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七年級(jí)語(yǔ)文月考重點(diǎn)的試題及答案
一（20分）
⒈把下面的兩句話(huà)抄寫(xiě)在方框中，要求字跡工整清晰、美觀大方（2分）
京劇雍容華美 昆曲典雅精致
�、蚕铝屑狱c(diǎn)字注音完全正確的一組是（ ）（2分）
A、羈(jī )絆 歸省（shěng） 鳧水（fú） 參差不齊（cēn）
B、亢奮（kàng） 冗雜（rǒng） 驀然（mò） 叱咤風(fēng)云（chà）
C、嗔視（chēn） 蘸（zhàn） 褶裙（zhě） 戛(jiá)然而止
D、恬靜（tián） 愜意（qiè） 船楫（jí） 渾身解（jiě）數(shù)
⒊下列各組詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)完全正確的一組是（ ）（2分）
A、驚心動(dòng)魂 翩翩起舞 靜穆莊嚴(yán) 息息相通
B、笑頰粲然 悲歡離合 細(xì)膩妥貼 嘆為觀止
C、疏疏朗朗 奇?zhèn)グ蹴?高視闊步 盡態(tài)極研
D、月光皎潔 流水潺潺 大徹大悟 變幻多姿
�、撮喿x下面這段文字，回答問(wèn)題。（2分）
美國(guó)萊特兄弟于1903年12月17日，駕駛動(dòng)力飛機(jī)成功地遨游藍(lán)天。人們?yōu)榇伺e行盛大酒會(huì)，主持人要萊特兄弟發(fā)表演說(shuō)，兄弟倆再三推辭，主持人執(zhí)意邀請(qǐng)，哥哥便發(fā)表了言短意深的一句話(huà)演說(shuō)：“據(jù)我所知，鳥(niǎo)中最會(huì)說(shuō)話(huà)的是鸚鵡，而鸚鵡是永遠(yuǎn)飛不高的�！�
他這句話(huà)的意思是______________ 。⒌選取一個(gè)具體形象，運(yùn)用“寫(xiě)物寓意”的手法，創(chuàng)造一句“名言”。（2分）
例－－船：永遠(yuǎn)在風(fēng)浪中生活，但從來(lái)沒(méi)有因此而停航。
⒍古詩(shī)文默寫(xiě)
�、佟犊诩肌分锌傤I(lǐng)全文的一句話(huà)是 。
② ，野渡無(wú)人舟自橫。
�、塾屑s不來(lái)過(guò)夜半， 。
④正是江南好風(fēng)景， 。
�、� ，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。
�、肪C合性學(xué)習(xí)（5分）
通過(guò)本單元《戲曲大舞臺(tái)》這一綜合性活動(dòng)的學(xué)習(xí)，你對(duì)戲曲應(yīng)該有了新的了解吧，你能回答下列問(wèn)題嗎？
�、� 你知道戲曲的角色分為哪四個(gè)行當(dāng)？（2分）
②你知道哪一種戲曲被稱(chēng)為“中國(guó)戲曲之母”？哪一種戲曲有東方“歌劇”之稱(chēng)？（2分）
③京劇有四大流派，由梅蘭芳創(chuàng)立的是 派。 （1分）
二（40分）
�。ㄒ唬╅喿x下面的文言文語(yǔ)段，回答問(wèn)題（16分）
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，(1)曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無(wú)所不有。(2)雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。
�、浮犊诩肌返淖髡� 朝人 。本文選自清朝 編選的一部筆記小說(shuō)《 》。（4分）
�、� 解釋文中加點(diǎn)的詞。（4分）
�、僦虚g力拉崩倒之聲 ②不能名其一處也
③兩股戰(zhàn)戰(zhàn)________ ④幾欲先走
�、号c下句加點(diǎn)字意義相同的一項(xiàng)是：中間力拉崩倒之聲（ ）（2分）
A. 學(xué)而時(shí)習(xí)之 B.撤屏視之 C．大兄何見(jiàn)事之晚乎 D．于廳事之東北角
�、环g文中畫(huà)線(xiàn)句。（4分）
(1)_______________________________________________________ __
(2)___________________________________________________________
�、加嘘P(guān)賓客的描寫(xiě)能否刪去？為什么？（2分）
答：________________________________________________ __
�。ǘ╅喿x下面選自課內(nèi)的語(yǔ)段，回答問(wèn)題（10分）
月還沒(méi)有落，仿佛看戲也并不很久似的，而一離趙莊，月光又顯得格外皎潔。回望戲臺(tái)在燈火中，卻又如初來(lái)未到時(shí)候一般，又漂渺得像一座仙山樓閣，滿(mǎn)被紅霞罩著了。吹到耳邊來(lái)的又是橫笛，很悠揚(yáng)；我疑心老旦已經(jīng)進(jìn)去了，但也不好意思說(shuō)再回去看。
不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周?chē)暮诎抵皇菨�，可知已�?jīng)到了深夜。他們一面議論著戲子，或罵，或笑，一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航船，就像一條大白魚(yú)背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個(gè)老漁父，也停了艇子看著喝采起來(lái)。
�、接靡粋�(gè)短語(yǔ)概括這兩段文章所寫(xiě)的內(nèi)容 （2分）
�、緦�(duì)“戲臺(tái)”和“橫笛”的描寫(xiě)，表現(xiàn)了什么？ （2分）
�、坑脵M線(xiàn)劃出文中的兩個(gè)比喻句，并分別分析其作用：（4分）
第一處比喻句作用：
第二處比喻句作用：
�、勒�?wù)劇昂炔伞币辉~的表達(dá)作用。（2分）
�。ㄈ╅喿x下面一篇選自課外的文章，回答問(wèn)題（14分）
改變一生的閃念
那是一個(gè)老師告訴我的故事，至今仍珍藏在心里，讓自己明白在人世間，其實(shí)不應(yīng)該放過(guò)每一個(gè)能夠幫助別人的機(jī)會(huì)。
多年前的一天，這位老師正在家里睡午覺(jué)，突然，電話(huà)鈴響了，她接過(guò)來(lái)一聽(tīng)，里面卻傳來(lái)一個(gè)陌生粗暴的聲音：“你家的小孩偷書(shū)，現(xiàn)在被我們抓住了，你快來(lái)��！”在話(huà)筒里傳來(lái)一個(gè)小女孩的哭鬧聲和旁邊人的呵斥聲。她回頭看著正在看電視的惟一的女兒，心中立即就明白過(guò)來(lái)是怎么回事了。
她當(dāng)然可以放下電話(huà)不理，甚至也可以斥責(zé)對(duì)方，因?yàn)檫@件事和她沒(méi)任何關(guān)系。
但自己是老師，說(shuō)不定她就是自己的學(xué)生呢？通過(guò)電話(huà)，她隱約可以設(shè)想出，那個(gè)一念之差的小女孩，一定非常驚慌害怕，正面臨著尷尬的境地。猶豫了片刻之后，她問(wèn)清了書(shū)店的地址匆匆忙忙趕了過(guò)去。正如她預(yù)料的那樣，在書(shū)店里站著一位滿(mǎn)臉淚痕的小女孩，而旁邊的大人們，正惡狠狠地大聲斥責(zé)著。她一下子沖上去，將那個(gè)可憐的小女孩摟在懷里，轉(zhuǎn)身對(duì)旁邊的售貨員說(shuō)：“有什么事就跟我說(shuō)吧，我是她媽媽?zhuān)灰獓樦⒆��！痹谑圬泦T不情愿的嘀咕聲中，她交清了28元的罰款，才領(lǐng)著這個(gè)小女孩走出了書(shū)店，并看清了那張被淚水和恐懼弄得一塌糊涂的臉。 她笑了起來(lái)，將小女孩領(lǐng)到家中，好好清理了一下，什么都沒(méi)有問(wèn)，就讓小女孩離開(kāi)了，臨走時(shí)，她還特意叮囑道，如果你要看書(shū)，就到阿姨這里，阿姨有好多書(shū)呢。
驚魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飛一般地跑掉了，從此便再也沒(méi)有出現(xiàn)。
時(shí)間如流水匆匆而過(guò)，不知不覺(jué)間，多少年的光陰一晃而過(guò)，她早已忘了這件事，依舊住在這里，過(guò)著平穩(wěn)安詳?shù)纳睢?/p>
有一天中午，門(mén)外響起了一陣敲門(mén)聲。當(dāng)她打開(kāi)房門(mén)后，看到了一位年輕漂亮的陌生女孩，露著滿(mǎn)臉的笑容，手里還拎著一大堆禮物�！澳阏艺l(shuí)？”她疑惑地問(wèn)著，但女孩卻激動(dòng)地一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。好不容易，她才從那陌生的女孩的敘述中，恍然明白，原來(lái)她就是當(dāng)年的那個(gè)偷書(shū)的小女孩，剛從某名牌大學(xué)畢業(yè)，已找了份令人羨慕的工作，現(xiàn)在特意來(lái)看望自己。女孩眼睛泛著淚光，輕聲說(shuō)道：“當(dāng)年情急之下的那個(gè)電話(huà)，幸虧打到您的家里。雖然我至今都不明白，你為什么愿意充當(dāng)我的媽媽?zhuān)饷摿宋�，但這么多年來(lái)，我一直想了一樁心愿：喊您一聲‘?huà)寢尅�。�?話(huà)音剛落，女孩已淚流滿(mǎn)面。老師的眼睛也開(kāi)始模糊起來(lái)，她有些好奇地問(wèn)道：“如果我不幫你，會(huì)發(fā)生怎樣的結(jié)果呢？”女孩的臉上立即變得憂(yōu)郁起來(lái)，輕輕搖著頭說(shuō)：“我說(shuō)不清楚，也許就會(huì)去做傻事，甚至去死。”
老師的心猛地一顫。
望著女孩臉上幸福的笑容，她也笑了。
�、痢靶闹辛⒓疵靼走^(guò)來(lái)是怎么回事了”中的“怎么回事”是指什么事情?(2分)
18．小女孩臨走時(shí)，老師“特意叮囑”她再來(lái)看書(shū)的用意是什么?(2分)
19．“喊您一聲‘?huà)寢尅薄渲小皨寢尅币辉~表達(dá)了女孩怎樣的情感?(2分)
20．“望著女孩臉上幸福的笑容，她也笑了�！本渲薪處煹摹靶Α�(加點(diǎn))有何含義?(2分)
21．標(biāo)題“改變一生的閃念”中，“閃念”指的是誰(shuí)的“閃念”?文中“老師”的行為又告訴我們一個(gè)做人的什么道理?(3分)
22．當(dāng)“教師”把小女孩帶回家后，她“什么都沒(méi)有問(wèn)，就讓小女孩離開(kāi)了”，如果當(dāng)時(shí)“教師”對(duì)其批評(píng)教育后再讓她走，其教育效果會(huì)不會(huì)更好?請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。(3分)
三、作文（60分）
根據(jù)下列一首詩(shī)歌的歌詞提示，按要求作文。
我心中有個(gè)太陽(yáng)，我心中有個(gè)月亮。
我眼前有一片紅花綠草，我聽(tīng)到小鴿子的歌唱。
總有溫暖的手牽著我，總有溫柔的話(huà)送耳旁；
總有一個(gè)聲音為我?guī)�，總有一個(gè)呼喚飄在我心上。
我在愛(ài)的人間長(zhǎng)大，長(zhǎng)大的還有我的堅(jiān)強(qiáng)。
只要我心中有個(gè)太陽(yáng)，心靈就不會(huì)暗淡無(wú)光。
要求：請(qǐng)以“心中的太陽(yáng)”為話(huà)題，結(jié)合社會(huì)生活、學(xué)校生活、家庭生活等，寫(xiě)一篇文章，立意自定，題目自擬，文體自選。600字左右。
月考參考答案
1、 書(shū)寫(xiě)工整清晰、美觀大方得2分，書(shū)寫(xiě)尚可得1分，書(shū)寫(xiě)潦草不得分，有錯(cuò)別字，每個(gè)扣0.5分，扣完為止
2、 C 3、D 4.行動(dòng)重于語(yǔ)言 5、答案略 6、京中有善口技者 春潮帶雨晚來(lái)急 閑敲棋子落燈花 落花時(shí)節(jié)又逢君 江山代有才人出
7、生旦凈丑 昆劇 京劇 梅
8、清 林嗣環(huán) 張潮 虞初新志
9、夾雜 說(shuō)出 大腿 逃跑（跑） 10、D
11、⑴拉塌（燃燒著的）房屋時(shí)一齊用力的呼喊聲
⑵即使一個(gè)人有上百只手，每只手有上百個(gè)指頭，也不能指出其中的哪一種聲音來(lái)。
12、描寫(xiě)賓客的反應(yīng)，是從側(cè)面烘托口技藝人的技藝高超
13、月下歸航（午夜歸航 看戲歸來(lái)等都可以）
14、離開(kāi)趙莊后對(duì)戲的留戀
15、“像一座仙山……”以仙境比擬社戲，突出了戲的美好和作者的真切感受。
“像一條大白魚(yú)……”比喻新奇貼切，具有水鄉(xiāng)特色，寫(xiě)出了小船行駛之輕快。
16、“喝采”側(cè)面突出歸航之快。
17．指一個(gè)小女孩因偷書(shū)被售貨員抓住，而她又不肯讓家人知道，所以就胡亂說(shuō)了一個(gè)電話(huà)號(hào)碼，不巧就打到“這位教師”的家里。(言之成理即可)
18．用意：①不想讓小女孩再做類(lèi)似的“傻事”。
②寬慰小女孩：一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小女孩犯了錯(cuò)誤是應(yīng)該可以得到原諒的，小女孩不必讓“偷書(shū)”的罪名永遠(yuǎn)背在身上。(每小點(diǎn)1分)
19． ①表達(dá)了女孩無(wú)限感激之情。②表達(dá)了女孩希望像報(bào)答母親一樣報(bào)答“教師媽媽”的教育和保護(hù)之恩。(答案應(yīng)含“感激”、“報(bào)答”兩層意思)(每層意思1分)
20． ①為女孩走出“偷書(shū)”的陰影，健康成長(zhǎng)而感到欣慰。②為自己正確妥當(dāng)?shù)慕逃绞将@得成功而感到欣慰。(每小點(diǎn)1分)
21． 指老師的閃念。(1分) 道理：不應(yīng)該放過(guò)每一個(gè)能夠幫助別人的機(jī)會(huì)。(2分)
22．例①不好的理由：在當(dāng)時(shí)特定的情境下，不問(wèn)更好。因?yàn)樗呀?jīng)知道錯(cuò)了，并且她幼小的心靈已受到極大的刺激和打擊，如果這時(shí)候再對(duì)她進(jìn)行批評(píng)教育，只會(huì)加劇她心靈的創(chuàng)傷，使她產(chǎn)生更重的負(fù)罪感，更難以從驚恐、內(nèi)疚中解脫出來(lái)。
例②好的理由：對(duì)犯錯(cuò)誤的孩子應(yīng)該進(jìn)行批評(píng)教育，批評(píng)是一種幫助、一種警醒、
一劑良藥，只有這樣，才能使她更深刻地認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，進(jìn)而避免類(lèi)似的或其他的錯(cuò)誤；如果不對(duì)她進(jìn)行批評(píng)教育，會(huì)使她產(chǎn)生一種僥幸心理，這樣反而害了她。
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