《濫竽充數(shù)》這則寓言講的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)候，不會(huì)吹竽的南郭先生假裝會(huì)吹竽，混在齊宣王的樂(lè)隊(duì)里騙取報(bào)酬，齊宣王的兒子繼位后他怕敗露，只好逃走的一件事。這個(gè)故事諷刺沒(méi)有真正本領(lǐng)、混在行家里充數(shù)的人。
教學(xué)目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí)3個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)6個(gè)生字。能正確讀寫(xiě)下列詞語(yǔ)：裝腔作勢(shì)、濫竽充數(shù)。
2.能創(chuàng)造性地復(fù)述課文，合理想象南郭先生逃跑后的情景。
3.理解課文內(nèi)容，懂得“沒(méi)有真才實(shí)學(xué)蒙混湊數(shù)是不行的”的道理。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解寓意，積累成語(yǔ)。
教學(xué)過(guò)程：
一、圖片導(dǎo)入，揭題解“竽”。
1.看圖片，說(shuō)成語(yǔ)。
師課件出示圖片：老師這里有許多圖片，你們能說(shuō)出每個(gè)圖片所講的是哪個(gè)成語(yǔ)故事嗎?這些成語(yǔ)故事都告訴了我們一個(gè)道理。
2.出示“濫竽充數(shù)”的圖片，引出課題，并板書(shū)，生隨師書(shū)空。
3.師出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：
(1)認(rèn)識(shí)3個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)6個(gè)生字。能正確讀寫(xiě)下列詞語(yǔ)：裝腔作勢(shì)、濫竽充數(shù)。
(2)能創(chuàng)造性地復(fù)述課文，合理想象南郭先生逃跑后的情景。
(3)理解課文內(nèi)容，懂得“沒(méi)有真才實(shí)學(xué)、蒙混湊數(shù)是不行的”的道理。
4.理解“竽”。
師課件出示竽的圖片，并作簡(jiǎn)單的介紹，同時(shí)播放用竽吹奏出的《鳳凰展翅》片斷。
5.那么，“濫竽充數(shù)”是什么意思呢?請(qǐng)同學(xué)們自己讀一讀課文，注意把字音讀準(zhǔn)。
二、讀文，檢查預(yù)習(xí)情況。
1.認(rèn)讀詞語(yǔ)，并理解詞語(yǔ)的意思。
濫竽充數(shù)姓郭腮幫裝腔作勢(shì)混水摸魚(yú)排場(chǎng)脾氣竽眼兒
2.指讀課文，用自己的話說(shuō)說(shuō)這則寓言講了一件什么事?
三、先學(xué)后教。
1.根據(jù)自學(xué)指導(dǎo)進(jìn)行先學(xué)。
師出示自學(xué)指導(dǎo)：
(1)請(qǐng)同學(xué)們細(xì)細(xì)品讀課文，說(shuō)說(shuō)南郭先生為什么能混入齊宣王的吹竽隊(duì)?課文中哪句話寫(xiě)南郭先生在“濫竽充數(shù)”?
(2)齊湣王即位后，南郭先生為什么逃跑了?
(3)從這個(gè)故事中，你發(fā)現(xiàn)了齊宣王和齊湣王有什么不同?
(4)用自己的話說(shuō)說(shuō)這則寓言告訴了我們一個(gè)什么道理?
2.生根據(jù)自學(xué)指導(dǎo)進(jìn)行自學(xué)，師深入桌間巡視。
3.后教。生匯報(bào)，師適時(shí)指導(dǎo)。
出示重點(diǎn)句：“每逢吹竽，他也鼓著腮幫捂著竽眼兒，裝腔作勢(shì)，混在隊(duì)里充數(shù)�！�
這句話中哪個(gè)詞語(yǔ)最能說(shuō)明他濫竽充數(shù)?給“裝腔作勢(shì)”換個(gè)詞語(yǔ)來(lái)理解。(裝模作樣)
同學(xué)們，“濫竽充數(shù)”指的就是像南郭先生那樣不會(huì)裝會(huì)的，不懂裝懂的，以次充好的。
四、知明寓意。
學(xué)完了這則寓言，你想對(duì)南郭先生說(shuō)些什么呢?
(南郭先生最后是落荒而逃，不走的話還會(huì)被判個(gè)欺君之罪，看來(lái)沒(méi)有真本領(lǐng)，不懂裝懂、以假亂真是不行的，即使混得了一時(shí)，也混不了一世。)
五、寓言運(yùn)用，鞏固理解。
這則寓言流傳了兩千多年，這個(gè)成語(yǔ)也被人們廣為運(yùn)用。運(yùn)用至今，意思也比當(dāng)時(shí)有所發(fā)展。我們來(lái)看看現(xiàn)在是怎樣用的。
1.讀句，你讀懂句子中“濫竽充數(shù)”的意思了嗎?
(1)同學(xué)們說(shuō)《佳作精選》中的文章都很好，我讀后卻發(fā)現(xiàn)《紅蘋(píng)果》這篇文章是濫竽充數(shù)。
(2)學(xué)校舉行合唱比賽，冬冬還沒(méi)學(xué)會(huì)這首歌，但他卻濫竽充數(shù)地排在了隊(duì)伍里。
(3)林老師的球踢得很好，他卻謙虛地說(shuō)自己水平不高，不過(guò)是濫竽充數(shù)。(自我謙虛)
2.選擇帶點(diǎn)詞在不同句子中的不同意思，把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。
濫竽充數(shù)：①比喻沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的人混在有才學(xué)的人群中欺騙別人;
②比喻以假冒充真的，以次冒充好的;
③用來(lái)表示自謙，說(shuō)自己的水平不夠，只是湊數(shù)而已。
1.做買(mǎi)賣(mài)要按質(zhì)論價(jià)，講究信譽(yù)，不能以次充好，濫竽充數(shù)。( )
2.不懂就不懂，不能在大伙兒里邊濫竽充數(shù)，不懂裝懂。( )
3.班長(zhǎng)小紅謙虛地說(shuō)：“這次被評(píng)為文明班級(jí)，都是全體同學(xué)干出來(lái)的，我不過(guò)是濫竽充數(shù)，掛個(gè)空名而已。( )
4.德化南門(mén)農(nóng)貿(mào)菜市場(chǎng)有一些經(jīng)營(yíng)者把爛魚(yú)放到鮮魚(yú)中濫竽充數(shù)，以高價(jià)格賣(mài)出。( )
六、拓展閱讀。
在成語(yǔ)中還有個(gè)成語(yǔ)與“濫竽充數(shù)”的意思相近，你知道是哪個(gè)成語(yǔ)嗎?師課件出示《魚(yú)目混珠》，讓學(xué)生自行閱讀。
從前，有個(gè)叫滿愿的人買(mǎi)到一顆珍珠，把它珍藏起來(lái)。他有個(gè)鄰居叫壽量，非常羨慕滿愿有顆名貴的珍珠。一次，他在路上撿到一顆魚(yú)眼珠以為是珍珠，也把這個(gè)珍珠收藏起來(lái)。一天，有個(gè)人生病了，醫(yī)生看后說(shuō)需要用珍珠和在藥里才能醫(yī)治。于是，滿愿拿出珍藏的珍珠，壽量拿出珍藏的魚(yú)目，魚(yú)目和珍珠很相似，結(jié)果把它當(dāng)成珍珠和在了藥里。這個(gè)成語(yǔ)故事出自《玉清經(jīng)》，用來(lái)比喻以次充好，以假亂真。
七、復(fù)述故事。
看《濫竽充數(shù)》的動(dòng)畫(huà)，復(fù)述故事。
八、作業(yè)：續(xù)寫(xiě)故事。
南郭先生逃走以后……
九、板書(shū)設(shè)計(jì)：
濫竽充數(shù)
齊宣王：必三百人
混
齊湣王：一一聽(tīng)之
逃