《秋游景山》教學(xué)設(shè)計(jì)1

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)2、3段，理解詞語(yǔ)“果實(shí)累累”、“拾級(jí)而上”、“舉目遠(yuǎn)眺”、“盡收眼底”、“鱗次櫛比”的意思。

　　2、讀懂作者按游覽順序及方位順序觀賞景物的方法。

　　3、初步了解抓住重點(diǎn)事物寫(xiě)出其特點(diǎn)的方法。

　　4、讓學(xué)生感受到景山公園美麗的秋色，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)首都北京的思想感情。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)

　　重點(diǎn)學(xué)習(xí)第三段，讀懂作者按方位順序觀賞景物的方法。

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備

　　多媒體課件

　　四、教學(xué)過(guò)程

　　創(chuàng)設(shè)情景，進(jìn)入角色，相互協(xié)作，自主感悟。

　　1、走進(jìn)大門(mén)。復(fù)習(xí)朗讀第一段，再現(xiàn)情景

　　2、進(jìn)入果園。

　　(1)情景感知。多媒體展示果園圖。(整體圖，果實(shí)累累局部圖)

　　(2)交流感受。觀察說(shuō)圖，體驗(yàn)“果實(shí)累累”(說(shuō)品種，說(shuō)數(shù)量，說(shuō)重量，說(shuō)特點(diǎn)。)

　　(3)學(xué)文體驗(yàn)。讀第二段。劃：景物、特點(diǎn)。悟：詞句美。說(shuō)：感悟體驗(yàn)

　　3、登亭遠(yuǎn)眺

　　(1)情景感知。多媒體展示美麗的北京。

　　(2)學(xué)文體驗(yàn)。自讀：讀遠(yuǎn)眺北京城西、南、東三個(gè)方向的美景的詞

　　自悟：劃出描寫(xiě)景物及特點(diǎn)的詞句，體驗(yàn)詞句美。

　　(3)作交流。說(shuō)說(shuō)自己登亭遠(yuǎn)眺中哪個(gè)方向的景物印象最深?

　　隨機(jī)出示相應(yīng)畫(huà)面

　　交流感悟體驗(yàn)：重點(diǎn)討論描寫(xiě)景物特點(diǎn)的詞句，讀懂課文如何寫(xiě)出北京城的美麗，體驗(yàn)文字美舉目眺望(美麗)

　　朝西望：潔白如玉明亮一只只一片片

　　向南望：莊嚴(yán)金裝雄偉延伸

　　往東看：鱗次櫛比新型縱橫交錯(cuò)巨人的步伐

　　(4)再現(xiàn)情景，梳理游蹤

　《秋游景山》教學(xué)設(shè)計(jì)2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能領(lǐng)悟作者按方位順序，有重點(diǎn)地記敘游覽過(guò)程的寫(xiě)作手法。

　　2、能有感情地朗讀課文，背誦3——7自然段。

　　3、激發(fā)熱愛(ài)首都北京的思想感情。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、激情導(dǎo)入：

　　同學(xué)們，你跟著旅游團(tuán)去旅游，是誰(shuí)領(lǐng)著你們游覽的?(導(dǎo)游)

　　今天，我們正好有一個(gè)旅游團(tuán)想去北京的景山公園游玩，請(qǐng)你來(lái)當(dāng)小導(dǎo)游好嗎?

　　我們一起出發(fā)吧!

　　2、讀課文，畫(huà)導(dǎo)游圖：

　　1)老師現(xiàn)在是游客了，小導(dǎo)游，請(qǐng)問(wèn)今天你準(zhǔn)備帶我們?nèi)ツ男┑胤娇茨男┚拔?導(dǎo)游圖準(zhǔn)備好了嗎?

　　2)請(qǐng)我們的小導(dǎo)游趕緊畫(huà)一張導(dǎo)游圖，我們好出發(fā)去游玩啊!

　　3)填圖(完成事先發(fā)下去的一張圖)

　　4)請(qǐng)x導(dǎo)到電腦上來(lái)點(diǎn)一點(diǎn)，告訴我們今天游覽哪些景點(diǎn)。

　　哦，我看明白了，原來(lái)今天我們可以看到這么多景物啊。

　　3、仔細(xì)學(xué)文，介紹景點(diǎn)：

　　好的導(dǎo)游到每個(gè)景點(diǎn)都會(huì)向游客介紹，請(qǐng)你讀課文準(zhǔn)備，把你最喜歡的景點(diǎn)，介紹給大家。

　　1)同桌互相介紹

　　2)指名介紹

　　3)指名三人有順序地介紹，一人介紹一個(gè)景點(diǎn)。

　　4、積累

　　1)讀課文，選擇你最喜歡的語(yǔ)段讀一讀，然后把它記在腦子里，以后向別人介紹。

　　2)自由準(zhǔn)備。

　　3)指名讀或背。

　　5、作業(yè)

　　完成作業(yè)本上剩余作業(yè)。