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人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試題
在學(xué)習(xí)和工作中，我們都不可避免地會(huì)接觸到試題，通過(guò)試題可以檢測(cè)參試者所掌握的知識(shí)和技能。大家知道什么樣的試題才是好試題嗎？以下是小編為大家整理的人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試題，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試題 1
第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用。(35分)
一、看拼音寫(xiě)漢字。(8分，每字0.5分)
xuàn rǎn xīn jiāng sǎ tuō páo xiào
( ) ( ) ( ) ( )
dǎo gào xiū sè pò zhàn yǔn nuò
( ) ( ) ( ) ( )
二、給劃?rùn)M線的字選擇正確的讀音，打“√” (4分，每空0.5分)
1、駱駝咀嚼(juè jiáo)的樣子令我驚呆了，我靜靜地看著它慢慢地嚼(juè jiáo )著。
2、敝(chǎng bì)人不勝惶恐，這不太寬敞(bì chǎng)的房間怎能讓你在這暫時(shí)隱蔽呢?
3、他們倆躲在屏(bǐnɡ pínɡ)風(fēng)后面，斂聲屏(bǐnɡ pínɡ)氣，生怕被人發(fā)現(xiàn)。
4、將(jiānɡ jiànɡ)領(lǐng) 將(jiānɡ jiànɡ)來(lái)
三、火眼金睛(3分，每空0.5分)
辯( ) 謠( ) 璧( )
辨( ) 搖( ) 壁( )
四、下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是( )，并按要求寫(xiě)詞語(yǔ) (2分，每空0.5分)
A、垂頭喪氣 娓娓動(dòng)聽(tīng) 目瞪口呆 巧舌如黃
B、負(fù)荊請(qǐng)罪 完壁歸趙 天衣無(wú)縫 臉聲屏氣
C、鞠躬盡瘁 赴湯蹈火 肝膽相照 愚公移山
按要求寫(xiě)成語(yǔ)：AABB ABCC ABAC
五、請(qǐng)為下列句子選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，填在括號(hào)里。(4分，每空0.5分)
如果……就…… 雖然……但是…… 只要……就…… 無(wú)論……都……
1、( )困難有多大，我們( )會(huì)竭盡全力去克服。
2、( )秦王真的拿十五座城來(lái)?yè)Q，藺相如( )把和氏壁交給他。
3、現(xiàn)在我們的生活水平( )有了提高，( )還要注意節(jié)約。
4、( )多讀多練，( )會(huì)提高作文水平。
六、請(qǐng)將左右兩邊相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容用線段連接起來(lái)。(4分，每對(duì)0.5分)
《三國(guó)演義》 吳承恩 《將相和》
《西游記》 羅貫中 《猴王出世》
《水滸傳》 施耐庵 《景陽(yáng)岡》
《史記廉頗藺相如傳》 司馬遷 《草船借箭》
七、、按要求寫(xiě)句子。(5分，每句1分)
1、您為我們付出了這樣高的代價(jià)，難道還不足以表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼?(改為陳述句)
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2、星期五下午我們?cè)隗w育館里體操大賽。(修改病句)
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3、母親不識(shí)字。母親是我的啟蒙老師。(用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話。)
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4、她哭得傷心極了，流了很多眼淚。(改成夸張句)
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5、奇妙的克隆技術(shù)正向人類(lèi)展示它誘人的前景。(縮句)
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八、請(qǐng)細(xì)細(xì)回憶本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，按要求填空。(7分)
1、一葉漁船兩小童， 。(1分)
2、吾將上下而求索。(1分)
3、兒應(yīng)聲答曰：“ ”。 (1分)
4、樓外青山，山外白云，云飛天外 (1分)
5、——生死之交。(1分)
6、果實(shí)的事業(yè)是 ，花的事業(yè)是 ，但還是讓我在________的陰影里做 。(每空0.5分)
九、根據(jù)下面的情境寫(xiě)話 (2分)
一塊草坪上寫(xiě)著這樣的廣告語(yǔ)：嚴(yán)禁踐踏草坪。總覺(jué)得少了一點(diǎn)情趣。你可以改為 。
第二部分：閱讀積累與運(yùn)用。(30分)
一、閱讀《橋》選段，回答下面的問(wèn)題。(14分)
木橋前，沒(méi)腿深的水里，站著他們的黨支部書(shū)記，那個(gè)全村人都擁戴的老漢老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說(shuō)話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。人們停住腳，望著老漢。老漢沙啞地喊話：“橋窄!排成一隊(duì)，不要擠!黨員排在后邊!”有人喊了一聲：“黨員也是人�！崩蠞h冷冷地說(shuō)：“可以td，到我這兒報(bào)名�！�
竟沒(méi)有人再喊。一百多人很快排成隊(duì)，依次從老漢身邊奔上木橋。
水漸漸竄上來(lái)，放肆地舔著人們的.腰。
老漢突然沖上前，從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子，吼道：“你還算是個(gè)黨員嗎? 排到后面去!”老漢兇得像只豹子。小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。
木橋開(kāi)始發(fā)抖，開(kāi)始痛苦地呻吟。水，爬上了老漢的胸膛。最后只剩下了他和小伙子。小伙子推了老漢一把，說(shuō)：“你先走。”老漢吼道：“少?gòu)U話，快走�！彼昧Π研』镒油粕夏緲颉Ｍ蝗�，那木橋轟的一聲塌了。小伙子被洪水吞沒(méi)了。老漢似乎腰喊什么，猛然間，一個(gè)浪頭也吞沒(méi)了他。一片白茫茫的世界。
五天以后，洪水退了。一個(gè)老太太，被人攙扶著，來(lái)這里祭奠。她來(lái)祭奠兩個(gè)人。她丈夫和她兒子。
1、“瞪”查音序應(yīng)查( )，完整的音節(jié)是( )，查部首應(yīng)查( )部，這個(gè)字共有多少畫(huà)( )。(2分)
2、根據(jù)課文內(nèi)容，在括號(hào)內(nèi)補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使之搭配恰當(dāng)完整。(3分)
( )的隊(duì)伍 ( )的洪水 ( )的老漢
( )的兒子 ( )的老太太 ( )的木橋
3、用“——”畫(huà)出比喻句。(1分)用“~~~~”畫(huà)出擬人句。(1分)再談?wù)勥@兩個(gè)句子這樣寫(xiě)有什么好處?(1分)
4、“老漢似乎要對(duì)兒子喊什么，猛然間，一個(gè)浪頭吞沒(méi)了他�！闭�(qǐng)發(fā)揮想像，你覺(jué)得老漢要喊些什么呢?(3分)
5、“洪水退后，一個(gè)老太太在別人的攙扶下來(lái)祭奠她的丈夫和兒子�！笨吹竭@里你想說(shuō)什么?(3分)
二、閱讀選段，回答下列問(wèn)題。(16分)
____________________
老鎖匠一生修鎖無(wú)數(shù)，技藝高超，收費(fèi)合理，深受人們的敬重。
老鎖匠老了，為了不讓他的技藝失傳，他挑中了兩個(gè)年輕人，準(zhǔn)備將一身技藝傳給他們。
一段時(shí)間以后，兩個(gè)年輕人都學(xué)會(huì)了不少本領(lǐng)。但兩個(gè)人中只有一個(gè)能得到真?zhèn)�，老鎖匠決定對(duì)他們進(jìn)行一次考試。
老鎖匠準(zhǔn)備了兩個(gè)保險(xiǎn)柜，讓兩個(gè)徒弟去打開(kāi)，誰(shuí)花的時(shí)間短，誰(shuí)就是勝利者。結(jié)果大徒弟只用了不到10分鐘就打開(kāi)了保險(xiǎn)柜，而二徒弟卻用了半個(gè)小時(shí)。
老鎖匠問(wèn)大徒弟：“保險(xiǎn)柜里有什么?”大徒弟眼中放光：“師傅，里面有很多錢(qián)，全是百元大鈔�！眴�(wèn)二徒弟同樣的問(wèn)題，二徒弟支吾了半天說(shuō)：“師傅，我沒(méi)看見(jiàn)里面有什么，您只讓我打開(kāi)鎖，我就打開(kāi)了鎖�！�
老鎖匠微微一笑說(shuō)：“其實(shí)，不管干什么行業(yè)都要講一個(gè)‘信’字，尤其是我們這一行，要有更高的職業(yè)道德。我收徒弟是要把他培養(yǎng)成一個(gè)技藝高超的鎖匠，他必須做到心中只有鎖而無(wú)其他，對(duì)錢(qián)財(cái)視而不見(jiàn)。否則，心有私念，稍有貪心，登門(mén)入室或打開(kāi)保險(xiǎn)柜取錢(qián)易如反掌，最終只能害人害己。我們修鎖的人，每個(gè)人心上都要有一把不能打開(kāi)的鎖。”說(shuō)完，鄭重宣布(大徒弟、二徒弟)為他的正式接班人。
1、給短文加上合適的題目，寫(xiě)在文前的橫線上。(2分)
2、“接班”的“班”用音序查字法應(yīng)查_(kāi)__，用部首查字法應(yīng)查_(kāi)__部。(1分)
3、在文中括號(hào)里合適的詞語(yǔ)上打“√”，(1分)師傅這樣做的理由是(請(qǐng)用文中的語(yǔ)句回答，2分)：。
3、開(kāi)好鎖后，老鎖匠問(wèn)兩個(gè)徒弟時(shí)，他們各是怎樣的表情：大徒弟(0.5分)可見(jiàn)他 ;(1分)二徒弟 ，(0.5分)可見(jiàn)他 。(1分)
5、老鎖匠說(shuō)：“我們修鎖的人，每個(gè)人心上都要有一把不能打開(kāi)的鎖”，這“不能打開(kāi)的鎖”指的是。(2分)
6、如果我是大徒弟，從此我將會(huì)： 。(1分)
如果我是二徒弟，從此我將會(huì)： 。(1分)
7、閱讀本篇短文，我的體會(huì)是：。(3分)
第三部分：習(xí)作(35分)
一、小練筆(5分)
我國(guó)四大古典名著中一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物，一定給你留下了深刻的印象。請(qǐng)選擇其中一個(gè)好好介紹給大家，字?jǐn)?shù)在50—100字左右。
二、習(xí)作(30分)
題目：難題
提示：你在生活中遇到過(guò)什么樣的難題?你是怎么做的?請(qǐng)你回憶當(dāng)時(shí)的情景，寫(xiě)一篇記敘文，要求語(yǔ)句通順，詳略得當(dāng)。
五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試題 2
一、基礎(chǔ)知識(shí)。（48%）
1、你能正確拼寫(xiě)下面的詞語(yǔ)和句子嗎？（10+1=11分）
èhàogānjúpáoxiàojìdiàngōulè
huòhuànkuàlánjǔjuéwǔrǔxiūsè
請(qǐng)你給畫(huà)線部分按拼音的音序排排隊(duì)：
2、你能用“√”給帶點(diǎn)的字找出正確的讀音嗎？(3分)
跺腳（duǒduò）癡迷（zhīchī）剝落（bōbāo）
偏西（biǎnpiān）放肆（sìsè）蒙古包（méngměng）
3、字形小魔術(shù)：加一加，換一換，組成本學(xué)期學(xué)習(xí)的生字，再組成詞語(yǔ)（6分）
A、去偏旁：蔽臥
B、加偏旁：莫衰
C、換偏旁：啼粱
4、把劃線部分換成四字詞語(yǔ)，并從中選擇兩個(gè)詞語(yǔ)各造一個(gè)句子。（4+2=6分）
1、你瞧，這里的人們安定地生活，愉快地工作。
2、為了能在2008年奧運(yùn)會(huì)上奪取更多的金牌，中國(guó)隊(duì)的教練真是費(fèi)盡心思。
3、我們從《今日視線》中看到一些人小時(shí)候跟親人失去聯(lián)系，多年后在電臺(tái)的幫助下又重逢了，他們真是為這意外的喜事而特別高興。
4、“文化長(zhǎng)廊”中許多的美術(shù)作品都是非常生動(dòng)逼真，像活的一樣。
5、請(qǐng)你把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再另寫(xiě)兩個(gè)表現(xiàn)不怕困難的成語(yǔ)，行嗎？（7分）
飄帶色流心所面不
深厚雪中不可移山
堅(jiān)貞相照辛苦任任
6、請(qǐng)你照樣子填空。（3分）
準(zhǔn)許[禁止]（允許）剛強(qiáng)
堅(jiān)定尊重
7、妙手回春，相信你的醫(yī)術(shù)，一定能用修改符號(hào)修改句中的錯(cuò)誤。（4分）
�。�1）、爸爸的微笑消滅了，臉色變得嚴(yán)格起來(lái)。
�。�2）、學(xué)校要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，那些有運(yùn)動(dòng)天賦的同學(xué)們急忙迫不及待地報(bào)名參加。
8、句子萬(wàn)花筒：請(qǐng)按要求寫(xiě)句子。（6分）
（1）、一個(gè)夢(mèng)想，竟有如此大的力量，在此時(shí)有誰(shuí)不流淚呢？（改成陳述句）
�。�2）、木橋開(kāi)始，開(kāi)始。（補(bǔ)充擬人句）
�。�3）、老班長(zhǎng)犧牲了。老班長(zhǎng)崇高的革命精神永垂不朽。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句合成一句）
二、閱讀。（37%）
�。ㄒ唬┱n內(nèi)閱讀。（6+3+5+3.5+2.5+4+1+3=28分）
1、童年生活多么有趣，詩(shī)人紛紛借詩(shī)詞來(lái)表達(dá)孩子無(wú)憂無(wú)慮、天真爛漫的天性：
A、歸來(lái)飽飯黃昏后，。
B、怪生無(wú)雨都張傘，。
C、中兒正織雞籠。，溪頭臥剝蓮蓬。
請(qǐng)補(bǔ)充上面的詩(shī)詞，再寫(xiě)出你這學(xué)期所學(xué)的一首名為《浪淘沙》的詩(shī)：
2、你這學(xué)期一定積累了不少名言和詩(shī)句吧，現(xiàn)在就要來(lái)考一考你！
�、訇P(guān)于珍惜時(shí)間方面：
②關(guān)于求索的道理：
�、坳P(guān)于立志的道理：
3、本學(xué)期，第四組課文為我們講述了一些感人的故事。如《再見(jiàn)了，親人》一文講述了和依依惜別的深情令人難以忘懷�！丁分械睦霞t軍忠于革命事業(yè)、舍己為人。而《橋》中在生死關(guān)頭，不徇私情、舍己為人�！秹�(mèng)想的力量》中小男孩瑞恩不懈努力，終于實(shí)現(xiàn)了“”的夢(mèng)想。
4、《草原》的作者是，全文按的順序，描繪了：圖、圖、圖。我最欣賞的全文的中心句：，。
5、那些小丘的線條是，就像只用，不用，到處，輕輕。
6、哪兒需要它，它就在哪兒，長(zhǎng)出。不管，不管，它總是那么，那么，不，也不。
7、《童年的發(fā)現(xiàn)》中作者發(fā)現(xiàn)了。
8、《楊氏之子》選自劉義慶的《》，我會(huì)解釋文中的字詞：
詣：；乃：；示：；
未：；曰：。
�。ǘ┱n外閱讀。（2+2+2+4+3=13分）
一枚硬幣
兩個(gè)年輕人一同尋找工作，一個(gè)是英國(guó)人，一個(gè)是猶太人。
一枚硬幣躺在地上，英國(guó)青年看也不看就走了過(guò)去，猶太青年卻激動(dòng)地將它撿起。
英國(guó)青年對(duì)猶太青年的舉動(dòng)露出鄙夷之色：一枚硬幣也撿，真沒(méi)出息。
猶太青年望著遠(yuǎn)去的英國(guó)青年心生感慨：讓錢(qián)白白地從身邊溜走，真沒(méi)出息。
兩個(gè)人同時(shí)走進(jìn)一家公司。公司很小，工作很累，工資也低，英國(guó)青年不屑一顧地走了，而猶太青年卻高興地留了下來(lái)。
兩年后，兩人在街上不期相遇，猶太青年已成了老板，而英國(guó)青年還在尋找工作。英國(guó)青年對(duì)此不可理解，猶太青年說(shuō)因?yàn)槲覜](méi)像你那樣紳士般地從一枚硬幣上邁過(guò)去你連一枚硬幣都不要怎么會(huì)發(fā)大財(cái)呢
英國(guó)青年并非不要錢(qián)，可他眼睛盯著的是大錢(qián)而不是小錢(qián)，所以他的.錢(qián)總在明天。這就是問(wèn)題的答案。
1、根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
�、�?zèng)]有約定而意外地相遇。
②輕視，不愿多看一眼。
2、請(qǐng)你從短文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
舉止感動(dòng)開(kāi)心尋求
3、給文中畫(huà)線的部分加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
4、這樣有深刻含義的文章你讀得懂嗎？
對(duì)待一枚硬幣，英國(guó)青年，結(jié)果，；而猶太青年是，結(jié)果。
5、你佩服猶太青年嗎？你覺(jué)得他成為老板的原因是什么？
三、習(xí)作大舞臺(tái)（20%）
請(qǐng)你寫(xiě)一封信給你的親朋好友，向他（她）講述一件讓你感動(dòng)的事情。
要求：1、注意書(shū)信的格式，內(nèi)容要具體，要寫(xiě)出真情實(shí)感。
2、字?jǐn)?shù)在400字以上，注意語(yǔ)句通順，書(shū)寫(xiě)工整。
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