小學(xué)五年級語文下冊第二單元綜合復(fù)習(xí)題

發(fā)布時間：2017-02-08編輯：舒文手機版

　　【小學(xué)五年級語文下冊第二單元綜合復(fù)習(xí)題2】

　　一、拼音寫字我最棒。(9分)

　　huò huàn　 jǔ jué　 cán kuì

　　fang ài　 wǔ mèi　 pēi tāi

　　suō yī　 táo zuì　 jì mò

　　二、多音字注音并組詞。(8分)

　　殼　　　(　　　　)　　　(　　　　)　　剝　　　(　　　　)　　　(　　　　)

　　鋪　　　(　　　　)　　　(　　　　)　　磨　　　(　　　　)　　　(　　　　)

　　三、我會辨字組詞。(3分)

　　橙(　　　　)澄(　　　　)　窘(　　　　)窖(　　　　)　絞(　　　　)狡(　　　　)

　　四、找出下列詞語中的錯別字，把正確的字寫進括號里。(6分)

　　絞盡惱汁(　)　堅強不倔(　)　筋皮力盡(　)

　　精濤駭浪(　)　隨心所遇(　)　莫名其秒(　)

　　五、按要求寫句子。(8分)

　　1.我在九歲的時候就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律，這完全是我獨立思考的結(jié)局。(修改病句)

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　　2.絲綢之路是古代橫貫亞歐的通道。(縮句)

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　　3.園子留下回憶。(擴寫句子)

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　　六、標(biāo)點符號我會用。(6分)

　　1.走走停停加標(biāo)點。

　　(1)看它從不著急　慢慢地走　總會到的　慢慢地嚼　總會吃飽的

　　(2)老師說　豈止是鳥　人是由簡單生命進化來的　最開始是草履蟲　后來是魚　是青蛙　是猴子

　　2.選擇引號的用法。

　　A.引用　　B.特定稱謂

　　(1)在號稱“世界屋脊”的青藏高原，有兩個世界之最。(　　　)

　　(2)東方之珠”——香港，是一座美麗的城市。(　　　)

　　七、我會默寫古詩。(4分)

　　牧　童

　　____________________，____________________。

　　八、我會填空。(10分)

　　1.天行健，______________________________________________________。

　　2.不積跬步，____________________;不積小流，____________________。

　　3.路曼曼其修遠(yuǎn)兮，______________________________________________。

　　4.怪生無雨都張傘，________________________�！肮稚币馑际牵篲____________，這句話的意思是：_______________________________________________________。

　　5.最喜小兒亡賴，___________________________________________________________。

　　“亡賴”的意思是：__________________，這句話的意思是：_____________________

　　____________________________________________________________________________

　　____________________________________________________________________________。

　　九、作者我會連。(5分)

　　《牧童》　　　　　　　　　　楊萬里

　　《舟過安仁》　　　　　　　　蕭紅

　　《清平樂村居》　　　　　　呂巖

　　《祖父的園子》　　　　　　　費奧多羅夫

　　《童年的發(fā)現(xiàn)》　　　　　　　辛棄疾

　　十、讀詩句，辨修辭。(4分)

　　1.遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。(　　　　)

　　2.危樓高百尺，手可摘星辰。(　　　　)

　　3.春種一粒粟，秋收萬顆子。(　　　　)

　　4.不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。(　　　　)

　　十一、判斷下列說法，對的打“√”，錯的打“×”。(3分)

　　1.《冬陽童年駱駝隊》這篇課文是《城南舊事》的序言。(　　)

　　2.《祖父的園子》重點寫了作者在園中自由自在的童年生活。(　　)

　　3.“清平樂”是詞牌名，“村居”是題目。(　　)

　　十二、快樂閱讀輕松答。(14分)

　　這條小魚在乎

　　一位在中國某醫(yī)學(xué)院任職的美國教師在演講中講道：

　　在暴風(fēng)雨后的一個早晨，一個男人來到海邊散步。他一邊沿著海邊走，一邊注意到，在沙灘的淺水洼里，有許多被昨夜的暴風(fēng)雨卷上岸來的小魚。它們被困在淺水洼里，回不了大海了，雖然近在咫尺。被困的小魚，也許有幾百條，甚至幾千條。用不了多久，淺水洼里的水就會被沙粒吸干，被太陽蒸干，這些小魚都會干死的。

　　男人繼續(xù)朝前走著。他忽然看見前面有一個小男孩，走得很慢，而且不停地在每一個水洼旁彎下腰去——他在撿起水洼里的小魚，并且用力把它們?nèi)踊氐酱蠛�。這個男人停下來，注視著這個小男孩�？此戎◆~們的生命。

　　終于　這個男人忍不住走過去　孩子　這水洼里有幾百幾千條小魚　你救不過來的

　　我知道　小男孩頭也不抬地回答

　　哦　那你為什么還在扔　誰在乎呢

　　這條小魚在乎　男孩兒一邊回答　一邊拾起一條魚扔進大�！∵@條在乎　這條也在乎　還有這一條　這一條　這一條

　　今天，你們在這里開始大學(xué)生活。你們每一個人，都將在這里學(xué)會如何去拯救生命。雖然你們救不了全世界的人，救不了全中國的人，甚至救不了一個省一個市的人，但是，你們還是可以救一些人，你們可以減輕他們的痛苦。因為你們的存在，他們的生活從此有所不同——你們可以使他們的生活變得更加美好。這是你們能夠并且一定會做到的。

　　在這里，我希望你們勤奮、努力地學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)不要放棄!記�。骸斑@條小魚在乎!這條小魚也在乎!還有這一條、這一條、這一條……”

　　1.給短文第4～7自然段加上標(biāo)點。(5分)

　　2.小男孩為什么要撿淺水洼里的小魚?(2分)

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　　3.用“____”畫出短文中前后照應(yīng)的句子，說說這兩處有什么不同。(2分)

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　　4.小男孩聽到勸阻后是怎么做的?他為什么這么做?(2分)

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　　5.這位老師演講的目的是什么?(3分)

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　　十三、在寫故事中成長。(20分)

　　童年中，你們曾經(jīng)歡笑過，也曾哭泣過;曾經(jīng)開心過，也曾煩惱過。在童年這短暫而美好的時光中，發(fā)生了形形色色有趣和難忘的事。請你從中選擇一件來寫(注意寫出怎樣“有趣”或者為什么“難忘”)。可以運用下面這段文字作為開頭。