小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中的試題
一、 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)
Méng lóng zīxún gēbǎn zhàngzi xuéyì
( )( ) ( ) ( ) ( )
Bǔyù guàngài wéiyī báichī huī xīn sàngqì
( ) ( )( ) ( )( )
二、 辨字組詞。(5分)
效（ ） 砂（ ）堤（ ）俠（ ） 優(yōu) ( )熬( )
嬌（ ） 沙（ ）提（ ）峽（ ） 憂(yōu) ( )傲( )
三、 請(qǐng)把字寫(xiě)端正,整齊。 (3分)
三峽那迷人的風(fēng)光吸引著無(wú)數(shù)中外游客,讓人流連忘返。
四、 請(qǐng)找出下面句中的錯(cuò)別字，并將正確的寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)。(4分)
A. 四川灌縣二王廟山腳有一坐索橋，叫做“安瀾橋”。（ ）
B.海邊一所魚(yú)家的小屋里溫暖而舒適。 （ ）
C我們身邊也有類(lèi)似“東施效顰”的事列.。 （ ）
D.我們的祖國(guó)每天都有日新月意的變化。 （ ）
五、 積累運(yùn)用營(yíng)。 (30分)
(一)“賞”字家族人丁興旺，不信填填看。 (4分)
1.杰克遜大叔十分（ ）地望著這位年輕人 ,知道他是一個(gè)有尊嚴(yán)的人。
2.老師很（ ）我的繪畫(huà)作品 , 還鼓勵(lì)我要繼續(xù)加油 .
3.上海市博會(huì)每年都會(huì)吸引國(guó)內(nèi)外眾多游客前來(lái)（ ）。
4.爸爸勤奮好學(xué)，做事有創(chuàng)造性，很受老板的（ ）。
(二) 檢驗(yàn)一下你的課內(nèi)外積累。 (12分)
�、� 按課文內(nèi)容填空:你從雪山走來(lái)，______________； 你向東海奔去，____________________。
我們贊美長(zhǎng)江，你的_____________；我們依戀長(zhǎng)江，你有___________________.
⑵寫(xiě)出五條關(guān)于學(xué)習(xí)的成語(yǔ)。如：專(zhuān)心致志______________
____________________________________________________
(3)北京奧運(yùn)會(huì)關(guān)于環(huán)保的`一句口號(hào)是“綠色奧運(yùn)”,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一句環(huán)保廣告詞________________________________________
_____________________________________________________
(4) 你最喜歡的一副對(duì)聯(lián)是____________________________
_______________________________________________________
(5)時(shí)間對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是極其珍貴的，可是，王剛就不這么認(rèn)為，每當(dāng)看到他沉迷于各種游樂(lè)中時(shí)，你真想對(duì)他說(shuō)：___________________________________________________
___________________________________________________
(引用名人名言)
(6)在課外你一定讀過(guò)很多書(shū),這些書(shū)陪你度過(guò)了美好的童年.想一想,在你讀過(guò)的課外書(shū)中，給你印象最深的一本書(shū)是《 》，你最喜歡里面的人物是__________________讀了這本書(shū),你最大的收獲是___________________________________________
______________________________________________________
(三)按要求，寫(xiě)句子（11 分）。
1.按要求造句（4分 ）。
溫暖：
（寫(xiě)自然界的現(xiàn)象） _______________________________
�。▽�(xiě)人內(nèi)心的感受） ________________________________
2．照例子仿寫(xiě)句子（4 分）。
�。�1）例：漓江的水清得可以看見(jiàn)江底的沙石。
鄰居的小姑娘美得
（2）彎彎曲曲的小路穿過(guò)密密的白樺樹(shù)林，穿過(guò)雜草叢生的空地，又爬上了長(zhǎng)滿(mǎn)古松的小山。
的青藏公路穿過(guò) ，穿過(guò) ，直抵拉薩市。
3．不改變句子的意思，把句子換個(gè)說(shuō)法，能換多少種就寫(xiě)多少種。
路上的行人都被這一聲巨響嚇跑了。(3分)
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4． 用修改符號(hào)修改下面一段話(huà)。(3分)
我是優(yōu)秀的一名小學(xué)生.我有一條熱愛(ài)的紅領(lǐng)巾，她向一團(tuán)火飄在我胸前。遇到困苦的時(shí)候，告訴我要有戰(zhàn)勝困難的決心和勇敢。受到表?yè)P(yáng)時(shí)，她提示我不要自豪，要爭(zhēng)取更大的成就。
六、 閱讀理解 (20分)
(一) 試一試,我能說(shuō). (5分)
2008年的5月12日,一聲撕心裂肺的巨響，一場(chǎng)摧肝斷腸的災(zāi)難，降臨在泱泱巴蜀，大地頃刻間被無(wú)情的老天爺扯開(kāi)了一個(gè)劇烈疼痛的傷口，我數(shù)萬(wàn)同胞、兄弟、姐妹流血、呻吟、死亡……大災(zāi)面前有大愛(ài):黨和國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人來(lái)了,救援人員來(lái)了,志愿者來(lái)了 ……如果你是一名記者,現(xiàn)在來(lái)到了災(zāi)區(qū)現(xiàn)場(chǎng),面對(duì)著此情此景、災(zāi)區(qū)父老,你會(huì)采訪誰(shuí),會(huì)怎么說(shuō)?
我要采訪__________,說(shuō):_________________________________
我要采訪__________,說(shuō)__________________________________
我要采訪__________,說(shuō)__________________________________
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(二) 閱讀短文片段，回答問(wèn)題：(15分)
凡是到都江堰參觀的人都要來(lái)看看索橋。那天我從山上二王廟下來(lái)，在索橋上來(lái)回走了兩次。橋身微微擺動(dòng)，我往前走，橋也好象在往前走。一個(gè)鄉(xiāng)下人挑著擔(dān)子迎面走來(lái)，橋一下子動(dòng)的厲害了。我走過(guò)他身邊，加快腳步往高處去。忽然起了一陣笑聲，兩個(gè)小孩子從高處跑下來(lái)，橋接著大大動(dòng)了一會(huì)兒。我連忙走上高處，又繼續(xù)往下走。
我剛走到一半路程，就停下來(lái)，站在欄桿前埋頭看下面。我的眼光正落在“分水魚(yú)嘴”上。我起初看不出來(lái)這個(gè)光滑的、魚(yú)嘴般的“石頭”是什么東西，后來(lái)才知道它是把岷江分為內(nèi)外兩條江的工程。這個(gè)“魚(yú)嘴”在都江堰的前端，都江堰便是兩千兩百年以前李冰父子在岷江中修筑的一條大堤。二王廟就是為了紀(jì)念李冰和他的兒子二郎修建的。
我看看“魚(yú)嘴”，看看“魚(yú)嘴”兩旁數(shù)不清的砂石，我又往前走了。回來(lái)的時(shí)候，我把“魚(yú)嘴”再看了一陣�！棒~(yú)嘴”依舊擺在那里，看一百遍也看不出什么變化，可是在它上面，我好象看到了兩千兩百多年前的人們的手和心。這個(gè)石頭是會(huì)說(shuō)話(huà)的。那許多用手建造了這個(gè)“魚(yú)嘴”的人，雖然沒(méi)有留下名字，可是留下了他們的心。就在離這里九公里的紫坪鋪，在將近一公里長(zhǎng)的河谷的兩岸，上千忙碌工作的年輕人，他們的心不是跟兩千兩百多年前那些人的心一樣么？大的水電站就要在那里動(dòng)工修建了。
1. 給多音字注音并組詞. (4分)
_________ ( ) _______ ( )
擔(dān) 落
_________( ) ________( )
2． 給下列詞在文中找個(gè)近義詞. (3分)
修筑-----( ) 繁忙-----( ) 連續(xù)-----( )
3．說(shuō)說(shuō)“魚(yú)嘴”的作用是什么？(3分)
4．你還知道哪些橋或者橋的故事?(5分)
七、抒情驛站 (30分)
題目：我最感動(dòng)的一件事
要求：1.要把事情的經(jīng)過(guò)和感動(dòng)的原因?qū)懬宄?/p>
2.要寫(xiě)出自己內(nèi)心最真實(shí)的感受。
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