（集合）五年級(jí)下冊(cè)作文39篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的五年級(jí)下冊(cè)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)下冊(cè)作文 1
冉永圖是我們班的插班生，你如果見(jiàn)到他，一定會(huì)以為他是個(gè)有禮貌的人，一個(gè)文質(zhì)彬彬的.人，他剛來(lái)我們班，我也以為他是文明人、不淘氣的人，可是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，他淘氣得出乎我的意料。
他剛來(lái)的時(shí)候，可能是由于和我們班同學(xué)不熟悉吧，他很少說(shuō)話，所以我以為他是一個(gè)斯文人，但沒(méi)過(guò)兩天，他就開(kāi)始和某些同學(xué)溝通了。真想不到，還兩周沒(méi)到，他就淘氣得比王峰、張浪、游濱豪更厲害了。
記得一次英語(yǔ)考試，他考了高分，被評(píng)為英語(yǔ)大組長(zhǎng)，從那以后，他就更淘氣了。一天英語(yǔ)課，黃老師叫大組長(zhǎng)背書(shū)，他背完了，走到老師背后，跳起打老師的頭，不過(guò)他不敢真打，只能打空的玩，看到這樣，全班爆笑了。
他下課時(shí)也很淘氣，總是和一些調(diào)皮的同學(xué)玩，有的女生說(shuō)他一句話，他還要發(fā)威呢!
我們班許多女生都被他打過(guò)，有的還被他打哭了，特別是他表妹李佳潔，有幾天他們鬧矛盾了，冉永圖六親不認(rèn)，把李佳潔的下巴抓了幾道小口子。
語(yǔ)文課上，數(shù)學(xué)課上，他淘氣得更出乎我的意料，隨便下位、頂撞老師、出手打人……
沒(méi)辦法，語(yǔ)文老師只好找根繩子來(lái)把他捆住。
現(xiàn)在，他聽(tīng)話多了，有許多同學(xué)開(kāi)始覺(jué)得他變了，這更讓我意想不到了。
五年級(jí)下冊(cè)作文 2
那一刻，我真真切切的感受到，我真的長(zhǎng)大了！
那一天，我看媽媽在頭發(fā)上弄什么東西。我問(wèn)她：“媽媽，你在干什么？”“我在拔我的白頭發(fā)�！眿寢屨f(shuō)。我想，媽媽這么漂亮，怎么會(huì)有白頭發(fā)？如果有，肯定也很少吧，媽媽看不見(jiàn)后面，讓我來(lái)吧。于是，我對(duì)媽媽說(shuō)“要不，我來(lái)幫你拔吧�！蔽易趮寢尯竺�，拔了起來(lái)。一根，兩根，三根……過(guò)了一會(huì)兒，已經(jīng)有一小堆，像一個(gè)銀絲團(tuán)。我越拔越吃驚，媽媽的白頭發(fā)怎么會(huì)那么多？我回憶起過(guò)去，回想起許多畫(huà)面：我朝媽媽潑水；我打爛喝水的`杯子；我拆掉媽媽拼的玩具；我?guī)Щ夭粷M意的試卷……漸漸的，我發(fā)現(xiàn)，我竟然是那么調(diào)皮！
看著那團(tuán)白頭發(fā)，我眼眶有些濕潤(rùn)，鼻子也有些發(fā)酸。我輕聲對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，對(duì)不起。”媽媽轉(zhuǎn)過(guò)頭，笑了。她慈愛(ài)地對(duì)我說(shuō)：“家寶，你為什么這樣說(shuō)？今天應(yīng)該我謝謝你，家寶學(xué)會(huì)幫媽媽了�！边@時(shí)，我明白了母愛(ài)。母愛(ài)就是只求付出，不計(jì)回報(bào)的情感。母愛(ài)就是信任與原諒！在生活中有無(wú)數(shù)的例子可以證明。
那一刻，我真的長(zhǎng)大了！
五年級(jí)下冊(cè)作文 3
那天，陽(yáng)光明媚，校園里充滿了歡聲笑語(yǔ)。然而，在我們班級(jí)的一角，小明卻一直皺著眉頭，沉默不語(yǔ)。他的眼睛失去了往日的光芒，顯得有些暗淡。
突然，老師宣布了一個(gè)消息：“這次數(shù)學(xué)競(jìng)賽，我們班的小明獲得了全市第一名！”這個(gè)消息像一陣清風(fēng)，吹散了教室里的沉悶氣氛。我轉(zhuǎn)頭看向小明，只見(jiàn)他的'臉色微微一變，眼睛瞪得大大的，仿佛不敢相信自己的耳朵。
然后，我看見(jiàn)他的嘴角慢慢上揚(yáng)，那是一種從心底涌出的喜悅。他的眼睛閃爍著光芒，像是星星在夜空中閃爍。他的臉龐因?yàn)樾θ荻兊蒙鷦?dòng)起來(lái)，那種快樂(lè)無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容。
“真的嗎？”他低聲問(wèn)道，聲音中帶著一絲驚訝和欣喜�！笆堑�，小明，你做得非常好！”老師笑著回答。
那一刻，小明完全放松了下來(lái)，他笑得如此燦爛，那是我從未見(jiàn)過(guò)的笑容。他的笑聲如同清泉流淌，感染了整個(gè)教室。他的語(yǔ)氣與平時(shí)完全不同，充滿了自信和自豪。
他笑了，那個(gè)笑容如同陽(yáng)光照亮了我們的教室，也照亮了他的心。他的笑容告訴我們，只要努力，就一定能收獲成功。從那一刻起，我知道，小明已經(jīng)不再是那個(gè)憂郁的小男孩，而是一個(gè)充滿信心和希望的少年。
五年級(jí)下冊(cè)作文 4
我有一個(gè)米老鼠的鬧鐘，可愛(ài)極了。它是我生日媽媽送給我的禮物我一直很都珍惜它。
米老鼠全身的顏色分為紅色、白色、黑色的。它還有一張小巧玲瓏的嘴巴，身體分很瘦像真的米老鼠。每到晚上時(shí)它都好像對(duì)我眨眼。
我的小鬧鐘有個(gè)特點(diǎn)，就是我的小鬧鐘走得很準(zhǔn)。鐘外面還一塊玻璃，里面還有三根小指針?biāo)鼈兒軋F(tuán)結(jié)，它們團(tuán)結(jié)才會(huì)走的準(zhǔn)，它還有一個(gè)功能就是每天早上都叫他的小主人上學(xué)“時(shí)間到了要去上學(xué)了”。它每天都這樣一直叫我，我的鬧鐘很聽(tīng)話，它叫了三遍就不叫了。
我分外喜歡它因?yàn)樗刻於紲?zhǔn)時(shí)叫我起床不讓我遲到。有一次我放學(xué)回家看見(jiàn)它不動(dòng)了我仔仔細(xì)細(xì)的幫它找出毛病，但是怎么也找不到，后來(lái)我十分傷心我反復(fù)的`想了一會(huì)終于想到是怎么了，我換了一下電池它又動(dòng)了好像在說(shuō)：“主人謝謝您！”
從那以后我不但珍惜它還更加喜歡我這活潑可愛(ài)的小鬧鐘。
評(píng)語(yǔ)：今天的字真漂亮文章也很漂亮！特別文中的想象力妙極了。
懂得對(duì)花兒訴說(shuō)著自己的喜與悲。
五年級(jí)下冊(cè)作文 5
我的爸爸是世界上好的爸爸，我從小到大的'每一步路，都離不開(kāi)他的陪伴。爸爸每天除了上班買(mǎi)菜，陪我學(xué)習(xí)幾乎成為了他生活的全部。
上幼兒園時(shí)，爸爸對(duì)我很好。每天學(xué)完習(xí)后，都帶我出去玩。要么去玩，要么去商場(chǎng)總之每天都有玩的，看電時(shí)間。到了周末，還可以去公園痛痛快快的玩一天。
可自從上了小學(xué)以后，爸爸就跟變了一個(gè)人一樣。面對(duì)成績(jī)下滑的我，是不是對(duì)打我，罵我，訓(xùn)斥我。我考了100分，爸爸也只是淡淡的說(shuō)：“嗯，還不錯(cuò)，但還是要加油�！蔽覍�(xiě)作也沒(méi)按他的要求來(lái)，就打我；房間沒(méi)有收拾好，就發(fā)我寫(xiě)檢討，抄課文……爸爸真的太兇了，甚至我都不敢說(shuō)出心里話。
后來(lái)我才知道爸爸這樣做是對(duì)我好�。喊l(fā)我寫(xiě)檢討，抄課文是為了讓練出一手好字；讓我把房間打掃干凈是為了讓我成為一個(gè)講衛(wèi)生的孩子。
爸爸也慢慢發(fā)現(xiàn)了自己的問(wèn)題所在：不應(yīng)該老對(duì)兒子板個(gè)臉，這樣會(huì)讓幫兒子更怕自己，不愿與自己交流。所以爸爸就開(kāi)始改掉自己這個(gè)毛病，和我交流，討論，慢慢說(shuō)服我，教導(dǎo)我。
當(dāng)我拿回“學(xué)期進(jìn)步大獎(jiǎng)”時(shí)，爸爸激動(dòng)地對(duì)我說(shuō)：“兒子，日成功了！你所有的努力都沒(méi)有白費(fèi)�！�
我們理解了對(duì)方，我們都在改變，變的越來(lái)越好，越來(lái)越融洽。
五年級(jí)下冊(cè)作文 6
有一個(gè)人我基本沒(méi)見(jiàn)他哭過(guò)，但有件事竟然讓他哭了出來(lái)，他就是我的好朋友小黃。
平時(shí)根本沒(méi)見(jiàn)過(guò)他哭，但就在去年的一天，上體育課他遲到了。還被別人說(shuō)是什么欺負(fù)同學(xué)，老師就罰他站了一節(jié)體育課。終于，他哭了，開(kāi)始哭得很小聲，因?yàn)樗芪�，他根本沒(méi)有欺負(fù)同學(xué)。遲到也是因?yàn)樗蠋チ�。他哭呀哭，邊哭還邊對(duì)我說(shuō)：“你不應(yīng)該被罰站�！闭渲榘愕�'眼淚一顆接一顆流下，還時(shí)不時(shí)用力打一下旁邊的石像，用力踏一下草地，踢一腳樹(shù)。眼睛紅紅的，像是在敲打其它的東西發(fā)泄出滿肚子的委屈。不知道的人還以為他在練打架了，我都嚇了一跳。
哭到快下課時(shí)，他哭得更厲害了。衣服上全是水，還時(shí)不時(shí)的揉眼睛，眼睛里布滿紅色的血絲，邊哭還邊流鼻涕。我一直在一旁安慰他，可是不管用。
下課時(shí)，生活老師來(lái)了，了解后就勸他。他的心情才慢慢變好，淚水也不流了，就是臉上還紅紅的，像喝了酒一樣。
可能，能使他哭的就是受了委屈吧，那是我唯一一次看到他哭。
五年級(jí)下冊(cè)作文 7
那天，陽(yáng)光明媚，校園里的小鳥(niǎo)歡快地唱著歌。我看見(jiàn)了我的好朋友小明，他的臉上洋溢著一種我不常見(jiàn)的表情——他笑了。
他的眼睛彎成了兩個(gè)月牙，眼中的光芒猶如星星在閃爍，那種快樂(lè)和滿足仿佛能感染到身邊的每一個(gè)人。他的嘴角上揚(yáng)，露出一排潔白的牙齒，那個(gè)笑容就像春天的第一縷陽(yáng)光，溫暖而明亮。
他的舉動(dòng)也與平時(shí)不同。他不再低著頭，而是挺直了腰板，雙手插在口袋里，步伐輕快。他時(shí)不時(shí)地抬頭看看藍(lán)天，又看看周圍的同學(xué)，那種自信和開(kāi)朗讓我感到驚訝。
他笑著對(duì)我說(shuō)：“你看，今天的天氣多好��！我覺(jué)得生活就像這陽(yáng)光一樣，無(wú)論遇到什么困難，只要我們有信心，就一定能找到出路�！彼恼Z(yǔ)氣充滿了堅(jiān)定和樂(lè)觀，與他平時(shí)的沉穩(wěn)形成了鮮明的對(duì)比。
那一刻，我明白了，小明的`笑并非只是因?yàn)樘鞖夂�，而是因�(yàn)樗业搅嗣鎸?duì)困難的勇氣和信心。他的笑容像一束光，照亮了我心中的陰霾，讓我明白，無(wú)論生活中遇到什么挑戰(zhàn)，我們都應(yīng)該以積極的態(tài)度去面對(duì)。
從那以后，每當(dāng)我看到小明的笑容，我都會(huì)想起那個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，那個(gè)充滿希望和力量的笑容。我知道，只要我們有勇氣和信心，就能像小明一樣，笑對(duì)生活，笑對(duì)挑戰(zhàn)。
五年級(jí)下冊(cè)作文 8
我們每天都會(huì)接觸到形形色色的人。小區(qū)里鍛煉身體的爺爺奶奶，學(xué)校里的老師和同學(xué)，還有上學(xué)時(shí)遇到的公交車司機(jī)，勤勞的環(huán)衛(wèi)工人……下面讓我來(lái)講一講我身邊的大懶蟲(chóng)。你們可要仔細(xì)聽(tīng)噢！
這只大懶蟲(chóng)長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，粗大的鼻孔，有著獨(dú)一無(wú)二的香腸嘴，小巧玲瓏的耳朵。大懶蟲(chóng)經(jīng)常臉上會(huì)露出可愛(ài)的小酒窩，有時(shí)還會(huì)奶聲奶氣的說(shuō)話。大懶蟲(chóng)的性格非常幽默而且還笨手笨腳的。
有一次，大懶蟲(chóng)焦急地看著腕上的手表，還有一分鐘就要下課了。大懶蟲(chóng)數(shù)著“五、四、三、二、一”時(shí)間到了。話音剛落下課鈴聲一響，老師剛走出教室，大懶蟲(chóng)就像嬰兒似的奶聲奶氣的'說(shuō)：“��！終于下課了�！贝髴邢x(chóng)站起來(lái)把手舉過(guò)頭頂，伸了一個(gè)大大的懶腰。伸完懶腰后，便快速把肉嘟嘟的臉蛋趴在桌子上，這樣大懶蟲(chóng)就像一堆又懶又軟的泥，大懶蟲(chóng)瞇上眼睛，臉蛋上露出了可愛(ài)的小酒窩，心滿意足。
周圍的人用驚訝的目光看著大懶蟲(chóng)。我對(duì)大懶蟲(chóng)說(shuō)：“你這樣太懶了，你就像豬八戒一樣好吃懶做，怪不得這么胖。”
大家猜到這只大懶蟲(chóng)是誰(shuí)了嗎？如果猜不到的話，那就再仔細(xì)讀一讀文章吧！
五年級(jí)下冊(cè)作文 9
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和好朋友朵朵約好一起去小雨家玩。
一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)小雨用積木搭好了一座輝煌的城堡，她高興極了，馬上跑到我們跟前邀請(qǐng)我們?nèi)バ蕾p，看到小雨那么開(kāi)心，我們也非常的高興。
玩著玩著，朵朵拿起了一輛紅色的'小汽車“嗖”的一聲跑向了小雨的城堡，小雨的城堡“啪”的一下倒了。原來(lái)朵朵的小汽車跑偏了，不小心撞倒了城堡。小雨盯著自己剛搭好的城堡，頭慢慢垂了下來(lái)。
小雨傷心極了，只見(jiàn)她的臉立馬“晴轉(zhuǎn)多云”，嘴巴也不自覺(jué)地撅了起來(lái)，腮幫子鼓的像氣球一樣大，眼睛瞪得大大的，圓圓的，“哇”的一下哭了出來(lái)，嘴里還不住地說(shuō)：“那可是我花了五天才拼好的！卻被一下子撞到了！”小雨說(shuō)著還時(shí)不時(shí)擦擦眼淚�！皩�(duì)不起啊小雨，我不小心弄到了你的城堡！”朵朵不好意思地說(shuō)。小雨只低著頭，默不作聲�！拔覀兿瘸鋈プ屗粋�(gè)人靜一靜吧！”說(shuō)著我就拉著朵朵走了。
一連幾天，小雨都傷心地沒(méi)有跟朵朵說(shuō)話，當(dāng)我再去小雨家，小雨又搭好了城堡，這才原諒了朵朵。
五年級(jí)下冊(cè)作文 10
她叫小月，是個(gè)高三的學(xué)生，從小跟著媽媽長(zhǎng)大，父親因?yàn)橐粓?chǎng)車禍，離開(kāi)了人世間。雖然她有很多不幸，但小月依然很堅(jiān)強(qiáng)，很樂(lè)觀。
小月走在放學(xué)回家的路上，“小月!小月!等等我!”她猛一回頭，原來(lái)是她的死黨——樂(lè)樂(lè)�！霸趺戳�?為什么今天自己一個(gè)人走�！薄皼](méi)事，我有點(diǎn)累了，先走了�！睖I水已經(jīng)要流出來(lái)了，小月強(qiáng)忍著微笑，瞬間跑走了……
在學(xué)校里，他從來(lái)沒(méi)有跟任何人說(shuō)過(guò)，自己父親的`事，今天，苗老師讓大家說(shuō)說(shuō)自己的父親，寫(xiě)一篇文章，小月不說(shuō)，只是自己趴在桌子上，忍著淚水。為了維持課堂秩序，老師沒(méi)有說(shuō)什么。
一想到這件事，小月愈發(fā)激動(dòng)，使勁往前跑，一不小心，摔倒了，扭到了腳。她三番五次想自己爬起來(lái)，可是腳疼得厲害。這怎么辦?小月心里想。就在這時(shí)，隔壁班的班長(zhǎng)智正巧路過(guò)，“你沒(méi)事吧?”小月沉默。”要不然我送你回去�！拔易约嚎梢宰��！毙≡碌臄Q脾氣上來(lái)了�！白唛_(kāi)!”看到小月的腳腫的厲害，智不管他說(shuō)什么，背上她，走出了校門(mén)……
五年級(jí)下冊(cè)作文 11
今天我在上網(wǎng)查閱資料時(shí)無(wú)意間看到了一幅漫畫(huà)，初看這幅漫畫(huà)時(shí)，我捧腹大笑，但是仔細(xì)看這幅畫(huà)時(shí)，我卻陷入了沉思……
這幅漫畫(huà)畫(huà)著一個(gè)人坐在餐桌旁，手中拿著一份菜單，單子上寫(xiě)著“紅燒貓頭鷹〞“口味蛇〞“瓦罐鷹〞……在桌子旁有一大群田鼠，他們舉著一張紙，上面寫(xiě)著：田鼠的感謝信。
我突然有些丈二和尚摸不著頭腦。漫畫(huà)家畫(huà)這幅漫畫(huà)有什么寓意呢？原來(lái)人類把田鼠們的天敵吃了，田鼠泛濫成災(zāi)，過(guò)上了無(wú)憂無(wú)慮的生活，他們當(dāng)然要來(lái)感謝人類的'“幫助〞了。
看完了這幅漫畫(huà)，我的感觸很深，漫畫(huà)家顯然運(yùn)用了夸張和擬人的手法，挖苦了人類為了口腹之欲不顧生態(tài)平衡，獵殺田鼠的天敵，使田鼠泛濫成災(zāi)，最終導(dǎo)致糧食減產(chǎn)，自食惡果。中國(guó)人講“民以食為天〞，但“食〞也要有個(gè)度，有些人喜愛(ài)吃野生動(dòng)物，所以有些人就鋌而走險(xiǎn)，捕食野生動(dòng)物。這毫無(wú)疑問(wèn)會(huì)破壞生態(tài)平衡，而且野生動(dòng)物身上帶有很多病毒，人類吃了只會(huì)引“毒〞上身。
這幅漫畫(huà)發(fā)人深省，“沒(méi)有買(mǎi)賣就沒(méi)有傷害〞，人類呀，請(qǐng)控制住你們那貪吃的嘴吧！
五年級(jí)下冊(cè)作文 12
我的外婆是一家之主，她有一雙嚴(yán)厲的眼睛和一顆急躁的心。
我們幾個(gè)孩子每天的'行蹤她都了如指掌。如果我的作業(yè)沒(méi)好好完成，她不比獅子狠也比老虎兇，批評(píng)我的聲音像打雷一樣，一叫似乎能把天震塌下來(lái)，能把人的耳朵震聾了。要是我的學(xué)習(xí)進(jìn)步了，外婆 就會(huì)很開(kāi)心，臉笑得像花兒一樣。
外婆她很勤勞，家務(wù)事全部做得有條有理。每天早上6點(diǎn)左右我起床的時(shí)候，她早就已經(jīng)把早餐做好了，等我聽(tīng)好英語(yǔ)、朗讀好課文就可以吃飯上學(xué)了。每天我們放學(xué)回家的時(shí)候，外婆已經(jīng)在餐桌上擺好 了香甜可口的飯菜和熱湯。
從星期五晚上開(kāi)始到星期天下午，是外婆最忙碌的時(shí)候。因?yàn)樾瞧诹铀捅砻脤W(xué)鋼琴、送我去學(xué)英語(yǔ);晚上要接送表妹學(xué)跳舞。星期天接送表妹去學(xué)早教課，還要帶我們?nèi)敉膺\(yùn)動(dòng)，像爬山、輪滑… …這樣每次都把外婆累得筋疲力盡，我看了也很心痛。外婆為我們這么操勞，我一定要努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，爭(zhēng)取好的成績(jī)來(lái)報(bào)答外婆的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)。
五年級(jí)下冊(cè)作文 13
我身邊有一個(gè)我認(rèn)為是小能人的人她叫小紅。
小紅長(zhǎng)的不高不矮，一米四的個(gè)子顯得格外有精神，濃眉大眼，嘴巴微翹，像一朵綻放的花兒。
小紅可厲害了，他能自己做飯，那天媽媽不在家，只有小紅一人，她感到肚子餓了，便去廚房，他一看，哇，有一條魚(yú)，他想，怎么做魚(yú)呢？于是，他想到了菜譜。
于是，他翻開(kāi)菜譜查找做法，“查到了！材料：草魚(yú)、姜、蒜、鹽、生抽、蠔油、胡椒面、白酒、辣椒末、豆豉、郫縣豆瓣、麻椒。
配菜：菜花、藕、胡蘿卜、西芹、大蒜、干辣椒。做法：兩斤半....”不一會(huì)，一道美味佳肴做好了，小紅想，給媽媽留一大半，讓媽媽看看自己的勞動(dòng)成果，于是把魚(yú)切成一大半和一小半，小半自己狼吞虎咽的'吃下去了，另一半留在了鍋里，小紅便等待媽媽的到來(lái)。
時(shí)間一分一秒過(guò)去，媽媽還沒(méi)有來(lái)，小紅想，還有什么可以做的，便看到了一大堆衣服，她拿起衣服肥皂，左搓右搓，不一會(huì)衣服洗完了，干干凈凈，只剩下媽媽沒(méi)回家。
不一會(huì)媽媽回來(lái)了，看到這些，媽媽還高興地說(shuō)：“小紅長(zhǎng)大了呢！”
五年級(jí)下冊(cè)作文 14
今天下午，我看著書(shū)覺(jué)得肚子有點(diǎn)餓，于是便自己動(dòng)手做了一個(gè)美味的土豆披薩。
一做好我便大口的吃掉了一片披薩，哇，真的太好吃了，媽媽也吃了一片，也說(shuō)，我做得好吃，由于披薩的味道十分美味，所以我決定再吃幾片，不一會(huì)兒，土豆披薩就被我狼吞虎咽的吃的只剩下兩片了，而且這兩片披薩還是在媽媽的好說(shuō)歹說(shuō)的情況之下，我才決定將這兩片披薩留給爸爸。
這時(shí)我拿起手機(jī)就打了一個(gè)電話給爸爸，告訴他，我做了一個(gè)披薩，現(xiàn)在留了幾片，讓他快點(diǎn)回來(lái)吃披薩。
于是我坐在沙發(fā)上看著書(shū)等著爸爸回來(lái)，可是我等啊等，時(shí)間一分鐘一分鐘的流逝……
最后，我還是控制不住自己的`嘴饞，把兩片披薩都給吃了。
后來(lái)，又過(guò)了將近一個(gè)小時(shí)，爸爸終于回來(lái)了，看見(jiàn)了那被我吃了個(gè)精光的披薩盤(pán)，一下子怒目圓睜，眼睛里閃爍著憤怒的光芒，整張臉被氣的通紅通紅，破口罵道：“你怎么這么自私，整個(gè)披薩一片也不給我留！”接下來(lái)的半個(gè)小時(shí)內(nèi)，他沒(méi)有和我說(shuō)一句話，一直到他出門(mén)。
爸爸出門(mén)后，我自我反思，覺(jué)得自己的確太自私了，爸爸在外面工作這么辛苦，回家肯定很餓，我卻因?yàn)樽约旱呢澇宰屗I肚子，真是太不應(yīng)該了，我決定一定要改掉自己這個(gè)貪吃的毛病，有好吃的東西一定要學(xué)會(huì)分享，因?yàn)橹灰窒砭涂梢允斋@更多的快樂(lè)。
五年級(jí)下冊(cè)作文 15
“加油，加油！五（6）班加油！”一陣陣吶喊聲回響在操場(chǎng)上空。原來(lái)，我們班在與五（3）班進(jìn)行一場(chǎng)別開(kāi)生面的拔河比賽。
第一局，我們首戰(zhàn)告捷，全班同學(xué)歡呼雀躍起來(lái)。第二局我們得意忘形，被對(duì)方打了個(gè)措手不及。但我們毫不氣餒，急起直追。
扣人心弦的第三局開(kāi)始了，只聽(tīng)裁判員一聲令下，拔河隊(duì)員們就像一只只小老虎似的'，使出了吃奶的勁，臉漲得通紅，好像一個(gè)個(gè)大蘋(píng)果，眼睛瞪得滾圓，猶如一顆顆黑珍珠，還咬著牙咧著嘴，手死死地攥緊繩子，身子齊刷刷地往后。五（3）班也不甘示弱，拉得面紅耳赤，雙方不分上下，繩子在中間徘徊，拉拉隊(duì)也加起了油。
我班打頭陣的劉沛咬緊牙關(guān)，從牙縫里擠出“咯咯”的使勁聲，他使出了九牛二虎之力，像一頭憤怒的獅王，似乎他一個(gè)人就能抵擋千軍萬(wàn)馬。壓陣的大力士趙璟儀，他的個(gè)兒一個(gè)抵倆，他像一頭怒發(fā)沖冠的棕熊，頭上冒出了豆大的汗珠，腳下像生了根似的，已被牢牢地釘在那里，誰(shuí)也拔不動(dòng)他。瞧這陣勢(shì)，我們能不贏嗎？這時(shí)，拉拉隊(duì)員喊了起來(lái)：“加油！五(6)班加油！”
拉拉隊(duì)員為我們班的拔河隊(duì)員吶喊助威，給了他們無(wú)窮的力量。拔河隊(duì)員們配合默契，20個(gè)人擰成一股勁。
只見(jiàn)繩子上的紅絲帶慢慢地向我們這邊移來(lái)�！耙∥覀冓A了！”同學(xué)們跳著蹦著，歡呼聲響徹校園上空。
五年級(jí)下冊(cè)作文 16
友誼的分量真的很重要嗎？分?jǐn)?shù)和友誼之間究竟哪個(gè)重要？這是我已經(jīng)思索好久的一個(gè)問(wèn)題，每次都不知所措，友誼？分?jǐn)?shù)？《我的我的友誼褪了色》這本書(shū)給了我最終的答案。
這一個(gè)故事講述了：“一個(gè)優(yōu)秀的六年級(jí)女學(xué)生江冰蟾在期中考試中嚴(yán)重失誤，只拿到了班級(jí)第4名，更令她氣憤的是她的死對(duì)頭凌揚(yáng)波拿到了第一！其實(shí)這個(gè)死對(duì)頭在4年級(jí)前還是江冰蟾的“死黨”，但是她們純真的友誼卻被班主任袁老師給破壞了，自從這個(gè)老師接管了她的那個(gè)班以后，就叫學(xué)生們學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，就這樣，她們倆從朋友走向了對(duì)手，成績(jī)好象就是他們的`唯一，快到結(jié)尾，凌揚(yáng)波仍然有許多朋友，而江冰蟾卻在班上孤零零的，連班里的秘密也絲毫不知，直到最后，她才明白了，友誼的重要，可是已經(jīng)晚了……”
讀完了這本書(shū)，我明白了那個(gè)問(wèn)題的答案，同時(shí)也感受到了分?jǐn)?shù)只能代表你的知識(shí)，而只有朋友，才能使童年時(shí)光有一種美好的回憶。友誼是人一生最寶貴的東西，失去了友誼，就等于失去了自己的最大樂(lè)趣，朋友的作用甚至連父母也替代不了。我想說(shuō)的是，將來(lái)我們長(zhǎng)大以后，如果才發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有朋友，那后悔也來(lái)不及了。
友誼似乎是人一生中，最完美的一個(gè)句號(hào)……
生活中也有類似這樣的例子，比如：和朋友在一起是可以分享到好多笑話，野炊叫上朋友便增添了好多快樂(lè)，可以和朋友換書(shū)看，這就節(jié)省了很多買(mǎi)書(shū)錢(qián)。
五年級(jí)下冊(cè)作文 17
他平時(shí)遇事都是不慌不忙，十分鎮(zhèn)定，而那一次他卻著急了。
那是上拓展課的時(shí)候，老師要開(kāi)始報(bào)漢字聽(tīng)寫(xiě)了。沒(méi)有好好復(fù)習(xí)的他緊張得不得了，生怕一個(gè)詞語(yǔ)都寫(xiě)不出來(lái)。來(lái)不及等他猶豫，老師就開(kāi)始發(fā)聽(tīng)寫(xiě)紙了。那“唰唰”的發(fā)紙聲使他更加緊張萬(wàn)分。
來(lái)了，開(kāi)始了，只聽(tīng)老師開(kāi)始報(bào)起了詞語(yǔ)，前面幾個(gè)詞語(yǔ)都還挺簡(jiǎn)單，他都能立刻反應(yīng)過(guò)來(lái)，但是后面的幾個(gè)詞語(yǔ)的`難度逐漸增加。當(dāng)老師報(bào)到一個(gè)二字詞語(yǔ)時(shí)，他才剛寫(xiě)出第一個(gè)字，第二個(gè)字卻怎么也想不出來(lái)。周圍十分安靜，同學(xué)們那一陣陣“沙沙”的寫(xiě)字聲飄入他的耳中，使他更加焦燥不安。他的臉急得通紅通紅，似一個(gè)成熟的紅蘋(píng)果一般，額頭上也冒出了一顆顆豆大的汗珠，他的口里還不住地喃喃著：“怎么辦，怎么辦，怎么辦……”
老師開(kāi)始報(bào)下一個(gè)詞語(yǔ)了，無(wú)奈，他只好繼續(xù)地寫(xiě)下去。當(dāng)老師報(bào)完所有的詞語(yǔ)后，他發(fā)現(xiàn)只有一開(kāi)始不會(huì)寫(xiě)的那個(gè)詞語(yǔ)沒(méi)有寫(xiě)，便再次開(kāi)始了他的苦苦思索，卻再也想不出來(lái)了。眼見(jiàn)著就要上交了，他環(huán)顧四周，其他同學(xué)都在認(rèn)認(rèn)真真地檢查了，而唯獨(dú)還沒(méi)有寫(xiě)完。他那緊握著筆的手顫抖了起來(lái)，在后幾秒的關(guān)頭內(nèi)，他靈機(jī)一動(dòng)，想到了那個(gè)字的寫(xiě)法，便迅速地寫(xiě)完并上交了。
這次令他萬(wàn)分著急的“聽(tīng)寫(xiě)之旅”終于結(jié)束了，也讓他明白了，學(xué)完新的知識(shí)后一定要及時(shí)的去復(fù)習(xí)。
五年級(jí)下冊(cè)作文 18
想必每個(gè)人都有自己的家庭吧!當(dāng)然，我也有一個(gè)家庭，今天我就給大家介紹一下吧!我們家有許許多多的特點(diǎn)，比如:生病先不上醫(yī)院，吃維生素，喝水時(shí)，要喝凈水器的水，出去玩時(shí)要挑人少的地方，當(dāng)然，特點(diǎn)數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)了，那么我今天就介紹我們家?guī)讉�(gè)特點(diǎn)吧!
第一個(gè)特點(diǎn)：生病先不上醫(yī)院，吃維生素片，說(shuō)到這里，你們肯定很奇怪吧!生病遠(yuǎn)離醫(yī)院，在家里?我來(lái)解答你，因?yàn)樯洗挝疑r(shí)媽媽天天給我吃維生素片，起初我不愿意吃，后來(lái)媽媽說(shuō)：“你吃一個(gè)星期就好了�！蔽夜怨缘爻粤艘粋�(gè)星期，果然好了起來(lái)，不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，如果維生素片都抵抗不了時(shí)，也要去醫(yī)院的。
第二個(gè)特點(diǎn)：喝水時(shí)，要喝凈水器的水，許許多多的人又有疑心了，為什么不喝壺里燒開(kāi)的水，卻喝凈水器的水?我來(lái)告訴你，因?yàn)閮羲鞯腵水比自來(lái)水要好上幾百倍呢!因?yàn)樗锖幸粋�(gè)東西就是----“氯”是對(duì)人身體有害的，而凈水器可以充分過(guò)濾氯和一些有害物質(zhì)。所以我們家喝的是凈水器的水。
第三個(gè)特點(diǎn)：我們家的人都很愛(ài)學(xué)習(xí)，爸爸媽媽每天都常早出晚歸，有一天我問(wèn)媽媽：“問(wèn)什么要早出晚歸呢?”媽媽笑了笑說(shuō)：“因?yàn)橐o我和妹妹有個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境呀!” 這就是我的家庭，既安全，又美好、幸福。你們的家庭是什么樣呢?
五年級(jí)下冊(cè)作文 19
星期六，全家人圍在一起，慶祝我十歲生日，爸爸送了一盒我期待已久的精美的礦石，媽媽送給我一個(gè)考古玩具，外婆則給了我一套樂(lè)高，家中一片歡聲笑語(yǔ)。
就在我正打算切蛋糕時(shí)，弟弟卻盯著我的禮物東看看，西看看。突然對(duì)我大聲喊：“哥哥，把他們?nèi)o我！我要玩！”這可是我剛到手還沒(méi)捂熱的生日禮物，全都是我的最愛(ài)啊！讓我拱手讓人？?jī)蓚�(gè)字：沒(méi)門(mén)！我說(shuō)：“這可不行，還沒(méi)拆封，到時(shí)候我們一起玩行嗎？”小瓜忙改變策略，朝我身上撲過(guò)來(lái)，雙手緊緊地圈著我的腰，抬起頭一臉委屈的看著我：“哥哥，你最好了！好哥哥！你就讓我玩一下吧！就一會(huì)會(huì)兒！”看著小瓜滿是淚痕的`小臉，我有些動(dòng)搖了，可是一想到上次為我心愛(ài)的玩具收拾“殘局”與“尸體”時(shí)，我不禁全身都起了雞皮疙瘩，我可不想重演那日的慘劇，狠了狠心，拒絕了他。聰明的弟弟見(jiàn)馬屁沒(méi)有拍成功，眼骨碌一轉(zhuǎn)，馬上調(diào)轉(zhuǎn)方向去找援軍了，可惜沒(méi)有成功。
小瓜一見(jiàn)，自知不妙，于是使出殺手锏：只見(jiàn)他先是抽動(dòng)了幾下鼻子，幾滴淚珠已經(jīng)在眼眶中打轉(zhuǎn)，然后閉上眼睛，蓄勢(shì)待發(fā)，淚珠就像灑落的珍珠似的噼里啪啦地往下掉，然后放聲大哭，邊哭邊喊：“哥哥不給我玩具，哥哥不給我玩具，壞哥哥，壞哥哥……”那哭聲響徹云霄，三十里外都能聽(tīng)到。
這一曲戲唱得可真久呀！一直唱到大家都不理他，大姨來(lái)我家了才停！
五年級(jí)下冊(cè)作文 20
這件事發(fā)生在這周三，因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)效率很低，作業(yè)寫(xiě)得很慢，所以爸爸非常生氣。
他把我叫到我的房間里，關(guān)上門(mén)，只見(jiàn)他眉頭皺成了一個(gè)“川”字，重重地坐到了椅子上，立馬就開(kāi)始破口大罵：“怎么搞的？都十點(diǎn)了作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完！你做作業(yè)要效率實(shí)在是太低了！你不知道還有課外練習(xí)和三國(guó)演義等著你去看嗎？�。�！寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候你東一下西一下的，一會(huì)兒看電腦，一會(huì)兒又看電視，你的眼睛和時(shí)間還要不要了？”
說(shuō)完爸爸的臉紅得像關(guān)羽那樣，面如重棗，眼角都快要瞪裂了，同時(shí)再加上三百六十度法式大白眼和紅焰焰的火，絕對(duì)不亞于閻王爺。爸爸緊緊攥著拳頭，牙齒生氣得咬出了聲音，那聲音簡(jiǎn)直跟尖牙咬出的'聲音一模一樣。與此同時(shí)，整個(gè)人的身體都緊繃起來(lái)，以至于整個(gè)身體發(fā)起抖來(lái)。頭發(fā)根根豎起，脖子一轉(zhuǎn)眼跟碗口一般粗壯。就差沒(méi)喊出“老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓？”
我的臉溫?zé)崞饋?lái)，就好像是爸爸給了我一記耳光，更加恐怖的是，爸爸一拳捶向桌子的右下角，可憐那木桌子，竟然那一角被爸爸打裂了！接著爸爸跺起腳來(lái)，“咚！咚！咚！”那聲音直震得我像個(gè)醉漢似的搖搖欲墜。
過(guò)了一會(huì)兒，怒吼、可怕的動(dòng)作和神態(tài)終于消失了。這一恥辱，我永遠(yuǎn)也不能忘卻！平時(shí)和我稱兄道弟的好哥們兒，竟然也有如此生氣的時(shí)候！
五年級(jí)下冊(cè)作文 21
秋天，在人們的期待中披著盛裝來(lái)了。在我的家鄉(xiāng)，秋天是屬于柑橘的。那山坡上，到處是柑橘，簡(jiǎn)直是柑橘的海洋。
我站在山下遠(yuǎn)望那梯田式的橘園，像一幅巨大的油畫(huà)鑲嵌在山上。那墨綠的畫(huà)面上亮著星星點(diǎn)點(diǎn)的“小燈籠”，給畫(huà)面增添了生機(jī)與魅力。
走近橘園，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，只見(jiàn)綠浪層疊、“燈籠”輕晃。仿佛一個(gè)個(gè)孩子正躺在這綠色的大搖籃中欣賞媽媽的催眠曲。我仿佛也變成一個(gè)橘娃娃，進(jìn)入這迷人的大搖籃，去享受大自然母親的愛(ài)撫。
進(jìn)了橘園，才發(fā)現(xiàn)這里是橘子的世界。那一株株枝繁葉茂的橘樹(shù)，結(jié)出了無(wú)數(shù)個(gè)逗人喜愛(ài)的橘子。有淺黃的，有深黃的，有黃里透青的，有通體橙黃的。有的含羞地藏在綠葉中，有的大方地立于枝頭，有的兩個(gè)一對(duì)，有的'幾個(gè)一群，或倒掛，或側(cè)臥，或仰首向上，或坐蹲枝頭？真是千姿百態(tài)，美不勝收。風(fēng)姑娘來(lái)了，被壓得身彎臂垂的橘樹(shù)媽媽頜首點(diǎn)頭，好像在向人們夸耀她有這么多可愛(ài)的孩子。淘氣的橘娃娃則悠閑地在媽媽身上蕩著秋千，好像有意炫耀那成熟的風(fēng)采。
我在橘林中穿梭，好不容易上了山頂。呵，盡收眼底的豈止這美麗的橘園。遠(yuǎn)處，九龍江“哈達(dá)”般繞過(guò)山腳，它攝下了這金秋的橘園，要去給山外的世界報(bào)告豐收的喜訊。
啊！金秋的橘園，迷人的橘園，希望的橘園。
五年級(jí)下冊(cè)作文 22
今天我們兩個(gè)一塊兒去公園里賞花。
一進(jìn)入公園，就聞到了清香四溢的花香，仿佛給公園灑上了香水。我仔細(xì)看了看，花瓣上掛著一顆小露珠，在陽(yáng)光的照耀下晶瑩剔透。就像穿了一件水晶外衣，非常漂亮。當(dāng)我走到花兒面前，就能聞到它散發(fā)出一絲絲淡淡而又甜美的清香，真是令人心曠神怡。
我轉(zhuǎn)頭看向他，他的眼睛閃著星星般的光，閃閃發(fā)亮�？赡苁且�?yàn)樘?dòng)了，他的臉漲得紅撲撲的`。他激動(dòng)不停地說(shuō)：“太美了。太香了�！彼緵](méi)聽(tīng)見(jiàn)游客的嬉笑聲，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)周圍吵鬧的聲音，整個(gè)世界似乎都與他無(wú)關(guān)。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了。他一動(dòng)不動(dòng)地站在那兒，呆呆地看著這片花海。
他看著美麗的花，突然覺(jué)得他自己也是一朵美麗的花，在萬(wàn)紫千紅的花中央，他盡情地展示他的美。一朵朵花開(kāi)了，清涼的春風(fēng)吹來(lái)，他像一朵花一樣搖動(dòng)著身子，揮動(dòng)著手臂在原地轉(zhuǎn)圈，也不知他究竟轉(zhuǎn)了多少圈。路過(guò)的行人看著他微笑，他也把微笑送給他們。行人和他拍照，他擺出美的姿勢(shì)。行人和他共舞，他友好地伸出手，像一枝花翩翩起舞……
過(guò)了好一會(huì)兒，他似乎才想起來(lái)他不是花，他是在公園賞花呢。
我輕輕地拍拍他，他一下子緩過(guò)神來(lái)，打了個(gè)哆嗦。我微微一笑，說(shuō)道：“別看了，回去吧！”他呆呆地望著那花，無(wú)精打采地走了。
五年級(jí)下冊(cè)作文 23
這塊空地真是賽足球的好地方。放學(xué)以后，兒子們又來(lái)到這兒。他們分成兩撥兒，把書(shū)包和帽子堆起來(lái)做球門(mén)，就拉開(kāi)陣勢(shì)賽起來(lái)。小弟弟小妹妹被吸引來(lái)了，路過(guò)的大個(gè)子叔叔也坐到場(chǎng)邊，欣賞他們這場(chǎng)球賽。
看，那個(gè)留平頭的小守門(mén)員，他警惕地注視著前方，膝蓋磕破了也毫不在意。他戴著皮手套，分腿彎腰，上身前傾，真正的守門(mén)員都是這樣的。守門(mén)員后邊站著個(gè)腆著肚子的小男孩。他好像是候補(bǔ)的，一心想著快點(diǎn)兒讓他上場(chǎng)，好顯一顯身手，撲住幾個(gè)險(xiǎn)球。
守門(mén)員和觀眾都望著遠(yuǎn)處的場(chǎng)地，可見(jiàn)雙方隊(duì)員正在那兒拼搶。那個(gè)戴紅帽子的小女孩生怕別人擋住她，往外探著身子，眼睛盯著遠(yuǎn)處。坐在她旁邊的紅領(lǐng)巾伸直了脖子。那個(gè)扎蝴蝶結(jié)的女孩索性站了起來(lái)。摟著小弟弟的`紅領(lǐng)巾可能來(lái)遲了，他坐在最邊上，也全神貫注地注視著局勢(shì)的發(fā)展。不知誰(shuí)家的漂亮的白狗跟主人一塊兒來(lái)了，它對(duì)球賽沒(méi)興趣，正臥在場(chǎng)邊閉目養(yǎng)神呢。
那個(gè)抱著洋娃娃的小女孩跟別人不大一樣，腰挺得直直的，臉上沒(méi)有什么表情，好像誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)都跟她不相干。旁邊的那個(gè)戴風(fēng)雪帽的小男孩卻顯得挺緊張，也許是頭一回看到這樣激烈的球賽。
對(duì)這場(chǎng)球賽最感興趣的要數(shù)那位大個(gè)子叔叔了。他面帶笑容，看得津津有味。兒子們踢得太精彩了，也許引起了他小時(shí)候踢球的美好回憶。
五年級(jí)下冊(cè)作文 24
在深秋的季節(jié)里，我們學(xué)校舉辦了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。其中，我喜歡運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是拔河比賽。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的第三天，我盼望著已久的拔河比賽開(kāi)始了。五年級(jí)有三個(gè)班，我們五（1）班和五（3）班進(jìn)行決賽，前面兩局是平局，現(xiàn)在，最關(guān)鍵的是第三局了。這時(shí)，有些同學(xué)紛紛議論誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)。有的正給場(chǎng)上的隊(duì)員加油�！邦A(yù)備”！發(fā)令老師一聲喊到，隊(duì)員就像鉗子般的手抓緊了繩子，臉繃得緊緊的，全神貫注地盯著老師嘴里的口哨。頓時(shí)，同學(xué)們都雅雀無(wú)聲。
“嘟”哨聲響了一聲，場(chǎng)上一片歡騰。雙方的隊(duì)員都一個(gè)個(gè)死死地攥緊繩子，腳恨不得深深地釘在地里，眼睛澄得滾圓，臉兒憋得通紅。同學(xué)們揮動(dòng)著手臂，有節(jié)奏地喊“五（1）班，加油”。不好，繩子中間的標(biāo)記向三班那邊慢慢的移動(dòng)了。我班的隊(duì)員不由自主地向前滑，我急的頭上都冒出了汗，趕緊跑到隊(duì)員耳邊喊：“五（1）班，加油”，我的雙手開(kāi)始也纂得緊緊的，手心都濕了，好像把自己的力量注入隊(duì)員中去。我們班的隊(duì)員也不差，他們的雙腿慢慢地往后退，直到標(biāo)記回來(lái)到原來(lái)的地方。隊(duì)員們個(gè)個(gè)都滿頭大汗。就在這時(shí)，我們班的.隊(duì)員看到三班的隊(duì)員非常吃力，就使勁的往后退，終于“撲通”，三班的隊(duì)員倒了下來(lái)。我們班勝利了，場(chǎng)上一片歡騰。我們班高興地跳了起來(lái)。
在歡樂(lè)的笑聲中，我領(lǐng)悟到團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大，步調(diào)一致才能取得勝利的道理。
五年級(jí)下冊(cè)作文 25
今天，我的好朋友終于要上臺(tái)演講了�？粗┯驳刈呱现v臺(tái)，我們都替他捏了把汗，原來(lái)他也會(huì)緊張�。�
我的好朋友在班上，是個(gè)不折不扣的大學(xué)霸。上周他被抽中，準(zhǔn)備上臺(tái)講故事，大家都十分期待。這幾天一放學(xué)，他就沖到我家反復(fù)練習(xí)演講稿，看著他認(rèn)真練習(xí)的模樣，我也會(huì)在一旁提些意見(jiàn)。
終于，他就要上臺(tái)表演了，我們都在場(chǎng)下為他加油。聽(tīng)到老師高聲喊了他的名字，他便“噔”一下從座位上站了起來(lái)�？僧�(dāng)他真正站在臺(tái)上時(shí)，頓時(shí)滿臉通紅，低著頭，一只手緊攥著衣角，緊張得說(shuō)不出話。我瞧他這模樣，擔(dān)心地在下面小聲對(duì)他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你就像在家里練習(xí)的時(shí)候那樣！”他朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭，可嘴唇依舊在微微地顫抖，果然在這么多人面前，還是不能夠平靜下來(lái)。他冷靜了一會(huì)兒，終于深深吸了口氣，鼓起勇氣，再次走上了講臺(tái)。雖然現(xiàn)在還是冬天，可他的'額頭上卻布滿汗珠。“老師……同學(xué)們……大家……好……”剛開(kāi)始，他說(shuō)話磕磕絆絆，到了后面，好像漸漸適應(yīng)了，聲音也變得更響亮，終他獲得了全班同學(xué)的掌聲。在同學(xué)們熱烈的掌聲中，他再次不好意思地低著頭鞠了一個(gè)躬，長(zhǎng)呼了一口氣走下了講臺(tái)。
原來(lái)學(xué)霸也會(huì)有緊張的時(shí)候，但我相信，只要你在困難面前保持鎮(zhèn)定，勇敢面對(duì)，那么問(wèn)題自然會(huì)迎刃而解。
五年級(jí)下冊(cè)作文 26
許多人稱贊老師是辛勤的園丁，哺育著祖國(guó)的花朵。我夢(mèng)想自己成為老師，只為了不讓祖國(guó)的花朵每天邁著愉悅的步伐到學(xué)校，放學(xué)卻背著如山般的作業(yè)回家。
上課的時(shí)候，我不會(huì)將課本上的內(nèi)容硬巴巴地背出來(lái)，我會(huì)讓學(xué)生踴躍地回答問(wèn)題。我不會(huì)疾言厲色的批評(píng)他們，我會(huì)盡我所能教好每一位學(xué)生。我希望我的學(xué)生在我的指導(dǎo)下，能夠?qū)W會(huì)自己汲取知識(shí)，而不是成為只會(huì)聽(tīng)老師講課而不會(huì)融會(huì)貫通的人。
下課鈴聲響的時(shí)候，我不會(huì)以學(xué)習(xí)為枷鎖去束縛住他們，讓他們成為沒(méi)有自由的小鳥(niǎo)。我會(huì)在鈴聲響的時(shí)候，結(jié)束我的授課，讓他們可以歡快的玩耍。
我不會(huì)每天給學(xué)生布置一堆的作業(yè)，因?yàn)槲也幌胱屗麄兘Y(jié)束一天的學(xué)習(xí)后還得面對(duì)如山一般的作業(yè)嘆氣;也不會(huì)在學(xué)生考試沒(méi)有考時(shí)去嘲諷、呵斥他們，因?yàn)槲也幌胱寣W(xué)生面對(duì)著鮮紅的分?jǐn)?shù)無(wú)助的`哭泣。
對(duì)到我的學(xué)生，我會(huì)一視同仁。在我的眼里，沒(méi)有富貴、貧窮之分，也沒(méi)有聰明、愚笨之分，在我眼中，他們都是祖國(guó)的花朵、國(guó)家的棟梁。所以，我不會(huì)歧視、辱罵他們，也不會(huì)戴著有色眼鏡去看待他們。他們只需要在陽(yáng)光下快樂(lè)的成長(zhǎng)，而不是每天都被作業(yè)的牢籠囚禁著。
如果我要成為老師，那么，我從現(xiàn)在就要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)才能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，做一位合格的老師。
五年級(jí)下冊(cè)作文 27
大家好，我是六年級(jí)三班的余曉君，我這次競(jìng)選的職位是學(xué)習(xí)委員。
你知道嗎？其實(shí)當(dāng)大隊(duì)委是我從小的夢(mèng)想，在以前我曾看到過(guò)許多人在臺(tái)上競(jìng)選大隊(duì)委，當(dāng)時(shí)我很羨慕他們，同時(shí)我也希望自己能當(dāng)上大隊(duì)委。在班級(jí)同學(xué)傷心的時(shí)候，我就充當(dāng)一個(gè)天使，把幸福帶給他們；在班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，我便會(huì)充當(dāng)一位老師，耐心的教導(dǎo)他們；當(dāng)他們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，我就會(huì)耐心的引導(dǎo)他們改正錯(cuò)誤，所以我這次能競(jìng)選大隊(duì)我感到非常光榮。
假如我這次當(dāng)選了大隊(duì)委，我就會(huì)組織一些學(xué)習(xí)小組，讓一些學(xué)習(xí)成績(jī)好的班級(jí)同學(xué)當(dāng)“小老師”去幫助一些學(xué)習(xí)成績(jī)差的班級(jí)同學(xué)，讓他們的學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高，同時(shí)又可以幫助自己復(fù)習(xí)，真是一舉兩得。我還會(huì)在每一個(gè)星期讓每一個(gè)搬出一份關(guān)于學(xué)習(xí)的手朝報(bào)，貼在學(xué)校的黑板上，這樣可以增加班級(jí)同學(xué)們的`課外知識(shí)，又可以提高班級(jí)同學(xué)們的動(dòng)手能力和思考能力。我還會(huì)多組織一些知識(shí)競(jìng)賽，讓班級(jí)同學(xué)們能在競(jìng)賽中學(xué)到更多的知識(shí)……
記得老師說(shuō)過(guò)一句話：“一個(gè)人有自信不一定成功，但沒(méi)有自信就一定不會(huì)成功。”這句話常常提醒知我。今天我就憑著自己的自信站在這里競(jìng)選大隊(duì)委，所以希望你們投我神圣的一票。記住哦，我是4號(hào)的余曉君，一個(gè)很有自信心的女孩。
五年級(jí)下冊(cè)作文 28
今天我們學(xué)習(xí)了《滴水穿石的啟示》。這篇課文給了我很多啟示，但更重要的是，它讓我明白了做人的道理。
光是看題目，就忍不住激起好奇心。我想：“滴水穿石是什么啟示？”好奇心吸引我繼續(xù)往下讀。
安徽廣德太極洞，有一塊形似兔子的塊狀石頭，石頭中間有一個(gè)光滑的圓形小洞。這個(gè)小洞是怎么形成的？看到這里，我不禁要問(wèn)，這是怎么形成的？哦！背后是有解釋的`！在這塊石頭的上方，總有水滴在堅(jiān)持不懈地滴落，它們總是滴落在同一個(gè)地方，堅(jiān)持不懈，最后滴穿巖石。
拿白天黑夜的水滴來(lái)對(duì)比現(xiàn)實(shí)生活中的我們。我們不妨一心一意！學(xué)習(xí)的路上有很多“硬石”。與其躲著他們欺騙自己，不如勇敢面對(duì)他們，與他們戰(zhàn)斗，學(xué)習(xí)永不放棄的精神，在學(xué)習(xí)中“淌過(guò)”所有的“硬石”。水滴雖小，無(wú)足輕重，卻能滴穿巖石。只要我們的目標(biāo)專一，執(zhí)著，就能成就一切。
愛(ài)迪生從小沒(méi)有受過(guò)正規(guī)教育，但他一生孜孜不倦地工作，擁有1000多項(xiàng)發(fā)明專利；齊白石在藝術(shù)生涯中從未停止繪畫(huà)，晚年堅(jiān)持一天畫(huà)三幅。但是我們呢？每天坐在寬敞明亮的教室里，但有時(shí)會(huì)走神，說(shuō)話，有時(shí)沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)。比起愛(ài)迪生齊白石的這種精神，誰(shuí)能不慚愧？
要牢記《石頭記》的啟示：志在一物而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)美好的理想。
五年級(jí)下冊(cè)作文 29
總覺(jué)得春天如果不挖一次野菜，就辜負(fù)了整個(gè)春天。初春的午后，陽(yáng)光暖洋洋的灑在了大地上，一片生機(jī)，今天決定與堂妹到田野里挖野菜。
田野里可真美�。∧劬G的小草從泥土中探出了頭，五顏六色的小花爭(zhēng)奇斗艷，到處充滿勃勃生機(jī)。這時(shí)候，野菜最多，田野里隨處可見(jiàn)。但是野菜與雜草混在一起，雜亂不堪，要在這里挖野菜似于大海撈針，可我們并沒(méi)有放棄，一心要征服這片野菜“�！�。
開(kāi)工啦！我們袖子一挽，卷起褲腳，來(lái)勢(shì)洶洶絲毫不屈服于這片雜亂。過(guò)了一會(huì)兒，我的籃子里便有了一大堆野菜，而堂妹呢？她的筐內(nèi)空空如也，比臉還干凈呢！她看到我的野菜，好勝心便油然而生，只見(jiàn)她將袖子、褲腳挽的更高，彎下腰，一個(gè)一個(gè)的葉子摸過(guò)去，一個(gè)細(xì)節(jié)都不放過(guò)。她的汗水布滿了整個(gè)額頭，臉蛋紅撲撲的，眼睛半瞇著，一心要找到野菜，嘴中還喃喃自語(yǔ)：“我看是你躲得好，還是我的眼神好！”功夫不負(fù)有心人，她的努力也換來(lái)了回報(bào)。
她拿著一大筐野菜，在我眼前晃了晃，那是一朵勝利的笑容。她笑起來(lái)真好看，比春光明媚，比甘霖甘甜，每道紋路都像是綻開(kāi)的.花朵，眼睛像石子投進(jìn)水里一般，洋溢著歡樂(lè)的波紋。一切付出努力后的笑容都多么具有龐大的感染人心的力量。
天色逐漸變暗，午后的野菜迎來(lái)了黃昏，紫色的夕陽(yáng)與天的交接處融為了一體。
她笑了，笑得那般燦爛！
五年級(jí)下冊(cè)作文 30
今天，我看了一副漫畫(huà)，是華君武在1985年畫(huà)的《假文盲》
在一個(gè)寒冷的清晨，天空中飄著鵝毛大雪，大風(fēng)侵蝕著母子上車處的站臺(tái)，一對(duì)母子準(zhǔn)備去候車處等車。可是，母子上車處的護(hù)欄通道被四位大男人霸占了，那對(duì)母子太弱小。他們只能呆在通道旁，裹緊衣服在寒冷的空氣中瑟瑟發(fā)抖。那四位大男人視而不見(jiàn)，第一位男人像一位學(xué)者，穿著防寒大衣，他把雙手插進(jìn)口袋里，仿佛看不見(jiàn)那五個(gè)大字，還享受著自己搶占來(lái)的通道；第二個(gè)男人好像一位科學(xué)家，很斯文，在閉目養(yǎng)神，他戴著絨毛帽，披著大衣，仿佛覺(jué)得自己待在這里是理所當(dāng)然的；第三個(gè)男人一副高傲的樣子，他裹這一件羽絨服，微微揚(yáng)起他的頭，生怕自己那富有文化感的眼鏡滑落；最后一個(gè)男人，面戴口罩，身穿大衣，鼠目微睜，只顧自己，毫不關(guān)心前面這對(duì)憔悴的母子。
他們真的是文盲嗎？真的看不懂打幾個(gè)大字嗎？
在現(xiàn)實(shí)生活中有許多這樣惡劣的`行為：在圖書(shū)館有“保持安靜”的標(biāo)語(yǔ)，可是很多人還在吼叫；在公園的草地上有“愛(ài)護(hù)小草，禁止踩踏草坪”的牌子，但是還是有人把草地踩的光禿禿的……
社會(huì)中的每一個(gè)人都對(duì)提示語(yǔ)或警告標(biāo)志，視若無(wú)睹，甘愿做一個(gè)文盲，可這個(gè)社會(huì)將會(huì)變成一個(gè)沒(méi)有道德和禮節(jié)的世界。如果人人員一都獻(xiàn)出一份愛(ài)，這個(gè)世界將變得更美好。
五年級(jí)下冊(cè)作文 31
我和小路是一對(duì)形影不離的好朋友，經(jīng)常一起玩耍，一起做游戲，一起上學(xué)、一起回家。
有一次，我準(zhǔn)備找小路玩，一不小心把她的鉛筆盒打翻了鉛筆盒，鉛筆、尺子、橡皮等文具散落了一地，我連忙撿起來(lái)放到了學(xué)習(xí)桌上。這時(shí)，小路怒氣沖沖地走了過(guò)來(lái)，拽著我的衣領(lǐng)往外跑，到了外面她二話沒(méi)說(shuō)，就使勁地拎著我的耳朵，給了我一巴掌，咬著牙說(shuō)：“你干嘛把我的新文具盒搞掉地上了，��！我說(shuō)你怎么那么煩！”“那我還不是不小心的'嘛�！蔽椅卣f(shuō)道。小路用異樣的眼光看著我生氣地說(shuō)：“不小心？我說(shuō)你別總是找理由來(lái)掩蓋自己的過(guò)錯(cuò)，再說(shuō)了，即使我相信你，別人也不會(huì)相信你，人家還會(huì)說(shuō)你是個(gè)大騙子的”從此以后，她再也沒(méi)有理過(guò)我，還總是說(shuō)我是個(gè)大騙子，經(jīng)常在別人面前說(shuō)我的壞話。有一次，我們偶然在飯店見(jiàn)面了，一見(jiàn)面就吵得不可開(kāi)交，還說(shuō)以后要絕交。當(dāng)天回到家后，知道了鉛筆盒事件是她誤會(huì)了我。
第二天，在等候班車時(shí)我們又見(jiàn)面了，她緊緊地跟在我后面，寸步不離，我剛轉(zhuǎn)過(guò)頭，她就跑到我面前紅著臉說(shuō)：“那件事都是我不好，是我不好，我不該小心眼，不該誤解你”，我聽(tīng)后笑著說(shuō)：“我也有錯(cuò)，總歸是我打翻了你的文具盒，我向你道謙”。我剛說(shuō)完，小路就緊緊地握住了我的雙手，我倆會(huì)心地笑了起來(lái)。從此以后，我們又一起玩耍、一同上學(xué)、一道回家了，關(guān)系比以往更加密切了，懂得了相互關(guān)照，相互學(xué)習(xí)。成了同學(xué)們羨慕的一對(duì)好朋友。
五年級(jí)下冊(cè)作文 32
這一天語(yǔ)文老師在群里發(fā)了幾張漫畫(huà)，每一張都畫(huà)得形象有趣。其中有一張畫(huà)，我最為感興趣，它的名字叫做《歡聚一堂》。
漫畫(huà)中有一個(gè)聰明伶俐的孩子，他正在跟他的爸爸坐在地毯上一起搭著積木，而孩子的媽媽正拿著一盤(pán)蘋(píng)果端給漫畫(huà)中的爺爺奶奶，一家人歡聚在客廳，和和氣氣，感覺(jué)空氣中都彌漫著親切、幸福的味道，每個(gè)人臉上都掛著笑容。在漫畫(huà)中的右下角有一個(gè)非常顯眼的巨大透明罐子，里面裝著許多部手機(jī)，被放在高高的`衣柜上，仿佛上邊有寫(xiě)著“危險(xiǎn)物品，請(qǐng)勿靠近！”一樣。
其實(shí)這幅漫畫(huà)展現(xiàn)的就是一家人放下手機(jī)，歡聚一堂的美好畫(huà)面，而這就是大多數(shù)人的愿望，但這也是大多數(shù)人很難實(shí)現(xiàn)的愿望。
在生活中有許多人，每天回到家，對(duì)家里的情況不聞不問(wèn)，就是坐在沙發(fā)上看手機(jī)，好像家里的事都跟自己沒(méi)有關(guān)系似的。還有一些人周末起來(lái)得十分早，但他并沒(méi)有早鍛煉或者做一些有價(jià)值的事情，而是躺在沙發(fā)上看手機(jī)。就這樣一看就看到了中午，一早上的寶貴時(shí)間就這樣被浪費(fèi)了。這些行為都是壞毛病，應(yīng)該及時(shí)改正。
但是我們要學(xué)習(xí)那些抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)工作的人，這些人最后都會(huì)取得一個(gè)很好的結(jié)果。
通過(guò)這幅漫畫(huà)我明白了一個(gè)道理——離開(kāi)手機(jī)，我們就等于救了自己！
五年級(jí)下冊(cè)作文 33
我經(jīng)常在網(wǎng)上過(guò)度玩游戲。我喜歡長(zhǎng)時(shí)間躺著看電視。我讀書(shū)寫(xiě)字的時(shí)候坐姿不標(biāo)準(zhǔn)。我的眼睛不好使。我變得近視了。
前幾天爸爸帶我去精藝眼鏡店檢查，醫(yī)生給我看了眼圖。醫(yī)生說(shuō)我的左右眼視力分別是0.9和1.0，需要配眼鏡。我開(kāi)始戴眼鏡。醫(yī)生給我戴了一個(gè)塑料眼架，讓我看了眼圖。一開(kāi)始我只覺(jué)得眼前一片模糊，不知道前面e的開(kāi)口是面向哪里的.。醫(yī)生只好嘗試給我換鏡片，換了好多次鏡片，最后選擇了適合我的鏡片。這時(shí)候我才知道，雖然我能看清楚e，但是眼睛很腫，很不舒服。我對(duì)父親說(shuō)：“我不想戴眼鏡。我的眼睛受不了。”爸爸看到我這樣說(shuō)，就問(wèn)醫(yī)生：“有什么辦法可以矯正視力嗎？可以不戴眼鏡嗎？”醫(yī)生說(shuō)：“他真的是近視，現(xiàn)在也矯正不了。他只能一直戴著眼鏡�！薄鞍�？"我驚呆了，然后后悔的要死，但是后悔已經(jīng)來(lái)不及了�；仡^一看，只見(jiàn)墻上掛著七個(gè)大字：“別拿眼睛開(kāi)玩笑”！唉，到了這里才知道眼睛的重要性。有什么用？誰(shuí)讓我只知道過(guò)度玩和用眼，卻不知道保護(hù)眼睛？真是自作自受！
現(xiàn)在，我每天都戴眼鏡。吃飯的時(shí)候，如果不注意，熱氣會(huì)充滿鏡片，模糊眼睛；運(yùn)動(dòng)時(shí)，如果不小心，眼鏡會(huì)掉下來(lái)。唉，不知道以后眼鏡會(huì)帶來(lái)多少麻煩！同學(xué)們，你們要保護(hù)好眼睛！別拿眼睛開(kāi)玩笑！
五年級(jí)下冊(cè)作文 34
隨著開(kāi)學(xué)的到來(lái)，教師節(jié)的步驟也在漸漸的靠近。我不知是興奮還是緊張，興奮的是：要報(bào)答教師的日子總算要到來(lái)了；緊張的是：要以什么來(lái)回報(bào)教師的恩澤。
我腦子里浮現(xiàn)了語(yǔ)文教師六年級(jí)的第一節(jié)課：“叮鈴鈴”，隨著鈴聲的伴奏，教師步入了講臺(tái)：“同學(xué)們，新學(xué)期的到來(lái)，就要比以前付出更大的努力。教師節(jié)快到了，教師并不希望你們用一些虛的，要花錢(qián)的禮物來(lái)送教師，教師只希望你們以努力、成績(jī)來(lái)回饋教師，好嗎？”教師這一番深情厚誼，是我倍加感動(dòng)。接著，又會(huì)想起了數(shù)學(xué)教師的話：“同學(xué)們，大家好！新的一學(xué)期，代表著你們新的行動(dòng)，教師不希望你們得到我失望的眼神，教師想多了解你們，打開(kāi)你們心靈的'那扇大門(mén)。教師最大的愿望，就是希望你們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得優(yōu)越的成績(jī)，讓教師知道你們是最棒的！應(yīng)該不難吧！”然后，又是英語(yǔ)教師的話：“hello，大家好，我是你們新的英語(yǔ)教師，你們?nèi)ツ甑挠⒄Z(yǔ)成績(jī)似乎不是那么理想，教師想對(duì)你們說(shuō)，失敗，不會(huì)永遠(yuǎn)纏著你們；成功，并沒(méi)有離開(kāi)你們，只是，你們不去接近它。別人可以，你為什么是例外？相信自己，要想成功，就自信起來(lái)。謝謝！”
我想，我已知道教師想要的的是什么了——教師，想要的是我們的成績(jī)，我們的心里話，還有我們的自信。
教師，教師節(jié)那天，我會(huì)對(duì)你們說(shuō)：“我會(huì)完成你們的愿望的，教師，祝您教師節(jié)快樂(lè)！”
五年級(jí)下冊(cè)作文 35
拼圖是大家都知道的益智游戲，它十分的好玩，但同時(shí)也分成了好幾塊，她越來(lái)越復(fù)雜就越讓弄不著頭緒！
以前我看了一種拼圖時(shí)，就覺(jué)得很無(wú)聊，因?yàn)橛泻脦滓磺男K拼圖要把他拼起來(lái)，就覺(jué)得這些要完成的拼圖會(huì)很煩惱，長(zhǎng)大以后我才知道這些拼圖不但可以玩樂(lè)，還可以動(dòng)動(dòng)腦我也想試試看呢！
我長(zhǎng)大后母親買(mǎi)了一個(gè)一百多片的組裝再一起的億盒拼圖，回去的時(shí)候，打開(kāi)來(lái)看是一些小小的`圖片，我看了時(shí)候就下了一下，我們就一天拼一點(diǎn)，有控的時(shí)候也可以過(guò)來(lái)拼一些，或無(wú)聊的時(shí)候都可以，等一天一天的累積后終于拼到一半了，我看到了時(shí)候也感到很驚訝！因?yàn)橛行┢磮D不府何洞口，需要大家一起幫忙思考，在來(lái)我們大家一起思考、一起幫忙、有錯(cuò)誤時(shí)大家一起想怎樣用才能解決問(wèn)題，一直持續(xù)著這樣的保持，終于咬一天終于拼完了，我看到時(shí)真開(kāi)心。
我的感想是拼完時(shí)我很開(kāi)心，因?yàn)檫@些拼圖幫我很大的忙，他們幫助我們動(dòng)動(dòng)腦，也幫助我們?cè)谟锌氐臅r(shí)間給我們做或無(wú)聊的時(shí)間，讓我一天一天的把拼圖完成，這些拼圖是我們?nèi)杭易畲蟮幕貞洝?/p>
拼圖也像人生一樣，沒(méi)錯(cuò)，人生是由許多小細(xì)節(jié)所完成的，所以俗語(yǔ)說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”就是要所們終生感到遺憾！奇幻無(wú)比的拼圖有與多美妙的圖案，只要有耐心的去把它拼玩；用心的去體會(huì)它的美，你就會(huì)對(duì)拼圖愛(ài)不釋手的！而且只要把心放下來(lái)；把心胸敞開(kāi)，你一定會(huì)愛(ài)上拼圖的！
五年級(jí)下冊(cè)作文 36
這幅漫畫(huà)描繪的畫(huà)面：冬天，一個(gè)公交車站，有幾個(gè)人正在排隊(duì)等車。在他們旁邊立著一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著：母子上車處。有因?yàn)閶D女抱著一個(gè)孩子站在欄桿外面。
他們穿著厚厚的棉衣，將手放在口袋里，戴著帽子，還有的戴著口罩。在他們的旁邊一個(gè)媽媽抱著一個(gè)小孩，還挎著一個(gè)大包。她的`衣服很單薄，頭上只戴著一條頭巾，看起來(lái)很瘦小。她已經(jīng)站了很長(zhǎng)的時(shí)間，還抱著重重的孩子，腰都微微彎曲，快沒(méi)有力氣了。但是那幾個(gè)人卻無(wú)動(dòng)于衷，裝作看不見(jiàn)。他們有的眼睛向前看，有的眼睛耷拉著假裝睡覺(jué)，好像沒(méi)有看到牌子上的字和旁邊那位瘦小的媽媽，真是“假文盲”。
我想如果公交車來(lái)了，那幾個(gè)人一定會(huì)先上車找一個(gè)舒服的位子坐下，而那位媽媽抱著孩子肯定坐不上座位，孤零零站在車廂里。
這讓我想起了我有時(shí)候去新華書(shū)店看書(shū)，書(shū)店里會(huì)有一個(gè)牌子：請(qǐng)勿喧嘩，可是總有幾個(gè)人不遵守規(guī)則。有的人隔著很遠(yuǎn)的距離和別人說(shuō)話，有些小孩在過(guò)道上跑來(lái)跑去，還有的人大聲打電話。這影響了安靜的環(huán)境，給他人帶來(lái)了不便。
我想，《假文盲》這幅漫畫(huà)很好的諷刺了那些自私自利，無(wú)視社會(huì)規(guī)矩的人。我們應(yīng)該遵守規(guī)矩、遵守社會(huì)公德，這樣我們大家才能有秩序地工作和生活，社會(huì)才能變得更溫暖、更和諧、更美好。
五年級(jí)下冊(cè)作文 37
笑有很多種，苦笑，笑，笑.笑可以有多種用途。他們有的能像水一樣把火澆滅，有的能往火里添柴，讓幾乎壓在人們心里的一切瞬間迸發(fā)出來(lái)。
有一次，我在餐廳吃飯的時(shí)候，看到一個(gè)攝像頭。一個(gè)客人和朋友去吃飯，抱怨服務(wù)員服務(wù)不好。他們一邊說(shuō)，一邊互相責(zé)罵。服務(wù)員眼影很重，看起來(lái)不像有事業(yè)心的人。兩個(gè)人越吵越兇，服務(wù)員不耐煩的白了客人一眼。這太可怕了，客戶的怒火越來(lái)越大。這時(shí)，女老板聽(tīng)到了。她微笑著走過(guò)來(lái)，輕聲向顧客道歉。不像剛才的服務(wù)員，臉上沒(méi)有不耐煩的表情，只是不停的揚(yáng)起嘴角陪笑。她親自拿了塊抹布，輕輕擦了擦桌子上的水，聽(tīng)取了客戶的建議和批評(píng)，并向客戶道了歉�？腿吮焕习逄鹈赖奈⑿λ袆�(dòng)。他的怒火像一桶水，一大半都熄滅了。老板見(jiàn)兩位客人的怒氣已經(jīng)平息，就問(wèn)他們喜歡吃什么水果。得知他們喜歡吃什么水果后，她又叫了一個(gè)服務(wù)員，給她點(diǎn)菜。然后他拿起菜單，向兩位客人介紹什么菜好吃，什么菜最經(jīng)典.而她的笑容就像是膠水，卻又是那么的`美好天真，粘在臉上久久不散。這時(shí)，一個(gè)服務(wù)員給老板端來(lái)兩杯奶茶，遞給他。老板笑著遞給兩位客人兩杯奶茶，說(shuō)：“對(duì)不起，是我們的錯(cuò)。我請(qǐng)你喝兩杯奶茶。消火�！眱蓚�(gè)人的怒氣完全消失了，叫了一大批朋友來(lái)吃飯。這一件事是靠微笑解決的。
微笑的力量并不大，但是對(duì)于這種事情來(lái)說(shuō)，微笑是一個(gè)非常好的武器。
食物變冷了，但我明白了一個(gè)道理。
五年級(jí)下冊(cè)作文 38
聲音，是一種我們每一天都能聽(tīng)到的聲波，它能讓我們用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自我的意思。讓人能更好的交流。接下來(lái)，讓我?guī)憧纯创笞匀�，�?tīng)聽(tīng)大自然的聲音吧。
來(lái)到大自然的春天，鳥(niǎo)兒唱著悅耳的'歌聲，小甲蟲(chóng)們也唱出了春的個(gè)性之處。春風(fēng)刮的柳條沙沙地響，響尾蛇也從冬眠中宿醒了發(fā)出咝咝的聲音；好像說(shuō)；春天來(lái)了，春天來(lái)了。小馬，小羊，還有小鹿都來(lái)到了草原品嘗鮮嫩的小草，心里都樂(lè)開(kāi)了花。來(lái)到大自然的夏天，知了在樹(shù)上，知了，知了地唱著。仿佛在告訴大家夏天已經(jīng)到來(lái)了。小狗熱的把舌頭伸出來(lái)，發(fā)出哈嗒，哈嗒的聲音。蚊子和蒼蠅發(fā)出了嗡嗡的聲響。雨季也要到了，天空中傳來(lái)轟隆，轟隆的雷聲。不一會(huì)就聽(tīng)到滴答滴答的聲音，雨要來(lái)了緊之后傳來(lái)嘩啦啦，嘩啦啦聲音。這場(chǎng)大雨給人們帶來(lái)夏季的一絲絲涼爽。
來(lái)到大自然的秋天，果園里的果子成熟了，人們笑開(kāi)了花，都來(lái)摘水果。石榴的嘴都笑開(kāi)了，發(fā)出了啪的聲音，秋風(fēng)給了我們一股寒意，也告訴動(dòng)物們冬天快來(lái)了，要趕緊儲(chǔ)存冬糧。樹(shù)葉落到地上，風(fēng)一吹就發(fā)出了像鋸木頭的聲音。
來(lái)到大自然的冬天，寒風(fēng)呼嘯，讓人心驚肉跳，孩子堆雪人，打雪仗，笑得樂(lè)開(kāi)了花，大人們笑呵呵的看著孩子們玩耍。
大自然的聲音多么美妙，讓我們一起去大自然里，傾聽(tīng)大自然的心聲，讓我們快樂(lè)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的成長(zhǎng)。
五年級(jí)下冊(cè)作文 39
一年過(guò)去了，我發(fā)現(xiàn)，大家都有一些些變化。
有一天，下課了。我閑著沒(méi)事，正想著待會(huì)兒要找誰(shuí)玩呢!我把身子往前探，前桌正在寫(xiě)課堂上老師講的筆記。但我一看到她寫(xiě)的字，就像發(fā)現(xiàn)新大陸似的驚訝。前桌原先寫(xiě)的字歪七扭八的，還一直用涂改帶修改寫(xiě)錯(cuò)的字，現(xiàn)在，不但沒(méi)有用涂改帶，還寫(xiě)的工工整整，漂亮極了!
我馬上跑到前桌的旁邊，驚訝不已地說(shuō):“小黃，你的字什么時(shí)候?qū)懙眠@么好看啦，我都不知道�！鼻白劳Ｏ抡诓煌９ぷ鞯墓P:“你不知道，我家老爸沒(méi)收了我的涂改帶和涂改液，最后還把我的零花錢(qián)也給沒(méi)收了。用我的零花錢(qián)給我買(mǎi)了好幾本字帖，并且每天要我練習(xí)半個(gè)小時(shí)的字帖，我命苦，只能乖乖的寫(xiě)字帖，唉�！鼻白酪豢跉饣卮鹆宋业�.問(wèn)題，還嘆了一口氣。 “你這是因禍得福�！蔽铱粗f(shuō)。前桌似乎還不知道我說(shuō)的是什么，隨口就來(lái)了一句:“你這是什么意思?我不知道�！� 我有點(diǎn)好笑地看著她:“你看你寫(xiě)的字和以前有什么區(qū)別，看了你就知道了。” 前桌掃了一下桌上的書(shū)，搖搖頭:“沒(méi)什么呀，還是和以前一樣啊，你沒(méi)看出來(lái)么?”我有那么一丟丟無(wú)語(yǔ):“仔細(xì)點(diǎn)�！� “哦。”前桌看了大約有半分鐘的時(shí)間，突然恍然大悟地扭過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō):“我知道了，是我的字寫(xiě)得漂亮了，對(duì)不對(duì)?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，上課鈴剛好響起了。
一年的時(shí)間，大家都有些變化了。
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