一、帶著問題來讀書。

　　1.這是一篇__________________體裁的文章。A.記敘文B.說明文C.寓言

　　2.課文以“飛向藍(lán)天的恐龍”為題，作用是_____________。A.吸引讀者B.直接點(diǎn)明中心

　　3.課文向人們介紹了科學(xué)家提出的假說：________________________。

　　二、細(xì)讀課文深感悟。

　　科學(xué)家們關(guān)于鳥類由__________________演變而來的假說，始終缺少強(qiáng)有力的證據(jù)。直到_______________世紀(jì)末期，遼西恐龍化石的發(fā)現(xiàn)，為此項(xiàng)研究涂上了____________________之筆。我說，這是科學(xué)家______________________的結(jié)果，所以在科學(xué)面前一定要_________________才行。

　　三、讀短文，按要求回答問題。

　　億萬年前，一種帶羽毛的恐龍(離開 脫離)同類，飛向藍(lán)天，演化出今天的鳥類大家族�？茖W(xué)家們(希望 愿望)能夠重現(xiàn)這一歷史進(jìn)程。隨著越來越多(精細(xì) 精美)化石的發(fā)現(xiàn)，他們離這一(希望 愿望)的實(shí)現(xiàn)已越來越近了。

　　1.用“\”畫去括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)脑~語。

　　2.短文中“這一歷史進(jìn)程”是指___________________________。

　　3.短文中畫“_____”的句子的意思是( )

　　A.能夠有機(jī)會(huì)見到恐龍生活的足跡 B.能夠找到更多的化石，更豐富的資料，通過先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)手段直觀演示其演變的全過程。

　　四、課文語段閱讀。

　　說到恐龍，人們往往想到兇猛的霸王龍或者笨重遲鈍的馬門溪龍;談起鳥類，我們頭腦中自然會(huì)浮現(xiàn)輕靈的鴿子或者五彩斑瀾的孔雀。二者似乎毫不相干，但近年來發(fā)現(xiàn)的大量化石顯示：在中生代時(shí)期，恐龍的一支經(jīng)過漫長(zhǎng)的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。

　　1 短文中“自然”的意思是( )A自然界 B自然發(fā)展，不經(jīng)人力干預(yù)C表示理所當(dāng)然

　　2 聯(lián)系短文理解句子。

　　“二者”指_______________,“毫不相干”是說_____________________

　　這段話主要想告訴我們_________________________________。

　　3短文中的冒號(hào)表示_______________________________________。

　　4反復(fù)朗讀，體會(huì)句子的異同。

　　A在中生代時(shí)期，恐龍經(jīng)過漫長(zhǎng)的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。

　　B在中生代時(shí)期，恐龍的一支經(jīng)過漫長(zhǎng)的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。

　　AB兩句中，_____句更好，因?yàn)開__________________________________。