七年級寒假作業(yè)測試卷
一、基礎(chǔ)知識及其運用(26分)
1.選出加點字注音有誤的一項是( )(2分)
A.瑟縮(sè 虐殺(nuè) 寬恕(shù) 不輟(chuò)
B.炫耀(xuàn) 揶揄(yé) 寂寞(mò) 冗長(rǒng)
C.戲謔(xuè) 憧憬(chōng) 黯淡(àn) 蓑衣(suō)
D.穹隆(qióng)隧道(suì) 灼熱(zhuó) 撰文(zhuà
2.下列詞語書寫完全正確的一項是( )(2分)
A.笑容可掬 恍然大悟 望洋興嘆 窸窸窣窣
B.廖廖可數(shù) 節(jié)衣縮食 萍水相逢 樂以教和
C.心有余悸 消聲匿跡 苦心孤詣 愿天尤人
D.名副其實 含辛茹苦 為富不人 俗不可耐
3、古今詩文積累(6分)
(1) ,卻話巴山夜雨時
(2)海內(nèi)存知己， 。
(3 會當(dāng)凌絕頂， 。
(4) 不畏浮云遮望眼， 。
(5)成語“撲朔迷離”出自《木蘭詩》，其原句是
____________________, _____________________。
4、修改下列病句。(2分)
這些候選歌曲廣泛經(jīng)過各屆群眾傳唱。
5、修改下列句子中用錯的標(biāo)點符號。(2分)
今天去呢?還是明天去呢?我實在拿不定注意。
“對，我已經(jīng)穿好了�！被实壅f�！斑@衣服合我的身嗎?”
6、名著閱讀(6分)
冰心在《憶讀書》中寫自己從小就著迷于《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》三部名 著中那些栩栩如生的人物形象。相信你也有同感，不知你最欣賞的是哪一個呢?
⑴我最欣賞《 》中的 (2分)。
�、埔痪湓拰懗雠c這個人物有關(guān)的一個故事梗概(2分)
�、峭扑]理由(4分)：
7、口語交際：4月23日是“世界讀書日”。某班準(zhǔn)備在這天下午三點，在教室開展關(guān)于讀書的主題班會活動。假如你參與這項活動，請按要求完成以下任務(wù)。(6分)
(1)為營造活動氛圍，教室需要張貼名人語錄，請你推薦一則有關(guān)讀書的名人名言(包括出處)(2分)
(2)4月22日下午，你代表全班去邀請語文張老師參加這次主題班會，你會對他怎么說?請你把要對張老師說的話寫下來。(注意：稱呼、時間 地點及事情要交代清楚。)(4分)
二、閱讀(48分)
(一)《三峽》(18分)
三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻絕�；蛲趺毙�，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。
春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳�！�
8.《三峽》選自《 》，作者 ， (朝代) 家(4分)
9.解釋下列加點字的意思。(8分)
�、賰砂哆B山，略無闕處( )②清榮峻茂，良多趣味( )( )
�、劭展葌黜懀мD(zhuǎn)久絕( )④至于夏水襄陵，沿溯阻絕( )( )
�、蓦m乘奔御風(fēng)，不以疾也( )( )
10.翻譯文句(6分)
⑴自非亭午夜分，不見曦月
�、破溟g千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也
夏之韻
�、懦錆M整個夏天的是緊張、熱烈、急促的旋律。好像爐子上的一鍋冷水在逐漸泛泡，冒氣而終于沸騰了一樣，山坡上的芊芊細(xì)草漸漸滋成一片密密的厚被，林帶上的淡淡綠煙也( )一堵黛色長墻。輕飛曼舞的蜂蝶不多見了，卻換來煩人的蟬兒，潛在樹葉間一聲聲地長鳴�；鸺t的太陽烘烤著一片金黃的大地，麥浪翻滾著，撲打公路上的汽車，像海浪涌著一艘艘的艦船。金色( )了世界上的一切，熱風(fēng)浮動著，飄過田野，吹送著已熟透了的麥香。那春天的靈秀之氣經(jīng)過幾個月的( )，這時已釀成一種磅礴之勢，在田野上滾動，在天地間( )。夏天到了。
�、葡奶斓纳适墙瘘S的。按繪畫的觀點，這其中大約有一定的道理。春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿希望之情;秋之色為熱的赤，如夕陽，如紅葉，標(biāo)志著事物的終極。夏天在春華秋實之間，自然應(yīng)了這中性的黃色——收獲已有而希望未盡，正是一個承前啟后，生命交替的旺季。你看，麥子剛剛割過，田間那挑著七八片綠葉的棉苗，那朝天舉著喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前進(jìn)的瓜秧，無不迸發(fā)出旺盛的活力。這時他們已不是在春風(fēng)微雨中細(xì)滋慢長，而是在暑氣的蒸騰下，蓬蓬勃發(fā)，向秋的終點作最后的沖刺。
⑶夏天的旋律是緊張的，人們的每一根神經(jīng)都被繃緊。你看田間那些揮鐮的農(nóng)民，彎著腰，流著汗，只是想著快割，快割;麥子上場了，又想著快打，快打。他們早起餐睡亦夠苦了，半夜醒來還要聽聽窗紙，可是想風(fēng)了;看看窗外，天空可是遮上了云。麥子打完了，該松一口氣了，又得趕快去給秋苗追肥，澆水。“田家少閑月，五月人倍忙”，他們肩上挑著夏秋兩季。
⑷遺憾的是，歷代文人不知寫了多少春花秋月，卻極少有夏的影子。大概，春日融融，秋波淡淡，而夏呢，總是浸在苦澀的汗水里。有閑情逸致的人，自然不喜歡這種緊張的旋律。我卻想大聲贊美這個春與秋之間的黃金季節(jié)。
11.給下列加點字注音：(2分)
芊芊( ) 黛色( ) 磅礴( ) 積蓄( )
12.第一段括號中依次填入的詞語，最為恰當(dāng)?shù)囊豁検? )(2分)
A、凝成 主宰 積蓄 升騰 B、變成 支配 貯存 升騰
C、變成 主宰 貯存 飛升 D、凝成 支配 積蓄 飛升
13.第一段中作者調(diào)動多種感官來寫夏天，請舉出相應(yīng)的例。(4分)
視覺：
聽覺：
嗅覺：
觸覺：
14.第二段的中心句是 。(2分)
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