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        四年級語文下冊第一單元模擬題(人教版)

        發(fā)布時間:2017-03-12  編輯:伍裕斌 手機版

          導(dǎo)語:尋尋覓覓,同學(xué)們,你們終于找到這里,你好,初次見面,我是“四年級語文下冊第一單元模擬題(人教版)”!O(∩_∩)O~~很高興見到大家!

          第一部分:閱讀積累(38分)

          一、請把下面的句子抄在方格里,注意書寫規(guī)范、字跡工整。(3分)

          落木千山天遠(yuǎn)大,澄江一道月分明

          二、看拼音寫詞語。(10分)

          shāo wēi wān yán é jiǎo zhè jiāng wú xiá

          ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

          cā shāng pān dēng píng zhàng bá dì ér qǐ

          ( ) ( ) ( ) ( )

          三、把下面的詞語補充完整。(6分)

          ( )平如( ) ( )葉似( ) ( )( )萬千

          危 峰( )( ) ( )( )不斷 奇峰( )( )

          四、比一比,然后選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。(4分)

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          1、 我靜靜地( )著優(yōu)美的交響樂曲。

          2、 中外游客不約而同地來到令人神往的九寨溝,( )那美麗的山水。

          3、大家( )著同學(xué)們親手制作的飛機、輪船、汽車模型。

          4、這次活動給大家留下了深刻的印象,贏得了大家的( )。

          五、積累填空。(5分)

          1、 ,海上明月共潮生。

          2、日出江花紅勝火, 。

          3、 ,白銀盤里一青螺。

          4、我攀登過 的泰山,游覽過 的香山,卻從沒看見過桂林這一帶的山。桂林的山真奇啊,一座座 ,各不相連,像老人,像巨象,像駱駝, ,形態(tài)萬千……

          六、句式練習(xí)(10分)

          1、照樣子寫句子。

          (1)例:漓江的水真靜。

          漓江的水真靜啊,靜得讓你感覺不到它在流動。

          花壇真漂亮。

          (2)溪流時而寬,時而窄,時而緩,時而急,溪聲也時時變換調(diào)子。

          (3)桂林的山真秀啊,像翠綠的屏障,像新生的竹筍,色彩明麗,倒映水中。

          2、用關(guān)聯(lián)詞把下面2句話合并成1句話。

          對這位年輕的護士的行為,我的母親沒有責(zé)怪她。

          對這位年輕的護士的行為,我的母親還給予她鼓勵。

          3、修改病句。

          父親的教導(dǎo)使我終身受到教育和益處。

          第二部分:閱讀理解(30分)

          七、閱讀課內(nèi)片斷,按要求作答。(14分)

          (一)

          雖說是孔隙,可也容得下一只小船進出。怎樣小的小船呢?兩個人并排仰臥,剛合適,再沒法容第三個人,是這樣小的小船。我懷著好奇的心情獨個兒仰臥在小船里,自以為從后腦到肩背,到臀部,到腳跟,沒有一處不貼著船底了,才說一聲“行了”,船就慢慢移動。眼前昏暗了,可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭稍微抬起一點兒,準(zhǔn)會撞破額角,擦傷鼻子。

          1、這段話選自 ,作者是 。(2分)

          2、“兩個人并排仰臥,剛合適,再沒法容第三個人!边@句話表面寫

          ,實際上是寫 。(2分)

          3、作者用詞十分準(zhǔn)確,“似乎都在朝我擠壓過來”寫出了空隙的

          ,由于這是作者的幻覺,因而 一詞用得很恰當(dāng)!耙恰瓬(zhǔn)會”這組關(guān)聯(lián)詞準(zhǔn)確地表達了作者當(dāng)時 的感覺。(3分)

          (二)

          馬走在花海中,顯得格外矯健,人浮在花海上,也顯得格外精神。在馬上你用不著離鞍,只要一伸手就可以捧到你心愛的鮮花。

          雖然天山這時并不是春天,但是有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花呢?

          1、作者在這里寫出了七月的天山如 一樣美。作者抓住

          來突出天山之美。(2分)

          2、作者的語言生動形象,“人浮在花海上”采用 寫法,寫出了天山深處 這一特點,其中 這一詞語形象地寫出了這一特點。(3分)

          3、雖然天山這時并不是春天,但是有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花呢? (把這句話改成陳述句。)(2分)

          八、閱讀下面短文,按要求作答。(16分)

          莫干山的蟬鳴

          到莫干山避暑,這兒的蟬鳴聲引起了我的注意。

          晚飯以后,夜幕降臨,一片寂靜,只聽見涼風(fēng)吹過滿山竹林,嘩嘩作響。突然,不知怎么回事,滿山的蟬兒“吱啦”一下鳴叫起來,整齊得仿佛有誰揮了一下指揮棒似的。于是,夜空中就只充盈著這“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。粗聽□一成不變□平淡乏味□細(xì)品□ 卻也五花八門□饒有興趣□ 有些,“嘰哩喳、嘰哩喳”;一會兒,這邊山頭的蟬兒嗓門提高了三度,似乎有心要形成二部和聲;一會兒,那邊山頭不知哪只蟬兒在伙伴們的烘托下突然領(lǐng)唱起來,頗有爭當(dāng)一流男高音的氣概。如此這般此起彼伏,倒也讓人生出一番仿佛置身于音樂大廳的陶醉來。

          突然——又是一個突然,停了。漫山遍野的蟬兒一齊閉了嘴,又像是有誰指揮了一下指揮棒似的。

          真奇怪……

          1、聯(lián)系上下文,解釋詞語的意思。(2分)

          充盈: 頗有:

          2、找出第2自然段中的兩對反義詞。(4分)

          ( )——( ) ( )——( )

          3、莫干山蟬鳴聲有什么特點?用“ ”劃出來。(2分)

          4、“五花八門”在文中是什么意思?用波浪線劃出有關(guān)句子來解釋。(2分)

          5、判斷(對的打√,錯的打×)(4分)

          (1)“這邊山頭的蟬兒嗓門提高了三度,似乎有心要形成二部和聲”這句話運用了比喻的修辭方法。 ( )

          (2)結(jié)尾的省略號的用法是語意未盡。 ( )

          6、在第2自然段中□里加上標(biāo)點符號。

          7、文中作者說“真奇怪……”原因是什么?(2分)

          第三部分:習(xí)作表達(30分)

          同學(xué)們,你喜歡秋天的田野還是春天的校園?是自家的陽臺還是公園的一角?是都市的繁華還是鄉(xiāng)村的恬靜?請選擇你熟悉的一處景物,寫下來。

          要求:1、注意要按一定的順序?qū)憽?、要抓住景物的特點寫。3、語句要通順,字?jǐn)?shù)不少于350字。4、題目自擬


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