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        蘇教版四上《九寨溝 》精品導(dǎo)學(xué)案

        發(fā)布時(shí)間:2017-12-13  編輯:梁飛藝 手機(jī)版

          學(xué)習(xí)目標(biāo)

          1.我能正確、流利、有感情地朗讀課文。

          2.我能通過(guò)品讀課文的語(yǔ)言文字,感悟九寨溝美麗的自然景色,認(rèn)識(shí)九寨溝的珍稀動(dòng)物。

          3.我能感受到大自然的美麗、祖國(guó)山河的秀美。

          自學(xué)卡

          復(fù)習(xí)

          1.九寨溝是個(gè)怎樣的地方?用文中的詞語(yǔ)或句子概括。

          2.最后一段中寫(xiě)到了九寨溝的哪些景物?

          任務(wù)一:

          1.美美地把第三自然段讀幾遍,邊讀邊想想,這些美景都有什么特點(diǎn)?劃出句子或詞語(yǔ),在書(shū)旁寫(xiě)出你的感受或用朗讀表達(dá)你的喜愛(ài)之情。

          2.選擇一個(gè)景觀,組內(nèi)交流你的感受,或把你的喜愛(ài)之情通過(guò)朗讀傳達(dá)給你的同伴。

          任務(wù)二:

          1.輕聲讀讀4自然段,完成連線

          體態(tài)粗壯的 大熊貓

          善于奔跑的 金絲猴

          行動(dòng)敏捷的 羚 羊

          憨態(tài)可掬的 小熊貓

          2.通過(guò)朗讀把你最喜歡的動(dòng)物展現(xiàn)給組內(nèi)同學(xué),注意讀出它們的特點(diǎn)。

          任務(wù)三:

          大聲朗讀第5自然段,思考:

          1.四個(gè)詞語(yǔ)是對(duì)3、4自然段的

          ( )。

          2.最后一句話與( )相照應(yīng)。

          教學(xué)流程

          一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入:

          今天,我們繼續(xù)跟隨作者游覽九寨溝,希望大家細(xì)細(xì)欣賞。(板書(shū)課題)齊讀課題。

          二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)生齊讀。

          你能說(shuō)說(shuō)九寨溝是個(gè)什么樣的地方?

          相機(jī)出示句子:

          a 一進(jìn)入景區(qū),就像到了一個(gè)童話世界。(你心目中的“童話世界”是什么樣的?)

          b 雪峰插云、古木參天、平湖飛瀑、異獸珍禽……九寨溝真是個(gè)充滿詩(shī)情畫(huà)意的人間仙境!

          (這句話中寫(xiě)到了九寨溝的哪些景物?)

          過(guò)渡:孩子們,只要我們用心也能欣賞到九寨溝的神奇。(出示任務(wù)一)

          三、學(xué)習(xí)第三自然段。

          1.請(qǐng)大家?guī)е蝿?wù)選擇自己喜歡的方式讀讀第3自然段,注意不動(dòng)筆墨不讀書(shū)喲。

          2.小組交流自學(xué)的收獲,把喜歡的句子讀給組內(nèi)同學(xué),聽(tīng)聽(tīng)他們的評(píng)價(jià)。

          3.精彩展示

          每組選擇一個(gè)景物準(zhǔn)備展示,組長(zhǎng)要做好分工。

          雪峰

          (1)小組展示特點(diǎn)(高、美)并朗讀

          (2)相機(jī)出示課件:讓我們一起來(lái)看看這插入云霄的雪峰。學(xué)生欣賞

          (3)這么雄偉的雪峰,老師想請(qǐng)男同學(xué)來(lái)讀。

          湖泊

          小組展示后,重點(diǎn)指導(dǎo)

          (1)“大大小小的湖泊,……溝谷中!(湖多、美)

          這么多、這么美的湖泊,我想女生一定能讀好。

          (2)“湖水清澈見(jiàn)底,湖底石塊色彩斑斕。”

          學(xué)生邊看圖片邊聽(tīng)教師補(bǔ)充:九寨溝的湖泊都是由雪峰上融化的雪水匯聚,水中雜質(zhì)少,所以湖水清澈,即使20米深的湖底也能看得清清楚楚。

          抽生讀。

          (3)齊讀五花海、五彩池的句子,看圖片感知形成的原因。

          (4)俗話說(shuō):黃山歸來(lái)不看山,九寨歸來(lái)不看水,孩子們,讓我們?cè)賮?lái)美美地讀讀這九寨溝的湖泊。學(xué)生齊讀。

          瀑布

          (1)小組展示、點(diǎn)評(píng)、補(bǔ)充

          (2)聽(tīng)了你們的朗讀,我仿佛進(jìn)入了一個(gè)銅花瓣的世界,真美!讓我們?nèi)ビH眼看看瀑布,相信大家一定會(huì)讀的更好。出示課件。

          (3)喜歡瀑布的同學(xué)一起讀。

          四、學(xué)習(xí)第四自然段。

          過(guò)渡:大家的申請(qǐng)告訴我,你們已經(jīng)陶醉在這神奇的自然風(fēng)光中,但千萬(wàn)別停步,因?yàn)檫@里的珍稀動(dòng)物更有趣,想看看他們嗎?那我們帶著任務(wù)繼續(xù)向縱深行進(jìn)(出示任務(wù)二)

          1.按要求自學(xué),注意邊讀邊劃邊做批注。

          2.朗讀PK賽

          組內(nèi)選擇一種動(dòng)物,與其他組開(kāi)展朗讀競(jìng)賽,可以派代表參賽,也可全組上陣。

          五、學(xué)習(xí)最后一段。

          1.九寨溝的神奇讓我們?nèi)滩蛔≠潎@,齊讀最后一段。

          2.完成思考填空。

          六、結(jié)課。

          九寨溝的美景讓我們戀戀不舍,那就睜大你的雙眼,讓我們?nèi)硇?投入其中吧。(播放課件)

          收獲卡

          1、九寨溝的湖泊的特點(diǎn)是( )( ) ( ).

          2、( )的金絲猴 ( )的羚羊

          ( )的大熊貓 ( )小熊貓

          3.( )( ) ( )( )……九寨溝真是個(gè)從滿詩(shī)情畫(huà)意的人間仙境呀!