人教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中測(cè)試題
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中，我們會(huì)經(jīng)常接觸并使用試題，借助試題可以為主辦方提供考生某方面的知識(shí)或技能狀況的信息。你知道什么樣的試題才算得上好試題嗎？以下是小編整理的人教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中測(cè)試題，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中測(cè)試題 篇1
hū xiào luǒ lù pài qiǎn huāng shān yě lǐng
( ) ( ) ( ) ( )
jià yù zhǔ tuō diǎn yǎ yán zhèn yǐ dài
( ) ( ) ( ) ( )
二、按要求寫詞語(yǔ)。(9分 )
1、寫出跟“看”的意思相近的詞：_________ _________ _________
2、寫出AABC型的成語(yǔ)：__________ ___________ ____________
3、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
風(fēng)流( ) 氣宇( ) 處之( ) 扶老( )
4、想到《鄭和下西洋》的故事，你想到了哪些成語(yǔ)：
__________ __________ __________ ___________
5、想到秦兵馬俑，你想到了哪些成語(yǔ)：
__________ __________ __________ ___________
三、用“發(fā)”組詞，并恰當(dāng)?shù)卮钆淦饋?lái)(不重復(fù)使用)。(4分)
( )作用 ( )成績(jī) ( )創(chuàng)造 ( )生產(chǎn)
( )問題 ( )事故 ( )群眾 ( )文章
四、選詞填空。(4分)
驅(qū)趕 驅(qū)逐 追趕
1、貨艙上的老板在咒罵，( )纖夫，激起纖夫強(qiáng)烈的不滿。
2、下課后，在操場(chǎng)上互相( )打鬧，很容易出危險(xiǎn)。
既然……就…… 不但……而且…… 盡管……還是……
1、( )風(fēng)雪很大，( )阻擋不了爺爺晨練的決心。
3、( )你訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃，( )應(yīng)當(dāng)按著去做。
五、排列句序。(6分)
( )是不是只欣賞那嬌美清香的花朵，贊美那生機(jī)勃勃的小草?
( )每當(dāng)你出去旅游時(shí)，是不是只注意那蒼翠挺拔的參天古木?
( )所以，泥土是一切之源，它默默地為人類奉獻(xiàn)著自己。
( )但是如果沒有泥土，哪來(lái)的花草樹木，哪來(lái)人類生物呢?
( )你也許不會(huì)注意它，因?yàn)樗悄敲雌椒�，那么沒有吸引力。
( )你注意過(guò)那藏著植物根基的泥土嗎?
六、回憶課文，完成填空。(11分)
1、通過(guò)半學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們隨著作者的引領(lǐng)，參觀了__________的_________; ___________的_________……認(rèn)識(shí)了___________的________;_________的________;____________的____________……了解了_______________和______________……還學(xué)習(xí)了兩首古詩(shī):___________和___________，其中給你印象最深的是_______________，因?yàn)開_________________________________
____________________________________________________________(9分)
2、在一到四單元中，有許多要求背誦的課文或片斷，選擇你最喜歡的一段話默寫下來(lái)。(2分)
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七、綜合知識(shí)小測(cè)試。(8分)
1、花語(yǔ)，是一種用特定的話來(lái)表示人的語(yǔ)言，表達(dá)人的情感和愿望，請(qǐng)把下列的花木與其象征意義用直線聯(lián)系起來(lái)：(4分)
松柏 出淤泥而不染
荷花 氣節(jié)和虛心
翠竹 友誼長(zhǎng)存
萬(wàn)年青 堅(jiān)強(qiáng)不屈
2、請(qǐng)給下面的一段話加上標(biāo)點(diǎn)。(4分)
海倫以驚人的毅力 先學(xué)會(huì)了用手 說(shuō)話 后學(xué)會(huì)了用嘴說(shuō)話 后來(lái)她掌握了英語(yǔ) 德語(yǔ) 法語(yǔ) 拉丁文 許多國(guó)家的語(yǔ)言 她這一生還寫了14部著作 如 我的生活 走出黑暗 老師 她曾被美國(guó) 時(shí)代周刊 評(píng)選為 20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像 馬克·吐溫這樣評(píng)價(jià)她 19世紀(jì)有兩個(gè)奇人 一個(gè)是拿破倫 一個(gè)是海倫·凱勒
八、閱讀短文。(18分)
傘 花
酥油般的春雨?duì)咳チ私稚系姆比A。此起彼伏的叫賣聲躲起來(lái)了，川流不息的車輛稀少了。這時(shí)街上卻出現(xiàn)了獨(dú)特的一幕——開滿了五彩繽紛的“傘花”。
上班了，從千家萬(wàn)戶飛出了一朵朵傘花，在十字街頭匯成了一股龐大的傘流。漸漸地，那傘流又分成了許多支流，流向工廠、商店、學(xué)�！@傘流是一條條美麗的小河。這傘花，是一朵朵奇特的花。瞧，那位姑娘的傘真美啊!天藍(lán)色的傘布上，花朵簇簇，芳草叢叢。這“花”配著她那時(shí)髦的(裝扮 打扮)在傘海里變成了一朵醒目的花朵。那邊，三位女學(xué)生各打一把粉紅、蕊黃、天藍(lán)色的傘。她們(饒有興趣 津津有味)地把傘簇?fù)碓谝黄�，粉紅襯蕊黃、映天藍(lán)，竟變成了一朵巨大的鮮花，她們邊走邊把傘挨在肩上，用紅潤(rùn)白嫩的雙手輕快地旋轉(zhuǎn)著傘柄。傘上，一顆顆晶瑩的水珠曳著銀線飛射出去;傘下，傳來(lái)一陣陣銀鈴般的笑聲。傘花隨著姑娘們的身影在傘海里忽隱忽現(xiàn)(飄動(dòng) 飄移)而去，還不時(shí)傳來(lái)她們那悅耳的笑聲。小朋友的傘花飄來(lái)了，傘下是一張張如花的笑臉。老人們撐著黑色自動(dòng)傘緩慢地走在傘流里�！�
我仿佛置身在無(wú)邊的荷塘里，又好像站在彩色的小溪邊。我沉思了 是誰(shuí)繪就這雨中奇景 是誰(shuí)引來(lái)這獨(dú)特的花朵 哦 是滋潤(rùn)人們心田的春雨 是這造就色彩的時(shí)代
1、把短文中括號(hào)里不正確的詞劃去。(3分)
2、“饒”字是_______結(jié)構(gòu)。用音序查字法查音序______，用部首查字法先查“______” 部，再查______畫�！梆垺弊值谌P的`筆劃名稱是_________。
“饒”在字典里的解釋：①豐富;多 ②另外添 ③饒恕;寬容 ④姓。
“饒有興趣”中的“饒”應(yīng)選解釋( )。(3分)
3、根據(jù)下面的意思在文章第一自然段中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在括號(hào)里。(2分)
(1)車來(lái)車往，像流水一樣連續(xù)不斷。( )
(2)色彩鮮艷，繁多凌亂。 ( )
4、歸納文章第一自然段段意。(3分)
______________________________________________________________
5、根據(jù)文章第二自然段內(nèi)容填空。(3分)
在這個(gè)自然段里，作者一共寫了四種人的傘。他們是__________的傘，________的傘，_________的傘，_________的傘，其中詳寫了_________的傘。
6、給文章第三自然段中無(wú)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)
7、用直線劃出表現(xiàn)文章中心的句子。(2分)
九、作文(30分)
大事小事，隨著時(shí)光的流走在我們身邊綻放出它奇異的光彩。在每個(gè)人身邊都有令你難忘的事，請(qǐng)選擇其中最令你難忘的把它寫下來(lái)。題目自擬。
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中測(cè)試題 篇2
一、
蜿蜒嶙峋點(diǎn)綴慎重縫隙恍惚簇?fù)頁(yè)魸?/p>
二、
悅：高興、愉快。粼粼：形容水清澈。
暇：空閑。崩：倒塌。
湍：急流的水。鈞：古代的重量單位，合三十斤。
端：方面；項(xiàng)目。累：重疊，堆積。
三、
1、（剪裁）
2、（建軍節(jié)）
3、（鋼筆）
4、（北京）
四、
1、(1)竟然(2)果然
2、(1)影響(2)印象
3、(1)寂靜(2)鎮(zhèn)靜
五、略
六、供參考：1、無(wú)數(shù)星星在夜空中不斷地眨眼。
2、漂亮的小船停在平靜的湖面上。
3、英勇的戰(zhàn)士們奮不顧身地沖上鐵索橋。
4、熊熊燃燒的火焰無(wú)情地吞噬著森林。
七、1、烏云密布，大雨從天空傾瀉下來(lái)。
2、老師的提問，她對(duì)答如流。
3、……，他的缺點(diǎn)有了很大的改正。
4、我經(jīng)過(guò)努力，終于獲得了“三好學(xué)生”稱號(hào)。
八、略
葉紹翁從露出墻頭的一枝紅杏想象出園中百花爭(zhēng)艷，萬(wàn)紫千紅，鳥語(yǔ)花香的春景，心里感到快慰。
九、1、地方小、停車時(shí)間短、工作人員少和設(shè)備簡(jiǎn)陋車站工作人員具有全心全意為旅客服務(wù)的精神。
2、泰山上是折尺形的路線要有向著目標(biāo)不斷登攀永遠(yuǎn)進(jìn)取的精神
3、革命者天地、陰陽(yáng)等黑暗的舊社會(huì)
十、
1、(1)顯出，露出
(2)鮮綠
(3)或深或淺
(4)轉(zhuǎn)著圈向上
2、對(duì)比
3、略
4、映山紅油桐沙土溪流
表達(dá)了作者熱愛祖國(guó)秀麗山河的思想感情。
十一、
1、(1)各方面都好，沒有缺點(diǎn)。
(2)不認(rèn)錯(cuò)，力爭(zhēng)解釋。
2、第一段（1、2、3自然段）
語(yǔ)文課上，我指出老師讀錯(cuò)了“螫”字。
第二段（4、5、6、7自然段）
爸爸批評(píng)我不該給老師提意見，還打了我，我委屈地哭了。
第三段（8、9、10、11自然段）
3、老師到我家訪問，謝謝我向他指出了錯(cuò)誤，爸爸明白是錯(cuò)怪了我。
4、發(fā)火……更火了……加大嗓門……
5、虛心接受學(xué)生的意見。
6、贊揚(yáng)了老師虛心接受同學(xué)意見的優(yōu)秀品質(zhì)。同時(shí)也肯定了學(xué)生敢于向老師提意見的精神。
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