導(dǎo)語(yǔ)：你看，在不遠(yuǎn)處的樹(shù)上，一只小猴正在拿著一份“小學(xué)語(yǔ)文5年級(jí)下冊(cè)期中考試卷”在看呢!
一 、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)
Qīng xī mù mín xiōng táng péi zuì
(清晰) (牧民) (胸膛) (賠罪)
fù tāng dǎo huǒ bǎi zhé bù náo qiān lǐ tiáo tiáo
(赴湯蹈火) ( 百折不撓) (千里迢迢)
二、給帶點(diǎn)字選擇正確讀音，畫(huà)“√”再用另一個(gè)讀音組詞。(6分)
風(fēng)調(diào)雨順(tiáo diào)(答案) 效率(shuài lǜ) (答案)
重?fù)?dān) (dàn dān) (答案)澄澈(chéng dèng) (答案)
三、選詞填空。(3分)
能言善辯 機(jī)智勇敢 善良執(zhí)著 舍已為人 身先士卒 盛氣凌人
(答案)的楚王 (答案 ) 的瑞恩 (答案) 的晏子
(答案)的老班長(zhǎng) (答案)的杰奎琳 (答案)的老黨員
四、把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整。(3分)
任( )任( )(答案) 安( )樂(lè)( )(答案) ( )( )車(chē)薪 (答案)始料( )( )(答案)
( )心所( )(答案) 一夫( )關(guān)，萬(wàn)夫( )開(kāi)(答案)
五、按要求寫(xiě)成語(yǔ)。(3分)
1 寫(xiě)三個(gè)形容草原的成語(yǔ)：答案
2 寫(xiě)三個(gè)描寫(xiě)神態(tài)的成語(yǔ)：答案
六、根據(jù)意思寫(xiě)出相應(yīng)的成語(yǔ)，并選一個(gè)造句。(5分)
1 經(jīng)受艱難困苦。 (答案)
2 小心謹(jǐn)慎，貢獻(xiàn)出全部精力。 (答案)
3急迫得不能再等待。 (答案)
造句：答案
七、用以下詞語(yǔ)全寫(xiě)一段意思明確，表達(dá)通順的話。(3分)
為了…… 自從…… 通過(guò)……答案
八、用合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)寫(xiě)句子。(2分)
1、 把句子補(bǔ)充完整。
因?yàn)閿橙藢?duì)翼中地區(qū)實(shí)行了“大掃蕩”，答案
2、 把下面兩句話連起來(lái)。
齊威王每個(gè)等級(jí)的馬都比田忌的強(qiáng)。齊威王的馬比田忌的馬快不了多少。答案
九、修改病句。(4分)
1、 《中國(guó)少年報(bào)》，《少兒時(shí)代》，《小主人報(bào)》等雜志，我都喜歡看。答案
2、 在“慶祝五一”的聯(lián)歡會(huì)上，我們班演出了文藝節(jié)目和舞蹈。答案
3、 鄰居家的小弟弟不僅年紀(jì)小，而且很懂事。答案
4 、煙花三月的揚(yáng)州夜景，大街小巷，張燈結(jié)彩，十分熱烈。答案
十、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。使每組詞語(yǔ)按一定的順序排列。(4分)
1、 買(mǎi)布(答案) 縫衣 穿衣
2、 婦女節(jié) 勞動(dòng)節(jié)(答案) 國(guó)慶節(jié)
3、 學(xué)習(xí)用品 書(shū)寫(xiě)工具 筆 (答案)
4 、(答案) 中國(guó) 亞洲 世界
閱讀 理解
(一) 《橋》選段
木橋前，沒(méi)腿深的水里，站著他們的黨支部書(shū)記，那個(gè)全村人都擁戴的老漢。
老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說(shuō)話，盯著亂哄哄的人們，他像一座山。
人們停住腳步，望著老漢。
老漢沙啞地喊話：“橋窄，排成一隊(duì)，不要擠!黨員排在后邊!”
有人喊了一聲：“黨員也是人�！�
老漢冷冷地說(shuō)：“可以退黨，到我這兒報(bào)名。”
竟沒(méi)人再喊，一百多人很快排成隊(duì)，依次從老漢身邊奔上木橋。
水漸漸竄上來(lái)，(放縱 放肆)地舔著人們的腰。
老漢突然沖上前，從隊(duì)伍里(揪 拖)出一個(gè)小伙子，(罵 吼)道：“你還算是個(gè)黨員嗎?排到后面去!”老漢兇得像只豹子。
小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。
木橋開(kāi)始發(fā)抖，開(kāi)始痛苦地(呻吟 呼喊)。
水，爬上了老漢的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老漢一把，說(shuō)：“你先走�！�
老漢吼道：“少?gòu)U話，快走!”他用力把小伙子推上木橋。
突然，那木橋轟地一聲塌了，小伙子被吞沒(méi)了。
老漢似乎要喊什么，猛然間，一個(gè)浪頭也吞沒(méi)了他。
1 “奠”字用音序查字法應(yīng)先查(答案)，用部首查字法應(yīng)先查(答案)。(1分)
2 在文中的括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~，劃上“√”(2分)
3 用“________”畫(huà)出文中的擬人句。并仿寫(xiě)一句。(2分)
4 文中“老漢似乎要喊什么”，請(qǐng)你聯(lián)系上下文寫(xiě)寫(xiě)老支書(shū)要喊什么?(2分)答案
5 文中哪些話使你感動(dòng)，為什么?(3分)答案
(二)
有一天，我從學(xué)校里出來(lái)，流著淚，很(答案)地走回家去。媽媽抱著弟弟，站在門(mén)口。弟弟向我招手，媽媽親切地微笑著，歡迎我回家。
但是，我?guī)е鴾I水的臉，使媽媽很驚奇。她連忙拉著我的手，一邊走進(jìn)去，一邊問(wèn)我：“為什么這么傷心?”
我一邊抹(mā mǒ)著眼淚， 一邊嗚咽地說(shuō)：“ 媽媽?zhuān)蚁胱龅�，我要做的事，老師不讓我做�！?呀! “到底什么事?” 媽媽溫和地問(wèn)我。
“學(xué)校里要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)……要演節(jié)目……但是老師不讓我當(dāng)主角(jiǎo jué)，卻只要我在后臺(tái)工作!那小龍平時(shí)就很不愛(ài)文藝，這次反到做了主角”!我嗚咽著，連話也說(shuō)不清楚了。
媽媽伸出手來(lái)，要我看看她戴著的手表。
“云，你看!這手表上面有些什么東西?”媽媽一面擦干我的眼淚，一面(答案 )地問(wèn)。
“那是一塊玻璃，兩只指針�！蔽一卮鹫f(shuō)。
媽媽把弟弟放在一旁，脫下手表，把表殼打開(kāi)，又問(wèn)我：“里面是些什么?”
“是小齒輪和螺絲!”這時(shí)我完全忘記了我的傷心事。
媽媽繼續(xù)說(shuō)：“當(dāng)表的指針不走，或走得不準(zhǔn)時(shí)，別人就會(huì)說(shuō)，‘這表是虛有外表’�？墒窃鯓硬拍苁顾鼤�(huì)走，并且走得準(zhǔn)確呢?就得靠這些小齒輪和螺絲，也就是這些別人看不到的部分�！�
停了一會(huì)兒，媽媽又望著我(答案 )地說(shuō)：“這是沒(méi)有人喝彩的工作，但卻是重要的工作，而且是不能夠沒(méi)有的工作!”聽(tīng)了媽媽的話，我(答案 )。
1 給帶點(diǎn)字選擇正確讀音，劃上“√”(1分)
2 從下列詞語(yǔ)中選擇恰當(dāng)?shù)奶钊胛闹欣ㄌ?hào)里。(2分)
意味深長(zhǎng) 傷心 恍然大悟 溫和
3 給第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(4分)我一邊抹(mā mǒ)著眼淚， 一邊嗚咽地說(shuō)：“ 媽媽?zhuān)蚁胱龅模乙龅氖�，老師不讓我做�！?呀! “到底什么事?” 媽媽溫和地問(wèn)我。
4 仔細(xì)閱讀短文中劃線的句子，聯(lián)系上下文理解。(3分)
“這”是指：答案
句子的含意是：答案
5 結(jié)合自己的生活實(shí)際，談?wù)勯喿x短文后的感受。(3分)答案
6 請(qǐng)給短文加個(gè)題目。寫(xiě)在文前的橫線上。(1分)答案
創(chuàng)新 寫(xiě)作
培根說(shuō)過(guò)：“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè);而你憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁�！痹谀愕纳钪�，有個(gè)哪些快樂(lè)和憂愁?你是怎樣和別人分享，對(duì)別人傾訴的?
請(qǐng)你選擇你印象最深的一件事寫(xiě)下來(lái)。題目自擬。
要求：內(nèi)容具體， 語(yǔ)言通順，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，不寫(xiě)錯(cuò)別字，字?jǐn)?shù)在400左右。(30分)
趣味空間 (20分)
1 一支考古隊(duì)在地下挖出一個(gè)寶箱。箱蓋四周用篆書(shū)刻著四句話：“日黃欲窮樓 依入里上更 山層河一白 盡海目千流�！边@四句話的每一個(gè)字都 是一個(gè)按鍵�？墒且勒者@四句話的順序按鍵，寶箱卻打不開(kāi)。考古隊(duì)中的一位叔叔想了想，把那20個(gè)按鍵依照另一種順序按了一遍，寶箱就打開(kāi)了。請(qǐng)問(wèn)，那位叔叔是依照什么順序把那20個(gè)字重新排列的嗎?(6分)
2 古時(shí)候，有個(gè)秀才要招收學(xué)生，他對(duì)窮人子弟進(jìn)行免費(fèi)教育，對(duì)富家子弟卻要報(bào)酬。他出了一個(gè)告示，在說(shuō)明索取報(bào)酬的地方這樣寫(xiě)道：“無(wú)米面也可無(wú)雞鴨也可無(wú)魚(yú)肉也可無(wú)銀錢(qián)也可�！蹦阒浪魇窃鯓幼x的嗎?(6分)