15.第三段中說(shuō)“夏天的旋律是緊張的”，從文中的哪些句子可以看出?(2分)
16.最后一段，作者說(shuō)要大聲贊美春與秋之間的黃金季節(jié)夏季，其原因是 ，作者寫(xiě)“歷代文人不知寫(xiě)了多少春花秋月，卻極少有夏的影子”，這樣寫(xiě)在文中起 作用。(3分)
17.夏天給你留下什么印象呢?請(qǐng)抓住其中印象最深的一點(diǎn)，用比喻或擬人手法加以描述。(2分)
(三)閱讀《意外的收獲》一文，回答第16--20題(10分)
�、傥易哌M(jìn)教室的時(shí)候，教數(shù)學(xué)的孫老師怒氣沖沖地對(duì)我說(shuō)：“那個(gè)張辰，上課時(shí)竟把前面兩個(gè)女生的辮子結(jié)在一起，還在上面別了一枝筆!”
②我頓時(shí)火冒三丈，這個(gè)張辰，從進(jìn)了我們班開(kāi)始，就沒(méi)有讓我省心過(guò)，遲到、曠課、作業(yè)不做、上課做小動(dòng)作、搞惡作劇、課間打架……讓我頭痛不已。
�、弁瑢W(xué)們陸續(xù)回家了。張辰坐在座位上，隔著晃動(dòng)的人影和我對(duì)峙，一臉的倔強(qiáng)和漫不經(jīng)心。我耐心地等同學(xué)們走光，想起他的種種劣跡，我醞釀著情緒，想給他來(lái)一場(chǎng)雷霆之怒的爆發(fā)。
�、芪腋捎驳乜壬ぷ�，為怒吼做充分準(zhǔn)備。就在這時(shí)，有個(gè)學(xué)生氣喘吁吁地跑來(lái)告訴我說(shuō)，我班有個(gè)學(xué)生的自行車(chē)鑰匙不見(jiàn)了，讓我?guī)兔Π衍?chē)鎖撬開(kāi)。于是，我趕緊跑去為他們排憂解難去了。
�、菽莻�(gè)車(chē)鎖很難撬，費(fèi)了我九牛二虎之力，等到大功告成時(shí)已是暮色四合。我長(zhǎng)長(zhǎng)吁了口氣，囑咐那個(gè)學(xué)生路上小心，然后自己也想騎車(chē)回家。就在開(kāi)車(chē)鎖的時(shí)刻，我忽然想起張辰來(lái)，我想他大概早就跑得沒(méi)影了。不過(guò)我還是走向教室，向那邊望了望。
⑥出乎意料的是，在暗暗的暮色里，那個(gè)小小的影子還站在那兒，我的心動(dòng)了動(dòng)，怒氣隨之煙消云散了。我想，教育也不是萬(wàn)能的，點(diǎn)石成金總有失敗的可能，算了，讓他走吧。就在我想草草打發(fā)他走掉的時(shí)候，我看到他在冷風(fēng)里打了個(gè)寒戰(zhàn)。那一刻，我心里突然升起了一股溫情。
�、呶颐念^，俯下身子和氣地說(shuō)：“張辰，謝謝你還在這兒等我，天黑了，我送你回家吧，好嗎?”他猛然抬起頭來(lái)，眼睛很亮地閃了一下，隨即又黯淡下來(lái)，支支吾吾地說(shuō)：“不……不用了，我媽媽沒(méi)有下班。”我笑著說(shuō)：“我只是想送你回家而已�！彼麤](méi)有說(shuō)話，跟在我身后，坐上了我的自行車(chē)。
�、嗦窡粢呀�(jīng)亮了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看過(guò)去，像星星列陣，很美。我慢慢地騎車(chē)，怕夜風(fēng)凍著他，他的衣服穿得很少。按照他的指點(diǎn)，我送他到離家不遠(yuǎn)的地方停下，“謝謝老師!”他一邊大聲說(shuō)著，一邊飛快地跑了。
⑨很快我有了新發(fā)現(xiàn)：張辰再?zèng)]出現(xiàn)在沒(méi)做作業(yè)的名單中;任課老師表?yè)P(yáng)張辰上課聽(tīng)講很認(rèn)真;課間做廣播操，張辰把胳膊和腿都伸展得很到位……我想，再調(diào)皮的學(xué)生也有反常的時(shí)候，恐怕時(shí)間長(zhǎng)不了。但在課堂上，我還是及時(shí)表?yè)P(yáng)了他。從此張辰像換了個(gè)人一樣，期中考試的成績(jī)竟然前進(jìn)了十多名。
�、忾_(kāi)家長(zhǎng)會(huì)那天，我見(jiàn)到了張辰的爺爺，這才知道張辰父母離婚了，媽媽不要他，爸爸在外地工作，他只好和爺爺過(guò)……
○11“老師，謝謝你，那天晚上你把張辰送回家，孩子告訴我說(shuō)，第一次有老師專(zhuān)門(mén)送他回家……”
○12我背過(guò)身，忍住奪眶欲出的淚，不為自己意外的收獲，是為自己曾經(jīng)冷漠而慚愧……
○13我蹲下來(lái)，把張辰摟在懷里，拍拍他的后背。他矮矮的個(gè)子，只比蹲著的我高一點(diǎn)點(diǎn)，但我知道，他會(huì)健康地成長(zhǎng)，長(zhǎng)得比我更高……
18、從記敘的順序看，本文材料安排的順序是( )(1分)
A、順敘 B、倒敘 C、插敘
19、文中主要敘述了“我”關(guān)愛(ài)學(xué)生的兩件事，請(qǐng)概括這兩件事的主要內(nèi)容?(2分)(1)___________________(2)____________________
18、根據(jù)你的理解，第⑦段中， “他猛然抬起頭來(lái)，眼睛很亮地閃了一下”的原因是，_____________________________________________(用原文語(yǔ)句回答)(2分)
20、下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A、面對(duì)張辰的惡作劇，假如“我”當(dāng)時(shí)真的發(fā)怒，也會(huì)達(dá)到教育張辰的目的，讓他改過(guò)自新。
B、第6段中，“我”的怒氣會(huì)“煙消云散”的主要原因是我認(rèn)為教育不是萬(wàn)能的，點(diǎn)石成金也有失敗的可能，想放棄對(duì)張辰的教育。
C、題目“意外的收獲” 是指想不到當(dāng)初送張辰回家會(huì)使他的爺爺對(duì)“我”充滿感激之情。
D、“我蹲下來(lái)，把張辰摟在懷里，拍拍他的后背”一句中的“蹲”、“摟”、“拍”三個(gè)動(dòng)詞生動(dòng)具體寫(xiě)出了老師對(duì)張辰充滿關(guān)愛(ài)和希望之情。
21、你認(rèn)為文中的“我”是一位什么樣的老師?(2分)
寫(xiě)一寫(xiě)，試試你的文學(xué)才華(50分)
22、題目：童年趣事 這就是幸福 成長(zhǎng)的足跡 母親的牽掛
要求：1從以上題目中任選一個(gè)。
2、寫(xiě)一篇片段組合式(生活片段、日記組合)的記敘文，要寫(xiě)出真情實(shí)感。
3、字?jǐn)?shù)在600字左右。
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