導(dǎo)語(yǔ)：練習(xí)有利于同學(xué)們掌握所學(xué)課文，鞏固所學(xué)知識(shí)，下面是四年級(jí)語(yǔ)文《長(zhǎng)城》讀寫(xiě)練習(xí)題，歡迎大家過(guò)來(lái)做一做!

　　一.縮句。

　　1.巨大的條石和城磚筑成了高大堅(jiān)固的萬(wàn)里長(zhǎng)城。

　　2.這樣氣魄雄偉的工程是一個(gè)偉大的奇跡。

　　二.讀課文，看圖，完成填空練習(xí)。

　　1.第一自然段描寫(xiě)了第( )幅圖上的景象，寫(xiě)了( )看長(zhǎng)城什么樣�！斑h(yuǎn)看長(zhǎng)城，像一條長(zhǎng)龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤(pán)旋”一句把長(zhǎng)城比作( )，突出了長(zhǎng)城( )的特點(diǎn)，為了突出長(zhǎng)城“長(zhǎng)”的特點(diǎn)，作者還用數(shù)字( )進(jìn)一步說(shuō)明。

　　2.第二自然段描寫(xiě)了第( )幅圖上的景象，寫(xiě)了( )看長(zhǎng)城什么樣。這里寫(xiě)到了長(zhǎng)城的建筑材料是( )，寫(xiě)了城墻頂( )，寫(xiě)了城墻外沿的( )，還寫(xiě)了屯兵的( )，突出了長(zhǎng)城( )的特點(diǎn)。

　　3.第三自然段開(kāi)頭“站在長(zhǎng)城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石” 承接( )文，“很自然地想起古代修筑長(zhǎng)城的勞動(dòng)人民來(lái)”引出( )

　　文對(duì)修長(zhǎng)城情景的聯(lián)想。“多少”是( )的意思，“前不見(jiàn)頭，后不見(jiàn)尾”是寫(xiě)長(zhǎng)城的( )，這句話(huà)飽含著作者對(duì)勞動(dòng)人民的( )之情。

　　三.總結(jié)本課在寫(xiě)作方面值得學(xué)習(xí)的地方。

　　四.按一定順序觀察圖，抓住事物特點(diǎn)并展開(kāi)聯(lián)想，最后把觀察和聯(lián)想寫(xiě)下來(lái)。