有關(guān)2015年教師節(jié)黑板報素材：王守仁( 1472 — 1528 )的教育觀念
王守仁是明中葉著名的哲學(xué)家、教育家。王守仁認(rèn)為教育的目的是明人倫。他主張從 " 致良知 " 入手，通過教育，把個人的私欲滅掉，保存各人固有的天理 " 良知 " ，養(yǎng)成封建道德品性。教育就是要陶冶人格。 " 操于其心者，其動妄;蕩于其心者，其視浮;歉于其心者，其氣餒;忽于其心者，其貌惰;傲于其心者，其色矜。 "
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王守仁從 " 致良知 " 出發(fā)，在教學(xué)原則上提出許多值得重視的見解：①重視躬行實踐。認(rèn)為真知必須行，應(yīng)在行動中學(xué)習(xí)，以求真知;②重視獨立思考。認(rèn)為教學(xué)是要引導(dǎo)學(xué)者 " 各得其心 " ，學(xué)習(xí)貴于 " 自求 "" 自得 " ，學(xué)問要旁人 " 點化 " 不如自己解化 " ;③主張循序漸進。他認(rèn)為學(xué)習(xí)必須 " 從本原上用力，漸漸盈科而進 " ，④主張因材施教。認(rèn)為教師教人如醫(yī)生治病，要辨癥施治， " 夫良醫(yī)之治病，隨其病之虛實強弱，寒熱內(nèi)外，而斟酌加減，調(diào)理補泄之，要在去病而已 " 。
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