2022年三年級(jí)下冊(cè)語文測(cè)試題期末
在日常學(xué)習(xí)、工作生活中，我們很多時(shí)候都不得不用到試題，借助試題可以更好地對(duì)被考核者的知識(shí)才能進(jìn)行考察測(cè)驗(yàn)。你知道什么樣的試題才算得上好試題嗎？以下是小編為大家整理的2022年三年級(jí)下冊(cè)語文測(cè)試題期末，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級(jí)下冊(cè)語文測(cè)試題期末1
一、看拼音，寫詞語。(11分)
lián péng
chēnɡ zàn
yuán ɡù
yā què
wú shēng
luǒ lù
fán zhí
yóu yù
pò bú
jí dài
二、給句中加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(4分)
1、老師的教誨(huǐ huì )牢牢地印在了我的心中。
2、太陽(yáng)差(chā chà)不多要下山的時(shí)候我才回到家中。
3、那人圍著羊圈(quān juàn)走了一圈(quān juàn)，發(fā)現(xiàn)有一處破了個(gè)大洞。
4、我久久地凝(níng líng)視著手中的五星紅旗。
5、人們用長(zhǎng)江的水來灌溉(kài ɡài)農(nóng)田。
6、氣溫驟(zòu zhòu )然降(jiàng xiáng)到了零度以下，不少燕子凍死了。
三、選字填空。(6分)
1、煉 練
冶( ) 訓(xùn)( ) 鍛( )
2、州 洲
亞( ) 廣( ) 神( )
3、慕 幕
夜( ) 羨( ) ( )布
4、仿 訪
( )照 ( )佛 采( )
四、按要求補(bǔ)充詞語，再照樣子寫一個(gè)。(12分)
1、帶有反義詞
( )口( )聲 ( )驚( )怪
2、帶有數(shù)字
( )面( )方 萬( )千( )
3、 AABC
( )( )不舍 ( )( )大火
4、 ABB
紅( )( ) 轟( )( )
五、照樣子按要求改寫句子。(4分)
1、 我們?cè)趺茨芟驄寢屗魅?bào)酬呢?(把反問句改成陳述句。)
我們不能向媽媽索取報(bào)酬。
地球上植物的生長(zhǎng)怎么能離開太陽(yáng)呢?
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2.外祖母去世后我無法解除自己的憂傷。(找到句子中的錯(cuò)誤，再改過來。)
外祖母去世后我無法排除自己的憂傷。
聽了老師的話，教室里霎時(shí)間沉靜了下來。
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六、按課文內(nèi)容填空。(8分)
1.端午節(jié)，我們會(huì)吃粽子，而七夕節(jié)，人們會(huì)做什么呢?詩(shī)人林杰在《乞巧》這首詩(shī)中告訴了我們：“_______，______�！�
2.古人的詩(shī)句里不但藏著有意思的習(xí)俗，還藏著不少有用的道理了。比如：“少壯不努力，______�！边@句詩(shī)就在提醒我們要_____時(shí)間。
3.古人創(chuàng)作的歇后語也充滿趣味，本期令你印象最深刻的一個(gè)歇后語是：“_______”。
4.本期我們?cè)凇短?yáng)》這篇說明文里知道了“沒有太陽(yáng)，就沒有我們這個(gè)______的世界。”還在《太陽(yáng)是大家的》這篇詩(shī)歌里知道了“一天中太陽(yáng)做了多少好事：她把金光往鮮花上______，她把小樹往高處______;她 著小朋友在海邊戲水，看他們______起歡樂的浪花……”
七、閱讀短文，完成練習(xí)(25分)
高爾基和他的兒子
�、俑郀柣且晃粋ゴ蟮淖骷遥軔圩约旱膬鹤�。
②有一年，高爾基在意大利的一個(gè)小島上休養(yǎng)，他的妻子帶著兒子前來探望他。
�、鄹郀柣膬鹤又挥�10歲，還沒有鋤頭那么高。來到爸爸身邊以后，他顧不上休息，一直在忙著栽種各種各樣的花草。假期很快過去了，他告別爸爸，跟媽媽回蘇聯(lián)去了。
④春天到了，兒子種的花全都開了。春風(fēng)吹來，姹紫嫣紅的花兒輕輕搖晃著，散發(fā)出陣陣芳香，引來了一只只蜜蜂。
�、莅�，彩霞染紅了天空。高爾基坐在院子里，欣賞著兒子種的花，情不自禁地笑了。瞧，那些盛開的花朵多像兒子紅撲撲的臉龐啊!
�、薏痪茫瑑鹤邮盏搅烁郀柣鶑倪h(yuǎn)方寄來的信，信里說：“你回去了，可是你栽的花留了下來。我望著它們，心里想：我的兒子在島上留下了美好的東西——鮮花。要是你無論在什么時(shí)候，什么地方，留給人們的都是美好的東西，那你的生活該會(huì)多少愉快呀!那時(shí)候，你會(huì)感到所有的人都需要你。你要知道，‘給’，永遠(yuǎn)比‘拿’愉快……”
1.聯(lián)系上下文，解釋下列詞語在文中的意思。(4分)
探望—________________________
情不自禁—____________________
2.仔細(xì)讀文，再按課文內(nèi)容填空，初步了解文章的主要內(nèi)容。(7分)
本文主要講了偉大的作家高爾基 自己的兒子。有一年，他在意大利小島上休養(yǎng)，10歲的兒子來_________他時(shí)，顧不上休息，就忙著________花草。春天到了， 全開了，他坐在院子里________著，情不自禁地笑了。不久，兒子收到了父親的信，上面告訴兒子________永遠(yuǎn)比________。
3.文中哪句話具體寫了兒子種的花開放后的樣子，請(qǐng)用“——”勾出來。(2分)
4.細(xì)讀文章，再選擇正確的答案，把序號(hào)填在下面的括號(hào)里。(2分)
高爾基情不自禁地笑了根本原因是( )
A、因?yàn)閮鹤臃N的花全開了，開得很美。
B、因?yàn)槭㈤_的花朵像兒子紅撲撲的臉龐。
C、因?yàn)閮鹤与m然回去了，卻留下了美好的東西——鮮花，讓人愉快。
5.仔細(xì)品讀下面的句子，回答后面的問題。(7分)
(1)瞧，那些盛開的花朵多像兒子紅撲撲的臉龐啊!
這是一個(gè)比喻句，把_________比作了________。這樣既能讓我們感受到花朵開得________，還能感受到高爾基________之情。
(2)“你要知道，‘給’，永遠(yuǎn)比‘拿’愉快……”( 聯(lián)系上文我們知道“給”在文中具體指的是兒子做了什么?)
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6.兒子看到父親的信后，他會(huì)想些什么呢?請(qǐng)寫一寫。(3分)
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八、習(xí)作。(30分)
父母、爺爺、媽媽、兄弟姐妹……這些親人和我們相處時(shí)間最長(zhǎng)，我們對(duì)他們也最熟悉�，F(xiàn)在請(qǐng)大家回憶回憶和親人相處的一個(gè)或兩個(gè)片斷，這片斷或許是令你快樂的，或許是令你難過的，或許是令你感動(dòng)的，也或許是……總之，它一定是令你印象深刻的。想好以后，再把它記下來。
要求：1.題目自擬。 2.能把和親人之間發(fā)生的事情寫清楚。3.做到語句通順，字跡工整。 4、字?jǐn)?shù)不少于250字。
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三年級(jí)下冊(cè)語文測(cè)試題期末2
一、基礎(chǔ)知識(shí)。
1、讀拼音，寫詞語。
zhàn lán chan shān fán zhí qínɡ bù zì jīn
xiàn mù yóu lǎn ào mì qīnɡ xī kě jiàn
2、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并用“?”標(biāo)出。
教書（jiāojiào）弓弦（xiánxuán）窟窿（lónɡlonɡ）
復(fù)習(xí)（fúfù）否則（fǒufǎo）雖然（suīsuí）
3、給多音字組詞。
大降z(mì)ǎi()dài()jiànɡ()
4、比一比，組成詞語。
蹈（）洲（）悔（）致（）
踏（）州（）誨（）至（）
5、在（）里填上“的”、“地”、“得”。
光彩奪目（）春天時(shí)間過（）真快快快樂樂（）學(xué)習(xí)
6、把成語補(bǔ)充完整。
大（）小用（）口同聲和顏（）色（）雀無聲蒼翠（）滴落（）繽紛勤學(xué)（）問津津有（）
7、選詞填空。
�、僖唬ǎ┣迦�。一（）金光（條束陣個(gè)眼）②媽媽的神情變得（）了。（嚴(yán)肅嚴(yán)格嚴(yán)厲）③那只小貓，既漂亮，又活潑（）。（靈活靈巧機(jī)靈）
8、按要求寫句子。
�。�1）擴(kuò)寫句子。
①一群（）蝴蝶（）翩翩起舞。
②老師（）說：“你們的表現(xiàn)太出色了！”
（2）照樣子寫句子。
�、倮浩压⒌幕ǹ梢詮堥_、合上。
蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。
微風(fēng)吹來，銀杏樹的葉子輕輕地?fù)u著。②例：這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？這是我最喜歡的那本書。
�。�3）造句。
�、�?gòu)摹笆孢m”、“紛紛”、“喜出望外”、“應(yīng)有盡有”中選一個(gè)詞造句。
____________________________________________________________
②因?yàn)�？所以？_____________________________________
9、把詩(shī)句補(bǔ)充完整，并按要求填空。
（1）“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，___________________�！笔翘拼�(shī)人李商隱《》中的詩(shī)句。
（2）“__________________萬條垂下綠絲絳。”，詩(shī)句的意思是：___________________________________________________________
�。�3）請(qǐng)你寫出一首你喜歡的課外背的古詩(shī)的題目《》。
10、把語句補(bǔ)充完整。
�。�1）_________________________，陰陰夏木囀黃鸝。
（2）日日行，______________________；常常做，______________________。
�。�3）八仙過�！猒。
二、閱讀
（一）閱讀語段，回答問題。
翠鳥愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在蘆桿上了。他一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。
小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦桿，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦桿還在搖晃，水波還在蕩漾。
1、填空。
這兩個(gè)自然段具體描寫翠鳥（）的事，說明翠鳥（）的特點(diǎn)。
2、用“——”在第二自然段中，劃出描寫翠鳥捕魚時(shí)動(dòng)作的句子。
3、從文中找出下列詞語的近義詞。
等候——（）鋒利——（）
�。础⒆屑�(xì)讀一讀劃“——”線的句子，這個(gè)句子告訴我們翠鳥的眼睛（）。
(二)課外閱讀。閱讀短文，回答問題。
陽(yáng)春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤(rùn)的露珠兒，慢慢地長(zhǎng)出逗人喜愛的'嫩枝綠葉。
五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑（suō）的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽(yáng)光照耀下，像一片銀色的海洋！
中秋時(shí)節(jié)，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實(shí)。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。它總愛“三只一群”、“五只一伙”地生長(zhǎng)著。開始，果子的顏色呈淡綠色，后來顏色變黃了。來過這里的人都會(huì)對(duì)家鄉(xiāng)的銀梨贊不絕口。
走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時(shí)，你就會(huì)知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲（pì）美。
我愛家鄉(xiāng)的銀梨。
1、從短文中找出合適的詞語填在括號(hào)內(nèi)。
�。ǎ┑募�(xì)雨（）的露珠
（）的綠葉（）的海洋
2、把寫銀梨果特點(diǎn)的詞語按要求填在橫線上。
（1）形狀：
�。�2）顏色：開始呈，后來
3、用“——”畫出一個(gè)比喻句。
4、短文是按時(shí)間順序來寫銀梨的，表明時(shí)間的詞語有：陽(yáng)春三月、_______、____________。
5、給短文加上一個(gè)合適的題目，填在文前的“——”上。
6、從文中選一個(gè)你認(rèn)為用得最好的詞語寫在下面，并造句。
三、習(xí)作
你最喜歡誰？是你的爸爸、媽媽，還是你的老師、同學(xué)？想一想，請(qǐng)你
選一位你最喜歡的人寫一寫。要用具體事例寫出你為什么喜歡他（她）。語句要通順，字跡要工整、不寫錯(cuò)別字。要給自己的習(xí)作加個(gè)合適的題目呀！
三年級(jí)下冊(cè)語文測(cè)試題期末3
一、讀拼音，寫詞語。
wān yán lǒng zhào huáng kǒng āi chóu chūn gēng gǎn chù yù liào fú lǔ pò liè huái yí lì hài chuí diào guān jiàn lǘ tú xián cài mí dǐ
二、連線，組成詞語讀一讀。
把握 平衡
遵守 火燎
斬釘 截鐵
煙熏 規(guī)則
三、比一比，組詞。
釣（）感（）陷（）錯(cuò)（）
鉤（）惑（）蹈（）措（）
夠（）寓（）湯（）篇（）
構(gòu)（）預(yù)（）趟（）翩（）
四、照樣子寫詞語。
1、七上八下（數(shù)字）________________________________
2、七上八下（反義詞）_______________________________
3、清凌凌（ABB）_____________________________
4、血紅（顏色）______________________________
5、風(fēng)平浪靜（事物）_____________________________
6、干干凈凈（AABB）________________________________
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