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小學(xué)六年級上冊語文期中測試題
在日常學(xué)習(xí)和工作中，我們很多時(shí)候都會(huì)有考試，接觸到試題，試題是命題者按照一定的考核目的編寫出來的。那么問題來了，一份好的試題是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)六年級上冊語文期中測試題，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)六年級上冊語文期中測試題 1
一、聽得清。(8分)
1 、聽寫詞語 .(6 ×0.5= 3 分 )
___________________________________________
2 、聽短文，按要求填空。( 3 分)
《一本男孩必讀的書》是 ____________ ，是 ____ 作家 ____ 寫的。書中的主人公是一個(gè) ____________ 的人。這本書告訴我們 _________________ 。
二 、 填得準(zhǔn)。
1 、仔細(xì)辨析并組詞。( 5 分)
洛( ) 梁( ) 跌( ) 誠( ) 避( )
絡(luò)( ) 粱( ) 秩( ) 誡( ) 僻( )
2 、畫出正確的讀音。( 5 ×0.5= 2.5 分)
給 予( ge ǐ j í )載 重( za ǐ za ì )袒露( l ù l u )倔強(qiáng)( qaing jiang )戛 然( ji á g á )
3 、補(bǔ)充成語。( 1 × 4=4 分)
廣結(jié)( )( ) ( )( )舌劍 ( )( )頑抗 驚( )萬( )
心急( )( ) ( )行( )道 ( )( )淚下 ( ( )而至
4 、照樣子寫詞語。 (12 ×0.5=6 分 )
( 1 )嗷嗷待哺： _____________________________
( 2 )大名鼎鼎： _____________________________
( 3 )東張西望： _____________________________
5 、把正確的詞語填在括號(hào)里。 (3 ×1.5=4.5 分)
( 1 )( )餐館的女主人她很疲勞，( )忙來忙去地為老婦人端茶送飯。
( 2 )( )你刻苦練習(xí)，琴( )一定能彈好。
( 3 )星期天，我( )要看書，( )要寫作業(yè)。
6 、把下列歇后語和俗語補(bǔ)充完整。 (10 ×0.5=5)
姜太公釣魚——( ) 鐵杵磨成針——( ) 隔著門縫看人——( ) 豬鼻子插蔥——( ) 桂林山水甲天下，( ) 上有( )，下有( )。 東北有三寶：( )、( )、( )。五岳歸來不看山，( )。 世上無難事，( )。
7 、按要求改寫句子。 (1 ×7=7)
( 1 )我經(jīng)常擺弄著奶奶剪的各式各樣的窗花。(縮句)
______________________________________________________
( 2 )花園里的花真香。(改為夸張句)
_____________________________________________________
( 3 )一個(gè)具有大無畏冒險(xiǎn)進(jìn)取精神的人，是一個(gè)成功者，一個(gè)英雄。(改為反問句) ____________________________________________________
( 4 )美麗的大草原一碧千里，到處都是綠色。(修改病句)
_______________________________________________________
( 5 )你是一個(gè)深明大義、寬容大度的人我們。(改為感嘆句)
_______________________________________________________
( 6 )寫一句有關(guān)“愛”的比喻句。 _______________________________
( 7 )寫一句激勵(lì)人的話。 _____________________________________
8 、課文內(nèi)容我知道。 (3+2+3+2+6+5=21 分 )
( 1 )《簡 . 愛》作者是 _________, 她是一位在 ______ 中成長的典范，她的生命 ___________ ，像 __________ 的仙人掌花。她的兩個(gè)妹妹分別寫了《 ________ 》和《 _________ 》也震動(dòng)了世界文壇。
( 2 )史蒂芬.霍金被稱為 _______ 。他撰寫的 __________ 在全世界擁有無數(shù)的讀者。他感動(dòng)大眾的精神力量是 ________________________________ 。
( 3 )“而那些遠(yuǎn)離群體的零零星星的三兩棵松樹，在灌木叢中鶴立雞群”。這句話運(yùn)用了 _____ 的修辭手法�！苞Q”指 ___________ ，“雞”指 __________ 。學(xué)了這篇課文告訴我們 _____________________________________ 。
( 4 )通過半學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了幾位杰出的人物，他們是 ________ 的鄭成功， _________ 的哈爾威， ___________ 的藺相如， ____________ 的霍金。
( 5 )默寫《示兒》： ____________ ， ____________ 。 ____________ ， ____________ 。這首詩是 ____ 代詩人 ____ 在 ____ 寫下的。題目的意思是： ________ 。他在臨終前的遺恨是 ____________ ，遺愿是 ______________ 。
( 6 )“驟雨一樣，是 ________ ; __________ 一樣，是飛揚(yáng)的流蘇;亂蛙一樣，是 ________ 的腳步;火花一樣，是 _______ ; _________ 一樣，是 ________ �！边@句話選自 _____ 寫得 ________ ，這句話運(yùn)用了 ______ 和 ______ 的修辭手法。
三、說得好。(5 分 )
每年的. 6 月 5 日 是“世界環(huán)境日”，假日你在湖邊看一位老人垂釣，這時(shí)，一對年輕人經(jīng)過你的身邊，隨手往湖里扔了果皮等垃圾，垂釣的老人誤以為是你扔的，嚴(yán)厲的批評了你。你應(yīng)該如何向他解釋呢?請想一想，寫下來。
四、讀得通。
市長的柱子
烏克蘭的基輔市市政廳是一座距今已有100 年的古老建筑。1918 年，十月革命勝利后組建的新政府對它進(jìn)行了一次全面的(修復(fù)修繕)，負(fù)責(zé)(修復(fù)修繕)的施工隊(duì)發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事情：大廳中心的支柱和屋頂之間有1 厘米的(縫隙間隙)。這是怎么回事呢?是支柱下沉了還是屋頂變形了?市長波爾金接到報(bào)告，立刻派人去把當(dāng)年負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)和建造這座大廈的工程師奧羅斯基找來，問他發(fā)生了什么事。
奧羅斯基說：“市長先生，什么事情也沒發(fā)生，當(dāng)年建成的時(shí)候就是這個(gè)樣子�！笔虚L奇怪了：“建成的時(shí)候就是這個(gè)樣子?支柱沒有頂?shù)轿蓓�，那不是毫無用處嗎?”“是的，市長先生，毫無用處�！笔虚L越發(fā)地奇怪了：“既然毫無用處，你為什么還要這樣設(shè)計(jì)?難道你覺得大廳里多一根柱子好看嗎?你不嫌(qi ānxi án )它礙(ái ài )事嗎?”
奧羅斯基說：“是的，它很不好看，也很礙事，就是(多此一舉畫蛇添足)。我的設(shè)計(jì)里本來沒有這根柱子，是后來按照柯蒙市長的要求加進(jìn)去的，因?yàn)樗J(rèn)為沒有這根柱子，大廈會(huì)不安全。如果我不按照他的要求去做，他將不會(huì)采用我的設(shè)計(jì)，不讓我來負(fù)責(zé)建造這座大廈�！�
原來是這么回事!波爾金一下子就明白了奧羅斯基的(意思用意)，他在屋頂和支柱之間留了1 厘米(縫隙間隙)，是為了日后用它來證明自己原來的設(shè)計(jì)并沒有錯(cuò)。奧羅斯基對這位新市長說：“現(xiàn)在柯蒙早就下臺(tái)了，我們可以把那根毫無用處的柱子拆掉了。”波爾金(思忖沉思)良久，卻說：“不，留著它，還有用處，讓以后的市長和所有市政府的官員都能看到它�！�
后來，那根奇怪的柱子被保留下來了，人們稱它為：柯蒙市長的柱子。
1 、給詞語和字選擇正確的詞語好讀音。(9 ×0.3=2.7 分)
2 、畫出文中的一個(gè)反問句，請把這句話改為陳述句。(2 分)
_________________________________________________________________________
3 、從“柯蒙市長的柱子”可以看出柯蒙市長是個(gè)怎樣的人?(1 分)
_________________________________________________________________________
4 、你認(rèn)為設(shè)計(jì)師奧羅斯基是個(gè)怎樣的一個(gè)人?要用關(guān)于他行為的例子來說明。(2 分)
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5、波爾金市長知道這是根毫無用處的柱子，為什么不拆掉，而把它保留下來?(2 分_______________________________________________________________________
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6 、作者為何不用“柯蒙市長的柱子”做題目，而用“市長的柱子”?你體會(huì)到了什么(1.3 分)_______________________________________________________________
7 、你會(huì)對工程師奧羅斯基說些什么?(1 分)_________________________________
_________________________________________________________________________
五、寫得順。作文。(20 分)
要求：你肯定見過許多的美味佳肴，那就拿起自己的筆，選擇自己喜歡的一種美味，介紹給大家。注意要突出美味的色、香、味、形，要按一定的順序把美味的特點(diǎn)寫具體。語句要流暢，敘述有條理。題目自擬。字?jǐn)?shù)450 字。
小學(xué)六年級上冊語文期中測試題 2
三、精彩回放。(8分)
1、過去的日子如()，如();我留著些什么()呢?我何曾留著些()?
2、一兒曰：“()，及日中則如盤盂，此不為()?”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，()，此不為()?”
3、中國古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說過：()。或()或()。
4、()不是無情物，()更護(hù)花。
至今不會(huì)天中事，()。
5、我希望有一天，地下的烈火，將我連這()，我應(yīng)該在()!
四、積累運(yùn)用。(8分)
1、面對生活中的挫折，我會(huì)想起這樣的名句：。
2、描寫迎接春節(jié)的.詩句有：。
3、用“沉”字組詞，再選詞填空。
李大釗同志不幸被捕，全家人心情十分()。李大釗同志在敵人的面前()鎮(zhèn)定，有時(shí)據(jù)理力爭，有時(shí)用()進(jìn)行無聲地反抗。1927年4月28日，李大釗同志被害，人們?nèi)f分()。
五、魔術(shù)變變變。(按要求變句子)(6分)
1、縮句：新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過。
2、改成夸張句：這里真安靜啊!
3、改為轉(zhuǎn)述句：父親堅(jiān)決地對母親說：“我是不能輕易離開北京的�！�
小學(xué)六年級上冊語文期中測試題 3
4、用合適的關(guān)聯(lián)詞填空，并用所填的關(guān)聯(lián)詞造句。(2分)
(1) _________你長得多大，_______是爸媽眼中的孩子。
_________________________________________________________________
(2) 你_________懂得了這個(gè)道理，________要自覺地去做。
_________________________________________________________________
5、、你的人生格言或你喜歡的一句名言是
。你喜歡它的原因是
。(2分)9、按課文內(nèi)容填空。(6分)
1、禍兮，________________ _____;福兮________________________。
2、船長哈爾威__________________，_______________________，______________隨著輪船一起沉入了深淵。人們__________________________，_______著________________________徐徐沉入大海。
3、學(xué)了第二單元，從愛因斯坦身上我知道一個(gè)人的偉大之處在于_____________從哈爾威身上我知道一個(gè)人的偉大之處在于_______________________________因此，我覺得一個(gè)人是否“偉大”，要看這個(gè)人的______________。我所知道的偉大的人還有____________因?yàn)開_____________________________。
10、補(bǔ)充古詩。(2分)
1、 死去元知萬事空， 。
2、 羌笛何須怨楊柳， 。
3、 橫眉冷對千夫指， 。
4、 我勸天公重抖擻，________________。
11、閱讀理解(29分)
(一)父親留下書香(12分)
我們這個(gè)尋常百姓家，收入不多，住房又小，擠擠巴巴的連一個(gè)書(chú)____也放不下。雖說不是“書香門第”，卻有縷縷書香彌漫，這可以從家里的桌上、凳上、床上枕邊堆放著的書本看出，更能從我和妻子、兒子飯后(xiá)_____余常常是各人手______(執(zhí)、持)一卷昭然可見……說起來我家的書香還是我父親傳留下來的哩。
我父親別無嗜(shì)好，就喜歡看書，《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》以及《鋼鐵是怎樣煉成的》等古今中外名著，曾使他每每_______(沉醉、陶醉)于其中。可是后來父親的手中卻換成了本本“苦書”——這，說來話長了。
我母親生我二弟后就一病不起，常年躺在床上，生活不能自理，父親獨(dú)自挑起了持家的重?fù)?dān)。起先請醫(yī)生為母親治病，后來家境日趨貧困，再也沒錢請醫(yī)生了。我們?yōu)榇藨n心忡忡。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)父親床頭的《三國演義》《水滸傳》等書不見了，有的是一本本中醫(yī)和中草藥書——這些就是“苦書”吧。持家勞累之余，父親就研讀這些書，可謂是“苦”不釋手。父親還鉆研一本《中國針灸大綱》，邊看邊實(shí)踐：替我母親望診搭脈，開方煎藥，又作針灸治療。后來連我們兄弟姐妹也知道在足三里穴位針灸能起到有病治病、無病防病的良好效果。奇跡終于降臨，臥床數(shù)年的母親(突然、果然、居然)________下床了!母親感慨地叮嚀我們要秉承父親的精神。為了給母親針灸治病，父親常常在晚上先在自己身上的穴位進(jìn)行試針，感覺針刺麻醉的程度和針尖刺透的深度，然后再替母親針灸治療……母親的病治好了，她享壽到古稀之年，而操勞一生、(zhì)_____愛妻子兒女的父親卻在65歲上離開了我們。
父親留給我們的很多很多，其中就有不絕如縷的書香。
1、根據(jù)文中的拼音寫漢字。(3分)
書(chǘ)____ 飯后(xiá)_____余 (zhì)_____愛
2、選擇適當(dāng)?shù)脑~填入文中的橫線，并任選一個(gè)說明填寫理由。(2分)
_____________________________________________________________________
3、第一自然段中“雖說不是‘書香門第’，卻有縷縷書香彌漫”一句中的兩個(gè)“書香”意思一樣嗎?請分別解釋。(2分)
____________________________________________________________________________1、看拼音寫詞語。(4分)
wéi yī xī shēng zhàng peng diǎn fàn
( ) ( ) ( ) ( )
dà shà cuī huǐ wēi xié hé xié
( ) ( ) ( ) ( )
2、劃去加點(diǎn)字不正確的讀音。(2分)
一幅畫(yī yì) 趿拉(dā tā) 哀號(hào)(hào háo ) 一塌糊涂(tā tà)
一面(yí yī)量體裁衣(liáng liàng)第一(yí yī)頃刻間(qīng qǐng)
3、在用錯(cuò)的字下面畫橫線，并將正確的字寫在括號(hào)里。(4分)
原形必露( ) 穿流不息( ) 出類拔翠( ) 故名思義( )
以身作則( ) 歡心鼓舞( ) 萬古常存( ) 勤勤墾墾( )
勝卷在握( ) 走頭無路( ) 源源流長( ) 咳不容緩( )心弛神往( ) 騎樂無窮( ) 出類撥瘁( ) 再接再厲( )
4、根據(jù)要求寫詞。(2分)
1、寫出含有“想”的'意思的詞語_________、___________、_________、________
2、寫出含有“說”的意思的詞語_________、___________、_________、________
5、按要求寫成語。(4分)
1、 描寫優(yōu)秀品質(zhì)的_________、__________、__________、________
2、 描寫秋天景色的_________、__________、__________、________
3、 表示團(tuán)結(jié)協(xié)作的_________、___________、_________、________
4、 描寫人文景觀的_________、___________、_________、________
6、選擇合適的詞語。(4分)
1、他們倆一向( )，很少發(fā)生爭執(zhí)。(志同道合 風(fēng)雨同舟)
2、這個(gè)人( )，叫人很難捉摸。(喜形于色 喜怒無常)
3、中隊(duì)會(huì)上，同學(xué)們( )，提出了不少建議。(急中生智 集思廣益)
4、只有擺事實(shí)，講道理，才能使被批評者( )。(心悅誠服 心滿意足)
5、雷鋒精神時(shí)刻( 鼓勵(lì) 勉勵(lì) 激勵(lì) )我們前進(jìn)。
6、在一片贊揚(yáng)聲中，我們的頭腦要保持(平靜 安靜 寂靜 冷靜)。
7、那個(gè)人精心地(照顧、照料)著癱瘓?jiān)诖?8年的老母親。
8、他為(愛護(hù)、愛惜、保護(hù))國家財(cái)產(chǎn)光榮地獻(xiàn)出了生命。
7、修改病句。(4分)
1、李晶晶正在做完作業(yè)，王清清就來叫他出去玩。
2、魯迅先生如果愛惜自己的時(shí)間，就從來不浪費(fèi)別人的時(shí)間。
3、我們要養(yǎng)成上課認(rèn)真聽講、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。
4、我們要明確學(xué)習(xí)態(tài)度，端正學(xué)習(xí)目的。
8、仿照例句，對下面的句子進(jìn)行補(bǔ)充。(2分)
1、例 這山可真高， 快把青天刺破了。
(1) 這里可真吵，
(2) 這條路真長，__________________________________
(3) 他說話真快，__________________________________
(4) 這朵花格外紅，________________________________
2、照樣子寫句子。(2分)
例：對我來說，一本好書就象一根法力無邊的魔法棒，讓我癡迷。
(1) 對我來說，一本好書就象_________________________，_______________。
(2) 對我來說， ___________就象_____________________，_______________。
3、把下面的句子改成陳述句。(1分)
你眼睛還是明亮的，為什么不改學(xué)繪畫呢?
_______________________________________________________________________________________________________________
4、第二自然段“可是后來父親的手中卻換成了本本‘苦書’”中為什么要將“本”字重疊使用?這里的“苦書”指的是什么?(2分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
5、“母親感慨地叮嚀我們要秉承父親的精神”，“父親的精神”指的是什么? _____________________________________________________________________
(3分)
(二)獻(xiàn)給母親的歌 (17分)
�、偎{(lán)藍(lán)的天空白云飄，我想飛身上天把這潔白的云(悄悄、輕輕)摘下獻(xiàn)給媽媽，作她的圍巾。雪梅峰上雪梅開，我不畏路險(xiǎn)風(fēng)蕭蕭，也要把雪梅摘下獻(xiàn)給我偉大的媽媽。
②小鳥啾啾細(xì)柳枝，春花遍地開。媽媽每在新春之前，總是要為自己定下一個(gè)計(jì)劃，今年要在那畝地開辟一片瓜地;或者在田埂上種些高粱、玉米，好讓兒女們過節(jié)吃上甜甜的高粱飴、香噴噴的玉米棒。媽媽總是想著讓我們能吃上可口美味的東西，從不說她要吃什么。
�、廴覉F(tuán)圓，媽媽忙前忙后，總像有使不完的勁。兒女們叫媽媽休息一下，媽媽卻倔強(qiáng)而(喜悅、喜歡)。媽媽雖銀絲飄飄，卻心明眼睛亮。每每茶余飯后，把我們集中在一起，(查問、詢問)學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系。我們進(jìn)步時(shí)，媽媽就滿臉微笑，溫柔地表揚(yáng)我們;當(dāng)我們沮喪失落時(shí)，媽媽就諄諄教導(dǎo)，循循善誘，猶如春天雨露，滋潤著我們的心田。
�、芎⒆訉⒁h(yuǎn)行，昏暗的燈光下，媽媽手拿針線，(密密、細(xì)細(xì))縫補(bǔ)著孩子的衣服。媽媽眼睛不好，總是縫一針，落兩針。她那(悄悄、輕輕)的嘆息聲，飄至我的心中，我總是淚濕枕巾。
�、蓦x家?guī)浊Ю�，每每眺望遠(yuǎn)方，我似乎看見我的媽媽站在小山坡上，手搭涼棚，在尋找著，凝視著，盼望兒女們歸來。我時(shí)時(shí)在夢中望見媽媽展開雙臂，呼喚著我，向我走來，我跳床而起，向媽媽撲去……
�、迡寢尳o了我們(堅(jiān)定、堅(jiān)強(qiáng))的性格，上進(jìn)的精神，我的媽媽是世上最好的媽媽。
1、將文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~劃去。 (3分)
2、用橫線畫出文中的比喻句。 (1分)
4、照樣子寫詞語。(2分)
香噴噴(ABB)
諄諄教導(dǎo)(AABC)
5、寫幾個(gè)成語夸夸媽媽： (1分)
6、課文第三段說“媽媽雖銀絲飄飄，卻心明眼睛亮”，第四段又說“媽媽眼睛不好”這兩處是否前后矛盾?為什么? (3分)
7、文章②—④自然段寫媽媽為我們操勞一共講了三件事，這三件事分別是 ：(概括要簡潔)(3分)
(1) (2) (3)
8、文章最后一段的作用是 。(1分)
9、你有沒有曾經(jīng)想為媽媽做一件事，就像文中的“我”想摘白云，摘雪梅?把它寫下來。(3分)
12、習(xí)作 30%
生活中處處有真情。師生之間、同學(xué)之間、朋友之間曾出現(xiàn)過一幕幕動(dòng)人情景，曾演繹出一個(gè)個(gè)真情故事，也許你至今仍在追憶、回味、感動(dòng)、思念……請以“真情”為話題，自擬題目，自選角度，寫一篇作文，不少于450字。
小學(xué)六年級上冊語文期中測試題 4
班級 姓名 成績:
一、 基礎(chǔ)知識(shí)（34）
1、讀拼音，寫漢字。（4分）
juàn tí biǎo yīn
黃（ ） 馬 （ ） （ ）制 綠 （ ）
Háo lái wǜ wǜ ké nài hé
( ) ( )
2、組詞。 （7分）
�。�1）、比一比，組詞語。
埃（ ） 媒（ ） 崖（ ） 償（ ）
挨（ ） 謀（ ） 涯（ ） 嘗（ ）
（2）、多音字組詞。
bó （ ） gān （ ） huá ）
pō（ ） gàn（ ） huà（ ）
3、給加點(diǎn)的字、詞選擇一 個(gè)恰當(dāng)?shù)慕忉�，將序�?hào)寫有括號(hào)里（1分）
（1）絕妙（ ） ① 斷 ② 完了 ③ 極、最 ④ 走不通
�。�2）天有點(diǎn)要下雨的意思。（ ） ①語言文字的含義；思想內(nèi)容
�、谝庖�；愿望 ③指表示一下的意思 ④某種趨勢或苗頭 ⑤情趣；趣味
4、按規(guī)定的意思寫詞。（2分）
舉：①提出（ ）②推選（ ） ③全（ ）④上托（ ）
疾：①疾�。� ）②痛苦（ ） ③痛恨（ ）④速度快（ ）
5、查字典，填空。（2分）
“曼”字如果我們只知道其讀音，應(yīng)用_________查字法，如果不知道應(yīng)用_______查字法，我們還學(xué)過一種查字法是__________�！奥弊衷谧值渲薪忉層校�1）柔和（2）長，“高歌曼舞”中的“曼”解釋________。
6、按要求填成語。（6分）
(1)請寫出帶“山”字的成語六個(gè)：
____ ____ ____ ____ ____ ____
(2)寫出描寫人物品質(zhì)的成語六個(gè)：
____ ____ ____ ____ ____ ____
（3）最大的嘴（ ） 最貴的稿費(fèi)（ ）
最短的季節(jié)（ ） 最長的日子（ ）
7、按要求寫句子。（12分）
�。�1）教室里安靜極了。（改寫成夸張句）
�。�2）看到美國轟炸我駐南大使館的暴行，我不能無動(dòng)于衷。（改成反問句）
（3）王新在大隊(duì)會(huì)上說，他負(fù)責(zé)幫助小玲，讓她把學(xué)習(xí)趕上去。
�。ㄕ埬阋酝跣碌�.身份告訴小玲）
（4）他不但改正了錯(cuò)誤，而且還接受了批評。（修改病句 ）
（5）這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。（縮句）
�。�6）用“身臨其境”和“隔岸觀火”這兩個(gè)詞寫一個(gè)生動(dòng)具體的句子。
二、 閱讀理解（36）－－
1、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。（4）
（1）、《那棵高山榕》一文中，第一、二、三自然段寫高山榕
。接著回憶
的過程。
2、先把詩句補(bǔ)充完整，再指出句中的成語，最后按要求寫出詩的大概意思。 （3）
（1）、 ， 柳暗花明又一村。
（2）、春風(fēng)得意馬蹄疾， 。
若等閑： 清白：
第一句詩的大概意思：
4、閱讀下文，回答問題。（19）
深山含笑
我以前見過的含笑花都是庭院種植的，葉細(xì)花小，象牙色的花蕊吐著幽香，有一種水果般的甜沁。含笑不（以、已）艷麗著稱，妙的是一縷沁香。
在井岡山深處，我被另一種含笑花（佩、折）服！幾株兩三丈高的喬木體如游龍，散發(fā)出彌天的清香氣息，這就是野生的深山含笑。
多么突兀的秀色�。∷喼毕褚粋�(gè)絕世獨(dú)立的北方佳人，（竟、競）然在大山深處隱藏了如此瀟灑、如此豪放的春光。和庭院含笑相比，倒（像、向）是臨風(fēng)挺立的巾幗英雄，笑得那么爽朗、歡暢。那是一種勝利的喜悅，似乎天上的白云都是從她的胸中笑出來的。
從小路那邊走過來兩個(gè)拎著簡單行李的年輕人。他們是那個(gè)邊遠(yuǎn)的、還沒通車的村子里的老師、跟著他們，我們也進(jìn)了村。目睹孩子們圍著老師的親切嬉鬧，我忽然感覺另有一株高大的深山含笑在我心中晃動(dòng)起來……
我驚嘆俊美挺拔的深山含笑,我更敬佩在邊遠(yuǎn)山村默默無聲播（撤、撒）知識(shí)的年輕人！
1．把文中括號(hào)里有不合適的字劃掉。（5分）
2．庭院中的含笑與野生的含笑有什么不同？（3分）
________________________________________________
_________________________________________________
3．在文中用曲線畫出兩個(gè)比喻句。（2分）
4．用‖把全文分為3段，并寫出第二段的段落大意。（5分）
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5．注意帶點(diǎn)詞語，結(jié)合題目寫出文章最后一句話的意思。（4分）
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三、習(xí)作，任選一題。 （30）
1、選擇一個(gè)你最熟悉的人寫一篇作文。要通過一兩件具體事例，表現(xiàn)人物的品質(zhì)；通過人物的外貌、動(dòng)作、語言、神態(tài)，表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。題目自定，內(nèi)容要具體，語句要通順，注意不寫錯(cuò)別字。文中的人名、地名、校名等一律要用假名。
2、請以“0”或多個(gè)“0”組合成的圖形進(jìn)行想象，將它與生活實(shí)際中相似的事物聯(lián)系起來，也可將它與未來的事物聯(lián)系起來，寫一篇內(nèi)容生動(dòng)形象、想象大膽奇特的《“O”的夢想》。
提示：數(shù)學(xué)中的圓或零，音樂中的休止符，語文中的韻母O，“0”字號(hào)宇宙飛船……
小學(xué)六年級上冊語文期中測試題 5
一、美妙的聽力世界。(3分)
認(rèn)真聽老師讀一段話，然后填空。
“世紀(jì)寶鼎”從 、 、 三個(gè)方向顯示了中華民族的悠久歷史和燦爛文化。
二、請你拼一拼，寫一寫。(10分)
péng pài yáo yè méng long kúi wú wān yán
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
dàng dí huà xǐan wéi yí qián zī àn zhǎng
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、用“√”給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(3分)
1.只要你比昨天做得好，就應(yīng)該為自己喝(hē hè)彩，為自己加油鼓掌。
2.如果不能成為(wéi wèi)大道，那就當(dāng)一條小路。
3.不過有的人經(jīng)過成功的手術(shù)后，仍(rén réng)然灰心喪氣。
四、我能給帶點(diǎn)的字選解釋。(6分)
屈：①彎曲，使彎曲;②屈服，使屈服;③理虧;④委屈，冤枉。
理屈詞窮( ) 屈膝卑躬( ) 屈指可數(shù)( )
頑強(qiáng)不屈( ) 能屈能伸( ) 屈打成招( )
五、成語是漢語瑰寶，我們應(yīng)從中吸取營養(yǎng)，請你把成語補(bǔ)充完整，并選擇合適的填入下面一段話中。(8分)
同心( ) 一( )九( ) 大( )無( )
舍( )忘( ) ( )歸趙 神( )秒( )
中國迅速控制“非典”疫情，要?dú)w功于全國人民( )齊抓共管。尤其是醫(yī)護(hù)人員發(fā)揚(yáng)( )的奉獻(xiàn)精神，( )地戰(zhàn)斗在抗非第一線。他們是新時(shí)期最可愛的人。
六、我會(huì)判斷。
下面的漢字，按漢語拼音字母次序排列，最前面的一個(gè)字應(yīng)該是( )，最后面的一個(gè)字應(yīng)該是( )。(1分)
瀾 綿 檐 丸 輩 釀 貼
七、小法官巧斷案。(對的打“√”，錯(cuò)的打“╳”)(2.5分)
(1)貝多芬的《月光曲》是一首鋼琴奏鳴曲。 ( )
(2)《楚王好細(xì)腰》選自《墨子》一書。 ( )
(3)《東施效顰》一文中“妻子”與“卻看妻子愁何在”中的“妻子”是同一個(gè)意思。 ( )
(4)古代漢語中“走”與現(xiàn)代漢語中“走”是同一個(gè)意思。 ( )
(5)“這難道不是偉大的奇觀嗎?”去掉“難道”一詞，原句主要意思不變( )
八、我會(huì)按要求完成句子訓(xùn)練。(12分)
(1)秋天的西安是個(gè)美麗的季節(jié)。(改病句)
(2)王寧說：“我要像李永勤那樣關(guān)心集體�！�(改為間接敘述句)
(3)每個(gè)人都說自己的家鄉(xiāng)好。(改為雙重否定句)
(4)天上的星星一閃一閃的。(改為擬人句)
(5)厚厚的松脂在陽光下發(fā)出金色的光彩。(縮句)
(6)陽光撫摸著大地。(擴(kuò)句)
精彩回顧：
一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(5分)
(1)長江三峽中的“三峽”分別指什么?
(2)墨子，名 ， 時(shí)期 代表人物�！� 》一書是他的弟子和后人根據(jù)他的主張寫的。
二、把文言文翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)
西施病心而顰其里，其里之丑人見而美之，歸亦捧心而顰其里。
三、感悟課文。(8分)
(1)《學(xué)奕》給我們的啟示是 。
(2)課文《做一個(gè)最好的你》中的“皮格馬利翁效應(yīng)”指的是
(3)寓言故事《東施效顰》告訴我們
(4)寫一條與“自信”有關(guān)的格言： 。
四、讀古詩填空(4分)
《浪淘沙》的作者是 代詩人 。這首詩描寫了 壯麗景色，表現(xiàn)了詩人的精神和 的氣魄。
實(shí)踐活動(dòng)：(3.5分)
寫出你在日常生活中看到或積累的對你很有啟示的一兩句話。
閱讀驛站：(14分)
曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的`葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色;而葉子卻更見風(fēng)致了。
1.給這段文字加上一個(gè)標(biāo)題： 。(不超過六個(gè)字)
2.本文的語言準(zhǔn)確生動(dòng)而又充滿詩情畫意，讓人產(chǎn)生遐想。文中“有裊娜地開著的”“有羞澀地打著朵兒的”實(shí)際上寫出了兩種不同姿態(tài)的荷花，一種是 ，另一種是 。
3.文中畫橫線的句子運(yùn)用了什么修辭手法?有什么作用?
4.上面這段文字具體寫了哪幾種景物?
5.片段中“顏色”一詞的意思應(yīng)如何理解? ( )
A.水給人視覺的色彩印象
B.水對人顯示的一點(diǎn)利害
C.水的美的姿態(tài)
D.五光十色的色彩
妙筆生花：(25分)
在生活中，我們一天天長大，懂得了學(xué)習(xí)，懂得了孝敬父母，懂得了尊重他人，懂得了珍惜友誼，懂得了珍惜幸福……請以“我懂得了 ”為題，寫一寫你成長過程中明白的某種生活道理。
要求：在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~，補(bǔ)全題目，寫一篇不少于450字的文章。
怎么樣，我們精心為各位小學(xué)生準(zhǔn)備的六年級上冊語文期中復(fù)習(xí)題，大家還滿意嗎?建議大家一定要認(rèn)真練習(xí)，相信會(huì)幫助到大家的!
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