導語：下面是小編整理的小學四年級語文下冊暑期作業(yè)試卷，歡迎同學們過來做一做，希望練習過后對大家的語文學習有所幫助!
一. 仔細觀察，先把這個字描一遍，再寫一遍，然后寫出3個和這個字偏旁相同的漢字。(想想怎樣寫端正、整潔)
二. 芝麻開花節(jié)節(jié)高。(根據(jù)所給拼音寫出3個漢字再組詞。)
三. 寫出與下面所給的字形近的字，再組詞。
悄( ) 拉( ) 抄( )
__( ) __( ) __( )
輔( ) 坦( ) 治( )
__( ) __( ) __( )
四. 在括號里填上恰當?shù)淖郑M成詞語，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?
請你照樣子再寫出幾個類似的詞語。(每組至少寫2個)
1. 七( )八( ) 千( )萬( )
_________________________________________
2. 又( )又( ) 無( )無( )
_________________________________________
3. ( )心( )膽 手( )足( )
_________________________________________
五. 在括號里填上恰當?shù)脑~。
( )地歡迎 ( )地飛翔
( )地觀察 ( )地說道
六. 認真讀句子，寫出與畫橫線的詞語意思相反的詞語。
1. 他緩慢地抬起頭，站了起來，( )地走出房門。
2. 他走在這么寬闊的馬路上，不由得想起了幾年前這里曾是( )的小路。
3. 他因病住進了醫(yī)院，可他總是忍著痛苦，把( )的笑聲送給大家。
七. 照樣子，把下面的句子換個說法。
例：我洗干凈了手絹。
我把手絹洗干凈了。
(1)我急忙喚回來了獵狗。
______________________________________
(2)地球給了我們一切。
______________________________________
(3)阮恒終于舉起來他的小手。
______________________________________
八. 選擇一句按課文原文填空。(兩句都寫并且對者獎勵兩顆五星☆☆)
(1)到太陽上去，如果步行，( )地走，差不多要走( );就是( )，也要飛( )�！短枴�
(2)漫步園內(nèi)，有如漫游在( )，飽覽著( );( )，仿佛置身在( )。《圓明園的毀滅》
九. 請你讀下面這段話，完成練習。
天鵝湖是一個圓形的湖，湖水清可見底，碧綠發(fā)亮，好像一塊無瑕的翡翠。湖的四周是郁郁蔥蔥的樹木，其中最引人注目的是低垂著頭的柳樹。她在微風吹動下，舒展著柔軟的腰肢，拂動著細長的手臂，迎風起舞。樹下是一片嫩綠的草地。草地上點綴著紅的、黃的、藍的小野花，遠遠望去，就像是綴著彩色圖案的綠緞子。湖上跨著一座美麗的天鵝橋，就像一根玉帶系在那里，把天鵝湖打扮得更加美麗。
(1)填空，自己再從這段話中找?guī)讉�這樣的詞語。
無瑕的( ) ( )的( )
郁郁蔥蔥的( ) ( )的( )
柔軟的( ) ( )的( )
(2)文中描寫了天鵝湖的哪些景物?(按文中的順序?qū)憽?
________________________________________________________
(3)抄寫一句你最喜歡的句子。
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十. 學習了《太陽》，你們對太陽有了了解，請同學們讀一讀下面的文章，你會對月亮也有所了解。
月亮的自述
我是月亮，是地球的衛(wèi)星。古往今來，地球上的人們還給我起了很多好聽的名字，諸( )如：玉盤、冰鏡、蟾( )宮、玉兔、嬋( )娟等。這說明人類對我有著深厚的感情。
我比地球小得多，直徑3476公里，體積只有地球的四十九分之一，與地球之間的平均距離約為38萬多公里。
我本身并不發(fā)光，但我總是把陽光反射給地球，使地球上的長夜有一個天然光源。
我這兒沒有空氣，沒有水，而且也沒有風、云、雨、雪;聲音不能傳播;熱量無法對流。白天，在陽光直射的地方，中午溫度高達127攝氏度;夜間則降到零下183攝氏度。
我這兒有山脈、高原、平原、低地和坑穴，最高的山峰達9000米，比珠穆朗瑪峰還要高。我那明亮的部分，就是我的山脈和高原，而黑暗部分則是平原和低地。1969年7月，“阿波羅”11號宇宙飛船首次載人到我這兒做客。之后，人們發(fā)現(xiàn)我這里有近60種礦產(chǎn)，其中5種在地球上至今還未發(fā)現(xiàn)。
中國人特別喜歡我。常有人說：“月到中秋分外明”，那是因為秋高氣爽，地球大氣層的透明度特別高，使我反射到地面的陽光更強了�！霸率枪枢l(xiāng)明”表達了中國游子對故土的思念。
我——人類宇宙航行的第一站，正翹首盼望著中國的來客!
1. 查字典。把第1自然段中加線字的正確讀音寫在括號里。
2. 認真讀文，填空。
(1)短文中介紹了月亮的3個特點，你能找到嗎?請寫在橫線上。
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(2)月亮的地形特點是______________，其中亮的部分是_______________________，暗的部分是__________________________________。
(3)“月到中秋分外明”是因為__________________________________________。
3. 本文作者在介紹月亮時用了什么方法?
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4. 你對月亮還有哪些了解?(至少寫一條)
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[寫作部分]
認真看下面的圖，展開想象，編一個童話故事。
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一. 略
二. 芝麻開花節(jié)節(jié)高。(根據(jù)所給拼音寫出3個漢字再組詞。)
三. 寫出與下面所給的字形近的字，再組詞。
悄 拉 抄 輔 坦 治
捎 粒 吵 哺 擔 冶
組詞略
四. 在括號里填上恰當?shù)淖郑M成詞語，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?
請你照樣子再寫出幾個類似的詞語。(每組至少寫2個)
1. 七( )八( ) 千( )萬( )
數(shù)字成語
2. 又( )又( ) 無( )無( )
同義詞成語
3. ( )心( )膽 手( )足( )
有關身體部位的成語
五. 在括號里填上恰當?shù)脑~。
(興高采烈)地歡迎 (自由)地飛翔
(仔細)地觀察 (興奮)地說道
六. 認真讀句子，寫出與畫橫線的詞語意思相反的詞語。
1. 他緩慢地抬起頭，站了起來，(快速)地走出房門。
2. 他走在這么寬闊的馬路上，不由得想起了幾年前這里曾是(狹窄)的小路。
3. 他因病住進了醫(yī)院，可他總是忍著痛苦，把(幸福)的笑聲送給大家。
七. 照樣子，把下面的句子換個說法。
例：我洗干凈了手絹。
我把手絹洗干凈了。
(1)我急忙喚回來了獵狗。
我把獵狗急忙喚回了。
(2)地球給了我們一切。
地球把一切給了我們。
(3)阮恒終于舉起來他的小手。
阮恒把他的小手終于舉起來。
[閱讀部分]
八. 略
九. 請你讀下面這段話，完成練習。
天鵝湖是一個圓形的湖，湖水清可見底，碧綠發(fā)亮，好像一塊無瑕的翡翠。湖的四周是郁郁蔥蔥的樹木，其中最引人注目的是低垂著頭的柳樹。她在微風吹動下，舒展著柔軟的腰肢，拂動著細長的手臂，迎風起舞。樹下是一片嫩綠的草地。草地上點綴著紅的、黃的、藍的小野花，遠遠望去，就像是綴著彩色圖案的綠緞子。湖上跨著一座美麗的天鵝橋，就像一根玉帶系在那里，把天鵝湖打扮得更加美麗。
(1)填空，自己再從這段話中找?guī)讉�這樣的詞語。
無瑕的(翡翠) 郁郁蔥蔥的(樹林) 柔軟的(雙手)
其它略
(2)文中描寫了天鵝湖的哪些景物?(按文中的順序?qū)憽?
湖、湖水、樹木、草地、野花、天鵝橋
(3)抄寫一句你最喜歡的句子。
略
十. 學習了《太陽》，你們對太陽有了了解，請同學們讀一讀下面的文章，你會對月亮也有所了解。
月亮的自述
我是月亮，是地球的衛(wèi)星。古往今來，地球上的人們還給我起了很多好聽的名字，諸( )如：玉盤、冰鏡、蟾( )宮、玉兔、嬋( )娟等。這說明人類對我有著深厚的感情。
我比地球小得多，直徑3476公里，體積只有地球的四十九分之一，與地球之間的平均距離約為38萬多公里。
我本身并不發(fā)光，但我總是把陽光反射給地球，使地球上的長夜有一個天然光源。
我這兒沒有空氣，沒有水，而且也沒有風、云、雨、雪;聲音不能傳播;熱量無法對流。白天，在陽光直射的地方，中午溫度高達127攝氏度;夜間則降到零下183攝氏度。
我這兒有山脈、高原、平原、低地和坑穴，最高的山峰達9000米，比珠穆朗瑪峰還要高。我那明亮的部分，就是我的山脈和高原，而黑暗部分則是平原和低地。1969年7月，“阿波羅”11號宇宙飛船首次載人到我這兒做客。之后，人們發(fā)現(xiàn)我這里有近60種礦產(chǎn)，其中5種在地球上至今還未發(fā)現(xiàn)。
中國人特別喜歡我。常有人說：“月到中秋分外明”，那是因為秋高氣爽，地球大氣層的透明度特別高，使我反射到地面的陽光更強了�！霸率枪枢l(xiāng)明”表達了中國游子對故土的思念。
我——人類宇宙航行的第一站，正翹首盼望著中國的來客!
1. 查字典。把第1自然段中加線字的正確讀音寫在括號里。
2. 認真讀文，填空。
(1)短文中介紹了月亮的3個特點，你能找到嗎?請寫在橫線上。
月亮比地球小得多。
月亮不發(fā)光
月亮上沒有空氣，沒有水，沒有風、云、雨、雪，聲音不能傳播，熱量無法對流。
(2)月亮的地形特點是有山脈、高原、平原、低地和坑穴，其中亮的部分是山脈和高原，暗的部分是平原和低地。
(3)“月到中秋分外明”是因為秋高氣爽，地球大氣層的透明度特別高，使我反射到地面的陽光更強了。。
3. 本文作者在介紹月亮時用了什么方法?
擬人
4. 你對月亮還有哪些了解?(至少寫一條)
略
[寫作部分]略