科教版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)期中測(cè)試卷
一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(9分)
qín hàn biān sài shuāi dǎo hū rán hóng qí wěi qū yóu piào fù jìn mù yù
二、比一比，再組詞。(4分)
三、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(6分)
不以( )( ) 氣度( )( ) 劈波( )( ) 躡( )躡( )( )( )無(wú)垠 同( )于( )
四、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(6分)
( )的樂(lè)曲 ( )的貝多芬 ( )的賬單 ( )地看( )地重復(fù) ( )地作戰(zhàn)
五、仿寫(xiě)詞語(yǔ)。(3分)
又黑又瘦(ABAC式)
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半信半疑(含有反義詞的四字詞語(yǔ))
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六、按要求改寫(xiě)句子。(6分)
1.我打碎了媽媽心愛(ài)的水杯。
改成“把”字句：___________________
改成“被”字句：___________________
2.青蛙蹲在荷葉上呱呱地叫著。 (改成擬人句)
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七、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。(4分)
如果……就…… 因?yàn)椤浴?只有……才…… 雖然……但是……
1. ( )明天下雪，( )取消這次活動(dòng)。
2.吉鴻昌( )犧牲了，( )他的英雄形象永遠(yuǎn)留在人們心中。
3. ( )努力學(xué)習(xí)，( )會(huì)取得好成績(jī)。
4. ( )小明生病了，( )他今天沒(méi)來(lái)上學(xué)。
八、根據(jù)課文內(nèi)容連線。(5分)
| 小鳥(niǎo) | 用小木片之類(lèi)的東西刷牙 |
| 烏鴉和喜鵲 | 先在河里洗澡，再往身上撒土，蹭掉寄生蟲(chóng) |
| 大象 | 經(jīng)常用水洗澡，沒(méi)有水就用沙子代替 |
| 有毛皮的動(dòng)物 | 用螞蟻洗澡 |
| 猴子 | 抖動(dòng)一下肌肉，抖掉臟土，趕走蚊蟲(chóng) |
九、課文回顧廳。(8分)
1.名言填空。(4分)
(1)富貴________，貧賤________，威武________。
(2)天下________，________有責(zé)。
(3)站著的________要比跪著的________高尚得多。
(4)________赴國(guó)難，________忽如歸。
2.默寫(xiě)古詩(shī)。(4分)
出 塞
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________________，________________。
十、課內(nèi)閱讀。(9分)
貓(節(jié)選)
它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖兒伸出來(lái)要求給抓癢，或是在你寫(xiě)作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會(huì)豐富多腔地叫喚，長(zhǎng)短不同，粗細(xì)各異，變化多端。在不叫的時(shí)候，它還會(huì)咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無(wú)論誰(shuí)說(shuō)多少好話，它一聲也不出。
1.解釋下列詞語(yǔ)。(4分)
豐富多腔：________________________
變化多端：________________________
2.選文從兩個(gè)方面寫(xiě)出了貓的性格古怪：________時(shí)和________時(shí)的不同表現(xiàn)。(2分)
3.從選文畫(huà)“________”的`句子中，你體會(huì)到什么?(3分)
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十一、課外閱讀。(15分)
了不起的音樂(lè)家
在鄉(xiāng)下一家簡(jiǎn)陋的旅店里，躺著一位客人，他正在欣賞樓上傳來(lái)的優(yōu)美琴聲。琴聲一會(huì)兒低沉，一會(huì)兒高亢：低的時(shí)候如珠子在盤(pán)中滾動(dòng)，高的時(shí)候像雷鳴震撼著大地。
“這是誰(shuí)彈的呢?”旅客想著。忽然，“滴答”一聲。一滴水滴在了他的臉上，他氣憤極了，大聲喊：“來(lái)人!”服務(wù)員慌慌張張地跑來(lái) 旅客氣憤地問(wèn) 樓上是誰(shuí) 怎么往地上亂倒水呢
是音樂(lè)家貝多芬 服務(wù)員趕忙答道，“要不要我去關(guān)照他，不要讓水滴下來(lái)?”
“不，不，我自己去�！�
旅客透過(guò)門(mén)縫見(jiàn)貝多芬正全神貫注地彈著鋼琴，琴邊有盆水。他正納悶兒，突然看見(jiàn)滿身大汗的貝多芬把手指往盆里一浸，又繼續(xù)彈。啊!原來(lái)貝多芬練得手指都發(fā)燙了，需要用冷水冷卻一下。因?yàn)樘颐�，水濺了一地，順著地板縫滴到樓下去了。
這位旅客在門(mén)外站了很久才離開(kāi)，當(dāng)他下樓時(shí)，暗暗感嘆道：“了不起的音樂(lè)家!”
1.將第2、3自然段的標(biāo)點(diǎn)補(bǔ)充完整。 (3分)
2.給文中的詞語(yǔ)選擇正確的解釋，在括號(hào)里畫(huà)“√”。(4分)
(1)高亢： A.高興( ) B.聲音高而洪亮( )C.高傲( )
(2)關(guān)照： A.關(guān)心照顧( ) B.互相照應(yīng)( )C.口頭通知;叮囑( )
3.用“________”畫(huà)出描寫(xiě)貝多芬苦練的句子。 (2分)
4.用“ ”畫(huà)出文中的比喻句。(2分)
5.找出描寫(xiě)滴水原因的句子抄下來(lái)：________________________從這句話中能體會(huì)到貝多芬________________的精神。(4分)
十二、習(xí)作園地。(25分)
題目：我的_________
要求
1.在橫線上填上一個(gè)自己熟悉的人(如爸爸、媽媽、老師等)。
2.在習(xí)作中要寫(xiě)一件或幾件具體的事，將人物的性格特點(diǎn)或品質(zhì)表現(xiàn)出來(lái)。
3.注意語(yǔ)句通順。300字左右。
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