一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、認(rèn)識5個生字，會寫6個生字，理解“呼風(fēng)喚雨”等16個詞語的意思。

　　2、了解科學(xué)技創(chuàng)造的奇跡及威力。

　　3、感受科學(xué)技術(shù)發(fā)展的驚人速度及變化。

　　4、能聯(lián)系生活實際，談出自己的閱讀感受。激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的情感以及學(xué)習(xí)科學(xué)、探索科學(xué)奧秘的興趣。

　　二、教學(xué)重難點

　　1、了解20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)給人類帶來的巨大變化。

　　2、理解課文中一些含義深刻的詞語和句子。

　　三、 教學(xué)過程

　　( 一)、圖片欣賞，導(dǎo)入新課。

　　師：同學(xué)們，首先，我們來一起欣賞一組圖片，把你們看到的知道的大聲說出來，好嗎?看誰知道得最多。(看課件，)

　　教師小結(jié)：是啊，生活在21世紀(jì)的今天，我們想要什么就有什么，上入月球，下潛海底，可謂是要風(fēng)得風(fēng)，要雨有雨。誰能用一個成語來概括“要風(fēng)得風(fēng)，要雨有雨”這句話的意思呢?(板書課題：呼風(fēng)喚雨)今天，我們就一起學(xué)習(xí)29課，呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)，請齊讀。讀了課題你們最想知道什么? “世紀(jì)”你們有沒有人知道是什么意思?(一個世紀(jì)就是一百年)

　　(二)、初讀課文，整體感知。

　　1、請同學(xué)們翻開課本143頁，帶著自己的問題自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的句子多讀幾遍。

　　課文都讀得很認(rèn)真，那這些詞語你們都會讀嗎?

　　2、書中所說的呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)是指哪個世紀(jì)?20世紀(jì)又是一個怎樣的世紀(jì)?出示：20世紀(jì)是一個呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。讀。

　　3、誰來呼風(fēng)喚雨?靠什么呼風(fēng)喚雨?出示：是誰來呼風(fēng)喚雨呢?當(dāng)然是人類;靠什么呼風(fēng)喚雨呢?靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。學(xué)生讀。你們仔細(xì)觀察，這個句子有什么特點?這自問自答的句式就是“設(shè)問句”。

　　(三)、品讀感悟，體會變化。

　　呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)又是怎樣的呢?書中第幾自然段向我們介紹了?請位同學(xué)讀讀第四自然段。誰來評價他。

　　老師也摘錄了一句。一起讀：出示：20世紀(jì)，人類登上月球，潛入深海，洞察百億光年外的天體，探索原子核世界的奧秘;20世紀(jì)，電視、程控電話、因特網(wǎng)以及民航飛機(jī)、高速火車、遠(yuǎn)洋船舶等，日益把人類居住的星球變成聯(lián)系緊密的“地球村”。

　　這句話告訴你們的是什么?這就是20世紀(jì)重大的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明�！岸床臁笔鞘裁匆馑�?“地球村”什么意思?(把地球說成村子，這說明什么?(距離拉近了，速度變快了，交流溝通方便快捷了)是什么讓地球變成了地球村?(這些最終靠什么得來的?)

　　對，科學(xué)技術(shù)拉近了人們的距離，我們大聲地告訴大家——讀：

　　科學(xué)技術(shù)讓交通快捷了，我們激動地說——讀：

　　20世紀(jì)的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明僅僅就是書上的這些嗎?你們還知道哪些?

　　20世紀(jì)靠科學(xué)技術(shù)呼風(fēng)喚雨，它又給我們的生活帶來了什么?

　　出示：人類生活的舒適和方便，是連過去的王公貴族也不敢想的�？茖W(xué)在改變著人類的精神文化生活，也在改變著人類的物質(zhì)生活。學(xué)生朗讀。王公貴族過的生活是怎樣的?(在美麗的宮殿里，讓人服侍，出門坐馬車、轎子。)現(xiàn)在呢?讀了這段話，你是什么心情?帶著你的驕傲再讀這句話。你是什么心情?帶著你的心情讀。

　　我們高聲地告訴大家，讓所有的人都能聽到——一起讀�，F(xiàn)在，請大家讀讀老師給你們提供的資料，

　　20世紀(jì)，人類發(fā)現(xiàn)了青霉素、維生素、X射線，從此遠(yuǎn)離了疾病的困擾。

　　20世紀(jì)，人類發(fā)明了有聲電影，從此人們的精神生活變得無限精彩。

　　20世紀(jì)，人類發(fā)明了電燈，從此我們的生活變得無限光明。

　　20世紀(jì)，人類有了汽車、火車、飛機(jī)，從此我們的生活更加精彩。

　　20世紀(jì)，人類有了電風(fēng)扇、空調(diào)、烤火爐、從此把春天搬回了家。

　　你們看，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)使我們的生活發(fā)生如此翻天覆地的變化。我們怎能不說——20世紀(jì)是一個呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。再讀。

　　這些奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，讓我們的生活豐富多彩。

　　難怪作者這樣說：讀：在20世紀(jì)一百年的時間里，人類利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獲得那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人類的生活大大改觀，其改變的程度超過了人類歷史上百萬年的總和。

　　“發(fā)現(xiàn)”和“發(fā)明”是一組近義詞，他們有什么不同?

　　發(fā)現(xiàn)”是指人們利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，經(jīng)過研究探索，看到或找到了一些前人不了解的事物或規(guī)律，“發(fā)現(xiàn)”的是本來存在的但我們不了解的事物或規(guī)律。“發(fā)明”則是指創(chuàng)造出的新事物或新方法。“發(fā)明”的是本來不存在的事物，是新的創(chuàng)造。)老師這里有兩個句子，誰能正確填寫。

　　人們在地下()了煤礦。

　　科學(xué)家()了前所未有的電子計算機(jī)。

　　書中列舉的例子哪些是發(fā)現(xiàn)，哪些是發(fā)明?

　　正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人類的生活大大改觀，人類的生活“大大改觀”，誰能舉例說明：(家里有空調(diào)、小轎車、用的智能手機(jī)、出門可以坐飛機(jī)、)科技讓人們都走上了幸福之路。

　　其改變的程度超過了人類歷史上百萬年的總和。這句話告訴我們什么?(20世紀(jì)的變化快，大、多)看到祖國日新月異的變化，我們怎能不驕傲、自豪呢!帶著你們的驕傲、自豪——讀。

　　20世紀(jì)的成就用書本中的一句話來概括就是——

　　這是岑參的一句詩，這句詩是什么意思?“忽如”說明什么?(速度很快。)(一夜之間春風(fēng)來了，很多的梨花都開了。)用在文中說明什么?(科學(xué)技術(shù)發(fā)展之迅速、之神奇、之美好)讓我們一起滿懷激情地贊揚吧!

　　(四)、回顧過去，展望未來。

　　同學(xué)們，原來千百萬年之前的人們，不能像我們現(xiàn)在一樣吃得飽，穿得暖，那時也沒有電視、電腦來打發(fā)悠閑的時間，只能依靠上天保佑，神靈庇護(hù)。書中第幾段向你們介紹了過去的生活情況?請同學(xué)們默讀這一段�？纯茨菚r的人們一直過著怎樣的生活?用筆畫上橫線。生答。

　　你們想看看依賴自然的農(nóng)耕社會嗎?請看，這就是農(nóng)耕社會。那時沒有科學(xué)技術(shù)，人類只能順從自然，使用簡單的農(nóng)具，以耕地為生，過著落后原始的生活。他們依靠什么來實現(xiàn)自己的美好愿望和幻想呢?

　　是啊!他們多么希望有一雙千里眼能看得更遠(yuǎn)，有一對順風(fēng)耳能聽得更遠(yuǎn)，騰云駕霧能走得更遠(yuǎn)。

　　可是，在科技不發(fā)達(dá)的年代，人們只能用這種幻想的方式來寄托自己的美好愿望�，F(xiàn)在有“千里眼”嗎?有順風(fēng)耳“嗎”能騰云駕霧嗎?你們看，神仙能辦到的事，如今我們?nèi)祟惗家灰粚崿F(xiàn)了。

　　所以，英國數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家伯特蘭.羅素又這樣說：

　　讀——“歸根到底，是科學(xué)使得我們這個時代不同于以往的任何時代。”科學(xué)的力量神奇無比。再讀。

　　聽老師的提示，你們讀屏幕上的句子。

　　引讀1：在漫長的歷史長河中，人類一直依賴自然的靠天吃飯。是科學(xué)技術(shù)，改變了人類的歷史——

　　◆正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人類的生活大大改觀，其改變的程度超過了人類歷史上百萬年的總和。

　　引讀2：上百萬年前，人們只能在神話中用“千里眼”“順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙，來寄托自己的美好愿望。如今，

　　◆我們的祖先大概誰也沒有料到，在最近的一百年中，他們的那么多幻想紛紛變成了現(xiàn)實。

　　引讀3：從沒有電燈，沒有電話，沒有收音機(jī)，也沒有汽車;到今天，是科學(xué)技術(shù)

　　◆日益把人類居住的星球變成聯(lián)系緊密的“地球村”。

　　◆科學(xué)在改變著人類的精神文化生活，也在改變著人類的物質(zhì)生活。

　　你們看，出門旅游坐飛機(jī)，夏天進(jìn)門有空調(diào)，上學(xué)讀書小車送，住樓房，吃夜宵，歸根到底——讀

　　同學(xué)們，回顧20世紀(jì)的百年歷程，科學(xué)確實給我們帶來了很多，而且還會帶來更多……我們一起讀——回顧20世紀(jì)的百年歷程，科學(xué)的確創(chuàng)造了一個又一個神話，為人類創(chuàng)造了比以往任何時代都要美好的生活。在新的世紀(jì)里，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必將繼續(xù)創(chuàng)造一個個奇跡，不斷改善我們的生活。

　　你們就是新世紀(jì)的主人，打算創(chuàng)造怎樣的奇跡來改善我們的生活呢?請同學(xué)們四人一小組，進(jìn)行討論。我相信，在未來的世紀(jì)里，有了你們的努力，我們的生活會更美好!再讀

　　同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，你們看到了： 20世紀(jì)的科技如此令人矚目，我們怎能不高興地說——20世紀(jì)是一個呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。

　　20世紀(jì)上天入地、咫尺天涯都變成了現(xiàn)實。我們無不激動地說……生齊讀：20世紀(jì)是一個呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。

　　29呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)

　　人類

　　創(chuàng)造奇跡

　　科技

　　改善生活