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掌聲600字作文（通用36篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的掌聲600字作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
掌聲600字作文 1
魔力？世界上哪有什么魔力呀？更何況是如此普通的掌聲？剛上課我就拋出了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。
許老師笑瞇瞇地說(shuō)：“今天，我們就來(lái)找尋掌聲的魔力。規(guī)則是：一位同學(xué)在門外等候，我和大家提前把糖果藏在一個(gè)隱蔽的地方。門外的同學(xué)根據(jù)掌聲的.強(qiáng)弱來(lái)尋找糖果。如果他靠近了，大家的掌聲就熱烈一些；靠得遠(yuǎn)了，掌聲就弱一些。”說(shuō)到這兒，教室里早已豎起一片高高舉起的小手，大家都躍躍欲試。
我恨不得把手伸到房頂上，心想：這簡(jiǎn)直就是小菜一碟呀！“來(lái)，小田，你來(lái)試試�！崩蠋熅拖袷菚�(huì)讀心術(shù)一樣然中了我。哈哈，我興奮地一路小跑到教室外面，靜靜地等候，攥著拳頭念叨著：我一定要把握好機(jī)會(huì)，仔細(xì)觀察，把勝利的果實(shí)收入囊中！
老師剛開(kāi)門，我就一股腦兒地沖進(jìn)教室，瞪大眼睛觀察著教室里的變化——咦？我的書包去哪里啦？前一秒這樣想著，下一秒我就一個(gè)健步?jīng)_了過(guò)去，掌聲突然雷鳴一般響起。我迫不及待地揪起衣服像狂風(fēng)抖落葉一樣瘋狂地甩了甩，沒(méi)有糖果，但有書包！我眼睛一亮拎起書包把所有的東西都倒了出來(lái)，這時(shí)掌聲一浪高過(guò)一浪，當(dāng)我把書包翻了個(gè)底朝天時(shí)——Yes！紅艷艷的糖果正笑瞇瞇地看著我呢。我高高地舉起糖果結(jié)束了這輪游戲，心里甜得如同吃了蜜一般，美滋滋的。
下一位是張同學(xué)，老師竟然把糖果藏在自己的衣兜里！他一進(jìn)門，教室里就響起了如雷的掌聲，面露困惑的他東看看，西瞧瞧，抬腿就往教室里面走，掌聲變得越來(lái)越小。正當(dāng)他丈二和尚摸不著頭腦時(shí)，有同學(xué)實(shí)在是看不下去了，提醒他：“‘春蠶到死絲方盡’形容的是誰(shuí)？”張同學(xué)一時(shí)間恍然大悟，轉(zhuǎn)身向老師發(fā)射了一個(gè)燦爛的笑容，從老師兜里拿到了獎(jiǎng)品！他得意洋洋地?fù)]了揮手里的糖果，邁著“老爺步”回位了！
原來(lái)掌聲真的有魔力！有時(shí)，掌聲是一種鼓勵(lì)；有時(shí)，掌聲是一種祝�！瓱o(wú)論怎樣，當(dāng)別人獲得成功時(shí)，當(dāng)別人遇到困難時(shí)，請(qǐng)不要吝嗇你的掌聲，因?yàn)樗心阆胂蟛坏降哪ЯΓ?/p>
掌聲600字作文 2
我是一個(gè)特別內(nèi)向的孩子，從小就不怎么愛(ài)說(shuō)話，所以朋友很少�？墒亲詮哪且淮巍�
那是在小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候。我們學(xué)校要組織六一兒童節(jié)聯(lián)歡會(huì)。學(xué)校要提前抽查各班的演講情況。結(jié)果一下子就抽到了我們班。經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)們的層層篩選，我很榮幸地被選上了，代表班級(jí)進(jìn)行演講�？墒窃谖覝�(zhǔn)備的過(guò)程中，我覺(jué)得演講真是太難了。我怕給班級(jí)抹黑，所以就跟老師說(shuō)：“老師，我不行，您還是換一個(gè)人吧�！崩蠋煵](méi)有答應(yīng)我的請(qǐng)求，反而溫柔地對(duì)我說(shuō)：“你應(yīng)該珍惜這難得的鍛煉機(jī)會(huì)，只要你努力準(zhǔn)備，一定會(huì)成功的，一定會(huì)獲得大家的認(rèn)同。你要是有什么問(wèn)題可以隨時(shí)來(lái)問(wèn)我，我一定會(huì)竭盡全力幫助你�！钡玫嚼蠋煹墓膭�(lì)，我也暗下決心一定要好好表現(xiàn)。每天我一有時(shí)間就會(huì)立刻拿出稿子讀、背；在家也練習(xí)，在學(xué)校也練習(xí)……
終于到了登臺(tái)表演的那一天了。我緊張極了，連精彩的節(jié)目都沒(méi)有心思看。一直在那里默默地背稿子，在心里一遍又一遍地彩排。該我上臺(tái)了。我深吸一口氣，然后昂首挺胸地走上了主席臺(tái)。我剛剛信心倍增地站到主席臺(tái)上，下面就想起了雷鳴般的'掌聲。看著老師鼓勵(lì)的眼神，看著同學(xué)們熱情的笑容，我緊張的感覺(jué)完全消失了。我一氣呵成，把演講完成了。這時(shí)候，臺(tái)下又響起了陣陣掌聲！哇，我成功了！
這掌聲讓我變得自信，讓我變得熱情。這掌聲是大家給予我的鼓勵(lì)，給予我努力前進(jìn)的動(dòng)力！真的很感謝我身邊的每一位同學(xué)，在今后的日子里我會(huì)更加努力，追求進(jìn)步！做一個(gè)上進(jìn)的好學(xué)生！
掌聲600字作文 3
生活像一個(gè)調(diào)色盤，其中蘊(yùn)涵著追夢(mèng)的艱辛、成功的喜悅、挫折的痛苦、孤獨(dú)的寂寞……此時(shí)，我們最需要的莫過(guò)于充滿鼓勵(lì)的掌聲了！
曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)鄉(xiāng)下女孩上初一時(shí)，寄宿在學(xué)校里，她很內(nèi)向，也很自卑。老師注意到了她，聽(tīng)說(shuō)她笛子吹得不錯(cuò)，便讓她參加學(xué)校組織的.聯(lián)歡會(huì)，表演笛子獨(dú)奏。女孩推卻，但老師卻鼓勵(lì)她，給她信心。晚會(huì)上，女孩成功地吹完了曲子，坐在第一排的老師為她鼓掌，隨后全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)。因?yàn)檎坡�，女孩后�?lái)開(kāi)朗了許多，成了學(xué)校有名的小小笛子演奏家。
女孩成功了，是因?yàn)槔蠋煹恼坡�。這掌聲對(duì)于一個(gè)需要鼓勵(lì)的女孩來(lái)說(shuō)是任何東西都比不上的。同樣，我的爸爸也常常給我這樣的掌聲，使我有了信心，一步步走向成功。
那是去年暑假的一天，我待在家里很無(wú)聊，爸爸就帶我到少年宮廣場(chǎng)去溜旱冰。爸爸給我租了一雙溜冰鞋，讓我穿上，隨后，便開(kāi)始教我“走路”。我小心翼翼地挪動(dòng)著雙腳，剛想跨大一點(diǎn)就摔了一個(gè)仰面朝天，我疼得差一點(diǎn)哭出來(lái)。這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，為我鼓掌，我生氣地說(shuō)：“我摔得這么疼，您還取笑我�！笨砂职诌�是笑瞇瞇的，并對(duì)我說(shuō)：“我不是在取笑你，我是看到你進(jìn)步了而為你鼓掌。你看，你剛才摔跤是因?yàn)槟闩矂?dòng)的腳步比以前大了一些，這是不是進(jìn)步？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸繼續(xù)說(shuō)：“摔倒了沒(méi)關(guān)系，失敗乃成功之母嘛！加油，你一定行的！”在我最需要幫助時(shí)，爸爸總是給予我鼓勵(lì)與安慰。就這樣，一次次摔倒，一次次掌聲，我終于學(xué)會(huì)了溜冰�，F(xiàn)在，我再也不羨慕小伙伴在溜冰場(chǎng)上的出色表現(xiàn)了，因?yàn)樾判母嬖V我：我同樣可以！我要感謝爸爸，感謝爸爸的掌聲，是爸爸的掌聲讓我有了勇氣，有了信心！從此，我也學(xué)會(huì)了為別人鼓掌。
其實(shí)，在生活中，人人都需要掌聲，尤其是別人需要幫助和鼓勵(lì)的時(shí)候。掌聲既是對(duì)別人的一種尊重，也是對(duì)別人的一種肯定。合掌之勞，不需要花費(fèi)太多，卻能給人以信心和勇氣，我們何不給別人更多的掌聲呢？
掌聲600字作文 4
掌聲，是春天的雨，清新而營(yíng)養(yǎng)，滋潤(rùn)著我的心田；掌聲，是夏天的風(fēng)，涼爽而輕柔，綻放著我生命中的微笑；掌聲，是秋天的云，多彩而美麗，增添著我生活的樂(lè)趣；掌聲，是冬天的陽(yáng)光，溫暖而舒適，慰藉著我的心靈……掌聲，是一種鼓勵(lì)，是一份力量，掌聲，也一直鼓勵(lì)我茁壯成長(zhǎng)。
記得那次班級(jí)講故事比賽，是在雷鳴般的掌聲中拉開(kāi)了序幕。1號(hào)選手首先登場(chǎng)，在掌聲的伴奏下，她越講越激昂。緊接著，2號(hào)、3號(hào)、4號(hào)也陸續(xù)登上講臺(tái)，他們都講得有聲有色，也獲得熱烈的`掌聲。5號(hào)選手開(kāi)始講故事了，我是6號(hào)選手，眼看著上臺(tái)講故事的時(shí)間越來(lái)越近，我全身的肌肉繃得緊緊的。我害怕得雙手微微地顫動(dòng)，緊張得情不自禁地晃動(dòng)著腳，盡力地去回想故事里的情節(jié)，但腦海里卻是一片空白……
“下面有請(qǐng)6號(hào)選手王翔來(lái)講故事！”主持人說(shuō)話了。
歡迎的掌聲響起來(lái)了，我強(qiáng)作鎮(zhèn)定，大步流星地走上講臺(tái)。往臺(tái)下環(huán)視一圈，緊張得說(shuō)話結(jié)結(jié)巴巴，不知道怎么開(kāi)頭。但看見(jiàn)老師用慈祥的目光看著我，特別是那雙手合攏，用掌聲的姿勢(shì)鼓勵(lì)我。我心中油然而生一種力量，老師那準(zhǔn)備鼓掌的姿勢(shì)里，似乎蘊(yùn)藏著她的叮囑“不要緊張，成功就在你身邊，現(xiàn)在離你很近了，很近了……”我的自信心徒增，清了清嗓子，滔滔不絕地講了起來(lái)：“親愛(ài)的老師、同學(xué)們，我要講的故事是《回家有獎(jiǎng)》。從前有一位母親，她養(yǎng)育了四個(gè)孩子……”漸漸地，我的肌肉松弛了，手也不抖了，聲音也越來(lái)越清晰了，我盡情地發(fā)揮著，當(dāng)說(shuō)完最后一句——從此，母親就在兒女家享受著天倫之樂(lè)！臺(tái)下爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲，我?guī)е鴿M足的微笑走下講臺(tái)。老師和同學(xué)們向我投來(lái)贊許的目光，似乎在說(shuō)：“王翔，你真棒！”
這次比賽，掌聲就是我的“護(hù)身符”。掌聲幫助我克服膽怯，掌聲幫助我提增了信心。掌聲傳遞給我力量，掌聲伴我走向成功。是的，生活需要掌聲，生活因掌聲而美麗。
掌聲600字作文 5
我竟哭了，哭得好厲害，難以掩飾的心情剎間似乎如熱血沸騰般迸發(fā)。
那雙溫?zé)岬氖肿兊帽�，那雙可惡的腳不停的抖動(dòng)，瞬間好似恐懼占據(jù)了我的心，心跳“砰砰”地讓我冒出了冷汗。
我站在講臺(tái)的正中央，低垂著頭，準(zhǔn)備開(kāi)始我的作文演講。霎時(shí)，一股熱烈的掌聲深深地、響響的在耳邊出現(xiàn)，給我那顆膽怯的'心一股熱潮，溫暖我的心。
“大家好！今天我所演講的是《母愛(ài)》……”掌聲的力量賜予我勇氣，我抬起頭，大聲的念著。
“母親撫摸著我，輕輕的對(duì)我說(shuō)：別害怕……”我的臉霎時(shí)變得通紅，熱乎乎的，因?yàn)槲易x錯(cuò)音調(diào)了，全班哄然大笑，抱作一團(tuán)。
場(chǎng)面持續(xù)了幾十秒，我感覺(jué)丟臉極了，又有些害怕，身體又不聽(tīng)使喚般的顫抖，真想找個(gè)洞鉆進(jìn)去。
沒(méi)辦法，我只好繼續(xù)、堅(jiān)持念著，聲音似乎變小了，我既想趕緊念完，但又怕吐錯(cuò)字。
“母親，賜予我們生命，賜予我們偉大的愛(ài)……”我匆匆的念著，垂著頭，不敢面對(duì)臺(tái)下的同學(xué)。
“我愛(ài)母親！”演講完畢，我重重地抬起頭，心繃得緊緊的，又強(qiáng)烈地跳動(dòng)著，等待著那最后的宣示。“啪啪啪……”一股雷鳴般的掌聲深深地刺進(jìn)耳朵，涌進(jìn)我那涼颼的心，格外深沉，格外震耳。
我挺直腰板，走向我的座位。然而，我卻在座位上，瘋狂的落淚，哭聲無(wú)法制止。但我仍清醒著，這不是失敗的淚水，不是畏縮的眼淚，而是……
淚，仍“嘀嘀”垂下，我認(rèn)清了自己，不會(huì)畏懼，更不會(huì)放棄！
掌聲，刻在前進(jìn)的那條路上，放眼望去，前方，燦爛的陽(yáng)光鑄集著一片美好！
掌聲600字作文 6
掌聲是人類表答鼓勵(lì)的方式，每個(gè)人的一生都受到過(guò)掌聲，我也一樣。
那是在暑假里舉辦的一個(gè)夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)，天氣十分炎熱，空氣中彌漫這燥熱的氣息。夏令營(yíng)的老師推薦我去參加長(zhǎng)跑比賽�？粗鹄崩钡奶�(yáng)，我雖然心里很想推辭，但是我卻被老師那充滿鼓勵(lì)的眼神給打動(dòng)了，于是決定參加比賽。
到了中午，我們的比賽時(shí)間到了，比賽的規(guī)則是：沿跑道繞5圈，跑道的長(zhǎng)度為200米，兩人為一組共同協(xié)作，需同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)才能計(jì)算成績(jī)，這次共有8個(gè)小組參加比賽。我看了看長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道，心里直打退堂鼓，因?yàn)?00米的跑道要跑5圈是很長(zhǎng)的，這對(duì)一個(gè)4年級(jí)的人來(lái)說(shuō)是非常困難的�？墒窍肫鹄蠋熜湃蔚哪抗�，我還是咬緊了牙關(guān)，一定要克服困難完成比賽。
我與好朋友小剛為一組，比賽開(kāi)始了，只聽(tīng)一聲發(fā)令槍響，八個(gè)兩人小隊(duì)如箭一般的'沖出了起跑線。一開(kāi)始，我們超過(guò)了其他小隊(duì)，處于領(lǐng)先位置。但是沒(méi)跑多久就開(kāi)始?xì)獯跤趿�。這時(shí)我想到了跑200米乘5的路程是很長(zhǎng)的，需要足夠的耐力，只有慢慢的跑，積攢體力，等別人的體力耗光的時(shí)候我們才能輕松超過(guò)他們。想到這，我把我想的戰(zhàn)術(shù)告訴了小剛，同時(shí)放慢了腳步，其他的小隊(duì)爭(zhēng)先恐后的超過(guò)了我們，我們跟在隊(duì)伍的尾部保持體力。在跑到最后一圈的時(shí)候，其他小隊(duì)同學(xué)的體力耗光了，越跑越慢。這時(shí)我們使出了積攢的體力，超過(guò)了其他小隊(duì)，第一個(gè)到達(dá)了終點(diǎn)。
我們勝利了，我與小剛擁抱在一起，激動(dòng)的跳了起來(lái)。這時(shí)，我們的周圍響起了熱烈的掌聲和贊揚(yáng)聲，我聽(tīng)到了老師的聲音，轉(zhuǎn)頭一望，老師笑瞇瞇的在不遠(yuǎn)處向我們舉起了大拇指，心里更加激動(dòng)。我們沒(méi)有辜負(fù)老師的期望。
掌聲，是成功的象征，每當(dāng)我們得到掌聲，我們的心情都會(huì)無(wú)比的激動(dòng)與高興，因?yàn)槟抢锇宋覀兊暮顾c付出。
掌聲600字作文 7
掌聲，是無(wú)比強(qiáng)大的力量，可以讓你達(dá)到一個(gè)全新的高度，完成那些“不可能完成的事情”……
高高是我們班出名的膽小鬼。不要看他人長(zhǎng)得高，那可都是“狐假虎威”，他甚至不太敢與同學(xué)們親近，只在教室看著別人玩。
有一天，葉老師讓我們上臺(tái)講閱兵儀式觀后感，同學(xué)們個(gè)個(gè)急得焦頭爛額，教室里沒(méi)有半點(diǎn)聲音。同學(xué)們都在悄悄打著手勢(shì)，說(shuō)：“youup，Iup！”可是得到回答也是“youup，Iup！”
“有自愿的'嗎，沒(méi)有的就請(qǐng)了！”老班下達(dá)了“催長(zhǎng)令”。此時(shí)，桌子底下的手勢(shì)打得更加強(qiáng)烈了，我們都猶豫不決，不敢第一個(gè)舉手上臺(tái)。我環(huán)顧四周，有的同學(xué)似乎就要舉起手來(lái)了，但還沒(méi)舉好卻又放下了，好像正在掙扎。
老班實(shí)在等不及了，就一聲吼：“3號(hào)，上來(lái)！”3號(hào)是高高！他可是連發(fā)言都不敢的�。�
只見(jiàn)高高眉頭一緊，兩腳開(kāi)始發(fā)抖，手上不斷擺弄著鋼筆，顯得十分不安。我知道他肯定不敢，只好在心里默默哀求老班不要發(fā)火了。
“上來(lái)�。俊崩习嘤悬c(diǎn)不耐煩地吼道。
突然，不知道是誰(shuí)帶的頭，大家一邊拍手一邊喊了起來(lái)：“高高，高高……”大家都被帶動(dòng)起來(lái)，連我也加入了加油鼓勁的隊(duì)伍。
我看到，在掌聲的鼓勵(lì)中，高高的眉頭慢慢地分松弛開(kāi)了，兩腳也不再那么厲害地抖動(dòng)著。他慢慢地站起來(lái)，踏著堅(jiān)定的腳步，向講臺(tái)走去。
他用那響亮的嗓音，把他的觀后感一詞一句都讀了出來(lái)，我們靜靜看著“膽小鬼”……噢不，是“膽大鬼”一點(diǎn)一點(diǎn)地蛻變。
掌聲又一次響了起來(lái)，這一次的掌聲，是因?yàn)槲覀儽桓吒叩挠職饨o震撼了。我們的高高，他再也不是那個(gè)膽小鬼了，而是在掌聲中，成為了大膽的“英雄”！
掌聲600字作文 8
掌聲，給予人鼓勵(lì)；掌聲，給予人力量；掌聲，是對(duì)人的一種支持。
記得有一次，我轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到新的學(xué)校。那里對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)陌生的地方，是我從零開(kāi)始的一個(gè)新環(huán)境。我剛來(lái)到那，是那么的孤獨(dú)和無(wú)助，晨讀下課鈴聲一響，同學(xué)們都一窩蜂地出去玩耍了，而我只能坐在教室發(fā)呆。此時(shí)，我感覺(jué)窗外天不再像以前那樣藍(lán)，樹也不像以前那樣搖擺著身軀了，連以前一直嘰嘰喳喳叫個(gè)沒(méi)完沒(méi)了的`小鳥也不叫了，一切都變得那么寂靜，那么的沉默，一切不像以前那樣的甜，那樣的美好。上課鈴一響，同學(xué)們迅速回到座位上，等待著班主任來(lái)上課。只見(jiàn)班主任大步流星地走進(jìn)教室，笑著對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們班來(lái)了一位新同學(xué)，現(xiàn)在，讓我們掌聲有請(qǐng)這位同學(xué)來(lái)做個(gè)自我介紹。”
只聽(tīng)一陣?yán)坐Q聲的掌聲之后，同學(xué)們齊刷刷地看著我，我的臉?biāo)查g通紅，有點(diǎn)不是很想上臺(tái)。這時(shí)老師再次鼓動(dòng)了同學(xué)們?cè)俅雾懫鹆苏坡�。于是我做了做自己的思想工作，勇敢地站在了臺(tái)上。在臺(tái)上望著他們，我感到有一絲暖意，這陣掌聲是對(duì)我的鼓勵(lì)。于是我不再害羞，也大膽地做了自我介紹。
過(guò)了幾分鐘，自我介紹完畢后，頓時(shí)又響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲。在那一瞬間，我感到不再孤獨(dú)，不再寂寞。因?yàn)榕_(tái)下是我的好老師，好同學(xué)，甚至同學(xué)們會(huì)是我以后的好朋友。我望了望窗外，外面的天空一下變得藍(lán)湛湛的，樹木都仿佛在為我鼓掌，小鳥也哼著小曲為我感到開(kāi)心，就連空氣都是甜的。
這陣掌聲，是老師對(duì)我的信任，是同學(xué)們對(duì)我最大的鼓勵(lì)和支持，是他們把我從孤獨(dú)與無(wú)助中拉進(jìn)光明的世界。這陣掌聲，我永遠(yuǎn)也忘不了。
掌聲600字作文 9
一天，衣服美美正在散步，正好遇見(jiàn)褲子牛仔，牛仔說(shuō)它很想去旅游，去海邊旅游，美美也有這個(gè)念頭，牛仔和美美想了好久，沒(méi)想出個(gè)眉頭，于是它們把自己的伙伴叫來(lái)一起商量，最后他們決定去海邊游玩。
它們好了，請(qǐng)皮箱爺爺幫忙當(dāng)司機(jī)。一路上皮箱車上死氣沉沉的，襪子花花有點(diǎn)傷感了，心想：真是的，一點(diǎn)也不好玩。過(guò)了一會(huì)，筆壯壯想出了一個(gè)好主意，開(kāi)一場(chǎng)快樂(lè)的晚會(huì)，壯壯把意見(jiàn)說(shuō)了一下，大家立刻就同意了壯壯的想法。
晚會(huì)開(kāi)始了，主持人壯壯到正中央發(fā)講話了，音樂(lè)頓時(shí)響了起來(lái)，壯壯毫無(wú)拘束的說(shuō)：“下面有請(qǐng)美美和牛仔為我們表演拉丁舞�！痹捯徽f(shuō)完，皮箱里發(fā)出一陣陣掌聲，觀眾們拼命的喊：“好”，有的驚叫
起來(lái)：“哇！跳得可真好！”有的站起來(lái)為它們鼓舞。歡聲笑語(yǔ)中的時(shí)間過(guò)得好快��！，一下就的了海邊，它們紛紛走下皮箱車，一起去游玩。
美美在海邊撿各種各樣的海螺，牛仔在海邊坐馬，而壯壯在海水里光著腳丫與花花打水戰(zhàn)……時(shí)間過(guò)得差不多了，該回去了，美美提著一大袋的.海螺，其形怪異的海螺隨著美美上了皮箱車。晚會(huì)便又開(kāi)始了，音樂(lè)又響起來(lái)了。
海螺個(gè)個(gè)也參加了晚會(huì)，壯壯又開(kāi)始講話了，壯壯大聲的說(shuō)：“接下來(lái)有請(qǐng)個(gè)個(gè)為我們演唱{北京歡迎你}。個(gè)個(gè)拿起話筒，放聲大唱了，歌聲傳便皮箱的每一個(gè)角落，傳進(jìn)每一位觀眾的耳里，隨著歌聲的演奏
美美和牛仔也到中央來(lái)跳舞，車上的每一位觀眾驚呆了，皮箱里再次發(fā)出一陣陣掌聲。這掌聲傳便了五湖四海。
這是一個(gè)美好的旅程！
掌聲600字作文 10
今天的課上，石老師和我們玩了一個(gè)找“紅心”的游戲，游戲的規(guī)則是：先選一名找“紅心”的人把他請(qǐng)到教室外等候，這個(gè)人就是探索者。再把“紅心”交給教室里選定的一位同學(xué)藏好，這個(gè)同學(xué)就是地下工作者。然后讓探索者來(lái)到教室尋找“紅心”，當(dāng)探索者靠近“紅心”時(shí)，大家就使勁鼓掌；當(dāng)探索者離“紅心”遠(yuǎn)時(shí)，掌聲就越來(lái)越小。
第一個(gè)當(dāng)探索者人的是焦志強(qiáng)同學(xué)，焦志強(qiáng)離開(kāi)教室后，石老師把紅心藏到了陳晨同學(xué)那里。藏好寶物后，焦志強(qiáng)同學(xué)進(jìn)來(lái)了，他貓著腰像個(gè)偵探一樣來(lái)到了教室前面，他皺著眉頭看著我們心里想：紅心被藏到哪里了呢？讓我仔細(xì)瞧一瞧。于是他用手做成一個(gè)望遠(yuǎn)鏡的樣子，前前后后左左右右地掃視了一圈后，他邁出了腳步，咦！
沒(méi)有掌聲響起來(lái)，他意識(shí)到這個(gè)方向錯(cuò)了，于是他就往右邊走，掌聲漸漸響起來(lái)了，他舒了一口氣知道自己正在接近藏寶人了，他沿著走道慢慢走到了我、王新月、邱一峰和陳晨同學(xué)身邊時(shí)，掌聲一下子熱烈起來(lái)，已經(jīng)有人開(kāi)始拍桌子了，焦志強(qiáng)臉上露出了燦爛的微笑，他知道這四個(gè)同學(xué)里一定有一個(gè)人身上有紅心，但他是誰(shuí)呢？
他的眼睛盯著我們幾個(gè)轉(zhuǎn)著，我的手都拍痛了，他的目光偏向了我，指著我說(shuō)：“是你！”教室里一下子鴉雀無(wú)聲了。焦志強(qiáng)知道錯(cuò)了，他盯著剩下的那三個(gè)同學(xué)考慮著，大家又在熱烈鼓掌，這時(shí)他把目光定在了邱一峰身上說(shuō)“是你！”掌聲又一下子消失了。唉，又錯(cuò)了！這時(shí)，石老師笑著對(duì)他說(shuō)：“你只有最后一次機(jī)會(huì)了喲！”這時(shí)他的`表情一下子嚴(yán)肅起來(lái)，最后不知他發(fā)現(xiàn)了什么破綻，來(lái)到了陳晨同學(xué)身旁說(shuō)：“你一定是地下工作者了”。教室里掌聲雷動(dòng)，大家都?xì)g呼起來(lái)。找對(duì)了，陳晨把紅心交給了他。
這個(gè)游戲真好玩，在大家的強(qiáng)烈要求下，我們又玩了兩回，大家開(kāi)心極了。
你看！這就是掌聲的魔力，它能最終使探索者成功的找到了“紅心”。
掌聲的魔力是奇妙的、是美好的、也是偉大的！生活中每個(gè)人都需要掌聲！
掌聲600字作文 11
掌聲可以讓一個(gè)人重獲動(dòng)力，掌聲可以給予人們贊許和鼓勵(lì)，掌聲還可以讓人們重新找回對(duì)生活的希望。
記得五年級(jí)時(shí)，語(yǔ)文老師開(kāi)展了一個(gè)關(guān)于科技發(fā)展的討論，主要是讓我們回家上網(wǎng)，了解科技發(fā)展的便利。聽(tīng)到這個(gè)消息，一放學(xué)我便飛奔回家上網(wǎng)搜索資料，心里想著，這次我準(zhǔn)備的如此充分，冠軍一定是我的，這樣就可以在同學(xué)面前炫耀一番了，也能得到老師的贊許，真是一箭雙雕。
第二天，我信心滿滿地走進(jìn)教室�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴響了，演講比賽開(kāi)始了，我是21號(hào)，所以我等得很著急，不過(guò)聽(tīng)著前面20個(gè)同學(xué)的演講，哪有一個(gè)不是滔滔不絕的呢？講完后語(yǔ)驚四座，老師對(duì)他們都贊不絕口。我心里知道這是一場(chǎng)硬仗，終于輪到我了，我深吸一口氣，大步流星走上講臺(tái)，剛轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，便緊張得說(shuō)不出話來(lái)。怎么辦？難道要在老師和同學(xué)面前出丑？我可不想出丑，但是面對(duì)全班同學(xué)，我仍說(shuō)不出話來(lái)，這時(shí)候老師似乎猜到了我心中所想，轉(zhuǎn)身對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“曹新宇同學(xué)太緊張，讓我們給一些掌聲鼓勵(lì)一下吧！”頓時(shí)，教室里爆發(fā)出了震耳欲聾的掌聲，這掌聲給我?guī)?lái)了力量，這力量爆發(fā)的.一瞬間，我心中的緊張煙消云散，似乎渾身充滿了力量。
一會(huì)兒就演講完畢了，此時(shí)我激動(dòng)又開(kāi)心，對(duì)老師和同學(xué)們深鞠了一躬，直起身，洋溢在我臉上的是自信的微笑。
掌聲可以讓一個(gè)迷路的人找到回家的路，掌聲可以讓一個(gè)自卑的人變得陽(yáng)光自信，掌聲可以讓行路的人找到前進(jìn)的方向。只要人們都給予對(duì)方一些掌聲，我們的生活將變得更加和諧。
掌聲600字作文 12
人生的掌聲猶如陽(yáng)光雨露，滋潤(rùn)著每一片花瓣；人生的掌聲猶如遠(yuǎn)方的燈塔，引領(lǐng)著我們前進(jìn)的方向。掌聲是無(wú)言的，是真摯的，是友好的。掌聲既是一種鼓勵(lì)，也是一種鞭策。
在我的記憶中，有這么一次掌聲讓我永遠(yuǎn)懷念，心懷感激。
那是四年級(jí)的時(shí)候，我有幸和思思都被老師選為演講比賽選手，準(zhǔn)備通過(guò)競(jìng)選代表學(xué)校參加市里的演講比賽。一天老師特意騰出一節(jié)課的時(shí)間讓我們?cè)诮淌依镞M(jìn)行競(jìng)賽。比賽前我在課間拿著稿子，緊張的一遍接著一遍地練習(xí)，生怕馬上開(kāi)始的競(jìng)賽弄砸了。鈴聲響起競(jìng)賽開(kāi)始了，思思先上臺(tái)演講。她演講得聲情并茂，完全把同學(xué)們帶入了情境中。
聽(tīng)著她近乎完美的演講，我對(duì)自己頓時(shí)沒(méi)了自信，心里立馬像有只兔子在躥上躥下似的“怦怦”亂跳。該我演講了，我懷著忐忑的心走上講臺(tái)，面對(duì)著全班同學(xué)期望的眼睛，我緊張的`不行，臉脹的通紅，雙腿不停地打著哆嗦，用顫抖的嗓聲開(kāi)始演講：“大家好我是五年級(jí)二班的田晨希，今天我演講的題目是……”同學(xué)們貌似看出了我的緊張，都安靜地聽(tīng)著我演講，并向我投來(lái)鼓舞的目光，露出鼓勵(lì)的微笑，看到這些我逐漸放松了緊張的心情，開(kāi)始認(rèn)真演講著�！爸x謝大家，我的演講完畢！”“嘩……”同學(xué)們鼓動(dòng)雙手為我熱烈的鼓掌。同學(xué)們的掌聲雖然不代表著贊許，但是卻讓我感受到了鼓勵(lì)，感受到了肯定，同時(shí)也提高了我的自信。
最后我雖然沒(méi)能代表學(xué)校去參賽。但是在班里為大家演講得到同學(xué)們鼓勵(lì)和肯定的掌聲，讓我頗有收獲，令我非常高興。
從那以后，老師和同學(xué)們的掌聲一直飄蕩在我的耳邊，它時(shí)刻鼓舞著我要充滿自信，勇往直前！
掌聲600字作文 13
一次掌聲，能給人一次心靈的慰藉，也能將心中的傷口加以撫摸；掌聲是一頓心靈雞湯，讓冷卻的心靈在度溫暖……
在一次宴會(huì)上，我爸一個(gè)大富翁朋友的女兒結(jié)婚，主持人為了提高興致，對(duì)外扔了許多公仔，紅皮，100塊，因?yàn)槟莻�(gè)人實(shí)在太富了，我搶到一個(gè)公仔，和一張嶄嶄新新的100元，最后，主人把壓軸的拿出來(lái)了——一個(gè)比我們班認(rèn)識(shí)的所有人還可愛(ài)的超級(jí)熊仔，故意吊我們的胃口，這時(shí)，一個(gè)和其讓小朋友一起起哄的富翁之子被推到了臺(tái)上，我們都鎮(zhèn)住了，因?yàn)檫�患有孤獨(dú)癥，平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話，我看見(jiàn)有許多不道德的'人還笑了起來(lái)，當(dāng)他用緩慢而清楚的語(yǔ)言，給予那些人一記沉重的打擊，我被感動(dòng)了，帶頭鼓掌，頓時(shí)全席人都被感動(dòng)了，掌聲響徹天地，他好像完全好了，用大聲而感激的語(yǔ)氣說(shuō)道：“謝謝大家！”我們?cè)谝淮伪凰鸷沉�，�?bào)以最熱烈的掌聲，可以見(jiàn)得，掌聲，不僅僅是一種鼓勵(lì)，也是一種心靈最好的良藥!
在NBA賽場(chǎng)中2008年西部半決賽中，火箭一場(chǎng)比一場(chǎng)地努力。但，終于，他們輸了，有三炬火箭雖然少了麥迪，還有阿泰和斯克拉，面對(duì)的是最后取得總冠軍的湖人，打輸四場(chǎng)，贏三場(chǎng)的好成績(jī)，要知道，最后總決賽湖人得輕松的以4比2贏了魔術(shù)，這是什么在支撐著火箭勇士的信念？是觀眾的掌聲和支持，讓他們都超水平發(fā)揮，這一個(gè)賽季，是火箭打得最精彩的賽季，他們使出渾身解術(shù)，卻打不過(guò)超強(qiáng)的湖人，我們可以理解，只要他們努力了，他們就是最棒的！
不管是博爾特，還是因傷退出的奧運(yùn)會(huì)的劉翔，都是我們學(xué)習(xí)的對(duì)象，他們最棒！
在什么地方，什么地點(diǎn)？掌聲永遠(yuǎn)是人們心中最珍貴的東西，也是種可以支持信念的燃料！
掌聲600字作文 14
說(shuō)起掌聲，大家一定都不陌生吧。
掌聲，是我們生活中常常聽(tīng)到一種聲音。掌聲是美妙的，他給人以贊美，給人以鼓舞，給人以勇氣，給人以自信。
一次元旦聯(lián)歡會(huì)上，我報(bào)的節(jié)目是歌曲《荷塘月色》。輪到我了，我羞澀的走上“舞臺(tái)”，這時(shí)大家報(bào)以熱烈的掌聲。聽(tīng)到掌聲我一下子興奮起來(lái)，自信也隨之而來(lái)。
我大聲的唱起了那首早已排練了好幾十遍的歌：剪一段燭光緩緩流淌，流進(jìn)了月色中微微蕩漾……
唱完之后，大家再一次報(bào)以熱烈的掌聲，這是一種對(duì)我的贊美和欣賞��！
風(fēng)從窗外吹進(jìn)來(lái)，歌聲隨著風(fēng)兒散去了，可是掌聲卻還縈繞在我的心頭，久久地不曾離去。
還有一次，我剛上小學(xué)一年級(jí)，學(xué)了一首繞口令�；氐郊液�，我想說(shuō)給爸爸媽媽聽(tīng)。我把自己的想法給他倆一說(shuō)，爸爸媽媽非常的高興，還正經(jīng)八百的坐到了沙發(fā)上，表現(xiàn)出一副準(zhǔn)備欣賞的架勢(shì)。我邁著貓步走到了客廳的中央。爸爸媽媽看出了我的膽怯，馬上嘩嘩嘩的鼓起掌來(lái)。聽(tīng)到掌聲，我膽子一下子大了起來(lái)，因?yàn)檫@掌聲里包含著爸爸媽媽對(duì)我的`支持與信任。我一口氣說(shuō)完了長(zhǎng)長(zhǎng)的繞口令，爸爸媽媽幾乎從沙發(fā)上跳了起來(lái)，嘩嘩嘩的鼓掌，還對(duì)我的表演贊不絕口。我的心里那個(gè)美呀！無(wú)法形容！
抬頭望去，窗外下起了毛毛細(xì)雨，雨聲沖掉了我的繞口令，卻沖不掉爸爸媽媽的掌聲及對(duì)我的贊美。
鼓掌是一個(gè)那么微不足道的舉動(dòng)，卻又是一個(gè)那么令人向往的舉動(dòng)。
掌聲里包含多少含義呢？掌聲是多么美妙的聲音�。∽屛覀円矊W(xué)會(huì)用掌聲去鼓勵(lì)和激勵(lì)他人吧！
掌聲600字作文 15
他的生活如同一臺(tái)機(jī)器，每天反復(fù)地做著同樣的事。
他如同一條魚，一條被生活的浪花無(wú)情拍到沙灘的魚……
他如同一只螞蟻，一只弱小到只能躲在自己的面具下，拼了命才能得到食物的螞蟻……
他如同一個(gè)小丑，一個(gè)為了生活而每天戴上虛假到令自己作嘔的面具的小丑……
他時(shí)常做夢(mèng)，夢(mèng)到獲得掌聲的他人；夢(mèng)到拿到獎(jiǎng)杯的他人……可那個(gè)人永遠(yuǎn)不是他。
到了琴房，他的手在鋼琴上飛快地敲擊著，他每次都把心中的.不滿用鋼琴完美地書寫下來(lái)。美妙的琴聲讓他沉醉，似乎只有在此時(shí)此刻，他才明白自己為什么活著。節(jié)奏越來(lái)越快，音樂(lè)流淌在房間的每一個(gè)角落，仿佛他和音樂(lè)早已合二為一了。
曲子終于彈完了，他起身打算去睡覺(jué)�？汕俜块T口竟傳來(lái)了掌聲。門口倚靠著一個(gè)男生�！澳銖椀谜姘簦乙詾槟闶莻�(gè)只會(huì)聽(tīng)從命令的人，原來(lái)是我想錯(cuò)了。你是個(gè)帶著面具的人，在面具后面，你是那么鮮活�！闭f(shuō)完，男生就走了。他一臉錯(cuò)愕，但內(nèi)心分明有觸動(dòng)。
晚上，他在夢(mèng)中夢(mèng)到了別人給他的掌聲，上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的也是他自己，這是一個(gè)彩色的世界。滾燙的淚水從他的臉頰劃過(guò)。
第二天，他照樣彈起了琴。他的手在鋼琴上飛快地拋灑出一個(gè)個(gè)優(yōu)美的音符，美妙的琴聲圍繞在他的耳畔。他閉上眼，整個(gè)人沉醉在音樂(lè)的海洋之中。他用音樂(lè)，把自己心中的喜悅一絲不剩地展現(xiàn)了出來(lái)。歌曲時(shí)而歡快，時(shí)而悲傷，好像在向以前的他告別。
曲子在最后一個(gè)音符中結(jié)束了，可突然，雷鳴般的掌聲像浪花一樣沖到了他面前。他一起身，看見(jiàn)一群人擠在門口……
這一刻，他的眼淚一下子掉了下來(lái)，連同他的面具。
掌聲600字作文 16
深夜，窗外的燈光熄滅了，只留下一些星星倔強(qiáng)地在云間閃耀。一縷微弱的星光進(jìn)了屋，就像薄紗窗簾；微風(fēng)徐徐吹來(lái)，窗簾翻轉(zhuǎn)，床紗微微移動(dòng)，微微的涼意讓人感覺(jué)更舒服。我看著窗外，一點(diǎn)也不困。突然發(fā)現(xiàn)眼前的場(chǎng)景似曾相識(shí)，似乎少了什么。我一直在腦海里尋找。最后，我找到了一些零星的紀(jì)念品，順便說(shuō)一句，那是我的父親，我今晚失去了我的父親！
同樣的夜，同樣的場(chǎng)景，看著窗外睡不著。突然，一個(gè)熟悉的腳步聲向我走來(lái)。我忙著蓋被子，閉上眼睛假裝睡著。
門開(kāi)了，燈開(kāi)了，但是房間里沒(méi)有聲音。我微微睜開(kāi)眼睛，瞇成一條細(xì)縫，仔細(xì)看了看門口，父親高大的身軀映入我的眼簾。我心里納悶，我爸怎么來(lái)我房間的。雖然心里很詫異，但還是睡得虛情假意。父親慢慢向我走來(lái)，拉開(kāi)床紗，輕輕坐在床上，專注地盯著我。良久，他起身往床紗里面看，好像在找什么東西。
我越驚訝，我爸到底在找什么？會(huì)不會(huì)是...會(huì)不會(huì)是...猜疑期間，父親的重重掌聲打斷了我的思緒。我微微睜開(kāi)眼睛，偷偷看著父親。我發(fā)現(xiàn)父親手里有一個(gè)紅色的血池，還有一只被壓碎變形的蚊子...
“傻孩子，睡覺(jué)前不知道怎么抓蚊子�！备赣H說(shuō)話很慢，繼續(xù)抓蚊子。就是這樣！心里不禁為父親感到羞愧。不是味道。臉上感覺(jué)火辣辣的，鼻子酸酸的.，眼淚差點(diǎn)掉下來(lái)。
不久之后，我父親消滅了蚊子。他輕輕俯下身，把臉貼在我的額頭上，笑著低聲說(shuō):“現(xiàn)在你可以睡個(gè)好覺(jué)了�！泵看蜗肫饋�(lái)腦子都暈暈的，眼睛朦朧，眼皮都撐不住了，漸漸就睡著了。
不知過(guò)了多久，耳邊響起了熟悉而又轟轟烈烈的掌聲。我勉強(qiáng)睜開(kāi)眼睛，看到熟悉的大手，殷紅的血，蚊子畸形的身體...
掌聲600字作文 17
舞蹈室里，一雙舞鞋正孤零零地躺在地上。
我坐在舞蹈室的地板上發(fā)呆，腦海里是舞蹈老師和我說(shuō)的那些話：“你的舞雖然跳得不錯(cuò)，但這次排練卻有些發(fā)揮失常，失誤連連，如果下次還是不行，我會(huì)考慮重新選領(lǐng)舞的`人選，你做好心里準(zhǔn)備�！蔽业哪X海反復(fù)響起這段話，眼前一片空白，不知道該怎么辦，淚水不爭(zhēng)氣地在眼眶里打轉(zhuǎn)。
我從小便喜愛(ài)跳舞，在我的軟磨硬泡下，媽媽便給我報(bào)了舞蹈班。這一路上多少困難，多少挫折，我都咬牙堅(jiān)持過(guò)來(lái)了，馬上就要演出了，狀態(tài)卻突然變得不好，總是失誤�，F(xiàn)在，老師想要將我這個(gè)領(lǐng)舞換掉，本就沒(méi)有信心的我更加失落，心情一下子跌入低谷。我自卑、緊張、不安，失落，種種情緒牽制著我，好像要將我拽進(jìn)深淵�！拔以撛趺崔k，我該怎么辦？”我的內(nèi)心越來(lái)越慌張，思緒被亂麻捆在一起。這樣亂想根本無(wú)法練舞，我沖進(jìn)洗手間洗臉�！皣W啦，嘩啦”，在水聲中，我看著鏡中失落的自己，過(guò)去訓(xùn)練時(shí)的情景歷歷在目。
走出門，一抬眸，看見(jiàn)走廊上一排又一排的獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)杯，還有一張張獲獎(jiǎng)的相片。我走到相片前，輕輕擦拭，那是我第一次獲得金牌的時(shí)候，一個(gè)小小少女，嘴角掛著收不住的微笑，卻不知那微笑的背后，付出了多少磨難和汗水。我望著那張相片，想著：當(dāng)初那么多困難都能堅(jiān)持，現(xiàn)在就不行了嗎？這次一定要跳好！于是我連忙穿上那雙被我丟在角落的舞鞋，開(kāi)始不停地訓(xùn)練，一遍又一遍。
終于，演出當(dāng)天，我完美地跳完了一整支舞，獲得了熱烈的掌聲，手里拿著獎(jiǎng)狀，開(kāi)心地笑了。
克服困難的勇氣，往往比他人的鼓勵(lì)更加重要。我把掌聲送給“你”，堅(jiān)持自信的我自己！
掌聲600字作文 18
太陽(yáng)落下金色的弦，奏出美麗的晨歌。枝葉上的露珠滴落在綠草上，留下了銀色的光暈。懷著忐忑的心情，走在桂花香里，被選中了？失落？?jī)蓚�(gè)不同的結(jié)果縈繞在我的腦海。十分鐘后，我將再次登上大隊(duì)成員選舉的舞臺(tái)。
清脆的廣播聲在我耳邊響起，“請(qǐng)集合電臺(tái)大隊(duì)成員候選人，馬上開(kāi)始競(jìng)選”，剛剛被桂花香撫平的心又一次跳了起來(lái)。
雙腿顫抖著，我走進(jìn)了過(guò)分安靜的教室，演講已經(jīng)開(kāi)始了。是我最大的對(duì)手在臺(tái)上動(dòng)情的說(shuō)話。這時(shí)，他結(jié)束了演講，深深地鞠了一躬。雷鳴般的掌聲響起，他似乎給我的心里增添了一種不祥的感覺(jué)。我深吸了幾口氣，帶著緊張的心情走向講臺(tái)。我開(kāi)始講話，很明顯，我感到有點(diǎn)膽怯，好像臉上有兩把火在燃燒；心臟不停地在胸腔里跳；聲音小得像蚊子的鳴叫。我終于講完了，才發(fā)現(xiàn)手里已經(jīng)起了冷汗，四周一片寂靜。我坐在椅子上，靜靜地等待著。
當(dāng)一個(gè)陌生的名字沖進(jìn)我的耳朵，我的'心微微顫抖。我慢慢走出教室，輕輕拉開(kāi)門。這屬于大隊(duì)成員的領(lǐng)地。我還是早點(diǎn)走吧！
不知不覺(jué)，我來(lái)到了桂花樹下。坐在樹下，像兩條瘋狂的藤蔓纏繞著我的心，感到悲傷和痛苦，但突然被淡淡的香味化解了。米粒大小的桂花藏在綠葉之間，像一個(gè)小金鈴，散發(fā)著淡淡的香味。雖然丑，但還是盡力了。正想著，一朵小桂花在我的頭發(fā)上盤旋落地，我突然意識(shí)到，我為什么要難過(guò)？我為什么要難受？我為什么不為自己鼓掌？
于是，課堂上有了響亮的回答，課堂上有了跳躍的身影，校外有了甜甜的問(wèn)候。
“沒(méi)人欣賞，在家拍手唱錢山”。雖然沒(méi)有人為我鼓掌，但至少我有勇氣站在這個(gè)舞臺(tái)上，小小的掌聲可以給我信心和堅(jiān)持。我應(yīng)該永遠(yuǎn)為自己鼓掌。只要我精彩的活在高處，就會(huì)有人為我鼓掌，讓千山響！
掌聲600字作文 19
生活中到處都隱藏著掌聲，一個(gè)掌聲能使在絕望中的人發(fā)奮圖強(qiáng)；一個(gè)掌聲能使獲得成功的人滿懷自信與欣慰。
記不清楚多少次從媽媽身上取得鼓勵(lì)的掌聲，數(shù)不清多少次自信的掌聲是從爸爸身上取得的，業(yè)績(jī)不多少次是從老師，同學(xué)們心中取得肯定的掌聲！
因此，我決定也要給別人各種各樣的掌聲。
那一次，走在鄉(xiāng)間的小路上我看到一個(gè)小男孩滿頭大汗拉著自行車走。我便問(wèn)；“小朋友，你的車子有問(wèn)題嗎？”他苦著臉對(duì)我說(shuō)：“姐姐，我的車子沒(méi)有問(wèn)題；我想學(xué)騎車，可我就學(xué)不會(huì)，那位叫我學(xué)車的.大哥哥不耐煩走了。我就拍著胸口說(shuō)：“別煩惱！大哥哥不教，讓姐姐叫你好嗎？”小男孩欣然地點(diǎn)點(diǎn)頭。
我倆來(lái)到一處空地，我先教他怎樣上車，然后讓他騎，我在后面扶著自行車。這樣進(jìn)行的挺好的。我提出了一個(gè)建議：“讓你自己騎”，他猶豫不決的望著我。我便拍起鼓勵(lì)的掌聲：“他好像充滿了自信心地坐上車去，”剛踏兩步，車子就歪了。他再踏，車子依然是這樣，他的自信心好像慢慢的消散了，我在次拍起鼓勵(lì)的掌聲，他沒(méi)失望，他正在沖著鼓勵(lì)的電力。他揮起手，揚(yáng)起長(zhǎng)長(zhǎng)的襯衫，手扶著車跨上了自行車去了。
我在那里等了很久，可還是不見(jiàn)他，以為他的自信心完全飛走了，我剛想走，忽然，我看到小男孩正騎著車子滿面春風(fēng)地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，我已經(jīng)會(huì)了！”此時(shí)此刻我感到非�？鞓�(lè)，因?yàn)槲夷切⌒〉恼坡暰谷唤o一個(gè)孩子變得堅(jiān)強(qiáng)，讓他成功了。
我要繼續(xù)送一些需要掌聲的人。生活因有了掌聲會(huì)變得更美好的。
掌聲600字作文 20
剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，班主任劉老師說(shuō)過(guò)這學(xué)期誰(shuí)果子滿十顆誰(shuí)就可以得到一份“小動(dòng)物”的獎(jiǎng)勵(lì)，我一直就想跟媽媽要只小動(dòng)物，媽媽不給，聽(tīng)劉老師一說(shuō)我可就來(lái)勁了，下定決心好好表現(xiàn)，拿到屬于我的小動(dòng)物。
我每天每月好好表現(xiàn)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，把老師板書仔仔細(xì)細(xì)的抄在記錄本上，上課姿勢(shì)別提多端正了，有事有點(diǎn)弓腰，我便在心里提醒自己：“不要弓腰，不要弓腰”，頓時(shí)，腰就像被推了一把，立馬直了起來(lái);回家做作業(yè)字跡工整，盡量不寫錯(cuò)別字;認(rèn)真對(duì)待每個(gè)老師給的工作，上課積極回答問(wèn)題，從不像木頭一樣坐在椅子上聽(tīng)“天書”，每次都讓大腦動(dòng)起來(lái)，對(duì)老師提出的問(wèn)題認(rèn)真思考，總是早早的舉起小手爭(zhēng)著回答問(wèn)題;語(yǔ)文課的朗讀也不再像以前一樣應(yīng)付差事，磕磕巴巴，不流利，沒(méi)感情了呢。就這樣日復(fù)一日，一個(gè)月過(guò)去了，我的果子也漸漸積少成多，呀!滿十個(gè)了呢!當(dāng)劉老師總結(jié)點(diǎn)名，點(diǎn)到我時(shí)我又激動(dòng)又興奮，好像是只小兔子躥進(jìn)了我的心里，又蹦又跳“孫悠然”這親切的語(yǔ)氣從我的左耳朵到右耳朵，我高興地站了起來(lái)，我的努力沒(méi)有白費(fèi)呢，我會(huì)得到一個(gè)怎樣的小動(dòng)物呢?這時(shí)，劉老師又說(shuō)話了：“小動(dòng)物下午再發(fā)，大家先放學(xué)吧”.......下午小課只見(jiàn)講臺(tái)上放著一個(gè)大的藍(lán)色盒子，里面有烏龜、魚、青蛙，上午被點(diǎn)到名的同學(xué)們紛紛登上講臺(tái)拿起了自己喜愛(ài)的'小動(dòng)物。我得意的拿起了一個(gè)長(zhǎng)著大大眼睛，披著黃黑相間衣服的小魚———潛水艇，一下子教室里響起了齊刷刷的掌聲，講臺(tái)下的同學(xué)們投來(lái)了贊許和羨慕的目光。
掌聲600字作文 21
記憶中有許多難忘的掌聲，掌聲是前進(jìn)的動(dòng)力，掌聲是困難時(shí)候的鼓勵(lì)，掌聲是別人對(duì)你的看好。掌聲是你肩負(fù)著更大的負(fù)擔(dān)，別人對(duì)你看好對(duì)你鼓掌，你應(yīng)該拿出更優(yōu)秀的一面來(lái)回復(fù)他們的認(rèn)可。
我記得那一次比賽讓我的到的掌聲：我被學(xué)校要求參加上了一個(gè)50米跑步比賽的活動(dòng)，我早早來(lái)到了比賽場(chǎng)地上，已經(jīng)人滿為患，整個(gè)場(chǎng)地有著不停的叫賣聲，都在叫著自己的孩子。我走到了報(bào)道的地方，好不容易才報(bào)上到開(kāi)始比賽。比賽開(kāi)始了，全場(chǎng)安靜了下來(lái)。隨著發(fā)令槍響了起來(lái)，我與另外幾名對(duì)手一起跑了起來(lái)，我以百米沖刺的速度跑了起來(lái)，可是跑著跑著力氣就幾乎沒(méi)了，我旁邊的選手似乎要超過(guò)了我，我心想：只有這50米，我一定要第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)線，我拼命擺起雙手，想盡力往前跑，一米跑完了，我心想我邁出了萬(wàn)里長(zhǎng)征的第一步，渾身便來(lái)了勁，像風(fēng)一般的沖了出去，很快，我已經(jīng)跑出去了一點(diǎn)點(diǎn)，旁邊的選手似乎也有些累，我想放慢腳步，但是想著這么短的距離，我一加速便跑過(guò)了一半。過(guò)了好久好久，太陽(yáng)已經(jīng)升到了天空正中，比賽馬上就要結(jié)束了，50米我?guī)缀跻瓿闪�，看著最后一厘米從我腳尖溜過(guò)，我歡呼起來(lái)——我贏得了第一名的好成績(jī)！后來(lái)我才知道，我竟然只花了2.12小時(shí)！這可是一個(gè)極好的`成績(jī)，我竟然堅(jiān)持下來(lái)了。
在這兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間里，我有多少次想要放棄？可是我為了榮譽(yù)竟然跑了下來(lái)，看看旁邊的對(duì)手，有的跑了2.14小時(shí)，有的竟然跑了三個(gè)多小時(shí)，還有的在中途直接放棄了。這個(gè)時(shí)候，全場(chǎng)響起了雷鳴般的響聲，這個(gè)掌聲響的時(shí)間是那么的久，好像是在為我加油助威，我鼓足了精神，希望下一次我能跑一個(gè)小時(shí)的成績(jī)！
掌聲600字作文 22
今天上課，老師在黑板上寫了五個(gè)字“掌聲的魔力”。嗯，掌聲怎么會(huì)有魔力呢？這個(gè)世界上根本沒(méi)有魔法。老師居然說(shuō)掌聲是魔術(shù)。我們滿腹疑惑，就等著老師出丑吧。
老師說(shuō)他知道游戲中掌聲的魔力，于是宣布了游戲規(guī)則:在一個(gè)角落放一顆紅心，用毛巾遮住一個(gè)同學(xué)的眼睛，然后讓同學(xué)去找紅心。學(xué)生的掌聲越大，離紅心越近，學(xué)生的掌聲越小，離紅心越遠(yuǎn)。
游戲開(kāi)始了。高笑用毛巾蒙住眼睛，開(kāi)始向前走。她的腳步聲很輕，她幾乎聽(tīng)不見(jiàn)。高笑第一個(gè)走到門口，同學(xué)們的掌聲逐漸減弱。她突然轉(zhuǎn)向離“紅心”不遠(yuǎn)的第一組，同學(xué)們的掌聲越來(lái)越大。她很高興，但高笑又走到了最后一桌，她的同學(xué)們的掌聲又變小了。這時(shí)，她在這張桌子上感覺(jué)到了，但她找不到。見(jiàn)她摸不著頭腦，急得像熱鍋上的螞蟻。之后，她又往回走。經(jīng)過(guò)仔細(xì)探索，她的掌聲很大。她在每張桌子的空地上探頭探腦，離紅心越來(lái)越近。她蹲到地上摸摸，同學(xué)們的掌聲突然變小了。嘿！她玩得很開(kāi)心！她看著不服氣，就不信找不到這顆心。她站起來(lái)向前走，同學(xué)們的'掌聲熱烈起來(lái)，信心也回來(lái)了。她的手伸到第四張桌子的抽屜里，我們的心跳到了嗓子眼，馬上就能得到心了！掌聲越來(lái)越大，她終于拿到了“紅心”，開(kāi)心地叫了起來(lái):“哦，我找到了！”
看來(lái)掌聲確實(shí)有魔力。高笑終于在我們的掌聲中找到了“紅心”。當(dāng)我迷失方向時(shí)，掌聲是我的指南針，指引我前進(jìn)的方向；當(dāng)我失去信心時(shí)，掌聲是我的希望之星，給我動(dòng)力；當(dāng)我上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，掌聲是我快樂(lè)的源泉，給了我支持和鼓勵(lì)。
掌聲600字作文 23
一帆風(fēng)順的生活似一副沒(méi)有色彩的畫卷。它需要懊惱的誤解、孤獨(dú)的寂寞、無(wú)助的迷茫去填充。它需要成功的喜悅、玩耍的開(kāi)心和肯定的掌聲去點(diǎn)綴。在我生活的多彩的畫卷中，掌聲，是最美麗的一個(gè)！
還是在那次語(yǔ)文課上，我在熱烈的掌聲中，找到了自信，找回了真正的自己，在掌聲中走向成功……
那節(jié)課上，班上突然很靜，靜得沒(méi)有一絲生息，因?yàn)槔蠋焺倓偺岢龅倪@個(gè)問(wèn)題很難，所有人都靜下心來(lái)思考。有的人死盯著墻上，好像那上面寫著答案似的；有的人一手托著下巴，默默地思考，有的人雙手平放在桌子上，目視前方，靜靜的思考著。我已經(jīng)差不多想出來(lái)了，但還是不敢出聲，我總是想：我的這個(gè)答案到底對(duì)不對(duì)呢，萬(wàn)一不對(duì)怎么辦呀……心中有了這種疑慮，小手遲遲不敢舉起來(lái)。在思考中，我的手心出了汗，我剛把手舉起來(lái)想要擦一擦，老師就把我叫了起來(lái)，原來(lái)老師以為我要舉手。我慢吞吞的站起來(lái)，全班所有人的`目光都向我投來(lái)，“我，我——。”我支支吾吾的不知道要說(shuō)些什么好。看著老師目光中流露出的鼓勵(lì)，我說(shuō)出了自己的想法：“小姑娘愛(ài)她的媽媽她的心感動(dòng)了月亮，她得到了快樂(lè)，但她心中的那份善良那份愛(ài)那份光明，使她得到的不僅僅是這些……”全班同學(xué)不約而同的為我鼓起了掌……在那掌聲中，我開(kāi)心的笑了。
掌聲，它給了我快樂(lè)，給了我自信。一次次的站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，一次次的接過(guò)金燦燦的獎(jiǎng)狀，伴隨著掌聲，我一次次的走向了成功，走向自信……
在以后的學(xué)習(xí)生涯中，每每想起，心中總會(huì)有一陣微微的激動(dòng)……
掌聲600字作文 24
世界上有一個(gè)人叫媽媽，有一種愛(ài)叫母愛(ài)。
上帝對(duì)一個(gè)即將來(lái)到這個(gè)世界的孩子說(shuō)：“你要離開(kāi)這里，去更低的世界。你有什么想對(duì)我說(shuō)的嗎？”孩子說(shuō)：“下界有很多危險(xiǎn)。誰(shuí)來(lái)保護(hù)我？”上帝說(shuō)：“我會(huì)派一個(gè)天使來(lái)陪伴你，他會(huì)保護(hù)你遠(yuǎn)離外面的世界�！焙⒆佑终f(shuō)：“想你了怎么辦？”上帝微笑著對(duì)他說(shuō)："你的守護(hù)天使會(huì)教你如何遇見(jiàn)我，孩子，你有什么問(wèn)題嗎？"孩子走了，他問(wèn)：“我的守護(hù)天使叫什么名字？”上帝溫柔地說(shuō)：“她叫媽媽。”
是的，媽媽是我們的守護(hù)天使，我們的生活因?yàn)閶寢尪腋？鞓?lè)；外界的傷害傷害不了我們，疾病入侵不了我們，幸福和快樂(lè)圍繞著我們。
夕陽(yáng)西下，小路上的笑語(yǔ)笑語(yǔ)打破了往日的好寧?kù)o。眼前的村莊充滿了溫馨，每家每戶的煙蔥里都飄著幾縷輕煙。整個(gè)村子都很安靜溫暖。一位母親在門口迎接放學(xué)回來(lái)的'孩子們，突然，孩子們的笑聲充滿了整個(gè)村莊。
有一個(gè)真實(shí)感人的故事：在一個(gè)死夜里，一個(gè)孩子發(fā)燒了，他媽媽急得像熱鍋上的螞蟻。帶孩子去看醫(yī)生。醫(yī)院離這里有十多英里。不管怎樣，救孩子很重要。母親急忙跑到河邊，用手給兒子挖藥。在路上，她手里拿著一個(gè)燙手的東西。他以為是血，就在河里洗了。她不能讓她的兒子在這個(gè)可怕的夜晚再次受到驚嚇�；氐郊遥徒黄鸢玖艘淮箦佀�，給兒子喝了，給兒子蓋了三床被子，出了一身汗。然后他一直陪在兒子身邊，直到他沒(méi)事的時(shí)候天亮。
媽媽就是這樣，在我們開(kāi)心的時(shí)候和我們分享，在我們成功的時(shí)候?yàn)槲覀儦g呼；然而媽媽做了一件很珍貴的事，在我們難過(guò)的時(shí)候?yàn)槲覀兎謸?dān)，在我們失敗的時(shí)候安慰我們，給我們打氣。
所以，我在這里給媽媽鼓掌。
掌聲600字作文 25
掌聲是推動(dòng)我們前進(jìn)的動(dòng)力，是我們的指路明燈，是老師對(duì)我們的鼓勵(lì)。我經(jīng)歷過(guò)很多次掌聲，但有一次掌聲讓我深深難忘。
我原來(lái)很膽小，不敢說(shuō)話，但有一件事改變了我。
那是一次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師提了一個(gè)問(wèn)題讓同學(xué)們回答，有幾個(gè)學(xué)習(xí)好的同學(xué)舉手，但是老師沒(méi)有叫他們，一眼盯上了我，老師鄭重的叫我：“沈偉，起來(lái)回答問(wèn)題�！蔽耶�(dāng)時(shí)心里很害怕，我膽怯地站了起來(lái)，小聲的回答了老師的問(wèn)題。這時(shí)我看見(jiàn)同學(xué)瞅了我一眼。當(dāng)我猶豫時(shí)，我耳邊想起了掌聲，我抬頭一看，只見(jiàn)老師用她那雙沾滿筆粉的大手用力地為我鼓起了掌，于是，我大聲的回答了老師的回答了問(wèn)題。老師微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭，揮手讓我坐下。
接著，老師又提了一個(gè)問(wèn)題讓我們回答，這時(shí)又有了一些同學(xué)滿懷信心的舉起了手，我也滿懷勇氣的舉起了我那拿者水筆的'小手，老師這時(shí)又叫了我回答問(wèn)題，我又一次站了起來(lái)，滿以為自己能回答出老師提出的問(wèn)題，但我呆呆的站在座位上像個(gè)木頭人。我好像感到剛到嘴邊的話被口水咽下去了，這時(shí)，老師又用她那雙大手為我鼓起了掌聲給我了勇氣和力量。我勇敢的說(shuō)出了自己的觀點(diǎn)，然后老師微笑著揮手讓我坐下，糾正了我的錯(cuò)誤，我信服的接受了。當(dāng)老師第三次提出問(wèn)題時(shí)，我滿懷信心的第一個(gè)舉手，老師這次鄭重的叫起了我，我這一次準(zhǔn)確無(wú)誤的回答了老師的問(wèn)題，老師和同學(xué)們不約而同地為我鼓起了掌，頓時(shí)，我的心里充滿了溫暖和自信。
通過(guò)掌聲這件事，讓我明白了做什么事都要認(rèn)真，不三心二意。只有努力，掌聲才會(huì)越來(lái)越多，信心才會(huì)越來(lái)越大。
掌聲600字作文 26
今天我又去書店買書，到了書店門口也許是條件反射，我的的思緒定格在前幾天發(fā)生在書店門口的那次車禍現(xiàn)場(chǎng)，那一幕清晰地浮現(xiàn)在我眼前。
那次也是我到書店買幾本學(xué)習(xí)用書，就在我快到書店的時(shí)候，距書店門口很近的地方圍了一群人，好奇心驅(qū)使我走到人群里。原來(lái)是一輛轎車撞了一個(gè)看上去有七十多歲的老爺爺，肇事者已經(jīng)不見(jiàn)了蹤影。圍觀的人群只是激烈地說(shuō)著逃逸者的種種不對(duì)，有的甚至咒罵逃逸者，說(shuō)是說(shuō)罵是罵，就是就沒(méi)一個(gè)人去扶一把老人，更不要說(shuō)把老人送醫(yī)院了。這時(shí)一個(gè)三十多歲身強(qiáng)力壯的大叔，擠進(jìn)人群用手機(jī)把現(xiàn)場(chǎng)拍照了下來(lái)，背起那位老人，就把老人放在了自己的車上。這時(shí)有人輿論這個(gè)大叔是不是會(huì)被訛賴上，也有的人說(shuō)應(yīng)該先打電話通知110報(bào)警。這個(gè)大叔只說(shuō)了一句話：“先救人要緊！顧不了那么多！”。我心里在為這位大叔點(diǎn)贊的同時(shí)，也為這位大叔祈禱上蒼，不能因?yàn)樽龊檬伦屄闊├p身。這時(shí)大叔的車已經(jīng)馳向醫(yī)院，此時(shí)圍觀的'人有了掌聲，接著掌聲響成了一片，掌聲持續(xù)的時(shí)間很長(zhǎng)很長(zhǎng)。
后來(lái)聽(tīng)說(shuō)，那位大叔到醫(yī)院后，自己先給那位不認(rèn)識(shí)的老爺爺墊付了治療費(fèi)，那位老爺爺?shù)玫郊皶r(shí)的治療，才避免了不堪設(shè)想的后果。等老爺爺?shù)募胰粟s到醫(yī)院后，老爺爺?shù)募胰诉�給了那位大叔墊付的治療費(fèi)，還千恩萬(wàn)謝那位大叔。讓人沒(méi)有想到的是被車撞到的那位老爺爺是本縣里一位縣領(lǐng)導(dǎo)的父親。那位大叔趁別人不注意時(shí)離開(kāi)了醫(yī)院，后來(lái)老爺爺?shù)募覍僖恢痹谡夷俏粵](méi)有留下姓名的大叔，也不知最后找到?jīng)]有。
掌聲600字作文 27
掌聲是一種鼓勵(lì)，它給你勇氣，激勵(lì)你奮斗，讓你夢(mèng)想成功。
小學(xué)四年級(jí)時(shí)，一次期中考試，我獲獎(jiǎng)了，贏得了大家雷鳴般的掌聲。
那一天，天氣晴朗，太陽(yáng)掛在天上，照耀著大地，每個(gè)物體都閃耀著光澤。我們學(xué)校要舉行期中考試，我信心十足（這次考試我做了充足的復(fù)習(xí)）地在教室里等著試卷傳到我這里。
發(fā)了試卷，我打開(kāi)卷子，先看看作文，然后開(kāi)始做題。
我做完題，寫完作文后，看著其他同學(xué)還在伏案攻關(guān)：有的緊鎖眉頭，像遇到了高級(jí)別的攔路大蟲了；有的得意洋洋，像個(gè)得勝而歸的元帥；有的心急火燎，急得滿頭大汗，像一個(gè)大敗而歸的.將軍似的。
我偷偷地想笑，立馬又閉住了，為什么？我怕老師那對(duì)神耳聽(tīng)見(jiàn)。
語(yǔ)文考試怎么這么長(zhǎng)，我都快悶死在教室里了。我暗暗在心中埋怨時(shí)間，你怎么過(guò)得這么慢，我真想打你幾金棒。
嘟嘟哨聲響起，語(yǔ)文終于考完了！我飛快地沖出教室，站在走廊上，大口大口地呼吸著新鮮的空氣，心里爽快極了。
休息十分鐘，我們又進(jìn)行了數(shù)學(xué)考試，我更是信心滿滿，感覺(jué)100分兒就在那里等我呢。
所有的題我都勢(shì)如破竹，一會(huì)兒就把卷子做完了，我又檢查了好幾遍，方才高高興興地壓在書底下。
時(shí)間到，老師收了卷子。
第二天，老師公布成績(jī)，天吶！數(shù)學(xué)竟然100分！語(yǔ)文竟然97分！我當(dāng)了全班第一名！霎時(shí)間，我被淹沒(méi)在雷鳴般的掌聲里。這掌聲給了我極大的鼓勵(lì)，讓我自信心暴漲。我相信越努力越幸運(yùn)！我以后會(huì)越來(lái)越棒，會(huì)贏得更多的掌聲。
掌聲600字作文 28
那一次，他鼓起了勇氣，站上了講臺(tái)；那一次，他付出的艱苦卓絕的努力終于得到了回報(bào)；。但是我將如何表達(dá)我的一份鼓勵(lì)和祝福呢？一個(gè)微笑，一句話語(yǔ)嗎？不，我都放棄了。我想送你給他一個(gè)最真誠(chéng)的祝�！坡�。
在生活中，處處充滿了掌聲，似乎它已經(jīng)成為了所有人心中一個(gè)最直接的表達(dá)方式。就說(shuō)我們六年級(jí)的學(xué)生吧！對(duì)他人說(shuō)一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，聲音如蚊子一樣輕，誰(shuí)叫我們都長(zhǎng)大了呢？總是有點(diǎn)害羞的。所以大多數(shù)同學(xué)都選擇了掌聲，一個(gè)會(huì)心的`祝福。
那一次在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我參加了四百米長(zhǎng)跑。在準(zhǔn)備的時(shí)候，就我和自己的助手在躍躍欲試的等待，在我的腦海里，周圍除了緊張的氣氛，一切似乎都十分寂靜。但是為了能為班級(jí)爭(zhēng)光，我站上了跑道，同學(xué)們?cè)谝慌源舸舻模⒁曋遥詈笠蝗α�，我�(guī)缀蹙Ａ撸罂诖罂诘拇謿�。就在那一刻，同學(xué)們都跑過(guò)來(lái)為我加油、鼓勁，這是我心中只有一個(gè)信念，就是拋棄一切，全力做到最好！又加上同學(xué)們的支持。我憑借最后一點(diǎn)力氣，來(lái)了個(gè)五十米沖刺，像一只發(fā)了威的猛虎一樣，一個(gè)勁的向前沖。終于，我成功了，隨著我一聲歡呼，所有的同學(xué)也正在享受這份喜悅，“嘩”一陣掌聲頓時(shí)響起，久久的不能離我而去，也不知誰(shuí)熱情的雙手，為我送來(lái)一絲清涼。 在那一個(gè)瞬間我就想吃了蜜一樣甜，享受著這份喜悅，都不知有哪些同學(xué)在為我歡呼，但是有一個(gè)是可以肯定的，在我心中，那是世界上最真摯得友誼。
掌聲是一個(gè)充滿傳奇色彩的詞語(yǔ)，也是一個(gè)人記憶中最美好的時(shí)光。生活處處充滿掌聲，相信你的生活一定會(huì)絢麗多姿！
掌聲600字作文 29
今天吃好飯后撐著遮陽(yáng)傘一個(gè)人從奶奶家走回來(lái)。一出門，就是一股熱浪，直接撲面而來(lái)，明晃晃的太陽(yáng)耀眼得讓人睜不開(kāi)眼睛。我一直頂著太陽(yáng)往前走。街道上幾乎看不到行人，路旁的樹也耷拉著腦袋，一副沒(méi)精打采的樣子。一處建筑工地上，有一些建筑工人，正坐在樹陰下休息，我走過(guò)那兒的時(shí)候，依稀聽(tīng)見(jiàn)他們有幾個(gè)在輕聲地說(shuō)話，是外地的口音。好象是在談?wù)撝依锝衲甑那f稼，有一位在打手機(jī)，好象是怕對(duì)方聽(tīng)不清楚，聲音很是大聲。似乎是告訴遠(yuǎn)方的家里人，這段時(shí)間他不回去了，但已經(jīng)攢了一些錢，也夠孩子的學(xué)費(fèi)了。還有幾位用安全帽遮著頭部，半靠在樹根下好象在睡覺(jué)。我不禁對(duì)他們肅然起敬。為了掙錢養(yǎng)家，這些民工，大熱天出來(lái)做工，忍受著烈日，忍受著繁重的活，不可置否，他們真的`不容易啊。
但就是這樣的一群為了城市的建設(shè)揮汗如雨的建設(shè)者們卻經(jīng)常的被當(dāng)作是一些父母教育孩子的反面教材：如果現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大就去掃垃圾，到建筑工地里去搬磚頭去。細(xì)細(xì)想來(lái)，這些家長(zhǎng)的教育有點(diǎn)太偏激了點(diǎn)。是的，這群建筑工人或許確沒(méi)有很高的文化水平，但他們起碼懂得什么是“責(zé)任”，養(yǎng)家護(hù)口的責(zé)任。當(dāng)他們?yōu)⒅挂е涝诟邷靥鞖庀掳岽u頭澆水泥，這個(gè)時(shí)候的他們，其實(shí)并不亞與一個(gè)頂天立地的男子漢。
沒(méi)有救國(guó)救人的偉大舉動(dòng)，沒(méi)有刀光劍影的蓋世武功，甚至是世界上最辛苦又最不引人關(guān)注的人，一向以卑微的姿態(tài)在生活著流著汗的他們，又何嘗不是他們家庭的英雄？又何嘗不是他們自己的英雄？也何嘗不是我們這個(gè)時(shí)代的英雄呢？掌聲，獻(xiàn)給這些卑微的英雄！
掌聲600字作文 30
生活中，每個(gè)人成功的背后，都會(huì)有無(wú)數(shù)的掌聲鼓勵(lì)著他。但是也有人用其一生的精力，他的成功才被后世所發(fā)現(xiàn)，才贏得了那遲來(lái)的掌聲，下面，就讓我來(lái)說(shuō)一個(gè)故事。
國(guó)際知名畫家達(dá)芬奇的畫曾一度震驚世界，可又有多少人知道他生前的艱辛。
在一個(gè)丑陋的地下室里，桌子上擺放著幾枝畫筆和一盒顏料，這就是生前的達(dá)芬奇的居住所兼畫室，沒(méi)有豪華的裝飾，只有幾枝畫筆，一盒顏料。達(dá)芬奇便是在這種情況下開(kāi)始了他的繪畫生涯。達(dá)芬奇的繪畫作品在當(dāng)時(shí)的歐洲的貴族階層甚至平民階層都得不到承認(rèn)。但當(dāng)時(shí)得的達(dá)芬奇卻始終不氣餒，不放棄。但是他的這種精神卻能讓他堅(jiān)持到最后，也未能改變他的困境。最后，在一步一步的潦倒中，正直壯年的達(dá)芬奇拿著一把槍，在自己的那個(gè)丑陋的地下室?guī)еK生的遺憾結(jié)束了自己的生命。
直至今天，達(dá)芬奇的畫才得到了世界的'掌聲，但遺憾的是，這位畫家已經(jīng)永遠(yuǎn)的離我們而去了，他的畫［［蒙娜麗沙的微笑］］［［向日葵］］等等，似乎在向人們述說(shuō)著達(dá)芬奇的遭遇，述說(shuō)著達(dá)芬奇那用其一生都得不到掌聲的遺憾，因?yàn)檫@遲來(lái)的掌聲，而讓他含恨而亡的遺憾。
我第一次看到這個(gè)故事的時(shí)侯，也為達(dá)芬奇的這段悲慘經(jīng)歷而感到悲傷。一位畫家，最遺憾的就是自己的手中得不到承認(rèn)。而達(dá)芬奇的經(jīng)歷似乎比這更悲更慘，因?yàn)樗_(kāi)始對(duì)自己的畫充滿了信心，但最后卻戲劇性的自殺了，這不能不使每一個(gè)喜歡達(dá)芬奇的畫的人感到婉惜，感到悲傷。遲來(lái)的掌聲并不是不能撫平自己的創(chuàng)傷，而最重要的是自己要等來(lái)這遲來(lái)的掌聲
掌聲600字作文 31
“啪——啪——啪——”陽(yáng)光小學(xué)三年級(jí)二班教室里傳出此起彼伏的掌聲。
老師讓同學(xué)們每個(gè)人準(zhǔn)備一個(gè)故事，在下午最后一節(jié)班會(huì)課時(shí)上臺(tái)講述。同學(xué)們有的講神話故事，有的講小說(shuō)，還有的講科普知識(shí)。
到了下午最后一節(jié)課時(shí)，老師讓同學(xué)們一個(gè)個(gè)上臺(tái)講述。輪到坐在墻角邊的生性膽小自卑的女孩英子時(shí)，她整整拖延了五分鐘。老師打算放棄英子讓下一個(gè)同學(xué)接著講，英子的前桌卻為她鼓起了掌。在掌聲的鼓勵(lì)下，英子緩緩地站了起來(lái)。老師見(jiàn)這方法有效就讓全班同學(xué)鼓起掌來(lái)。結(jié)果，英子不但沒(méi)有走上講臺(tái)，反而紅著臉坐了下來(lái)。老師不耐煩地對(duì)英子說(shuō)：“你已經(jīng)耽誤大家八分鐘了，你到底講不講！”英子猶豫了一會(huì)兒，輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭�！澳悄銣�(zhǔn)備好了舉手跟我說(shuō)！”老師一臉無(wú)奈地望向英子，隨后讓下一位同學(xué)接著講。
英子的前桌迅速遞給她一顆糖說(shuō)道：“英子你大膽舉手，我相信你一定可以的`！你準(zhǔn)備的故事是什么？”英子小聲地說(shuō)道：“嗯，好的，呃……呃……我沒(méi)有準(zhǔn)備故事，我家太窮了，買不起故事書�！庇⒆拥难劭羲查g紅了。前桌愣住了，隨后對(duì)英子說(shuō)道：“我的故事書借你。哦！里面剛好有一個(gè)篇幅較短的故事，你看一下，把大致意思復(fù)述一下就好了！”英子拿過(guò)故事書，快速看完，拍了一下前桌的背說(shuō)：“謝謝你，那我舉手了��！”前桌點(diǎn)了點(diǎn)頭。英子勇敢地舉起了手。老師先是一愣，隨后面帶笑容問(wèn)道：“英子你講的是什么故事？”“我講的是《嫦娥奔月》�！痹跓崃业恼坡曋校⒆由吓_(tái)了。在英子講的過(guò)程中，前桌一直為她豎起大拇指。
英子的故事只講了兩分鐘，可她的前桌猶如聽(tīng)了千年之久。英子的話音剛落，全班響起了雷鳴般的掌聲，前桌的掌聲尤其響亮。
從此，英子就像變了一個(gè)人似的。
掌聲600字作文 32
在我們的身邊，其實(shí)每個(gè)人都應(yīng)該得到別人的鼓勵(lì)、贊賞，可你又把掌聲送給誰(shuí)呢？是不是從來(lái)沒(méi)有？在這里，我要把掌聲送給你。
我知道，你的任務(wù)是艱巨的，是辛苦的。你是一根紅燭，雖然它的燃燒是短暫的，但你那顆照亮別人的心是不變的，是萬(wàn)古常青的！是你讓我們成長(zhǎng)為充滿自信、能超越自己的人。你的所作所為向我們證明：學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，是打開(kāi)智慧寶庫(kù)的一把鑰匙，是通向人生輝煌之處的道路！
是你為我們批改作業(yè)，你用紅紅的墨水在我們的`字里行間灑下了多少汗水��！時(shí)光飛逝，日月如梭，轉(zhuǎn)眼幾年過(guò)去了，你的習(xí)慣一直沒(méi)有變：清晨，當(dāng)家鄉(xiāng)的天空染上第一線彩霞，您的身影已出現(xiàn)在校園的道路上；深夜，當(dāng)家鄉(xiāng)的草叢里停息了最后一聲蟲鳴，你的身影還伴隨著淡淡的燈光。一天一天，一年一年，你的皺紋伸展，你的鬢發(fā)添霜，可你的心還是那樣的年輕活潑，不知疲倦，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
你是紅燭，你搖曳的燭焰就像你疲憊、瘦弱的身軀，那么飄搖，可你在我的眼里卻是那么的堅(jiān)定；你滴下的眼淚流濕了你的衣裳，你可知道在我的眼里，它在你的腳下鑄成了世間最美的雕塑。
還記得那次期中考試，我的成績(jī)直線下降，看了我們的成績(jī)表后，我滿臉沮喪的回到座位上，一言不發(fā)。心想：我這一下子下降了這么快，老師一定會(huì)批評(píng)我的�？芍钡降诙慰荚嚭螅悴虐盐艺业睫k公室談話，你說(shuō)：“你知道為什么我上次沒(méi)找你嗎？是因?yàn)槲抑滥闶莻�(gè)自覺(jué)的人，一次失敗了，你會(huì)反省自己，然后振作起來(lái)的。繼續(xù)努力吧！”聽(tīng)了你的話，我一下熱淚盈眶，是你在我失敗的時(shí)候，鼓勵(lì)我前進(jìn)的風(fēng)帆，讓我找回了自信。
我要把熱烈的掌聲送給你，老師！歌頌?zāi)愕木�，感謝你的付出！永葆青春，幸福安康！
掌聲600字作文 33
青澀的果實(shí)總是充滿誘惑，年少無(wú)知的我們卻擁有最美好的回憶，就像那一樹的油綠，綻放著獨(dú)特的馨香。而我這一片葉上的紋脈，蜿蜒著勾住另一片紋脈，畫成一幅回憶的畫。
“這一次的演講比賽，我想?yún)⒓��！?/p>
“好啊，我寫稿，你演講。”
兩個(gè)嬌小的孩子靠在寫有三年五班門牌的.教室外。夕陽(yáng)懶懶地照在他們身上，鍍上了一層溫暖。
我回到家，冥思苦想地拽著優(yōu)美的文字。這一邊兒是《作文精選》，那一邊是《優(yōu)美選文》，零亂的書桌淹沒(méi)了我小小的身子。苦熬之后，終于一篇美文華麗麗地出爐。
第二天，我將這驚天動(dòng)地的心血交到她手上，忽略她無(wú)比的崇拜，美滋滋地?fù)P起了我的小腦袋。只是，我很快就后悔了。
自從她讀了這文章，便入魔一樣，整天只知道背啊，背啊。無(wú)視我的存在，“什么時(shí)候竟和這作文吃起醋來(lái)了？”我暗笑。
星期一，比我們想像中來(lái)得要快。我擔(dān)心地看了看她，只見(jiàn)她昂首挺胸地走上主席臺(tái)，竟也不見(jiàn)她膽怯，張口便流利地吐出這篇文章。字字珠璣，猶如落于盤中的瓊玉，回蕩在每個(gè)人心里。仿佛是她心底所想，一點(diǎn)也不像文章。從容、鎮(zhèn)定，眼里有的，只是自信。
可想而知，第一名非她莫屬。在她做領(lǐng)獎(jiǎng)感言時(shí)：“因?yàn)槲遗笥训倪@篇文章，才使我能夠獲獎(jiǎng)，因此，這個(gè)獎(jiǎng)是屬于我們倆的。”
掌聲，詮釋了我們的努力，見(jiàn)她走下臺(tái)，我笑著說(shuō)：“合作愉快！下次努力！”而她，只是用手握住我的手，托起了獎(jiǎng)狀。
我只是記得那年，一樹油綠中，連接著兩片葉子，也因此記得，兩個(gè)小小的人，因?yàn)楹献�，而獲得了掌聲。
掌聲600字作文 34
所有成功的背后，都有著無(wú)比的付出，只有付出和不懈努力，才會(huì)迎來(lái)鮮花和掌聲，今天，我的作文題目叫掌聲，那我就寫寫屬于我的鮮花與掌聲。
小時(shí)候我雖然調(diào)皮，但我是有比別人好的表演能力的'，所以我經(jīng)常當(dāng)一個(gè)小演員，想起以前的表演，我的天哪！太可怕了！中午時(shí)候，大家都在午休，我們演員卻被單獨(dú)被拉出來(lái)，舞蹈老師教我們各種各樣的動(dòng)作，我雖然表演能力高一籌，但是我的腰可經(jīng)不起折磨，什么側(cè)翻啊……排隊(duì)型啦……我的腦容量似乎都要爆表了，最最頭痛的就是，每當(dāng)同學(xué)們都放學(xué)回家的時(shí)候，我們又要重新排練一遍，小的時(shí)候我很討厭學(xué)習(xí)，總想著每天回家，現(xiàn)在回家就不說(shuō)了，更何況不合格的還要重新排，很晚才能回家。
我總是很懊惱，為什么我們表演還要這么痛苦，不應(yīng)該有著更好的待遇嗎？我沒(méi)辦法，又不可能跟老師對(duì)著干，只好乖乖順從。
終于有一天開(kāi)始配音了，我們?cè)谝婚g相當(dāng)封閉的小房間中錄，但我卻很是不給力，每當(dāng)一句話說(shuō)完后，總是會(huì)加一些話，如“沖��！”我就會(huì)加“往前面沖！”每次都是我的小調(diào)皮導(dǎo)致了又要重來(lái)一遍，終于，經(jīng)過(guò)不懈努力，表演的日子終于到了！
今天，我人生中第一次站在了一個(gè)不大的舞臺(tái)上，我有些害羞，呵呵，都不好意思了，我非常賣力的演，不知為什么，演的就是那么努力，表演完時(shí)……“啪啪啪啪啪……”隨著一陣掌聲，不，在我聽(tīng)來(lái)這是天籟之音！這是屬于我人生的第一次掌聲，我永遠(yuǎn)的記在了心中。
我終于恍然大悟，我必須要用我自己的努力來(lái)搏得別人的認(rèn)可，讓別人看好自己，不要羨慕別人經(jīng)常成功，應(yīng)該想想自己有沒(méi)有努力，自己努力了，自然就成功……
掌聲600字作文 35
今天是我演講！
我拿著稿子激動(dòng)地走上了講臺(tái)，回想起前幾天的辛苦夜深了，我還拿著紙?jiān)诒�，在鏡子前一遍一遍地練習(xí)動(dòng)作和口型。為了這次演講，我已準(zhǔn)備了好長(zhǎng)一段時(shí)間了。
我很少在很多人面講東西，看著那一雙雙盯著我看的眼睛，像一盞盞聚光燈，一下子就把熱量投射到了我身上�！班帷钡匾幌�，我的臉就紅了，連我自己都能感覺(jué)到那滾燙的熱量，不知覺(jué)，我的腿在微微顫抖，想停都停不下來(lái)。手心里已冒出汗，感覺(jué)手放在哪兒都不合適。
在我上臺(tái)到裁判員宣布開(kāi)始的`時(shí)間，仿佛過(guò)去了幾個(gè)世紀(jì)，從心里不禁升起一種想要逃跑的感覺(jué)，那一聲如驚雷的“開(kāi)始”炸醒了我，我的喉嚨掙扎著想要發(fā)現(xiàn)聲，卻像被硬東西噎住了一般。
天氣很熱，太陽(yáng)光刺眼，即使在大廳里，依然能感到太陽(yáng)像在灼烤著我。想起前面幾位同學(xué)精采的演講，處若不驚的態(tài)度，心里暗罵自己沒(méi)用。我等著引來(lái)觀眾的嘲笑，我就要絕望了。想著自己的無(wú)能，心里蔓延出一絲苦澀。
“啪啪”……，一聲聲清脆的掌聲在我耳邊響起，像是銀鈴被風(fēng)吹過(guò)的聲音，好聽(tīng)極了。一下子，所有人都跟著鼓起掌，如潮水一般涌進(jìn)我的心靈，那燥熱的心被立刻撫平了，像清泉緩緩流過(guò)。我知道，那是鼓勵(lì)的掌聲。
很快，文字便涌進(jìn)我的腦海里，我成功演講完畢，在那一雙雙含笑并帶著鼓勵(lì)的眼神里，我講得比平時(shí)更上了一個(gè)臺(tái)階，響亮的掌聲又一次響起，我笑著感激地鞠了一個(gè)躬。
人在很多時(shí)候，都有膽怯的時(shí)候，在這種情況下，只需一個(gè)小小的動(dòng)作，一句親切的話語(yǔ)，都能給人帶來(lái)溫暖而獲得成功。
掌聲600字作文 36
閑來(lái)無(wú)事時(shí)，我愛(ài)坐在陽(yáng)臺(tái)上，一個(gè)人默默地看書。
這一天，我搭著凳子，從書柜的頂層取下了一本厚厚的書，上面布滿了灰塵。這一定是一本好書吧，我想，不然怎么會(huì)放在書柜的最保密的地方？
帶著滿心的激動(dòng)與歡喜，我翻開(kāi)了那本書，待關(guān)上這本書的時(shí)候，我已是眼淚盈眶。它講述了這樣一個(gè)故事：一次偶然的機(jī)會(huì)，它（一只狗）幫助了他——一個(gè)會(huì)拉二胡的少年瞎子，他給它取名為尼克，從此，他們倆成了一對(duì)形影不離的`好朋友。但是有一天，尼克為了幫助他不受到別人的欺侮而咬爛了一臺(tái)收音機(jī)，在被逼無(wú)奈的情況下，小瞎子背起二胡，帶著尼克向遠(yuǎn)山出發(fā)，逃離這個(gè)與他不共戴天的地方。尼克始終對(duì)他忠心耿耿，為了伴隨他的小主人，它拋棄了得之不易的愛(ài)情；為了它的小主人更容易地在山里行走，它讓他牽著它的尾巴，一步一步艱難地移動(dòng)；為了讓它的小主人有錢吃飯，它被人當(dāng)做“活靶子”來(lái)練習(xí)武功……它為了他，付出了那么多、那么多，卻始終無(wú)怨無(wú)悔。終于，小瞎子憑借著他超凡的二胡技藝，贏得了一家音樂(lè)劇的贊賞，他們的日子熬出頭了！
我翻著書的最后一頁(yè)，手指不停地顫抖。尼克，我贊賞你！佩服你的忠誠(chéng)，你是一只狗，卻散發(fā)著比人更耀眼的人性光輝！
我望著窗外的藍(lán)天白云，微風(fēng)拂過(guò)，我似乎看見(jiàn)了一只狗，兇猛如伏龍，矯健如白馬，輕輕吠叫著，越過(guò)了那云彩鋪成的臺(tái)階，跨過(guò)了那藍(lán)天畫成的山巒。
尼克，我為你鼓掌！
你的神勇刻在了我的腦海里，是你讓我看到這世間最真最誠(chéng)的友誼；是你，讓我看到這蒼茫人世中僅有的忠誠(chéng)；是你，讓我浮想聯(lián)翩，感嘆生命的奇跡！
尼克，我為你鼓掌！
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