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        三年級(jí)語文上閱讀理解2篇

        發(fā)布時(shí)間:2017-12-17  編輯:林儀 手機(jī)版

          閱讀題1

          __________________

          春雨過后,竹林里,尖尖的竹筍紛紛破土而出,一夜之間,新竹遍地。

          竹子是怎樣長成的呢?它是一年成材的植物。冬天,竹根在土壤里吸飽了養(yǎng)分,氣候轉(zhuǎn)暖開始發(fā)芽。春季,是竹子生長的旺期,可這時(shí)候,常常因?yàn)橥寥辣容^干燥(zào),水分不夠,筍芽都藏在土里。等到一場春雨下來,春筍吸足了水分,就破土而出,一天能長一、二尺,有時(shí)還能長高一米。春筍成竹,不到一年時(shí)間,就能長成竹林。

          竹子的作用可大啦!它能做成笛、籮(luó)筐,能制成扁擔(dān)、竹杠(ɡànɡ)、腳手架,為人民蓋房作梁,它默默無言,心甘情愿。它的枝丫扎成掃帚,也能除污(wū)去塵;甚至它的落葉,也要和大地?fù)肀г谝黄,?fǔ)爛成肥料。它,從根到梢,從竿到葉,把一切都獻(xiàn)給了人類。

          1、請選擇一個(gè)題目寫在文章上面的橫線上。

          (1)竹筍 (2)竹子 (3)竹子的作用

          2、聯(lián)系上下文,理解文中加點(diǎn)的詞語。

          “破土而出”指尖尖的竹筍________。

          “默默無言”指竹子成材后________。

          3、用“~”畫出竹子長得快的語句。

          4、第二自然段和第三自然段分別圍繞哪句話來寫的?請用“___”畫出來。

          5、本文主要贊揚(yáng)了竹子________的精神。讀了本文,我還想到了跟竹子一樣的________,因?yàn)開________。

          閱讀題2

          去年生日那天,爸爸送我一只美麗的“小花鹿”。它既不會(huì)跑,也不會(huì)跳,是個(gè)泥制的儲(chǔ)蓄罐。

          “小花鹿”可真討人喜歡。圓圓的腦袋上,一對粉紅的耳朵向上豎著,仿佛在傾聽周圍的動(dòng)靜。臉上嵌著兩只明亮的眼睛,透藍(lán)的眼眶里,那圓溜溜的黑眼珠還真有神采呢!一張小嘴微微撅著,像是要跟我說話!靶』埂钡纳眢w是橘黃色的,上面還有大紅色的梅花斑紋。它那條又小又短的尾巴向上翹著,顯出一副調(diào)皮的樣子,它整天靜靜地蹲在我的寫字臺(tái)上。我在它的脖子上系了一條綠絲帶,打了個(gè)蝴蝶結(jié),這一下,它變得更加神氣和漂亮了。

          自從我有了“小花鹿”以后,那些話梅啦、山楂啦、橄欖啦,不像過去那么吸引我了。我不再隨便買零食吃,把節(jié)省下來的錢,從“小花鹿”后腦勺上的小口子里塞進(jìn)去。每當(dāng)我這樣做的時(shí)候,“小花鹿”就像吃到了鮮嫩的樹葉一樣,高興得瞇起眼睛笑了。一天又一天□一個(gè)月又一個(gè)月□不到一年□“小花鹿”變得沉甸甸了□我撫摸著它□高興地說□□這下 我就可以去買許多書啦□你的功勞真不小啊□□

          1、 給沒有加標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)

          2、 聯(lián)系上下文解釋詞語

          傾聽:______________________________

          功勞:______________________________

          3、 第二自然段是圍繞哪句話來寫的,用“_____”畫出來。

          4、給短文加個(gè)題目________________

          5、 作者按照 的順序,描寫了“小花鹿”的外形:腦袋 →( )→( )→( )→小嘴→( )→( )

          6、 “小花鹿”的功勞是_________。

          7、 判斷下面的句子是不是打比方的句子,是的打“√”。

          (1) 圓圓的腦袋上,一對粉紅的耳朵向上豎著,仿佛在傾聽周圍的動(dòng)靜。( )

          (2) 每當(dāng)我這樣做的時(shí)候,“小花鹿”就像吃到了鮮嫩的樹葉一樣,高興得瞇起眼睛笑了。( )