【人教版五年級(jí)下冊(cè)語文第二單元測(cè)試卷】

　　一、看拼音寫詞語。

　　zhuā yǎnɡ

　　ɡǎo zhǐ

　　rèn pínɡ

　　zāo yānɡ

　　ɡuì zi

　　huà kuànɡ

　　cōnɡ lónɡ

　　yù fā

　　fán mào

　　chú er

　　pénɡ sōnɡ

　　xì nì

　　liú xiè

　　xìn lài

　　shēn yōu

　　hǎi ōu

　　tuì sè

　　bǐnɡ ɡān

　　qīn nì

　　fǔ shēn

　　zhān yǎnɡ

　　xuán wō

　　qǐ pàn

　　zhù zú

　　sù lì

　　zuǒ chōnɡ yòu zhuànɡ

　　xī xī rǎnɡ rǎnɡ

　　yì wèi shēn chánɡ

　　qīnɡ sōnɡ zì zài

　　shén qì shí zú

　　bǐnɡ xī nínɡ shì

　　shēnɡ qì bó bó

　　jiàn yì yǒnɡ wéi

　　bù kě sī yì

　　xí yǐ wéi chánɡ

　　yì yánɡ dùn cuò

　　二、在正確讀音下畫上“——”

　　枝折(shé zhé)花落

　　猙獰(zhēnɡ nínɡ zēnɡ nǐnɡ)

　　雌(cí chí)性

　　海豚(tún tuí)

　　旋(xuán xuàn)渦

　　瞻(zhān yán)仰

　　靜謐(nì mì)

　　洞穴(xuè xué)

　　住宅(zhái zái)

　　寒暄(xiān xuān)

　　紅鳩(jī jiū)

　　三、四字詞語填空

　　無( )無( )

　　( )( )各異

　　屏息( )視

　　生機(jī)( )( )

　　( )氣十( )

　　( )( )自在

　　見( )( )為

　　( )( )力盡

　　( )出( )外

　　求( )無( )

　　面目( )( )

　　不可( )( )

　　( )揚(yáng)頓( )

　　熙熙( )( )

　　左( )右( )

　　行色( )( )

　　大( )小( )

　　全( )貫( )

　　( )味( )長(zhǎng)

　　不動(dòng)( )( )

　　四、組詞

　　屏

　　pínɡ( )

　　bǐnɡ( )

　　折

　　zhé( )

　　shé( )

　　待

　　dāi( )

　　dài( )

　　秧( )

　　殃( )

　　渦( )

　　禍( )

　　仰( )

　　抑( )

　　瞻( )

　　矚( )

　　篷( )

　　蓬( )

　　懶( )

　　賴( )

　　睜( )

　　猙( )

　　瞅( )

　　揪( )

　　框( )

　　柜( )

　　蘢( )

　　籠( )

　　五、句子練習(xí)

　　1、我們?cè)趺茨芡�記為人民拋頭顱灑熱血的革命前輩?(換個(gè)說法，不改變?cè)��?

　　_____________________________________

　　2、同學(xué)之間不能因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事鬧不團(tuán)結(jié)。(換個(gè)說法，不改變?cè)��?

　　_____________________________________

　　3、這是嚇唬膽小鬼的，我怕什么?(換個(gè)說法，不改變?cè)��?

　　_____________________________________

　　4、說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢?”(換個(gè)說法，不改變?cè)��?

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　　5、花色斑斕的小圓蟲，漂亮極了。(改成擬人句)

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　　6、這種照料行為是海豚及所有鯨類的本能。(縮句)

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　　7、已經(jīng)清楚地看見鯊魚猙獰的面目了。(修改病句)

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　　8、海豚救援自己的幼豚。海豚救助在水中不積極運(yùn)動(dòng)的物體。(用關(guān)聯(lián)詞連接)

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　　六、判斷正誤

　　1、《貓》的作者是我國(guó)現(xiàn)當(dāng)代著名作家朱自清。 ( )

　　2、《珍珠鳥》是一篇描寫生動(dòng)、富有詩情畫意的寫景散文。 ( )

　　3、《海豚救人》是一篇說明文。 ( )

　　七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

　　1、 它要是高興，能比誰都( )：用身子蹭你的腿，把脖兒伸出來讓你給他抓癢，或是在你寫作的時(shí)候，跳上桌來，在稿子上( )。它還會(huì)( )地叫喚，( )，( ) ，( )。在不叫的時(shí)候，它還會(huì)( )。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它( )。

　　2、 陽光從窗外射入，透過這里，吊蘭那些無數(shù)( )小葉，一半成了( )，一半被( )，如同( );( ) ，( )。

　　3、 瞧，多么像它的母親：( )嘴( )腳，( )的毛，只是后背還沒有生出( )。它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)( )。

　　4、 聽到這個(gè)消息，我們仿佛又看見老人和海鷗在翠湖邊相依相隨……我們把( )的照片放大，帶到了翠湖邊。( )的事情發(fā)生了——一群海鷗( )，圍著老人的遺像( )，( )，叫聲和姿勢(shì)與平時(shí)大不一樣，( )。我們非常驚異，急忙( )，為海鷗們讓出了一片空地。

　　海鷗們( )，( )老人遺像前的空中，像是前來( )的親屬。照片上的老人( )的海鷗們，注視著與他相伴了多少個(gè)冬天的“兒女”們……過了一會(huì)兒，海鷗( )，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們( )，像是( )。

　　當(dāng)我們( )的時(shí)候，海鷗們( )似的朝遺像撲過來。它們( )，翅膀( )，我們( )才從這片飛動(dòng)的( )中脫出身來……

　　在為老人舉行的葬禮上，我們抬著那幅遺像( )。老人背著那個(gè)藍(lán)布包，( )，好像還在( )。他的心里，( )。

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