《三塊錢國幣》教案設(shè)計(jì)1
教學(xué)目的：
感受分析主要人物的思想性格
體會本文構(gòu)思精巧的妙處
品味作者幽默的語言風(fēng)格
教學(xué)重點(diǎn)：
人物和構(gòu)思
課時(shí)安排：
兩課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
導(dǎo)語：這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)丁西林的喜劇《三塊錢國幣》。這是一出獨(dú)幕劇。它取材于生活小事，但以小見大，圍繞花瓶事件反映出當(dāng)時(shí)社會恃強(qiáng)凌弱的不合理的現(xiàn)象，表明對美與丑，善與惡的鮮明態(tài)度。
先來看一下作者介紹：
1.丁西林(1893—1974)現(xiàn)代劇作家、物理學(xué)家、社會活動(dòng)家。原名丁燮林，字巽甫，江蘇泰興人。作品以喜劇為主，著有《一只馬蜂》《北京的空氣》《三塊錢國幣》等。他的劇作，構(gòu)思巧妙，含蓄幽默，妙趣橫生，具有獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。
丁西林善于從人情世態(tài)中發(fā)現(xiàn)喜劇因素,他認(rèn)為喜劇應(yīng)從那最平淡的事件里反映真實(shí)。
2.丁西林的喜劇風(fēng)格
他的喜劇不以滑稽為目的，而以智慧為基礎(chǔ)，幽默與機(jī)智密切相連。但輕松俏皮的幽默遠(yuǎn)勝于辛辣尖銳的諷刺，它使人產(chǎn)生會心的微笑
三塊錢國幣就是這樣一部作品，他把看起來平淡無奇的事件，安排點(diǎn)染得波瀾起伏，妙趣橫生。深受讀者的好評。
通過這堂課的學(xué)習(xí)我們要完成以下教學(xué)目的。
3.交代教學(xué)目的：
感受分析主要人物的思想性格
體會本文構(gòu)思精巧的妙處
品味作者幽默的語言風(fēng)格
戲劇是一門表演藝術(shù)，平時(shí)總是我們看別人的演出，現(xiàn)在我們一起來欣賞一下我們同學(xué)自己排演的課本劇《三塊錢國幣》。
感謝幾位同學(xué)的精彩表演，看來表演并不是一件高不可攀的事情，只要你感受興趣，樂意做，就會有無窮的創(chuàng)造成力。
看了這幾位同學(xué)的演出你一定會有深有感受，評價(jià)一下好嗎，無論是贊賞還是批評，都是對別人勞動(dòng)的一種肯定，哪位同學(xué)試著說一說?結(jié)合劇本和同學(xué)的表演，談一談對主要人物的認(rèn)識：分析吳太太和楊長雄這兩個(gè)人物，成眾這個(gè)人物始終都沒有參與沖突，也不能左右沖突的發(fā)展趨勢，可以把這個(gè)人物去掉嗎?
人物形象分析：
吳太太：自私吝嗇，潑辣狡辯，尖酸苛薄，得理不讓人，胡攪蠻纏的 典型的小市民
楊長雄：有正義感和同情心，能言善辯，仗義執(zhí)言，見義勇為，容易沖動(dòng)，缺乏斗爭的策略，是一個(gè)正直認(rèn)真可愛的青年形象。
成眾：沉著穩(wěn)重又不乏幽默。不能刪去。
(1)他是作為一個(gè)與楊長雄對照的形象出現(xiàn)的，在其冷靜幽默的性格映襯下，楊長雄的見義勇為、富有正義感，卻容易沖動(dòng)、不講策略的性格顯得格外鮮明、可愛。
(2)楊長雄的許多心理活動(dòng)都是在和他的對話中交代的。
(3)雖然他未參與這場舌戰(zhàn)，但每當(dāng)楊、吳之間的口角趨于白熱化的當(dāng)口，是他“輕描淡寫”式的話語讓沖突告一段落，使得全劇有張有弛。
文學(xué)作品要想取得成功， 除了要塑造個(gè)性鮮明，栩栩栩如生的人物外，構(gòu)思新穎，獨(dú)特也很重要。
這是由鞠然同學(xué)設(shè)計(jì)，樸明子和朱琳琳三人共同完成的一幅廣告畫，結(jié)合劇本和這幅畫談一談這部劇的構(gòu)思好在哪能里?也可以對這幅畫進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑u論
藝術(shù)特色：
1.《三塊錢國幣》結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，矛盾集中。情節(jié)一氣呵成，跌宕有致，結(jié)尾出人意料。
虛寫女仆不小心打花瓶，賠不起，以鋪蓋抵押、被辭退情節(jié)，而將大學(xué)生與女主人的沖突作為矛盾的焦點(diǎn)，戲是從一派爭吵聲中開場的，這使戲從一開始就聚焦在主要沖突“該不該要打破了花瓶的李嫂賠三塊錢”，略去了李嫂打碎花瓶這一事件的真正起因，“作者越過事件的真正發(fā)端，把起點(diǎn)放在一個(gè)處于持續(xù)狀態(tài)的動(dòng)勢中，勾起了觀眾對于幕前情景的遐想�！�(胡寧容：《談丁西林獨(dú)幕喜劇的特色》)正是這場并未寫出的口角，給全劇定下了一個(gè)激越的基調(diào)，幕一拉開，舞臺上就已戰(zhàn)火彌漫，緊緊地抓住觀眾的心。接下來著力描寫他們之間的三次交鋒。第一次爭論的焦點(diǎn)是李嫂該不該賠花瓶;第二次，焦點(diǎn)是該不該典押李嫂的鋪蓋;第三次是由大學(xué)生罵女主人是“一個(gè)無恥的潑婦”引起。三次交鋒，層次清晰，將劇情逐次推向高潮。本劇的結(jié)尾尤其給觀眾留下難忘的印象。吳太太一逼、再逼、三逼，楊長雄一忍、再忍、三忍，已是劍拔弩張，一觸即發(fā)，此時(shí)楊長雄故意走到吳太太的面前摔碎另一只花瓶：
吳：(血管暴漲，雙手撐腰)你這怎么說!
楊：(理屈詞窮，緊閉了嘴唇，握緊了拳頭，沒得說。忽然靈犀一點(diǎn)，恢復(fù)了面色，伸手從衣袋中摸出了三張紙幣，送上)三塊錢——國幣!
(吳事出意外，一時(shí)想不出適合環(huán)境的言詞，搶了紙幣，握在手內(nèi)，捏成紙團(tuán)，鼓著眼，看著對方。)
全劇就這樣在最后一個(gè)沒有完成的動(dòng)作上戛然而止了�！斑@樣的結(jié)尾，象交響樂，在最強(qiáng)烈的高潮時(shí)突然‘以千鈞之力一下收住，剎時(shí)萬籟俱寂，令人目瞪口呆，半晌才如夢初醒”’(吳啟文：《丁西林談獨(dú)幕劇及其他》)，令觀眾聯(lián)想萬千。
《三塊錢國幣》的這種結(jié)構(gòu)方式使全劇始終處于一種急風(fēng)暴雨的動(dòng)態(tài)進(jìn)程之中，痛快淋漓地表達(dá)了劇作家對恃財(cái)欺人、無法無理的現(xiàn)象的憤激之情。
2.在劇中，作者為使戲劇沖突得到集中體現(xiàn)，專門設(shè)計(jì)院了中心道具——一對花瓶。兩只花瓶先后被打碎，一只出于無意，引發(fā)了沖突，女仆李嫂無意打破了花瓶，帶來了悲劇性遭遇，一只出于有心，面對吳太太的刁蠻無理，楊長雄有心砸碎花瓶卻引起了喜劇效果。為突出后一只花瓶，劇中吳太太兩次拿起現(xiàn)在僅存的一只花瓶端詳，極言她對花瓶的喜愛和對打碎的花瓶的痛心，結(jié)果，楊長雄故意把這只花瓶也打碎了，并主動(dòng)送上三塊錢。楊長雄按吳太太的邏輯解決了問題，讓吳太太啞口無言。造成一種出乎意料之外，但又在情理之中的喜劇效果。
3.劇中楊長雄和成眾的棋局未完，劇末成眾卻說“和棋”，為什么?
這句話表面上是說那盤棋局，實(shí)際上是十分風(fēng)趣又一針見血地比喻這場兩敗俱傷的爭吵。吳太太得到了李嫂的三塊錢國幣的賠款，是打了勝仗;楊長雄故意打破第二只花瓶給了她第二筆賠款，她就等于吃了敗仗。楊長雄說不服吳太太因此打破她的另一只花瓶來出氣，可以說是打了勝仗;但是一個(gè)窮學(xué)生平白地賠三塊錢國幣，也可以說是吃了一個(gè)敗仗。雙方都有勝有敗，但誰也沒有真正徹底打敗對方，成了“和棋”的局面。
同學(xué)們談的都不錯(cuò)，當(dāng)你致力于某項(xiàng)創(chuàng)造的時(shí)候，你的心就會變得敏感，目光就會變得敏銳，一切都將賦予創(chuàng)造的意義。
最后來體會一下本文的語言特點(diǎn)，本文的語言有什么特點(diǎn)?它和《茶館》的語言有什么不同?
本文的幽默是詼諧的幽默，蘊(yùn)含著輕松和機(jī)智。例(詳見課后練習(xí)題)楊長雄先是發(fā)牢騷，通過對比發(fā)泄不滿，對比中見幽默。接著又模仿吳太太一上場時(shí)說話的語調(diào)，好像是抱怨，實(shí)際是對吳太太的嘲諷，充滿機(jī)智和詼諧，能使觀眾產(chǎn)生會心的微笑。
《茶館》中的幽默是含淚的幽默，蘊(yùn)含著嚴(yán)肅和悲哀‘對于王利發(fā)的不滿，(詳見練習(xí)三例2)唐鐵嘴說“我已經(jīng)不吃大煙了”，讓人誤以為他已經(jīng)去掉了不良嗜好。正當(dāng)王利發(fā)感到驚訝時(shí)，他出人意料地緊跟著說：“我改抽‘白面兒’啦�！甭牭竭@里，觀眾一定會哄然大笑。而他接下來的夸耀，雖然聽起來更加滑稽可笑，但同時(shí)也讓人感到一種悲哀：明明是帝國主義侵略，自己受了毒害，他卻偏偏拿來作為炫耀的資本，他的無知、無恥，他的奴性就不言而喻了。
結(jié)束語：這節(jié)課我們通過排演課本劇，獲得一種情感上的愉悅和審美上享受，它有利于我們活躍思維、自主創(chuàng)新，掌握戲劇知識，提高鑒賞水平，只要你付出了，就會有收獲，而收獲的多少在此刻已變得毫無意義，因?yàn)槟阍羞^一段刻骨鉻心的付出。
布置作業(yè)。
《三塊錢國幣》教案設(shè)計(jì)2
教學(xué)目的：
1、理解獨(dú)幕劇結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、矛盾集中的特點(diǎn)。
2、鑒賞作品幽默、詼諧、富有諷刺意味的語言。
3、通過臺詞和舞臺說明了解兩個(gè)主要人物的思想性格。
教學(xué)設(shè)想：
學(xué)習(xí)本課，在前兩篇教讀課文的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮同學(xué)們的潛能，利用這個(gè)劇本給他們一次大膽嘗試和實(shí)踐的機(jī)會。在教師有機(jī)的指導(dǎo)下，放手讓他們自己去鑒賞戲劇沖突、戲劇人物和戲劇語言，并能寫出有條理的鑒賞文章。
教學(xué)課時(shí)：
一課時(shí)
教學(xué)過程：
一、作家及相關(guān)資料簡介(5M)
1、丁西林(1893—1974) 現(xiàn)代劇作家、物理學(xué)家、社會活動(dòng)家。原名丁燮林，字巽甫，江蘇泰興人。1914年赴英國伯明翰大學(xué)讀理科，其間閱讀了大量外國文學(xué)作品。1920年回國，任北京大學(xué)物理系教授，業(yè)余從事劇本創(chuàng)作。作品以喜劇為主，著有《一只馬蜂》《北京的空氣》《三塊錢國幣》等。他的劇作，構(gòu)思巧妙，含蓄幽默，妙趣橫生，具有獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。新中國成立后，曾任國務(wù)院文化教育委員會委員，文化部副部長等職。
2、關(guān)于獨(dú)幕劇
獨(dú)幕劇是19世紀(jì)后期才開始流行起來的一種戲劇形式。它的主要特點(diǎn)是短小精悍，全劇在一幕之內(nèi)完成，故要求所寫事件的矛盾沖突的全過程，必須集中于同一時(shí)間、地點(diǎn)并得到最完整、最集中、最充分的體現(xiàn)。由于獨(dú)幕劇的演出受到較為嚴(yán)格的時(shí)間、劇場等條件的限制，所以它的劇情不能太繁雜，要求情節(jié)結(jié)構(gòu)更加精練集中，矛盾沖突的展開也要較為迅速，人物也不宜太多。
二、熟悉情節(jié)矛盾沖突，為進(jìn)一步分析人物形象做準(zhǔn)備(10M)
1、劇情概括——女仆李嫂不慎打碎了主人吳太太的一只花瓶，吳太太強(qiáng)迫她按原價(jià)賠償三塊錢國幣。住在同院的大學(xué)生楊長雄極為憤慨，與吳太太發(fā)生口角。楊氣急之下摔碎另一只花瓶，無可奈何地送上三塊錢國幣，完成全劇。(劇情簡單)
開端：吳太太繼續(xù)開幕以前的口角，成眾來找楊長雄下棋。
發(fā)展：圍繞李嫂該不該賠花瓶和鋪蓋該不該押，楊與吳正面交鋒。
高潮：第三次交鋒，楊長雄忍無可忍，打碎吳太太的另一只花瓶。
結(jié)局：楊長雄無可奈何，賠償吳太太三塊錢國幣。
2、矛盾分析——全劇圍繞花瓶事件展示主仆之間(虛寫女仆打碎花瓶、賠不起、以鋪蓋抵押、被辭退等情節(jié))、大學(xué)生與吳太太之間的矛盾沖突(焦點(diǎn))。(矛盾集中，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn))
著力描寫他們之間的三次交鋒：
第一次，爭論的焦點(diǎn)是李嫂該不該賠花瓶;
第二次，焦點(diǎn)是該不該典押李嫂的鋪蓋;
第三次，是由大學(xué)生罵女主人是“一個(gè)無恥的潑婦”引起。
三次交鋒，層次清晰，將劇情逐次推向高潮。結(jié)尾以打碎另一只花瓶解決沖突，收到了出人意料的藝術(shù)效果。
另：順勢總結(jié)本文構(gòu)思的藝術(shù)特色
三、通過舞臺提示和情節(jié)鑒賞主要人物的思想性格(20M)
吳太太：自私吝嗇，尖酸刻薄，蠻橫潑辣，缺乏同情心的富太太。
1>舞臺提示：“如果外省人受本省人的欺詐是一條公例，她是一個(gè)例外”——按常理，吳太太作為一個(gè)外省人，本應(yīng)受本省人的欺詐自己也有寄人籬下之感，可是吳太太恰恰相反，她破了例。
2>開場就指桑罵槐的不停的嘮叨——出言不遜，尖酸刻薄，得禮不讓人。
3>女仆李嫂無意中打碎了一只花瓶，吳太太就逼一個(gè)身上只有三毛錢的下人賠償三塊錢國幣——自以為有道理，富有但吝嗇小氣，缺乏同情心的闊太太。
4>和楊長雄的三次交鋒——典型的庸俗的小市民習(xí)氣;胡攪蠻纏(得禮不讓人，無禮攪三分)，潑辣狡辯。
5>她聽到楊長雄說她是“一個(gè)無恥的潑婦”，便不依不饒，一逼再逼，甚至謾罵：“剛才你很會說話，怎么現(xiàn)在連屁也不放了?你罵了人你不承認(rèn)。你罵了人你不敢承認(rèn)。這才是無恥。是的，無恥!下流!混蛋!”——蠻橫粗俗的潑婦罵街;得禮不讓人，尖酸刻薄。
楊長雄：有正義感、同情心，機(jī)智幽默，能言善辯。
1>舞臺提示：“如果外省人袒護(hù)外省人是一條公例，他是一個(gè)例外”——作為抗戰(zhàn)期間上千流離顛沛的大學(xué)生之一，遇到同是外省人的吳太太本應(yīng)同病相憐，共度患難(袒護(hù)包庇)，可楊長雄堅(jiān)持正義，見義勇為，好打抱不平。
2>為李嫂抱不平，義憤填膺地和吳太太論情，說理，講勢，爭辯說李嫂是個(gè)“低級窮人”，賠不起，再說“娘姨有打破花瓶的機(jī)會”、“權(quán)利”，“而沒有賠償花瓶的義務(wù)”，仗義執(zhí)言，這就反被動(dòng)為主動(dòng)，徹底駁倒了對方。義正詞嚴(yán)，慷慨激昂，以彼此之道還施彼身——見義勇為，正直善良，能言善辯，機(jī)智幽默，富有同情心正義感。
3>理屈詞窮的吳太太露出潑婦罵街的本相后，楊長雄忍無可忍，把吳太太的另一只寶貝花瓶砸碎——凸現(xiàn)見義勇為的性格，但同時(shí)也說明他容易沖動(dòng)，缺乏斗爭的經(jīng)驗(yàn)和策略，只能砸碎花瓶出出氣罷了。卻也更反襯出吳太太的無禮蠻纏，令人厭惡。
成眾：低緩、短促、風(fēng)趣的語言，則與他的沉著穩(wěn)重和幽默的性格是分不開的。
四、結(jié)合課后練習(xí)三，分析語言幽默詼諧的特點(diǎn)(5M)
1、《三塊錢國幣》——詼諧的幽默，蘊(yùn)含著輕松和機(jī)智，能使觀眾產(chǎn)生會心的微笑。
以彼此之道還施彼身——模仿吳太太語調(diào)理論，好像是抱怨成眾，實(shí)際上是對吳太太的嘲諷，充滿機(jī)智和詼諧。
大詞小用——“進(jìn)攻”、“被迫抗戰(zhàn)”、“巨大賠款”等;使沖突更加形象，凸顯人物形象。
辯論的口氣——使日常的小沖突顯得嚴(yán)肅莊嚴(yán)，有助于突出人物性格。
新穎的名詞——“高級的窮人”等，機(jī)智幽默。
2、《茶館》——含淚的幽默，蘊(yùn)含著嚴(yán)肅和悲哀，引起讀者的深思。
唐鐵嘴—— “我已經(jīng)不吃大煙了”， “我改抽‘白面兒’啦”，“大英帝國的煙，日本的‘白面兒’，兩大強(qiáng)過侍侯著我一個(gè)人，這點(diǎn)福氣還小嗎?”。
李三——“改良!改良!越改越良，冰涼!”。
龐太監(jiān)娶妻，老林老陳要組建小三口兒家庭。
另：順勢總結(jié)語言幽默的特點(diǎn)
五、藝術(shù)特色
1、構(gòu)思精巧，開頭和結(jié)尾尤具特色。戲是從一派爭吵聲中開場的，這使戲從一開始就聚焦在主要沖突“該不該要打破了花瓶的李嫂賠三塊錢”，略去了李嫂打碎花瓶這一事件的真正起因，“作者越過事件的真正發(fā)端，把起點(diǎn)放在一個(gè)處于持續(xù)狀態(tài)的動(dòng)勢中，勾起了觀眾對于幕前情景的遐想。”(胡寧容：《談丁西林獨(dú)幕喜劇的特色》)正是這場并未寫出的口角，給全劇定下了一個(gè)激越的基調(diào)。幕一拉開，舞臺上就已戰(zhàn)火彌漫，緊緊地抓住觀眾的心。本劇的結(jié)尾尤其給觀眾留下難忘的印象。吳太太一逼、再逼、三逼，楊長雄一忍、再忍、三忍，已是劍拔弩張，一觸即發(fā)，此時(shí)楊長雄故意走到吳太太的面前摔碎另一只花瓶，全劇就這樣在最后一個(gè)沒有完成的動(dòng)作上戛然而止了�！斑@樣的結(jié)尾，象交響樂，在最強(qiáng)烈的高潮時(shí)突然‘以千鈞之力一下收住，剎時(shí)萬籟俱寂，令人目瞪口呆，半晌才如夢初醒”’(吳啟文：《丁西林談獨(dú)幕劇及其他》)，令觀眾聯(lián)想萬千。
《三塊錢國幣》的這種開頭結(jié)尾方式使全劇始終處于一種急風(fēng)暴雨的動(dòng)態(tài)進(jìn)程之中，也表達(dá)了作者對他們的態(tài)度。
2、本劇的語言俏皮幽默，所有的語言純乎出于角色的性格，看似平凡，但在此情此景下，不由人不露出會心的微笑。楊長雄模仿吳太太一上場時(shí)說話的腔調(diào)，表面上是抱怨成眾，實(shí)際上是嘲諷吳太太，充滿機(jī)智和詼諧。楊長雄滿口“如果”“也許”“因?yàn)椤钡膶W(xué)生腔式的演說詞令和吳太太的潑婦罵街的不和諧的交織，顯出吳太太的不可理喻，也給楊長雄這番慷慨激昂的辯論涂上了一層喜劇色彩。成眾的臺詞不多，但短促、風(fēng)趣的語言已充分表現(xiàn)了他“自然而不自覺的幽默”。
3、伏筆的使用也是本文構(gòu)思的一大特色。劇中吳太太兩次拿起現(xiàn)在僅存的一只花瓶端詳，極言她對花瓶的喜愛和對打碎的花瓶的痛心，結(jié)果，楊長雄故意把這只花瓶也打碎了，并主動(dòng)送上三塊錢。楊長雄按吳太太的邏輯解決了問題，讓吳太太啞口無言。正是由于這些伏筆的使用，造成一種出乎意料之外，但又在情理之中的喜劇效果。
六、課文難點(diǎn)參考
1 劇中楊長雄和成眾的棋局未完，劇末成眾卻說“和棋”，為什么?
這句話表面上是說那盤棋局，實(shí)際上是十分風(fēng)趣又一針見血地比喻這場兩敗俱傷的爭吵。吳太太得到了李嫂的三塊錢國幣的賠款，是打了勝仗;楊長雄故意打破第二只花瓶給了她第二筆賠款，她就等于吃了敗仗。楊長雄說不服吳太太因此打破她的另一只花瓶來出氣，可以說是打了勝仗;但是一個(gè)窮學(xué)生平白地賠三塊錢國幣，也可以說是吃了一個(gè)敗仗。雙方都有勝有敗，但誰也沒有真正徹底打敗對方，成了“和棋”的局面。
2.成眾從始到終都未參與沖突，也不能左右沖突的發(fā)展趨勢，可以把這個(gè)人物去掉嗎?
成眾這個(gè)人物不是可有可無的。他是作為一個(gè)與楊長雄對照的形象出現(xiàn)的，在其冷靜幽默的性格映襯下，楊長雄的見義勇為、富有正義感，卻容易沖動(dòng)、不講策略的性格顯得格外鮮明、可愛。楊長雄的許多心理活動(dòng)都是在和他的對話中交代的。雖然他未參與這場舌戰(zhàn)，但每當(dāng)楊、吳之間的口角趨于白熱化的當(dāng)口，是他“輕描淡寫”式的話語讓沖突告一段落，使得全劇有張有弛。