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五年級(jí)下冊(cè)期末作文
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)下冊(cè)期末作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)下冊(cè)期末作文1
書(shū)像一顆糖，酸甜苦辣樣樣有。說(shuō)到我讀書(shū)的故事，那可以說(shuō)上三天三夜了。其中，這個(gè)讀書(shū)故事我記得最清楚：
一天，我做完作業(yè)了，正在看電視。忽然，門(mén)鈴響了。我感到奇怪，心想：是誰(shuí)呢?原來(lái)——
是送貨員來(lái)送我在網(wǎng)上買(mǎi)的書(shū)了。我大喜過(guò)望，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。我連忙付了錢(qián)，便坐到沙發(fā)上津津有味地看了起來(lái)。這是楊鵬寫(xiě)的一部名叫《校園三劍客》的科幻小說(shuō)，故事情節(jié)很吸引人。每次看這套書(shū)，我都看得如醉如癡。
可是，媽媽好像要跟我唱反調(diào)似的，叫我陪她去超市購(gòu)物。我只好依依不舍地放下書(shū)，心不甘情不愿地拿起背包準(zhǔn)備出門(mén)。期待了那么久的書(shū)終于來(lái)了，卻不能馬上看，急得我心里像貓抓似的。怎么辦呢?忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，想了一個(gè)兩全其美的好辦法——
把書(shū)放在包里帶到超市，有時(shí)間就讀。因此去到超市時(shí)，我無(wú)心選購(gòu)，只是抓緊時(shí)間一心一意地讀書(shū)。我如愿以償，在超市里讀完了那本書(shū)。雖然那天我沒(méi)買(mǎi)到什么很喜歡的東西，但是我卻讀完了一本我愛(ài)看的書(shū)，這個(gè)“交易”還是挺合算的。如今想起來(lái)，心里還是美滋滋的。
想到這兒，我不禁想起“國(guó)文老師鼓勵(lì)我們的話：‘記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的`，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的’。”“一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友，也是你隨時(shí)想去就去的故地�！边@兩句話說(shuō)得一點(diǎn)不錯(cuò)。
我愛(ài)讀書(shū)，更愛(ài)讀好書(shū)。這樣的事例多得不能再多了，要不要再舉幾個(gè)?
五年級(jí)下冊(cè)期末作文2
轉(zhuǎn)眼間，20年過(guò)去了，我已是一位在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中很有名望的專(zhuān)家了。此時(shí)此刻，我正邁著輕松的步伐，來(lái)到停車(chē)場(chǎng)，滿面春風(fēng)地拉開(kāi)高墊小飛船，準(zhǔn)備前往我的故鄉(xiāng)——斗門(mén)。
5分鐘后，我的高速氣墊小飛船已經(jīng)向斗門(mén)區(qū)飛馳了，斗門(mén)真的變了，原來(lái)水泄不通的公路已變成煥然一新的高速公路，飛船可以平平穩(wěn)穩(wěn)、安安全全地行駛，十分舒服。不一會(huì)兒，就到達(dá)了我的故鄉(xiāng)。
啊!這是我的故鄉(xiāng)嗎?原本死氣沉沉的斗門(mén)已變成一處山清水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、風(fēng)景秀麗的美麗家園了。斗門(mén)已是一處獨(dú)一無(wú)二的著名旅游景點(diǎn)。一幢幢高樓大廈拔地而起，再也不會(huì)被山洪地震所嚇倒;一座座別墅金碧輝煌、美麗無(wú)比。我左看右看，怎么看也看不夠似的。
太陽(yáng)已慢慢降下，只露出半張笑臉。我只好再次坐上高速氣墊小飛船，向我的家慢慢前進(jìn)。就連我的家也變了，原來(lái)彎彎曲曲的小巷，如今已是筆直的大路。
到了，哇!我家徹底變了，變成一座金光四射、設(shè)置先進(jìn)的高級(jí)別墅，家中早已裝上探測(cè)器、機(jī)器人。突然爸爸乘坐電梯下來(lái)迎接我。原來(lái)爸爸通過(guò)探測(cè)器發(fā)現(xiàn)了我。爸爸比比劃劃的告訴我20年來(lái)家鄉(xiāng)的巨變，我不由得熱淚盈眶。我來(lái)到了小時(shí)候玩耍的地方——橋北公園。不偏不倚，我碰到了小學(xué)時(shí)的.同學(xué)，真是萍水相逢、群星相聚。
我們聊啊聊，忘記了時(shí)間。家鄉(xiāng)真的變了，它在不知不覺(jué)中煥發(fā)出嶄新的面容，讓我感到驕傲與自豪，我希望我能用自己勤勞的雙手，聰明的頭腦，建設(shè)出一個(gè)更加繁榮的家鄉(xiāng)，建造出一個(gè)更加富強(qiáng)的祖國(guó)。
五年級(jí)下冊(cè)期末作文3
考試前，我已做了兩套試卷，然后所以考試的時(shí)候是信心十足。我吸取了上次考試的經(jīng)驗(yàn)，在做題后認(rèn)真檢查，重新演算，才使得沒(méi)有出現(xiàn)16+9=24的杯具發(fā)生。
考試后，我是心神不寧，作夢(mèng)夢(mèng)見(jiàn)的是分?jǐn)?shù)，然后上課心里想的是分?jǐn)?shù)，張嘴說(shuō)話說(shuō)的是分?jǐn)?shù)，睜開(kāi)眼睛看到的是分?jǐn)?shù)……簡(jiǎn)直就是杞人憂天。我經(jīng)常對(duì)我自己說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，考不好，同學(xué)、老師不會(huì)怪我，只但是是一場(chǎng)考試嘛�！笨蛇^(guò)不了幾秒，又開(kāi)始想分?jǐn)?shù)了。
最后在星期五上午的第三節(jié)課，我們的數(shù)學(xué)班主任顧老師在休息的時(shí)候總結(jié)了這次期中考試。當(dāng)她說(shuō)道：“我們班有25人在90分以上，其中有一個(gè)100分――陳柔嘉”的時(shí)候，經(jīng)久不息的掌聲覆蓋了老師的聲音。同學(xué)們都用羨慕的眼神看著我，老師也向我投來(lái)贊許的目光。我接過(guò)卷子，頓時(shí)心花怒放，雖然已經(jīng)是秋天，但我的心里就像春天一樣，漫山遍野的'花兒在爭(zhēng)奇斗艷，透過(guò)老師畫(huà)的那一個(gè)個(gè)“√”，我仿佛看到了顧老師滿臉的笑容。我后面的男同學(xué)柳宏楊盯著我的卷子，眼睛睜得大大的，好像要把我的卷子吃掉，讓他成為全班第一一樣。
在中午吃過(guò)飯后，我明白了我的語(yǔ)文成績(jī)95.5分，然后也是全班第一的時(shí)候，想起了陳老師對(duì)我的要求“務(wù)必考到94分”的時(shí)候，我想他必須是對(duì)我充滿期望的。老師，我沒(méi)有辜負(fù)您對(duì)我的期望！
五年級(jí)下冊(cè)期末作文4
校服對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)是最熟悉不過(guò)的了。校園里一身身亮麗的校服，就是一道道美麗的風(fēng)景線。
而做為校服的主人，同學(xué)們對(duì)身上的校服的關(guān)心程度、評(píng)價(jià)如何？在新校服的.設(shè)計(jì)上，同學(xué)們都希望怎樣改進(jìn)，使校服穿在身上更加有朝氣？帶著這幾個(gè)問(wèn)題，我采訪了部分同學(xué)。
對(duì)校服的評(píng)價(jià)如何呢？吳軒同學(xué)搶先回答道：“穿上我們的校服，感覺(jué)作為一名逸仙小學(xué)同學(xué)，很自豪，也要更加嚴(yán)格要求自己�！眱�(chǔ)曉說(shuō)：“穿上校服全校同學(xué)站在一起很整齊、統(tǒng)一，更加體現(xiàn)出少年風(fēng)采�！鄙赙沌阃瑢W(xué)思考一陣后說(shuō)：“現(xiàn)在的校服有種壯壯的感覺(jué)，設(shè)計(jì)也周到，分兩層，看起來(lái)也很精神�！钡膊皇撬型瑢W(xué)對(duì)現(xiàn)在的校服都滿意，項(xiàng)宇錕就提出了一點(diǎn)建議：“如果褲子再保暖一些就更好了！”
“那大家希望新春秋季校服該怎樣設(shè)計(jì)呢？”提到這個(gè)問(wèn)題，大家的興致就更高了。“女生校服顏色應(yīng)該鮮艷一點(diǎn)�！敝熨徽f(shuō)。盧方彥緊跟著道：“男生要有一條腰帶。”“男生有腰帶，女生也要有裙帶。”申玢玢不甘示弱，“女生裙子顔色可以淡一點(diǎn)，顯得更有朝氣。”肖奕欣說(shuō)：“秋天天氣涼，能加一件外套就更好了�！蓖瑢W(xué)們你說(shuō)一句，我說(shuō)一句，想法真不少！
通過(guò)這次采訪，同學(xué)們對(duì)現(xiàn)在的校服評(píng)價(jià)還是正面的居多，說(shuō)明同學(xué)們對(duì)現(xiàn)在的校服還是很喜歡的，不管是從設(shè)計(jì)上，顔色上，還是穿在身上的感覺(jué)，同學(xué)們都比較滿意。新校服如果能按照同學(xué)們的想法再改進(jìn)一下，一定更受大家歡迎。
五年級(jí)下冊(cè)期末作文5
有些事是不會(huì)隨著時(shí)間的推移而被遺忘的，反而會(huì)愈演愈烈，更加深刻。讓我印象深刻的一件事，是我在作文上取得的第一次成功，是在上三年級(jí)下期的時(shí)候。
那時(shí)我們剛學(xué)寫(xiě)作文，每到月末的時(shí)候，揚(yáng)老師就會(huì)出作文題目讓我們來(lái)考試，我每天晚上都看作文書(shū)，學(xué)習(xí)別人作文中的優(yōu)美詞語(yǔ)，一有空閑時(shí)間就練習(xí)寫(xiě)作文，從來(lái)沒(méi)有松懈過(guò)。一次月考的時(shí)間一天天逼近，我一天比一天緊張�？荚嚽耙惶焱砩希揖o張了一整夜。但也有一點(diǎn)興奮。因?yàn)槊魈炀涂梢钥吹阶约盒量噙@么多天的回報(bào)了。
作文考試開(kāi)始了，我接到考試卷子，不禁嚇呆了，作文是寫(xiě)景的，這可是我的弱項(xiàng)��！不過(guò)前幾天看了那么多寫(xiě)景的作文，總算學(xué)到了一些好詞佳句和寫(xiě)作方法。我考試的`時(shí)候很緊張，但一想到媽媽的鼓勵(lì)就沒(méi)有那么緊張，我沉著鎮(zhèn)定的寫(xiě)作文，邊寫(xiě)還邊挖空心思地去想，時(shí)不時(shí)還要加上一些優(yōu)美的詞句。終于，一篇寫(xiě)景的作文在我的筆下完成了。我自認(rèn)為這篇七拼八湊的作文不怎么好，因?yàn)槲覍?duì)自己寫(xiě)的作文總是不很滿意。過(guò)了一會(huì)兒，老師就把試卷評(píng)改出來(lái)了，我拿到試卷，被一陣狂喜沖暈了頭，我的作文竟然一分也沒(méi)有扣。
評(píng)講作文的時(shí)候，老師讓我上臺(tái)念了這篇作文，我剛念完，教室里就響起了雷鳴般的掌聲。所有的同學(xué)都向我投來(lái)羨慕的目光，老師也在我面前舉起大拇指。此時(shí)此刻我非常自豪和興奮，心想：這樣的榮譽(yù)與我前幾天的努力是分不開(kāi)的，畢竟功夫不負(fù)有心人。今后我一定繼續(xù)再接再厲。
五年級(jí)下冊(cè)期末作文6
在有些人的心里，朋友只是一束為擺設(shè)的鮮花，一旦凋謝，就不再擁有;朋友可能是一根小草，而你，像無(wú)垠的藍(lán)天環(huán)繞著，保護(hù)著它。而在我的心里，朋友是一縷縷冬日的陽(yáng)光，溫暖了我，也溫暖了我心。
我在一個(gè)朋友圈子里游弋，為的是尋求一個(gè)依靠。每個(gè)人用自己的愛(ài)溫暖我，心在濃濃的陽(yáng)光里泡著，像要化了一般甜美。不管跌進(jìn)了多深的困難中，朋友會(huì)一把拉起我，即使自己已經(jīng)被悲傷淋過(guò)了。
那次，新買(mǎi)的.一盒筆丟了，在考試時(shí)沒(méi)有筆用。下課，心在不安地跳動(dòng)。夏意把心愛(ài)的一包筆芯遞給我，可她的眼睛里，充滿了不舍和留戀，她拿起來(lái)筆芯的手是多么沉重，又多么堅(jiān)定!她用眼神告訴我：給，這是你的了。此時(shí)，金子般寶貴的陽(yáng)光撥開(kāi)了蒙在心頭的厚厚的烏云，轉(zhuǎn)眼把陽(yáng)光在我的心靈大地上撒滿，鋪開(kāi)，心中的堅(jiān)冰，化了……
那個(gè)雨天，小小的我，逞能的我為了和亦可比賽，讓她把我從樓梯上推下去，在落地的一剎那，跌在地面，腳扭傷了，動(dòng)彈不得，疼痛不已，走路也需要人伏。淚盈盈的。下課了，我不能下地走動(dòng)，朋友們不出去玩，三三兩兩陪在我身邊，陪我聊天，玩紙上游戲。吃中飯時(shí)，好幾個(gè)同學(xué)自告奮勇，給我去食堂端菜端飯。食堂離我們的教師很遠(yuǎn)，要下四層樓，還要來(lái)回跑，那束陽(yáng)光有重臨了我的心頭。
友情的陽(yáng)光，能治好心靈上的傷痛，在我們享受同學(xué)和朋友給予的愛(ài)的陽(yáng)光是，是否想想，我們?cè)摻o予誰(shuí)友情，給予誰(shuí)陽(yáng)光呢?
五年級(jí)下冊(cè)期末作文7
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，“書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品”。而我卻發(fā)現(xiàn)“書(shū)是快樂(lè)的源泉”。
小時(shí)候，我喜歡讀那些有著彩色插圖有趣的童話書(shū)，我對(duì)書(shū)中的童話故事充滿了幻想，對(duì)故事中的白雪公主、巫婆、小仙女、魔法……這些虛幻的東西充滿了向往。我想和白雪公主一起跳舞;我想請(qǐng)賣(mài)火柴的小女孩來(lái)家里做客;我想叫醒《龜兔賽跑》中驕傲的兔子;我想獲得一顆補(bǔ)天的'七彩石……這些書(shū)讓我張開(kāi)了想象的翅膀。
后來(lái)，我長(zhǎng)大一點(diǎn)時(shí)，我又漸漸迷上了一些寫(xiě)大自然的書(shū)籍。法布爾的《昆蟲(chóng)記》使我十分著迷。我知道了，蟬是怎樣脫殼的，蜜蜂是怎樣采蜜的，螞蟻是怎樣去吃蚜蟲(chóng)的分泌物的……人性化的蟲(chóng)子翩然登場(chǎng)了，多么有趣的故事啊!這本書(shū)讓我了解到昆蟲(chóng)的奧秘。
剛上五年級(jí)時(shí)，我在學(xué)習(xí)上遇到困難就會(huì)退卻，爸爸送我一本《假如給我三天光明》，文中海倫·凱勒的故事深深震撼著我。海倫·凱勒在19個(gè)月大的時(shí)候，因患病而失明失聰。她也曾極度悲傷，但她在安妮·沙利文老師的幫助下，憑著自己的堅(jiān)韌與用心體會(huì)，走出了壞脾氣，如饑似渴地學(xué)習(xí)……海倫·凱勒后來(lái)成了卓越的社會(huì)改革家，被馬克·吐溫稱為十九世紀(jì)兩大奇人之一。這本書(shū)讓我懂得了生命的價(jià)值，在遇到困難時(shí)，我開(kāi)始試著去戰(zhàn)勝。
有了書(shū)，使我從幼稚的小孩，到一個(gè)成熟的少年;有了書(shū)，使我的作文水平直線上升;有了書(shū)，使我的生活更加充實(shí)。書(shū)，你真是我最好的朋友!
讀書(shū)是一種樂(lè)趣，它能開(kāi)發(fā)我們的智力，能夠讓我們懂得深刻的道理。生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光，智慧了沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，讓我們?cè)跁?shū)的世界里快樂(lè)地飛翔吧!
五年級(jí)下冊(cè)期末作文8
我7歲那年，媽媽送我一個(gè)可愛(ài)又美麗的洋娃娃，哥哥送我一個(gè)漂亮的筆袋，姐姐送我一個(gè)我最?lèi)?ài)吃的巧克力蛋糕……但我最喜歡爸爸送給我的小鬧鐘。
這個(gè)小鬧鐘是哈巴狗形狀的。他的耳朵耷拉在小巧玲瓏的臉上，兩只圓溜溜的眼睛，像兩顆黑寶石。
小鬧鐘每天一到時(shí)間就催我起床。記得有一次，我正在做美夢(mèng)時(shí)，他突然叫了起來(lái)：“懶蟲(chóng)起床!懶蟲(chóng)起床!叮鈴鈴，叮鈴鈴�！蔽蚁氚阉P(guān)了，但我又怕去補(bǔ)英語(yǔ)遲到了，媽媽罵我。于是，我便聽(tīng)了小鬧鐘的話，起來(lái)了。然后我飛快地洗漱完畢了。我便去叫媽媽起床，媽媽見(jiàn)了我，十分驚訝地說(shuō)：“你今天怎么那么早就起床了呢?難道太陽(yáng)從西邊出來(lái)了呀!”我指著小鬧鐘，笑笑說(shuō)：“我起那么早，還是小鬧鐘的功勞呢!”媽媽聽(tīng)了，笑瞇瞇地說(shuō)：“這個(gè)小鬧鐘還真是我的好幫手呢!希望你每天都能那么早起床�！钡搅嗽缟�，小鬧鐘叫我起床，到了晚上，它便會(huì)叫我吃飯，我還真得好好謝謝它呢!
這個(gè)小鬧鐘不僅是媽媽的好幫手，而且還是我的知心朋友。每當(dāng)我不開(kāi)心的.時(shí)候，它總會(huì)給予我安慰。記得有一次數(shù)學(xué)考試，我只得了85分，我十分傷心，淚水像斷了線的珠子，不停地落下來(lái)。這時(shí)，哈巴狗鬧鐘似乎看出了我的心思，好像對(duì)我說(shuō)：“小主人，你不要灰心，只要認(rèn)真復(fù)習(xí)，就一定會(huì)考好的�！庇谑�，我每天都認(rèn)真復(fù)習(xí)，結(jié)果在下一次考試中，終于考了一個(gè)好成績(jī)，他又似乎對(duì)我說(shuō)：“小主人，不能驕傲哦!繼續(xù)努力�！�
爸爸送我的小鬧鐘已陪伴我多年，它真是我的知心朋友，我喜歡它。
五年級(jí)下冊(cè)期末作文9
讀書(shū)給人以快樂(lè)、給人以光彩、給人以才干”。讀書(shū)是件快樂(lè)的事，當(dāng)身感乏累時(shí)，我一個(gè)人，手捧著一本書(shū)，看著看著，覺(jué)得渾身輕松；當(dāng)心情煩躁時(shí)，看上一本書(shū)，頓覺(jué)豁然開(kāi)朗……
小的時(shí)候，因?yàn)樯�，我不能像其他孩子那樣可以出去玩，整天地呆在家里無(wú)所事事。為此媽媽特意提早教會(huì)了我漢語(yǔ)拼音，而且還給我買(mǎi)來(lái)了許多拼音讀物。從那時(shí)起，書(shū)就成了我的好伙伴。我每天拼命地看書(shū)，遇到不認(rèn)識(shí)的字就讀拼音，這樣不知不覺(jué)我就認(rèn)識(shí)了許多字。那時(shí)最?lèi)?ài)看的就是《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《魯賓遜漂流記》等書(shū)，雖然當(dāng)時(shí)看不太懂，但是里面的情節(jié)卻非常地吸引我，特別是《水滸傳》里的那些人物，我都能一一說(shuō)出他們的外號(hào)。
上學(xué)后，由于我認(rèn)識(shí)的字很多，就成了同學(xué)們的“活字典”。同學(xué)們一有不認(rèn)識(shí)的.字就來(lái)請(qǐng)教我。比如，看課外書(shū)遇到不認(rèn)識(shí)的字，老師讓小干部發(fā)作業(yè)本，同學(xué)叫不出他們的名字，這個(gè)時(shí)候，我就成了同學(xué)們的小老師�？粗艺J(rèn)識(shí)那么多的字，同學(xué)們可羨慕我了，我也特別的自豪。書(shū)，你真是我的好朋友！
隨著年級(jí)的升高，我看的書(shū)越來(lái)越多，主要看那些兒童文學(xué)。如楊紅櫻寫(xiě)的《笑貓日記》系列、《老鼠記者》、《白牙》等。我被故事中的情節(jié)所迷住了，同時(shí)，我也積累了許多的好詞佳句，我的寫(xiě)作水平不知不覺(jué)地提高了許多。我有幸成為了《寧波晚報(bào)》小記者，多篇文章發(fā)表在了小記者專(zhuān)刊。我成為了班級(jí)中的小作家。
如今，在我的家里，隨處都可以看見(jiàn)書(shū)。我的書(shū)架上也滿是書(shū)。每次去書(shū)城，我就像小魚(yú)游到了大海，在那里往往可以呆上一整天。
“讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友�！睍�(shū)，我最好的伙伴，我們密不可分。
五年級(jí)下冊(cè)期末作文10
這天，我參加了學(xué)藝中學(xué)初一新生入學(xué)質(zhì)量檢查，初步體驗(yàn)了中學(xué)考試的滋味，經(jīng)受了一次嚴(yán)峻的實(shí)戰(zhàn)考驗(yàn)。
早上7點(diǎn)30分，我就到了學(xué)校，按準(zhǔn)考證先找到了教學(xué)樓的第八試室，之后又找到了自我的6號(hào)座位。在試室里，我遇到了許多原先龍坪小學(xué)的同班同學(xué)，分別了一段時(shí)間，在新學(xué)校相見(jiàn)分外高興，大家都有說(shuō)有笑，談?wù)撝诩倨趦?nèi)的趣事，同學(xué)們對(duì)這次考試很重視，都充滿信心。
8時(shí)整，一位女監(jiān)考老師拿著試題走進(jìn)來(lái)了，然后我們立刻回到了自我的座位，領(lǐng)取了語(yǔ)文試卷后，考試便正式開(kāi)始了，語(yǔ)文但是我的強(qiáng)項(xiàng)，我先看了一下題目，雖然好多都是課外題，但是還是能夠理解，便立刻拿起筆刷刷地做了起來(lái)，9點(diǎn)30分，勝利結(jié)束語(yǔ)文考試。下課后，同學(xué)們都情不自禁地聚在一齊談?wù)撜Z(yǔ)文試卷的狀況，但很快又調(diào)整好精神姿態(tài)迎接英語(yǔ)考試。
10點(diǎn)正，英語(yǔ)考試開(kāi)始，雖然音響設(shè)備簡(jiǎn)陋，但我們還是能聽(tīng)的十分清晰;筆試部分雖有難度，我還是做完了，英語(yǔ)考完后已是11點(diǎn)半鐘，大家就都各自回家了。
下午3時(shí)，我們繼續(xù)進(jìn)行數(shù)學(xué)考試，經(jīng)過(guò)我假期的刻苦訓(xùn)練，我的數(shù)學(xué)有了很大的長(zhǎng)進(jìn)，做試卷時(shí)得心應(yīng)手�？偟碾y度不算太難，基本上能過(guò)關(guān)。
這次的.入學(xué)考試，是我“晉級(jí)”之后的第一次考試，然后無(wú)論成績(jī)?nèi)绾味季蛻?yīng)繼續(xù)努力，因?yàn)橹袑W(xué)是我人生道路新的里程，學(xué)習(xí)課程更多，學(xué)習(xí)任務(wù)更艱巨、更要加倍付出，只有這樣才有新的進(jìn)步、新的收獲！
五年級(jí)下冊(cè)期末作文11
“光陰似箭，日月如梭�！币晦D(zhuǎn)眼，又一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，期末考試也已經(jīng)悄悄地臨近了。檢驗(yàn)我們一學(xué)期來(lái)學(xué)習(xí)情況的時(shí)刻即將來(lái)到，相信我們每位同學(xué)都有自己周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃。小編也整理了關(guān)于期末考試試題、期末作文、復(fù)習(xí)方法、期末手抄報(bào)等相關(guān)資料供廣大小學(xué)生和老師參考!希望大家在新的一年取得好成績(jī)!
經(jīng)過(guò)幾個(gè)月艱苦奮斗，終于迎來(lái)的考試，迎來(lái)的公布成績(jī)的那一天……
“曲瑋瑋，總分237。第8名……”我沒(méi)有哭，我知道分?jǐn)?shù)并不代表一切�？墒�，我不知道這樣用這樣的成績(jī)面對(duì)家長(zhǎng)……
一切都在我的.意料之中。一進(jìn)家門(mén)，正在廚房做飯的媽媽問(wèn)：“考的怎么樣?”。那邊急促的電話鈴聲也在響個(gè)不停。我不知道該怎樣回答，在路上我想了N個(gè)謊話和借口在這一刻早就忘的干干凈凈，只好呆呆的站著，但是后悔與委屈交織成的淚水，這時(shí)早已不爭(zhēng)氣的順著我的臉頰一滴滴落在地板上……
“我就知道，整天上網(wǎng)，不學(xué)習(xí)，肯定不會(huì)考好!”“你真該好好反省一下了”……我忍耐著責(zé)罵聲，并沒(méi)有像往常那樣與父母頂嘴。我知道，原本想好好放松好好玩的暑假現(xiàn)在根本就不屬于我。
一次考試的成績(jī)真的就那么重要?我承認(rèn)，這次考試我發(fā)揮的不好，我也承認(rèn)，我平時(shí)沒(méi)有努力學(xué)習(xí)，可是成績(jī)能代表一切嗎?9次考第一名就不允許1次發(fā)揮失常?也許在父母眼中，這些理由根本就不是理由，我曾經(jīng)是他們的驕傲，可今天卻那么讓他們失望……
把一切都忘記吧……
五年級(jí)下冊(cè)期末作文12
假如我是一條魚(yú)，一條池塘中的小魚(yú)，我絕不會(huì)被釣上岸去。我要與我的鐵哥們兒一塊自由地嬉戲，鉆到巖縫里去藏起來(lái)，好好睡一覺(jué)，然后找個(gè)地方邊品嘗微生物邊曬太陽(yáng)。做一條自由的魚(yú)兒。
假如我是一條魚(yú)，一條小河中的魚(yú)兒，我絕不會(huì)糊里糊涂地就上了飯桌。我要找小蝦妹妹玩兒。如果有孩子下河游泳，我就輕輕地啄他們的小腳丫，看他們驚叫著逃上岸去，然后怡然自得地一甩尾巴，游走。做一條頑皮的魚(yú)兒。
假如我是一條魚(yú)，一條湖泊里的大魚(yú)，我絕不會(huì)被套進(jìn)網(wǎng)里。不幸被網(wǎng)住，我還要率領(lǐng)各位大魚(yú)小魚(yú)用小而鋒利的牙齒把人類(lèi)的網(wǎng)咬破�；蛘吲c眾魚(yú)一起鉆到石頭底下，讓人類(lèi)吃個(gè)“空城計(jì)”。再看著人類(lèi)的腳與破爛不堪的網(wǎng)往岸上移去，“哈哈”地笑著吐出幾個(gè)泡泡。做一條足智多謀的魚(yú)兒。
假如我是一條魚(yú)，一條大海中微乎其微的魚(yú)兒。我絕不會(huì)當(dāng)被大魚(yú)“啊嗚”一口，卻連塞牙縫都小了的大傻魚(yú)。我要鉆進(jìn)親愛(ài)的珊瑚姐姐的懷里，看著大魚(yú)從身邊傻乎乎地游過(guò)去，得意到把珊瑚姐姐當(dāng)做蹦蹦床，跳上去又跳下來(lái)。然后與兄弟姐妹們到處旅游，隨心安家，再躲進(jìn)新認(rèn)識(shí)的珊瑚中，逃避大魚(yú)的大嘴巴。做一條大膽闖江湖的魚(yú)兒。
假如我是一條魚(yú)，一條魚(yú)缸里的`金魚(yú)。我絕不用上飯桌，也不用到處躲藏危險(xiǎn)。一天到晚看幾張熟悉的人類(lèi)的臉，再也看不到陽(yáng)光、泥土、家人。萬(wàn)一主人心情不好，幾天不喂食，就連生命也不在自己掌握之中。做一條懶得、笨的但又魅力的金魚(yú)？NO！我不做這樣一條漫無(wú)目的的魚(yú)兒。
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