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        二年級課文《我選我》教學設(shè)計

        發(fā)布時間:2017-09-08  編輯:梁飛藝 手機版

          【教學目標】

          1、認識“委、補”等8個生字,會寫“員、青”等10個字。

          2、正確、流利、有感情得;朗讀課文。

          3、對自己有信心,懂得用適當?shù)姆绞秸故竞捅憩F(xiàn)自我,愿意為他人服務(wù)。

          【教學重點、難點】

          正確、流利、有感情得;朗讀課文。

          【教學準備】

          1、生字,詞卡片,課文朗讀錄音帶。

          2、本課掛圖。

          【教學過程】

          第一課時

          一、揭題質(zhì)疑

          板書課題,引導學生提問:“我”是誰?他為什么自己選自己?

          二、初讀感知

          1、老師范讀課文或放錄音,學生邊聽邊想上述問題。

          2、學生自由讀課文,遇到不認識的生字借助拼音多讀幾次。同桌拿出生字卡片互相考一考。

          3、朗讀展示:

          分段朗讀課文(可以指名讀、男女生讀),引導學生評議:哪些地方讀得好,哪些地方讀得不夠準確,重點指導:

          “室、寧、愣、青、掌”的讀音。

          三、識字寫字

          1、出示要求認識的字,利用字卡進行不同方式的練讀。

          2、老師說字,學生快速擺出生字卡,讀一讀。

          3、認讀要寫的字,提出難寫的字,小組討論寫這些字時應(yīng)該注意什么。

          4、全班交流經(jīng)驗和寫字要注意的問題。

          5、練習寫字:

         、胖笇W生觀察田字格中的范字,提示容易寫錯的筆畫,范寫不容易寫好的字。如,“員”的最后一筆是點,不是捺;“班”的第四筆是提,最后一筆四橫。重點指導寫“校、教、班”三個字。

         、普J真描寫一個,臨寫一個。

         、菍φ辗蹲謾z查,利用投影儀評議、改正,再臨寫一個字。

          第二課時

          一、復習回顧

          1、出示生字卡片指讀。

          2、齊讀課文。

          二、朗讀感悟

          1、指名讀第一自然段,你讀懂了什么?完成課后的句式練習。

          2、學習第二、三自然段:

         、抛宰x自悟。

          ⑵小組討論你又讀懂了什么?從“靜悄悄的”、“愣住了”這些詞語中你體會到了什么?

         、切〗M匯報交流,老師相機指導該怎樣讀才能把體會到的意思讀出來。

         、冉Y(jié)合看圖,自由練讀王寧的話和老師的話,體會到的思想感情。

         、赡M再現(xiàn)課堂情境,分角色表演朗讀。評出最佳王寧和最佳老師。

          3、學習第四自然段:

         、庞懻摻涣鳎

          為什么王寧的話剛說完,教師里就響起一片掌聲?

         、讫R讀最后一段,進一步體會。

         、钦故咀x全文,先在小組里展示,再請讀得好的同學在全班展示。

          三、拓展活動

          說說你對王寧的做法怎么看?