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        二年級語文認(rèn)識韻母教學(xué)設(shè)計

        時間:2021-04-12 20:22:01 二年級 我要投稿

        二年級語文認(rèn)識韻母教學(xué)設(shè)計

          一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

        二年級語文認(rèn)識韻母教學(xué)設(shè)計

          1.出示i和yi、ü和yu。

         。1)讓學(xué)生讀一讀。

         。2)說說它們分別代表的是什么?

          2.出示

         。1)讓學(xué)生讀一讀。

          (2)說說ü上兩點省略規(guī)則

          3.我們學(xué)習(xí)幾個復(fù)韻母了?按順序說一說。

          今天我們再學(xué)習(xí)2個復(fù)韻母和一個特殊韻母,誰有信心能學(xué)好!真棒!

          板書: 12 ie üe er

          二、利用插圖學(xué)習(xí)復(fù)韻母ie、üe和er的音形及er的四聲

          1.學(xué)習(xí)ie、üe、er的音形

         。1)出示3幅插圖

          問:你們能不能利用這3幅插圖自己學(xué)習(xí)ie、üe、er的音形呀?

         。2)請同學(xué)說說自己的學(xué)習(xí)過程。

         。3)教師適當(dāng)?shù)丶m正學(xué)生不正確的'發(fā)音方法。糾正后教師范讀,學(xué)生隨讀體會,指名讀,開火車讀。

         。4)教師講解:er這個韻母不同于其它韻母,我們知道每一個韻母都可以和聲母做朋友組成音節(jié),可是,er是個小淘氣,它和誰也不團(tuán)結(jié),只能自己獨立成音節(jié)了。

          2.學(xué)習(xí)er的四聲

          (1)板書:ēr ér ěr èr

         。2)自己試著讀一讀。

         。3)借助平時口語中的發(fā)音讀準(zhǔn)四聲。

         。4)選擇其中的聲調(diào)進(jìn)行組詞,幫助鞏固發(fā)音。

          三、指導(dǎo)書寫ie、üe、er

          1.說說ie、üe、er 3個復(fù)韻母的組成。

          2.它們在書寫時應(yīng)占什么格?

          3.學(xué)生自己試著在四線三格中進(jìn)行書寫,教師巡視,糾正書寫姿勢、執(zhí)筆方法。教師提醒學(xué)生兩個字母要寫緊湊。

          4.在實物投影上展示學(xué)生作業(yè),說說哪兒寫得好,哪寫得不太好,全班進(jìn)行評改。

          5. 修改自己書寫的字母,同桌同學(xué)互查是否書寫正確規(guī)范。

          四、學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)ye和yue

          1.復(fù)習(xí)ie、üe的讀音。

          2.師講:ie和üe是聲母,不能獨立成音節(jié),要想給漢字注音,怎么辦呢?教師板書:ye、yue。

          3.比較韻母ie、üe與整體認(rèn)讀音節(jié)ye、yue在字形上有什么變化?

         。嵞竔e的左側(cè)是i,整體認(rèn)讀ye的左邊是y)

          4.啟發(fā)學(xué)生想一想,音節(jié)yue中的小點為什么沒有了呢?引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)兩點省略規(guī)則。提醒學(xué)生小ü有禮貌,見了大y就摘帽。

          5.運(yùn)用多種形式讀準(zhǔn)韻母ie、üe和整體認(rèn)讀ye、yue的音。

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