《依法保護(hù)人類共有的家園》教學(xué)反思
身為一位優(yōu)秀的老師，課堂教學(xué)是重要的任務(wù)之一，通過(guò)教學(xué)反思可以有效提升自己的課堂經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的《依法保護(hù)人類共有的家園》教學(xué)反思，歡迎閱讀與收藏。
《依法保護(hù)人類共有的家園》教學(xué)反思1
本節(jié)課在教學(xué)設(shè)計(jì)中特別關(guān)注學(xué)生的行為實(shí)踐和情感體驗(yàn)，重在學(xué)生的小組活動(dòng)與角色扮演，并對(duì)我國(guó)的環(huán)保立法、執(zhí)法、環(huán)保落實(shí)情況進(jìn)行展示，這樣能提高學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力和合作意識(shí)，而且還真正的情感體驗(yàn)，這對(duì)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)和提高環(huán)保能力是非常主要的。
教學(xué)設(shè)計(jì)還注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。從課前的環(huán)保調(diào)研、課堂展示成果到對(duì)各組的調(diào)研情況進(jìn)行研究和討論，整個(gè)過(guò)程都充分體現(xiàn)了學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的'精神。
注重讓學(xué)生關(guān)注生活，回歸生活，熱愛家鄉(xiāng)。在生生互動(dòng)、師生互動(dòng)中穿針引線，以精煉的語(yǔ)言點(diǎn)撥引導(dǎo)，為學(xué)生熔鑄出一個(gè)其樂融融、熱情膨脹的學(xué)習(xí)舞臺(tái)。另外，該設(shè)計(jì)在關(guān)注學(xué)生個(gè)性發(fā)展方面應(yīng)進(jìn)一步完善。
《依法保護(hù)人類共有的家園》教學(xué)反思2
較好地實(shí)踐和詮釋了全新的教育理念。突出體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1.該教學(xué)設(shè)計(jì)特別關(guān)注學(xué)生的行為實(shí)踐和情感體驗(yàn)。例如，課前把同學(xué)分成三個(gè)活動(dòng)小組，分別就我國(guó)的環(huán)保立法、執(zhí)法、環(huán)保落實(shí)情況進(jìn)行調(diào)研，這不僅提高了學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力和合作意識(shí)，而且還通過(guò)親自調(diào)研帶來(lái)的第一手材料獲得了難得的、真正的情感體驗(yàn)，這對(duì)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)和提高環(huán)保能力是彌足珍貴的。
2.非常注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本性轉(zhuǎn)變。從課前的環(huán)保調(diào)研、課堂展示調(diào)研成果到對(duì)各組的調(diào)研情況進(jìn)行研究和討論，整個(gè)過(guò)程都充分體現(xiàn)了學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的精神。
3.注重挖掘和整合本地教育資源，讓學(xué)生關(guān)注生活，回歸生活，熱愛家鄉(xiāng)。例如“七嘴八舌話水城”活動(dòng)中，通過(guò)環(huán)保行動(dòng)落實(shí)調(diào)研組對(duì)城西“周公河污染狀況及原因”、“東昌湖近幾年治理情況”的調(diào)研成果的展示，讓他們從心靈深處產(chǎn)生一種震撼：自己不再是環(huán)保的局外人，自己應(yīng)當(dāng)也能為家鄉(xiāng)的環(huán)保事業(yè)做出點(diǎn)什么。──這也恰恰是本課時(shí)教學(xué)應(yīng)達(dá)到的真正教育目的所在。
4.該設(shè)計(jì)使教師的定位恰到好處，在生生互動(dòng)、師生互動(dòng)中穿針引線，以精煉的語(yǔ)言點(diǎn)撥引導(dǎo)，為學(xué)生熔鑄出一個(gè)其樂融融、熱情膨脹的學(xué)習(xí)舞臺(tái)。
另外，該設(shè)計(jì)在關(guān)注學(xué)生個(gè)性發(fā)展方面應(yīng)進(jìn)一步完善。
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