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蘇教版六年級(jí)語文下冊(cè)練習(xí)題全套
六年級(jí)語文練習(xí)設(shè)計(jì)（一）
《培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》
本冊(cè)課文中要求我們養(yǎng)成＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿的學(xué)習(xí)習(xí)慣。“讀萬卷書，行萬里路”，告訴我們，語文知識(shí)和語文能力，不僅可以從＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿獲得，還可以在＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿獲得。
《長江之歌》
1、這首詩是電視系列片《＿＿＿＿＿＿》的主題歌歌詞，作者沒有實(shí)寫長江的景象，而是用第＿＿人稱，將長江作為一個(gè)抒情的對(duì)象，贊美了她的“風(fēng)采”、“氣概”、“情懷”，表達(dá)了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的感情。
2、你從＿＿＿走來，春潮是你的＿＿＿；你向＿＿＿奔去，驚濤是你的＿＿＿。你從＿＿＿走來，巨浪蕩滌著＿＿＿；你向＿＿＿奔去，濤聲回蕩在＿＿＿。你用＿＿＿的乳汁，哺育＿＿＿；你用＿＿＿的臂膀，挽起＿＿＿。你用＿＿＿的清流，灌溉＿＿＿的國土；你用＿＿＿的力量，推動(dòng)＿＿＿的時(shí)代。
《三亞落日》
1、活躍了一天的太陽，依舊像一個(gè)＿＿＿＿＿＿＿，它歪著＿＿＿＿＿＿＿＿，毫無倦態(tài)，瀟瀟灑灑地從身上抖落下＿＿＿＿＿＿，在大海上濺出＿＿＿＿＿＿＿＿＿。于是，天和海都被它的＿＿＿＿感染了，＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。從“感染”一詞可以體會(huì)到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、藍(lán)藍(lán)的天與藍(lán)藍(lán)的海＿＿＿＿＿＿＿，低翔的白鷗＿＿＿＿藍(lán)藍(lán)的海面，真讓人擔(dān)心＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，從“擔(dān)心”一詞可以體會(huì)到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、人們驚訝得＿＿＿＿＿＿生怕眨眼的＿＿＿＿＿＿，那只紅燈籠會(huì)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
“紅燈籠”指＿＿＿＿＿，由“驚訝”、“生怕”可以體會(huì)到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
《海上日出》
1、煙臺(tái)的海在＿＿省。這地方的海春夏秋冬的特點(diǎn)分別是＿＿、＿＿、＿＿、＿＿。課文是按＿＿＿順序?qū)懙摹?br>2、小山似的海浪像＿＿＿＿＿＿＿＿＿的獅子，從北邊的天際＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿地?fù)湎虻贪�，濺起＿＿＿＿＿＿，發(fā)出＿＿＿＿＿＿＿，有時(shí)＿＿＿＿＿＿＿。這段話寫出了海的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、微波泛起，＿＿＿，從＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，剛＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ，又＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，然后又＿＿＿＿＿＿＿＿ ，像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。這段話寫出了海的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4、因此，夏日煙臺(tái)的海常常＿＿＿＿＿，宛如一個(gè)＿＿＿、＿＿＿的少女。清晨，太陽像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿地浮出水面，海面上拖著＿＿＿＿＿＿＿＿＿。傍晚，＿＿＿＿的海面上倒映著＿＿＿＿＿＿＿，岸邊的石代代凳上＿＿＿＿＿＿＿＿，他們腳下，是海浪與堤岸的＿＿＿＿＿。
這段話寫出了海的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5、煙臺(tái)的海是一幅＿＿，是一道＿＿＿＿＿＿＿，是一座＿＿＿＿＿＿＿＿，世世代代的煙臺(tái)人在這里上演著＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。說說你對(duì)這句話的理解：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
《記金華的雙龍洞》
1、本文的作者是現(xiàn)代著名文學(xué)家、教育家＿＿＿＿。這是一篇＿＿＿＿，按＿＿＿＿的順序記敘了游覽雙龍洞的經(jīng)過。作者描寫了＿＿＿的溪流，外洞的＿＿，內(nèi)外洞連接處孔隙的＿＿＿，內(nèi)洞的＿＿、＿＿、＿＿的特點(diǎn)。
2、我懷著好奇的心情＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，自以為從＿＿＿＿到＿＿＿＿，到＿＿＿＿，到＿＿＿＿，沒有一處不＿＿＿＿＿＿＿＿。才說了一聲“行了”，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。眼前＿＿＿＿，可是還能感覺＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。我又感覺要是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，準(zhǔn)會(huì)＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。
《盧溝橋烽火》
1、“盧溝橋事變”發(fā)生在＿＿＿年＿＿月＿＿日，它拉開了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。從此，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿便如火如荼地展開了。
2、讀下面的句子，體會(huì)帶點(diǎn)詞語的感情色彩。
（1）………深夜，星光暗淡，萬籟俱寂，一支全副武裝的日本軍隊(duì)，偷偷地向盧溝橋摸來。
（2）當(dāng)天晚上，大刀隊(duì)員們手握大刀，腰佩手榴彈，又悄悄地向盧溝橋進(jìn)發(fā)。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

六年級(jí)語文練習(xí)設(shè)計(jì)（二）
班級(jí) 姓名 等第
《半截蠟燭》
1、本文生動(dòng)記敘了要＿＿＿＿＿＿＿期間，參與秘密情報(bào)仁慈工作的＿＿＿＿＿＿母子三人，與德國軍官斗智斗勇，巧妙周旋，并最終保住了情報(bào)站的事，贊揚(yáng)了母子三人＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿的精神。
《聶將軍與日本小姑娘》
1、日本人民稱聶將軍是“活菩薩”是因?yàn)椋撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸摺７Q聶將軍是“中日友誼的使者”是因?yàn)椋撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸摺?br>《三打白骨精》
1、《三打白骨精》選自＿＿＿＿的古典名著＿＿＿＿＿＿。課文通過＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的故事，體現(xiàn)了孫悟空＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的本領(lǐng)，贊揚(yáng)了孫悟空的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、讀下面句子，體會(huì)帶點(diǎn)字對(duì)表現(xiàn)人物形象的好處。
（1）唐僧一再推辭，八戒嘴饞，奪過罐子就要?jiǎng)涌�。�?）山坡上閃出一個(gè)年滿八旬的老婦人。
（3）唐僧一見，驚得從馬上摔下來。（4）悟空把金箍棒藏在身邊，走上前迎著妖精，笑道：“你瞞得了別人，瞞不過我！我認(rèn)得你這個(gè)妖精。”
《詞兩首》
1、把詩句補(bǔ)充完整。
常記溪亭日暮，沉醉＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。爭渡，爭渡，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
西塞山前＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、《如夢(mèng)令 常記溪亭日暮》是＿＿宋代詞人＿＿＿＿寫的。詞人回憶了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿情景，因＿＿＿誤入＿＿＿＿＿＿，把＿＿＿＿＿都＿＿＿＿。表現(xiàn)了作者＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
《漁歌子》是＿＿代詞人＿＿＿＿所作，描繪了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，塑造了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，贊美了＿＿＿＿＿＿，抒發(fā)了＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
六年級(jí)語文練習(xí)設(shè)計(jì)（三）
班級(jí)： 姓名： 等第
《螳螂捕蟬》
1、《螳螂捕蟬》是一篇＿＿，學(xué)了這課我們懂得了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿道理。
《讀書要有選擇》
作為小學(xué)生可選擇＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿作為課外讀物，此外還可選擇一些＿＿＿＿＿。
《海洋——21世紀(jì)的希望》
《學(xué)會(huì)合作》
1、《學(xué)會(huì)合作》是一篇＿＿＿＿＿，以“＿＿＿＿”為話題，課文中列舉了兩個(gè)具體事例：一是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，二是＿＿＿＿＿＿，這兩個(gè)具體事例說明能夠卓有成效地合作，必須具有＿＿＿＿精神和＿＿＿＿＿精神。
2、可見，成功的合作不僅要有＿＿＿＿＿＿，要＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，而且還要＿＿＿＿＿＿＿＿＿，心中＿＿＿＿＿＿，有＿＿＿＿＿＿＿的精神。
《練習(xí)4》
不入虎穴，＿＿＿＿＿＿。近水識(shí)魚性，＿＿＿＿＿＿＿。欲知山中事，＿＿＿＿＿＿＿＿。兼聽則明，＿＿＿＿＿＿。多看實(shí)事，＿＿＿＿＿＿＿。滿招損，＿＿＿＿。知過必改，＿＿＿＿＿＿。戶樞不蠹，＿＿＿＿＿＿＿。從善如流，＿＿＿＿＿。鐘不敲不響，＿＿＿＿＿＿。良藥苦口利于病，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
《天游峰的掃路人》
1、這篇散文用細(xì)膩的筆觸描寫了“我”在登天游峰時(shí)的＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿，刻畫了一位＿＿＿＿＿＿＿＿＿的老人的形象，表達(dá)了“我”對(duì)老人那種＿＿＿＿＿＿的精神和＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿的生活態(tài)度的贊美。
《最大的麥穗》
1、這篇課文，敘述了古希臘學(xué)者＿＿＿＿＿＿讓弟子們＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的事，揭示了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的道理。
《山谷中的謎底》
對(duì)于外界的壓力，可以通過＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，但有時(shí)也需要像雪松那樣先＿＿＿＿＿，作出＿＿＿＿＿＿＿，以求＿＿＿＿＿＿＿。確實(shí)，有時(shí)彎曲不是＿＿＿＿＿＿＿＿，而是為了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
這兩句話，告訴我們＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的人生哲理。
六年級(jí)語文練習(xí)設(shè)計(jì)（四）
班級(jí)： 姓名： 等第
《廣玉蘭》
1、在綠油油在葉叢中，花朵是那樣的＿＿＿、＿＿＿。我無法用文字準(zhǔn)確形容那花瓣的色彩，說它＿＿＿＿吧，又似乎有一種＿＿＿＿＿＿＿＿＿滲透出來；我也無法用文字準(zhǔn)確形容那花瓣的的質(zhì)感，說它＿＿＿＿吧，它又顯得那樣＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、廣玉蘭開花有遲有早，在同一株樹上，能看到花開的各種形態(tài)。有的含羞待放，碧綠的花苞＿＿＿＿＿＿，有的剛剛縮放，幾只小蜜蜂就＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，那里面＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。盛開著的廣玉蘭，潔白柔嫩得像＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿、＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。先前熱熱鬧鬧開過的廣玉蘭呢，花瓣雖然凋謝了，花蕊卻＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。圓莖上面綴滿了＿＿＿＿＿＿＿＿＿，這就是＿＿＿＿＿＿＿＿。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，一株廣玉蘭就像是一個(gè)數(shù)世同堂、生生不息的大家族。
《夾竹桃》
1、然而，在一墻之隔的大門內(nèi)，夾竹桃卻在那里＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一朵花＿＿＿，又＿＿＿＿＿＿，一嘟�；ǎ撸撸撸撸撸�，又長出＿＿＿＿＿＿。在＿＿＿＿＿＿＿＿＿，在＿＿＿＿＿＿＿＿＿，在＿＿＿＿＿＿＿＿＿，看不出＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，也看不出＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，無日不＿＿＿＿＿＿。從＿＿＿＿＿一直到＿＿＿＿＿，從＿＿＿＿一直到＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、月光下的夾竹桃把影子投到墻上，葉影參差，花影迷離，讓“我”幻想到：＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿。其中，你最喜歡哪次幻想，請(qǐng)寫出有關(guān)語句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
《莫泊桑拜師》
1、莫泊桑是＿＿＿世紀(jì)___國著名作家。他的代表作有＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿等。他拜＿＿＿＿＿＿＿為師，老師的代表作是＿＿＿＿＿＿＿。他們?cè)谖闹斜憩F(xiàn)出來的特點(diǎn)分別是＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、學(xué)習(xí)了課文之后，你受到的啟示是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
《理想的風(fēng)箏》
春天又到了。柳枝＿＿＿＿＿＿，在春風(fēng)里＿＿＿＿，舒展著＿＿＿＿＿＿＿。連翹花＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，向著長天＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。藍(lán)天上，一只只風(fēng)箏＿＿＿＿＿＿＿＿，引得＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
六年級(jí)語文練習(xí)設(shè)計(jì)（五）
班級(jí)： 姓名： 等第
《孔子游春》
1、陽光普照著大地。泗水河邊＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，習(xí)習(xí)的春風(fēng)像＿＿＿＿＿＿＿＿，在給＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。大自然多像一位偉大的母親！廣袤的大地是她＿＿＿＿＿＿，茂密的森林是她＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿是她明亮的眸子，＿＿＿＿＿＿＿是她甜蜜的絮語……請(qǐng)續(xù)寫：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、水奔流不息，是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，它好像有德行。水沒有一定的形狀，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿，它好像有情義，水＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿它好像有志向。萬物入水，＿＿＿＿＿＿＿＿，它好像善施教化……由此年看來，水是真君子��！請(qǐng)續(xù)寫：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
《明天，我們畢業(yè)》
1、明天，我們畢業(yè)，你想對(duì)母校說：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
《練習(xí)7》
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，不亦說乎！三人行，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
學(xué)而不思則罔，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，不知老之將至云爾。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿，可以為師矣，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也。
默寫《古今賢文（讀書篇）》
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
默寫《冬夜讀書示子聿》＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
默寫《觀書有感》＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

六年級(jí)語文練習(xí)設(shè)計(jì)（六）

一、擇優(yōu)錄取。（將正確答項(xiàng)的序號(hào)填在括號(hào)里。）　
1、選出下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)……………………………………………（ ）
A、沮傷（jǔ） 粗糙（cāo） 靦腆（diǎn） 幾綹（liǔ） 一望無垠（yín）
B、嶄新（zhǎn） 存貯（chǔ） 鳥巢（cháo） 瑰麗（guī） 真知灼見（zhuó）
C、摻假（chān） 圍殲（jiān） 遷徙（xǐ） 悵惘（chàng） 千絲萬縷（lǔ）
D、粘貼（zhān） 寶藏（zàng）雞冠（guān） 猜度（duó） 枝折花落（shé）
2、下面句子中"一"字的變調(diào)全部正確的一項(xiàng)是…………………………………（ ）
（1）美麗的貝殼，大的、小的、顏色不一。（2）一山一水，一丘一林。
（3）一閃一閃，像顆小星星。A 、yī yí yì B、 yī yì yì C、yī yí yí
3、根據(jù)提示要求，下列句子朗讀重音標(biāo)的正確的一項(xiàng)是…………………………（ ）
A、強(qiáng)調(diào)"打電話"這個(gè)意思：他上午在家里給我打了一次電話。
B、強(qiáng)調(diào)"不能遲到"這個(gè)意思：今天下午這個(gè)會(huì)你可要準(zhǔn)時(shí)�。�
C、強(qiáng)調(diào)"不止一次"這個(gè)意思：這次考試他又得了第一名。
D、強(qiáng)調(diào)不知道的內(nèi)容：我不知道他明天會(huì)不會(huì)來。
4、從上下文連貫的要求看，下面句子橫線上所填內(nèi)容最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：…………（ ）
也許我們不能左右天氣，但我們可以 ；也許我們不能選擇容顏，但我們可以 ；也許我們不能號(hào)令他人，但我們可以 ；也許我們不能預(yù)知未來，但我們可以 ……
A、利用現(xiàn)在、指揮自己、把握心情、展現(xiàn)笑容
B、指揮自己、展現(xiàn)笑容、把握心情、利用現(xiàn)在
D、把握心情、展現(xiàn)笑容、指揮自己、利用現(xiàn)在
5、《愛的教育》是意大利作家亞米契斯寫的一部日記體小說，主人公是……（ ）。
A.愛德華 B.湯姆 C. 恩里科 D.海倫
6、下面按音序排列正確的一項(xiàng)是…………………………………………………（ �。�。
A．祝你成功 　B．功你成�！� C．成功你祝 　D．成功祝你
7、下面故事中不是三國故事的是………………………………………………（ ）。
A.赤壁之戰(zhàn) B.草船借箭 C.三顧茅廬 D.負(fù)荊請(qǐng)罪
8、為下列句中加點(diǎn)的字詞選擇與之相關(guān)的農(nóng)具
A、木犁 B、耙 C、耬 D、鐮刀 E、鋤頭
（1）晝出耘田夜績麻�！�……（ ）（2）童孫未解供耕織�！�…………（ ）
（3）鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。（ ）（4）春種一粒粟，（ ）秋收萬顆子。（ ）
9、下列文學(xué)常識(shí)中有誤的一項(xiàng)是………………………………………………………（ ）　
A、李白，字太白，號(hào)青居士，唐代偉大的浪漫主義詩人。
B、李清照是宋代婉約派詞人的卓越代表，蘇軾和辛棄疾是豪放派詞人的代表
C、一首律詩分為四聯(lián)即：首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)。
D、“初唐四杰”為王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王，“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”就出自駱賓王的《滕王閣序》。
10、下列都是我國古代神話中的人物，其中創(chuàng)造人類的是……………………（ ）。
A.盤古 B.女媧 C.夸父 D.后羿
11、下列詞序顛倒后意思有變化的一項(xiàng)是……………………………………………（ ）
A、演講 B、代替 C、蛋雞 D、式樣
12、《孟姜女哭長城》是我國古代民間傳說，里面提到的皇帝是…………………（ ）。
A.劉邦 B.秦始皇 C.唐太宗 D.乾隆
13、假如讓你和工商局長對(duì)話，你準(zhǔn)備選擇哪個(gè)話題？……………………………（ ）
A 如何破除封建迷信活動(dòng) B 如何開展學(xué)校安全教育
C 如何有效地打擊盜版 D 如何創(chuàng)建衛(wèi)生城市
14、下列不屬于世界四大文明古國的是………………………………………………（ ）
A.中國； B.古巴比倫； C.古羅馬； D.古埃及
15、下面不是“桃園三結(jié)義”中人物的是………………………………………………（ ）
A.劉備 B. 關(guān)羽 C.孫權(quán) D.張飛
16、下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是……………………………………………………………（ ）
A、王冕的詩句“不要人夸好顏色，只流清氣滿乾坤”表面上是寫墨梅，實(shí)際上是借花喻人，寄托著詩人的高尚節(jié)操。
B、龔自珍的詩句“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”實(shí)際上是勸皇上能下決心改革，打破常規(guī)來起用人才來振興國家。
C、王翰的詩句“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”表現(xiàn)的是一種“今朝有酒今朝醉”的消極生活態(tài)度，基調(diào)悲涼、傷感。
17、詩句“滿紙荒唐言,一把辛酸淚”出自名著…………………………………………（ ）
A.《三國演義》 B.《紅樓夢(mèng)》 C.《水滸傳》 D.《西游記》
18．世界第一長河是……………………………………………………………………（　�。�
　　A密西西比河　　　B長江　　　C.亞馬孫河　　　　D尼羅河
19、下列句子沒有語病的一句是………………………………………………………（ ）
A、在班主任的教育下，李志新同學(xué)很快克服了自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。
B、家長們討論并聽取了王教授關(guān)于新思維家庭教育的報(bào)告。
C、開展優(yōu)質(zhì)教學(xué)活動(dòng)后，李老師的教學(xué)水平有了明顯提高。
D、看到詹天佑留下的偉大工程，許多外國游客都不住地贊嘆不已
六年級(jí)語文練習(xí)設(shè)計(jì)（七）
班級(jí)： 姓名： 等第
二、公正裁判
1、長江的源頭在我國新疆的天山。……………………………………………（ ）
2、雙龍洞因洞內(nèi)有兩條龍而得名。……………………………………………（ ）
3、“美妙絕倫”中的“絕”的意思是獨(dú)一無二的、沒有可以相比的�！�……（ ）
4、《記金華的雙龍洞》的作者是老舍。…………………………………………（ ）
5、《半截蠟燭》是講伯諾德夫人一家如何機(jī)智勇敢地與法軍周旋的故事�！�（ ）
6、盧溝橋事變發(fā)生于1938年7月，其拉開了抗日戰(zhàn)爭的序幕。……………（ ）
7、聶榮臻將軍是我國杰出的軍事家、十大元帥之一�！�……………………（ ）
8、日本人民之所以稱聶將軍是“活菩薩”，是因?yàn)槁檶④娦牡卮壬�，�?duì)兩個(gè)日本孤女至仁至義，精心照料，表現(xiàn)出了一顆菩薩般的心腸�！�……………（ ）
9、《學(xué)會(huì)合作》一文是一篇演講稿�！�………………………………… （ ）
10、人類可以向海洋索取食物、石油和大量的能量。無窮無盡的海洋資源，我們可以隨意開發(fā)和利用�！�…………………………………… （ ）
11、人們從蝙蝠身上得到了啟示，發(fā)明了雷達(dá)�！�…………………………（ ）
12、“風(fēng)雨同舟”和“和衷共濟(jì)”是一組近義詞，“休戚相關(guān)”的近義詞是“生死相依”。………………………………………………………………………（ ）
13“人心齊，泰山移”這句話告訴我們合作的重要性。………………………（ ）
14、“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”這句話告訴我們：要善于接受別人的正確的批評(píng)和忠告。…………………………………………………… （ ）
15、“望洋興嘆、顧名思義、大顯神威、蒼翠挺撥”這四個(gè)字中沒有錯(cuò)別字。（ ）
16、在我們的人生中，因該及時(shí)的摘下適合的"麥穗"，再尋求新的"麥穗"。（ ）
17、“白駒過隙”形容時(shí)間過的很快，它的反義詞是“度日如年”�！�………（ ）
18、蘇格拉底是希臘的一位有名的哲學(xué)家。…………………………………（ ）
19、《石灰吟》的作者是我國唐代的于謙。它表達(dá)了詩人不怕犧牲的精神。（ ）
20、“流金鑠石、赤日炎炎、烈日當(dāng)空、草長鶯飛”都是描寫夏景的成語。（ ）
21、“春姑娘邁著輕盈的步伐來了�！边@句話運(yùn)用了比喻的修辭方法�！�……（ ）
22、“我愛廣玉蘭的幽香與純潔，更愛廣玉蘭無比旺盛的生命力�！边@句話點(diǎn)明了《廣玉蘭》一文的中心�！�……………………………………………………（ ）
23、《羊脂球》是莫泊桑發(fā)表的第一篇小說，也是他的成名作和代表作�！�…( )
24、畢業(yè)贈(zèng)言應(yīng)以勉勵(lì)、祝愿的話為主�！�…………………………………( )
25、福樓拜是一位提攜后輩、關(guān)心文學(xué)青年的大作家�！�………………( )
26、被魯迅稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》分130卷，共52萬字，作者是東漢的司馬遷。………………………………………………… ( )
27、人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。一語出自《史記》 ……………( )
28、李清照的《如夢(mèng)令》是首詞，詞有別于詩，又稱為長短句，一般分為上闋和下闋。………………………………………………………………………( )
29、chi ri wu ye yin 都是整體認(rèn)讀音節(jié)�！�………………………（　 ）
30、a d u e w r都是韻母。………………………………………（ 　 ）
31、ü同j q x相拼時(shí)，ü上兩點(diǎn)要省去�！�……………………………………（ �。�
32、《詩經(jīng)》我國第一部詩歌總集是 �！�………………………………（　 ）