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        八年級(jí)語文《羅布泊,消逝的仙湖》同步練習(xí)

        發(fā)布時(shí)間:2017-03-09  編輯:梁飛藝 手機(jī)版

          讓我們來做一下《羅布泊,消逝的仙湖》這篇課文的練習(xí),溫習(xí)一下學(xué)過的相關(guān)知識(shí),掌握好課堂相關(guān)知識(shí)。

          基礎(chǔ)題

          一、語言的積累與運(yùn)用。

          1.解釋“滄海桑田”并造句。

          2.指出下列各句所用的表達(dá)方式。

          (1)在遙遠(yuǎn)的過去,那里卻是牛馬成群,綠樹環(huán)繞,河流清澈的生命綠洲。( )

          (2)到了20世紀(jì)還有1000多平方公里水域。( )

          (3)號(hào)稱千年不死的胡楊林啊,在忍受了20余年的干渴后終于變成了干枯的“木乃伊”。( )

          (4)此時(shí)此刻,我們停止了說笑。( )

          (5)這出悲劇的制造者又是人。( )

          3.讀課文,按課文內(nèi)容填空。

          文章開頭就介紹了羅布泊的現(xiàn)狀是_____________的_____________,接著回憶過去的羅布泊是_____________的_____________,接著說明羅布泊消逝的原因是_____________和_____________,除了羅布泊外,還有_____________、_____________等地都需要拯救。

          4.光看題目不看課文內(nèi)容,“羅布泊,消逝的仙湖”給了讀者哪些信息?

          _________________________________________________________

          二、閱讀下面短文,回答問題。

          金秋十月,我站到了位于x疆巴音郭楞自治州的塔里木河的大橋上。

          放眼望去,塔里木河兩岸的胡楊林似一道綠色的長城。

          胡楊,維吾爾語稱做“托克拉克”,意為“最美麗的樹”。胡楊林是牲畜天然的庇護(hù)所和棲息地,馬、鹿、野駱駝、鵝喉羚、鷺鷥等百余種野生動(dòng)物在林中繁衍生息,林中還伴生著甘草、駱駝刺等多種沙生植物,它們共同組成了一個(gè)特殊的生態(tài)體系,營造了一個(gè)個(gè)綠洲,養(yǎng)育著南疆750余萬各民族兒女。

          如此重要的胡楊林因塔里木河下游的干涸而大面積死亡。1958年,塔里木河流域有胡楊林780萬畝,現(xiàn)在已減少到420萬畝。伴隨著胡楊林的銳減,塔里木河流域土地沙漠化面積從66%上升到84%!吧尺M(jìn)人退”在塔里木河下游變成現(xiàn)實(shí),至羅布莊一帶的庫魯克庫姆與世界第二大沙漠塔克拉瑪干沙漠合攏,瘋狂地吞噬著夾縫中的綠色長城,從中穿過的218國道已有197處被沙漠掩埋。

          我們沿塔里木河向西走出200公里后,綠色長城突然從眼中消失。塔里木河兩岸的胡楊林與兩邊的沙地成了一個(gè)顏色。由于缺水,長達(dá)數(shù)百公里的綠色長城在干渴中崩塌。

          號(hào)稱千年不死的胡楊林啊,在忍受了20余年的干渴后終于變成了干枯的“木乃伊”。那奇形怪狀的枯枝、那死后不愿倒下的身軀,似在表明胡楊在生命最后時(shí)刻的掙扎與痛苦,又像是向誰伸出求救之再向前,我們到了羅布泊的邊緣。同來的同志告訴我,再也不能向前走了。若想進(jìn)入羅布泊,至少要有兩輛汽車,必須備足食品和水。我們只得鉆出汽車,將目光投向近在咫尺的羅布泊。

          站在羅布泊邊緣,會(huì)突然感到荒漠是大地裸露的胸膛,大地在這里已脫盡了外衣,露出自己的肌膚筋骨。站在羅布泊邊緣,你能看清那一道道肋骨的排列走向,看到淪海桑田的痕跡,你會(huì)感到這胸膛里面深藏的痛苦與無奈。

          羅布泊還能重現(xiàn)往日的生機(jī)嗎?我問自己。

          此時(shí)此刻,我們停止了說笑。那一片巨大的黃色沙地深深地刺痛著我們的心,使我們個(gè)個(gè)心情沉重。30年在歷史的長河中只是一瞬。30年前那片胡楊茂密、清水盈盈的湖面就在這瞬間從我們的眼中消失了。

          這出悲劇的制造者又是人!

          1.概括文段的主要內(nèi)容。

          _________________________________________________________

          _________________________________________________________

          2.文段主要運(yùn)用了_________和________的表達(dá)方式。

          3.如果把“號(hào)稱千年不死的胡楊林啊,在忍受了20余年的干渴后終于變成了干枯的‘木乃伊”’改成“一棵棵胡楊樹,只剩下奇形怪狀的枯枝”,其效果有何不同?

          _________________________________________________________

          _________________________________________________________

          4.文段的字里行間充滿了強(qiáng)烈的憂患意識(shí),有的直抒胸臆,有的引用數(shù)據(jù),體會(huì)下列幾個(gè)句子的作用。

          (1)此時(shí)此刻,我們停止了說笑。那一片巨大的黃色沙地深深地刺痛著我們的心,使我們個(gè)個(gè)心情沉重。

          _________________________________________________________

          _________________________________________________________

          (2)這出悲劇的制造者又是人!

          _________________________________________________________

          _________________________________________________________

          (3)伴隨著胡楊林的銳減,塔里木河流域土地沙漠化面積從66%上升到84%。

          _________________________________________________________

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          能力題

          閱讀下面短文,回答問題。

          撒哈拉的變遷

         、佟叭龉痹诎⒗Z中意為“大荒漠”。人類自有文字記載的歷史以來,最早提及“撒哈拉”這個(gè)詞大約是在公元前430年。當(dāng)時(shí)的希臘學(xué)者希羅多德在文獻(xiàn)里第一次把“撒哈拉”描述成一片人煙稀少的大沙漠,今天的情形與2000多年前沒多大改變:沙海茫茫,無路可尋;___________。

         、谌欢叭龉辈⒉皇窍A_多德筆下所描述的那樣,自古就是不毛之地,這一點(diǎn)從撒哈拉沙漠中發(fā)現(xiàn)的史前壁畫和巖畫可以得到證明。大約在公元前5000年至公元前2500年,撒哈拉處于一個(gè)綠茵的時(shí)代,這里曾有過充沛的雨量,蓊郁的森林,青蔥的草原,發(fā)達(dá)的畜牧業(yè)。

         、圻@片一度豐腴的沃土,而今為何面目全非呢?據(jù)科學(xué)家考察研究,這首先緣于“季風(fēng)雨”的變化。大約在史前期的后期,季風(fēng)雨從非洲西部及中部把水分帶到撒哈拉。公元前1萬年左右,撒哈拉草原越來越潮濕;公元前3500年左右,湖泊面積也越來越大。可是,從這以后不知什么原因,撒哈拉的季風(fēng)雨卻少了起來,降雨量和蒸發(fā)量發(fā)生了無可逆轉(zhuǎn)的失調(diào)。降下的雨水本已減少,又很快被太陽蒸發(fā),水分難以積存,江河湖泊日益干涸。撒哈拉大草原就在這種濕潤期和干旱期的反復(fù)更迭中,逐漸演變成為大沙漠。

         、墚(dāng)然,撒哈拉的變化也無不與非洲最早的刀耕火種、亂伐森林、踐踏植被有著密切的關(guān)系。就這樣,經(jīng)過了一個(gè)世紀(jì)又一個(gè)世紀(jì),這里的植物枯萎退化。撒哈拉從熱帶的“稀樹草原”變成“干曠草原”,又從“干曠草原”變?yōu)樯衬?/p>

          ⑤撒哈拉的變化給人類留下了不少值得深思的問題。

          1.第①段末尾的橫線上與上文銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/strong>

          ( )

          A.炎熱的氣候,行人很少。 B.奇熱的氣候,少人問津。

          C.氣候炎熱,誰還去問津呢? D.氣候奇熱,人跡罕至。

          2.從全文看,撒哈拉沙漠形成的過程是:( )→( )→( )→(沙漠)

          3.第④段開頭加粗的“當(dāng)然”、“也”、“無不”在文中有什么作用?試加以解說。

          _________________________________________________________

          4.第③段中“降雨量和蒸發(fā)量發(fā)生了無可逆轉(zhuǎn)的失調(diào)”一句話在文中的具體含義是什么?

          _________________________________________________________

          5.指出撒哈拉草原變?yōu)樯衬脑,并談(wù)勅龉菰優(yōu)樯衬o我們的啟示。

          撒哈拉草原變?yōu)樯衬脑蚴牵篲_________________________。

          撒哈拉草原變?yōu)樯衬o我們的啟示是:____________________。

          創(chuàng)新題

          語言的創(chuàng)新與應(yīng)用。

          集貿(mào)市場上,兩個(gè)小販競相吆喝,招攬生意,賣蘿卜的小販吆喝道:“快來買呀,梨樣的甜口!辟u梨的小販也吆喝道:“不買白不買,蘿卜樣的價(jià)兒!比藗兟犃硕寂醺勾笮。

          你能聽出兩個(gè)小販吆喝的意思嗎?

          1.賣梨的小販的話意是:_______________。

          2.賣蘿卜的小販的話意是:_____________。


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