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        人教版4年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元測(cè)試卷

        發(fā)布時(shí)間:2017-03-16  編輯:伍裕斌 手機(jī)版

          導(dǎo)語(yǔ):鬧鐘響了,爬起來,打開燈,打開這份“人教版4年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元測(cè)試卷”,我們要開始好好做題,好好考前復(fù)習(xí)一下了!

          一、拼寫詞語(yǔ)。(20分)

          jīng  zhàn  zèng  sòng  chuí bèi  pí bèi bù  kān

          (   )  (    ) (    ) (       )

          Shàn liáng  jiāng  yìng   shòu ruò  mí  huò  bù  jiě

          (    ) (     ) (    ) (       )

          二、按要求填空。(9分)

          1、仰望的“仰”字應(yīng)查字母( ),讀音是( )。選擇正確的解釋( )

          A、臉向上; B、尊敬; C、依靠,依賴。

          2、“冊(cè)”用數(shù)筆畫查字法查(  )畫,音節(jié)是(  )。字典中的解釋是:①量詞;②冊(cè)子!爱媰(cè)”中“冊(cè)”的意思是(  )。

          3.“精”的部首是( ),剩( )畫,意思是:①提煉出來的精華;②經(jīng)過提煉或挑選; ③細(xì);④精通!熬馈敝小熬钡囊馑际(  )。

          三、填數(shù)量詞(6分)

          一( )汽車  一( )飯  一( )陽(yáng)光

          一( )竹簽  一( )糖  一( )關(guān)愛

          四、按要求寫句子。(15分)

          1、庫(kù)伯先生派人來把奔馳汽車開走了。

          被字句:

          2、年輕人被杰克遜大叔留在莊園里。

          把字句:

          3、我給父親當(dāng)幫手。

          擴(kuò)句:

          4、考試結(jié)束了他首先第一個(gè)走出教室。

          改病句:

          5、父親的教導(dǎo)使我一生受益?s句:

          6、功課沒做完,不能去看電影。反問句

          五、積累運(yùn)用(28分)

          1、言必行,       。

          2、春江潮水連海平,       。

          3、大漠    ,長(zhǎng)河    。

          4、    ,金石為開。

          5、老吾老,     ;幼吾幼,    。

          6、已所不欲,    。

          7、我國(guó)的五岳指東岳  、西岳  、南岳  、北岳  、中岳  ,其中   為五岳之首。

          六、閱讀,完成練習(xí)。(22分)

          一群光頭男孩

          在印第安納州的小鎮(zhèn)上,有一個(gè)名叫布來恩的少年不幸得了腦瘤,他在接受化學(xué)治療。治療的結(jié)果是他漂亮的金發(fā)全部掉了。

          布來恩難過極了,他整天躲在家里,連最要好的朋友也不見。大家都很著急。

          一天,同班的一男孩對(duì)自己的媽媽說:“我想把頭發(fā)全剃光,這樣,        !眿寢屬澩攸c(diǎn)點(diǎn)頭,拿出剃刀,幫兒子把一頭(柔軟柔嫩)的金發(fā)全剃光了。

          這一天,學(xué)校里有了一個(gè)光頭男孩,第二天,學(xué)校里又多了一個(gè)光頭男孩,第三天,學(xué)校里(發(fā)現(xiàn)出現(xiàn))了一群光頭男孩。

          第四天清早,這一群光頭男孩來到布來恩家門口,他們大聲叫著布來恩的名字。布來恩透過窗戶看到這情景,激動(dòng)地跑出屋子。這一群光頭男孩相擁在一起。每個(gè)人都笑得那么歡。

          (1)在文中的括號(hào)里劃去不適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

          (2)在文中的橫線上,把這個(gè)男孩的話補(bǔ)充完整。

          (3)文中劃線句子的“這情景”,指的是怎樣的情景?

          (4)用一兩句話概括短文的主要內(nèi)容。

          (5)讀了這篇短文,你有些什么感受?請(qǐng)寫下來。


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