開學(xué)，可是老師還是不露面，到了第三節(jié)，是數(shù)學(xué)課，我高興極了，想看個(gè)究竟，突然，教室里走來(lái)了一位老師：中等個(gè)子，小小的眼睛上戴了副眼鏡，高高的鼻梁，小小的嘴巴，左臉頰上有顆痣，黑黑的皮膚，看上去一副和藹可親的樣子。我欣喜若狂，再一看，頓時(shí)心里又被潑了盆冷水，我認(rèn)識(shí)他，姓杜，名曉峰，是教體育的，他來(lái)這兒干什么呀？他是教我們體育的嗎？不可能，我們體育老師是劉方玉呀！他怎么還不走，一分鐘，二分鐘，他不但不走，還和我們做起了自我介紹，他難道是我們的數(shù)學(xué)老師嗎？想想只好打消這一念頭，我決定來(lái)聽(tīng)聽(tīng)老師的自我介紹：
“大家好，我是你們的新數(shù)學(xué)老師，叫杜曉峰，你們可以叫我杜老師，也可以叫我數(shù)學(xué)老師，我這個(gè)人最討厭抄作業(yè)的人，誰(shuí)抄作業(yè)，我要狠狠地批評(píng)，還有，我在上面講，同學(xué)們?cè)谙旅嬲f(shuō)話，上課不認(rèn)真聽(tīng)，做題不認(rèn)真，這都是不允許的，最后，老師沒(méi)讓拿筆，都不準(zhǔn)拿，其他東西也是，誰(shuí)拿，扔誰(shuí)的！
聽(tīng)了老師的這番話，我頓時(shí)感到有些恐懼，原來(lái)他挺厲害的呀，后來(lái)我又琢磨了一下老師說(shuō)的話，半信半疑，因?yàn)槲疫�沒(méi)見(jiàn)過(guò)扔同學(xué)們東西的老師，就說(shuō)語(yǔ)文老師厲害吧，但是陳老師也不扔同學(xué)們的東西呀，看來(lái)杜老師一定會(huì)對(duì)我們十分嚴(yán)格吧！
到了第二次上數(shù)學(xué)課之前，我早早地就把數(shù)學(xué)書、數(shù)學(xué)本、練習(xí)冊(cè)、筆都準(zhǔn)備好了，趴在桌子上想，他講課能吸引同學(xué)們嗎？晚上作業(yè)多嗎？一個(gè)個(gè)疑問(wèn)浮現(xiàn)在我的腦海里，不知不覺(jué)就上課了。
一上課，同學(xué)們就立刻進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，聽(tīng)得十分入迷，只有九個(gè)同學(xué)在做小動(dòng)作，被杜老師批評(píng)了，上完那節(jié)課，我不但學(xué)到了知識(shí)，還學(xué)到了課堂常規(guī)的要求。杜老師雖然表面看起來(lái)十分嚴(yán)厲，但上課挺吸引人的`，說(shuō)話還是非常平易近人的。
通過(guò)這幾周對(duì)杜老師的細(xì)心觀察，杜老師上課很有趣，講課很帶勁，我越來(lái)越喜歡數(shù)學(xué)老師了，我也天天盼著上數(shù)學(xué)課，我相信我的數(shù)學(xué)在新的學(xué)期里，在新的老師的教誨中一定會(huì)更上一層樓！
五年級(jí)下冊(cè)作文11
有人喜愛(ài)百花爭(zhēng)艷、生機(jī)勃勃的春天，因?yàn)樗o大地帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)；有人喜愛(ài)烈日炎炎的夏天，因?yàn)樗谐渥愕年?yáng)光帶給給人們；有人喜愛(ài)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天，因?yàn)樗o人們帶來(lái)了豐收，帶來(lái)了期望。而我，卻喜愛(ài)冬天。
冬天，凜冽的寒風(fēng)呼嘯著，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)。那雪花潔白如玉，它是天宮派下的天將，還是月宮桂樹上落下的葉片呢？雪花像美麗的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英，似飄如飛；像天使賞贈(zèng)的小白花兒，玲瓏剔透，輕輕盈盈，不愧是大地的杰作！
這些雪花各有各的姿態(tài)：有的像銀針，有的像落葉，還有的像碎紙片……煞是好看。那一簇又一簇的雪花，看起來(lái)像是白絨毛線扎成的笑話。風(fēng)一吹，玉屑似的雪末飄飄灑灑，變成了輕飛曼舞的`蝴蝶，既活潑又頑皮，一切是那么地令人神往。雪花像個(gè)頑皮的孩子，有著自我獨(dú)特的個(gè)性。有的雪花喜愛(ài)褐色，便落在了瓦片上；有的雪花喜愛(ài)棕色，便落在了樹枝上，為樹木穿上了銀裝；有的雪花喜愛(ài)汽車，便落在了汽車上，好似剛剛才出爐的新鮮奶油蛋糕。這些美麗的雪景使人們不禁沉浸其中。
可是，最有特色的還是那窗戶上的冰花了，有的像森林，富有神秘感；有的像小溪，在靜靜地流淌著；有的像圣誕老人，好像是來(lái)給人們送禮物的……這一切的一切，不都是冬姑娘的杰作嗎？
可冬，又冷得讓人無(wú)處可逃，冷颼颼的寒風(fēng)想要凍住一切。那些掛在樹枝上的枯葉，一不留神“松了手”，就不得不飄搖落地了。這冷冷的寒風(fēng)，使得飄落的葉子畫不出像秋那般優(yōu)美的曲線了，它呆呆地下墜，只顧蜷緊身子。就連汽車的喇叭聲似乎都凍得僵直了，從喇叭中木訥地出沖出，清晰得十分刺耳。但寒風(fēng)卻困不住我們這些孩子，雪地里，狂風(fēng)中，我們奔跑跳躍，自由自在！
冬天，是在多么的美麗�。∥覀儾灰潞L(fēng)！
五年級(jí)下冊(cè)作文12
這次的語(yǔ)文考試中最大的問(wèn)題和以前一樣，那就是作文。光作文失分就占了總失分的一半，我的作文總是寫的枯燥，缺少細(xì)節(jié)描寫和修辭手法等一些精華之處，就是簡(jiǎn)單的敘事，記流水賬。此外，我的課內(nèi)閱讀也沒(méi)有全對(duì)，這是不應(yīng)該發(fā)生的，這說(shuō)明我對(duì)文章的理解不夠深刻。另外，我的課外閱讀扣分較多，這一點(diǎn)同樣十分重要，這表現(xiàn)出我的課外知識(shí)缺乏，對(duì)語(yǔ)句的理解不夠透徹。
經(jīng)過(guò)這次慘痛的教訓(xùn)，我明白了一些關(guān)于學(xué)習(xí)的方法。以后，我應(yīng)該在作文方面多加功夫，多看一些課外書，增加自己的'知識(shí)，豐富自己的詞匯，并且要在寫作文的時(shí)候多用些修辭和細(xì)節(jié)描寫，增加文章的精華之處，不再是一篇流水賬。其次是加強(qiáng)對(duì)文章的理解，不是簡(jiǎn)單地背答案。最后是加強(qiáng)課外文章的理解，要聯(lián)系全文理解文意，做題時(shí)不要僅僅看句子的前后，而是要仔細(xì)閱讀全篇文章，這樣不僅能加快做題的效率，而且還可以增加題目的正確率，可謂是一舉兩得。
用這樣的方法比我原來(lái)的方法一定更加有效，讓我有所進(jìn)步，發(fā)揮出讓我滿意的水平。
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)中一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了，我的記憶似乎還停留在那個(gè)新開學(xué)的時(shí)候，轉(zhuǎn)眼間同學(xué)們都漸漸融入了這迎接期末考試的緊張復(fù)習(xí)中了。為了一個(gè)開心的寒假，我也要為期末考試做好準(zhǔn)備了！
機(jī)會(huì)只垂青有準(zhǔn)備的人，所以這次我們一定要做好充分的準(zhǔn)備。比如說(shuō)把平時(shí)的復(fù)習(xí)時(shí)間增加十分鐘左右，當(dāng)然，時(shí)間越多，效果越好，關(guān)鍵還要靠自己自覺(jué)。不要只是今天復(fù)習(xí)半個(gè)小時(shí)，明天就只復(fù)習(xí)二十分鐘，貴在堅(jiān)持。
要學(xué)會(huì)抓住一分一秒，時(shí)間就是生命，不要讓時(shí)間在你[]的走神中溜走，也不要讓它在毫無(wú)意義的話題中流逝。對(duì)我們中學(xué)生說(shuō)，有一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，就可以為一天爭(zhēng)分奪秒，更可以為好的學(xué)習(xí)成績(jī)奠定基礎(chǔ)。所以，我們需要好好把握一分一秒。
天道酬勤，只有勤奮刻苦的人才會(huì)得到成功。努力學(xué)習(xí)，這幾個(gè)字相信同學(xué)們聽(tīng)過(guò)不止一遍了，可是這個(gè)學(xué)期，你到底努力過(guò)多少，到底付出過(guò)多少？如果連付出都沒(méi)有，那你就更別說(shuō)自己有一個(gè)好的前途了。
五年級(jí)下冊(cè)作文13
有一種久違的體驗(yàn)叫感動(dòng)，有一種醉人的滋味叫感動(dòng)，感動(dòng)是無(wú)法預(yù)訂，也無(wú)法奢求，它總是在不經(jīng)意的一瞬間輕輕觸動(dòng)心靈，銘記于心。人的一生有非常多次感動(dòng)，并在不斷感動(dòng)之中。
有一件事震驚全世界那就是5·12大地震。那天，天空陰沉沉的。下午兩點(diǎn)多鐘，當(dāng)?shù)卣鹣淳矶鴣?lái)，人們驚慌失措。那一刻非常多人被壓在了廢墟下面。四面八方的解放軍前來(lái)救助。在救援過(guò)程中出現(xiàn)了非常多感人的故事，有一件事讓我難以忘懷……那就是譚千秋老師奮不顧身救下4個(gè)孩子的光榮事跡。地震來(lái)臨時(shí)譚老師正在繪聲繪色上課，同學(xué)們也在專心致志地聽(tīng)講，忽然教室開始搖晃，譚老師意識(shí)到是地震，于是他大喊到；“同學(xué)們地震來(lái)了，大家快跑呀！什么都不要拿！同學(xué)們快出去呀！同學(xué)們都迅速?zèng)_出來(lái)了教室，跑到了操場(chǎng)上，到了操場(chǎng)上，還有有4個(gè)同學(xué)沒(méi)沖出去，怎么辦呢？
本來(lái)譚老師可以逃出教室去，可當(dāng)他轉(zhuǎn)臉看到，班里還有個(gè)4個(gè)同學(xué)沒(méi)法逃出去，他們?cè)诮淌依飦y跑，在教室里尖叫，往上一看有的'大塊磚瓦正在向下掉，譚老師只有一個(gè)概念；就是拯救個(gè)孩子，他喘著氣向孩子跑去，磚瓦就要砸到孩子們的頭上時(shí)，譚老師一把抓住孩子們的手向講臺(tái)桌奔去，那一瞬間，只見(jiàn)后面“嘩”一聲，磚瓦掉在孩子們的身后，前面也在掉著大塊的磚瓦，譚老師顧不了那么多了，拉著孩子們直奔講臺(tái)的課桌下面，自己弓著背，雙手撐在課桌上；用自己的身體蓋著4個(gè)學(xué)生，地動(dòng)山搖，伴隨著雷鳴般的響聲，冰雹般的磚瓦，灰塵，紛紛墜落到他的頭上，手上，背上熱血頓時(shí)奔涌而出；他咬著牙，拼命地?fù)巫≌n桌。如同一只護(hù)衛(wèi)小雞的母雞，他的身下蜷伏著4個(gè)幸存的學(xué)生。
轟轟轟。一塊一塊水泥重重地砸在他的身上，房子塌陷了。他用盡全身的力氣緊緊的抱著孩子們，生怕孩子們會(huì)受傷，為了那4個(gè)孩子，他張開雙臂完成了生命最后的使命，他這雙曾經(jīng)傳播知識(shí)的手臂，再地震中拯救了4個(gè)孩子的生命，而他張開守護(hù)翅膀的身軀定格為永恒。
不要懷疑，因?yàn)楦袆?dòng)是真真切切的情感流露，盡管世俗的東西已經(jīng)讓身邊事物變得模糊不清，盡管這樣的感動(dòng)越來(lái)越少，然而我們的生命需要感動(dòng)，感動(dòng)如夜空中的繁星閃閃發(fā)光，照亮整個(gè)世界。
五年級(jí)下冊(cè)作文14
王超杰同學(xué)：
你好！這次是我第一次給你寫信，我的心情十分高興和激動(dòng)！
最近，我們?cè)诶蠋煹慕M織下，進(jìn)行了熱烈的討論。在討論中，我們一致認(rèn)為要和其他學(xué)校的學(xué)生開展“手拉手”活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)我們的交際能力，同時(shí)讓我們知道要心中有他人，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，幫助他人。今天我寫信給你，請(qǐng)你一定不要覺(jué)得突然。
下面就讓我來(lái)介紹一下自己吧。
我是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的小男孩，個(gè)子不高，卻很機(jī)靈。我的興趣愛(ài)好廣泛，在班級(jí)舉行的聯(lián)歡會(huì)上，總少不了我的'小品、相聲表演。呵！我的表演經(jīng)常給同學(xué)們帶來(lái)陣陣歡聲笑語(yǔ)。平時(shí)和同學(xué)相處，大家都覺(jué)得我也很幽默、可愛(ài)。不過(guò)發(fā)
起脾氣來(lái)可是了不的，我要是發(fā)起火來(lái)，那家伙，一秒種就上了喜馬拉雅山！哈哈！
對(duì)了，我所在的班級(jí)也是人才濟(jì)濟(jì)��！大家各有特點(diǎn)，說(shuō)一個(gè)有意思的同學(xué)你一定很感興趣。我們班的朱近是個(gè)男的，但是無(wú)論是長(zhǎng)相還是聲音都像一個(gè)女孩子。你瞧，一大清早走在十里外，就能聽(tīng)見(jiàn)他的尖叫聲音：“請(qǐng)第1大組交作業(yè)！快交作業(yè)！��！”不光是這個(gè)“女高音”特像，而且他臉也是白白嫩嫩的。一見(jiàn)到人就給人起外號(hào)，比如一見(jiàn)到李雪瑩就說(shuō)：“哎呀，老李呀！”人沒(méi)老都給他叫老了。
啊，對(duì)了，為了我們能夠長(zhǎng)期的進(jìn)行手拉手活動(dòng)，我們還想了不少辦法，說(shuō)出來(lái)，請(qǐng)你批評(píng)指正。我們打算每年的和你們開展一次互訪活動(dòng)，我們將帶上全校同學(xué)給你們準(zhǔn)備的禮物看望你們，還要走進(jìn)你們的家庭體驗(yàn)一下你們的家庭生活。當(dāng)然我們也歡迎你們到我們學(xué)校、家里做客。到時(shí)我們會(huì)拿出自己最喜歡的玩具、最喜歡的書給你們，還要帶你們到我們家鄉(xiāng)最美麗的地方游玩??看了我們的計(jì)劃，你覺(jué)得可行嗎？如果你愿意，請(qǐng)盡快給我們寫信。祝你
身體健康合家幸福
遠(yuǎn)方的朋友：李慧
五年級(jí)下冊(cè)作文15
貧困山區(qū)的小朋友：
你們好！
我是（哪個(gè)地方），叫（什么）。今天，我是在電視上看到了你們瘦弱的身影，還看到了你們無(wú)助的眼神。你們大都家境非常困難，常常吃不飽穿不暖，可你們卻非常想上學(xué)，渴望學(xué)到一些你們夢(mèng)寐以求的知識(shí)。
可看看你們的學(xué)校吧！一間間破舊的房子，一張張的用泥土堆起來(lái)的桌子，同學(xué)們從家里帶來(lái)的大小不一的破板凳，沒(méi)有電燈，沒(méi)有書本，甚至沒(méi)有粉筆！這一切都是我們無(wú)法想象的。有的同學(xué)練習(xí)本上的字寫得密密麻麻，寫完了用橡皮擦掉，再用一次；有的同學(xué)的筆用得只剩手指頭那么長(zhǎng)了，還舍不得扔掉；有的'同學(xué)的書包是媽媽用一些舊布頭縫成的；有的同學(xué)幾學(xué)期下來(lái)，書本還像新的，書角一點(diǎn)也沒(méi)有卷起；有的同學(xué)……你們?cè)谀敲雌D苦的條件下，還堅(jiān)持學(xué)習(xí)，有的同學(xué)成績(jī)還好得出奇呢！你們的學(xué)習(xí)精神真令我們敬佩。
再看看我們吧。我們有各種各樣的學(xué)習(xí)用具，漂亮的書本，嶄新的文具盒，功能各異的筆，一個(gè)個(gè)色彩斑斕的書包……數(shù)不勝數(shù)。我們中許多同學(xué)都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都圍著我們轉(zhuǎn)，可我們還身在福中不知福，不好好學(xué)習(xí)，整天想著玩，看上什么就是非要不可，老惹大人生氣。
通過(guò)我們的“手拉手”的活動(dòng)，讓我們都能真正能感受到社會(huì)就是一個(gè)大家庭，一人有困難，大家都應(yīng)該去幫助。我們可以通過(guò)援助，讓有困難的學(xué)生不再感到孤獨(dú)，讓他們感受到溫暖。也許我們捐助的東西微不足道。但無(wú)論什么，也許是一個(gè)書包，也許是一支鉛筆；也許是一本小書，也許是一件潔凈的汗衫；也許是日積月累下來(lái)的硬幣……但是在愛(ài)的天平上，他們永遠(yuǎn)都是等值的。我相信，當(dāng)你們收到我們的小禮物時(shí)，一定體會(huì)到了溫暖，擁有了無(wú)限的歡樂(lè)。
我們都是祖國(guó)的花朵，我們一定要向你們學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后更好地建設(shè)祖國(guó)，讓祖國(guó)的明天更加美好！希望與你們手拉手，共同進(jìn)步！
祝
學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天向上！
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